Trắc nghiệm Phân tích chi tiết Cửu Long Giang ta ơi Văn 6 Kết nối tri thức
Đề bài
Cửu Long Giang được hiểu là?
-
A.
Tên một vị anh hùng
-
B.
Tên một miền đất
-
C.
Tên một dòng sông
-
D.
Tên một môn học
Sông Cửu Long thuộc khu vực nào nước ta?
-
A.
Tây Bắc
-
B.
Nam Trung Bộ
-
C.
Đông Nam Bộ
-
D.
Đồng bằng sông Cửu Long
Nghệ thuật nào được sử dụng trong câu thơ “Mắt ngẩng lên trông bản đồ rực rỡ/ Như đồng hoa bỗng gặp một đêm mơ”?
-
A.
Điệp ngữ.
-
B.
Hoán dụ.
-
C.
So sánh.
-
D.
Câu hỏi tu từ.
Bài thơ Cửu Long Giang ta ơi được viết theo trình tự thời gian nào?
-
A.
Từ hiện tại đến quá khứ
-
B.
Từ quá khứ đến hiện tại
-
C.
Từ quá khứ đến hiện tại rồi về quá khứ
-
D.
Từ hiện tại đến quá khứ rồi về hiện tại
Bài thơ Cửu Long Giang ta ơi đã khắc họa cảm nhận tuổi thơ của một cậu bé bao nhiêu tuổi?
-
A.
5 tuổi
-
B.
10 tuổi
-
C.
15 tuổi
-
D.
16 tuổi
Trong bài thơ Cửu Long Giang ta ơi, cậu học trò nhỏ đã có cảm xúc thế nào khi được tiếp xúc với những kiến thức, bài vở mới?
Chọn đáp án không đúng.
-
A.
Hứng thú
-
B.
Tim đập mạnh
-
C.
Đau khổ
-
D.
Xúc động
Đất nước nào được nhắc đến trong khổ thơ sau của bài Cửu long giang ta ơi?
Mê Kông chảy
Cây lao lá đổ
(…)
Thác Khôn cười trắng xóa
-
A.
Lào.
-
B.
Campuchia.
-
C.
Trung Quốc.
-
D.
Thái Lan
-
A.
Ẩn dụ và so sánh
-
B.
Nhân hóa và ẩn dụ
-
C.
Liệt kê và nhân hóa
-
D.
So sánh và hoán dụ
Đâu không phải vai trò của dòng sông Mê Kông với người dân?
-
A.
Cung cấp đất phù sa trồng cây ăn quả.
-
B.
Cung cấp nguồn nước sinh hoạt.
-
C.
Cung cấp lượng thủy sản.
-
D.
Cung cấp phù sa trồng lúa.
Đâu không phải là đáp án khắc họa hình ảnh người dân Nam Bộ?
-
A.
Chăm chỉ, chịu khó
-
B.
Gắn bó với từng mảnh đất
-
C.
Khôn ngoan
-
D.
Hi sinh để giữ gìn đất nước
Lời giải và đáp án
Cửu Long Giang được hiểu là?
-
A.
Tên một vị anh hùng
-
B.
Tên một miền đất
-
C.
Tên một dòng sông
-
D.
Tên một môn học
Đáp án : C
Em đọc kĩ tiêu đề
Cửu Long Giang được hiểu là dòng sông Cửu Long.
Sông Cửu Long thuộc khu vực nào nước ta?
-
A.
Tây Bắc
-
B.
Nam Trung Bộ
-
C.
Đông Nam Bộ
-
D.
Đồng bằng sông Cửu Long
Đáp án : D
Tìm hiểu về địa lý đất nước
Sông Cửu Long thuộc khu vực Đồng bằng sông Cửu Long
Nghệ thuật nào được sử dụng trong câu thơ “Mắt ngẩng lên trông bản đồ rực rỡ/ Như đồng hoa bỗng gặp một đêm mơ”?
-
A.
Điệp ngữ.
-
B.
Hoán dụ.
-
C.
So sánh.
-
D.
Câu hỏi tu từ.
Đáp án : C
Nhớ lại các biện pháp tu từ đã học
Câu thơ trên sử dụng biện pháp so sánh
Bài thơ Cửu Long Giang ta ơi được viết theo trình tự thời gian nào?
-
A.
Từ hiện tại đến quá khứ
-
B.
Từ quá khứ đến hiện tại
-
C.
Từ quá khứ đến hiện tại rồi về quá khứ
-
D.
Từ hiện tại đến quá khứ rồi về hiện tại
Đáp án : B
Bài thơ Cửu Long Giang ta ơi được viết theo trình tự thời gian từ quá khứ đến hiện tại
Bài thơ Cửu Long Giang ta ơi đã khắc họa cảm nhận tuổi thơ của một cậu bé bao nhiêu tuổi?
-
A.
5 tuổi
-
B.
10 tuổi
-
C.
15 tuổi
-
D.
16 tuổi
Đáp án : B
Bài thơ Cửu Long Giang ta ơi đã khắc họa cảm nhận tuổi thơ của một cậu bé 10 tuổi.
Trong bài thơ Cửu Long Giang ta ơi, cậu học trò nhỏ đã có cảm xúc thế nào khi được tiếp xúc với những kiến thức, bài vở mới?
Chọn đáp án không đúng.
-
A.
Hứng thú
-
B.
Tim đập mạnh
-
C.
Đau khổ
-
D.
Xúc động
Đáp án : C
Đau khổ không phải là cảm xúc của cậu bé
Đất nước nào được nhắc đến trong khổ thơ sau của bài Cửu long giang ta ơi?
Mê Kông chảy
Cây lao lá đổ
(…)
Thác Khôn cười trắng xóa
-
A.
Lào.
-
B.
Campuchia.
-
C.
Trung Quốc.
-
D.
Thái Lan
Đáp án : A
Dòng sông chảy qua địa phận Lào: "voi", "Thác Khôn". → Nhân hóa "Thác Khôn cười trắng xóa".
-
A.
Ẩn dụ và so sánh
-
B.
Nhân hóa và ẩn dụ
-
C.
Liệt kê và nhân hóa
-
D.
So sánh và hoán dụ
Đáp án : B
Nhớ lại các biện pháp tu từ đã học
Hai câu thơ sử dụng biện pháp nhân hóa dòng sông “quặn đẻ” và ẩn dụ “chín nhánh sông vàng”.
Đâu không phải vai trò của dòng sông Mê Kông với người dân?
-
A.
Cung cấp đất phù sa trồng cây ăn quả.
-
B.
Cung cấp nguồn nước sinh hoạt.
-
C.
Cung cấp lượng thủy sản.
-
D.
Cung cấp phù sa trồng lúa.
Đáp án : B
Cung cấp nguồn nước sinh hoạt không phải vai trò của dòng sông Mê Kông với người dân
Đâu không phải là đáp án khắc họa hình ảnh người dân Nam Bộ?
-
A.
Chăm chỉ, chịu khó
-
B.
Gắn bó với từng mảnh đất
-
C.
Khôn ngoan
-
D.
Hi sinh để giữ gìn đất nước
Đáp án : C
Khôn ngoan không phải hình ảnh người dân Nam Bộ được khắc họa trong bài.
Luyện tập và củng cố kiến thức Lý thuyết về viết bài văn tả cảnh sinh hoạt Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Lý thuyết về Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung về Cửu Long Giang ta ơi Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Vài nét về tác giả Nguyên Hồng Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Lý thuyết về dấu phẩy Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích chi tiết Hang én Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung Hang én Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích chi tiết Cô Tô Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung về Cô Tô Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Vài nét về tác giả Nguyễn Tuân Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
- Trắc nghiệm Lý thuyết trình bày ý kiến về hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết viết bài văn trình bày ý kiến về đời sống được gợi ra từ cuốn sách siêu ngắn Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết về thảo luận giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết về tóm tắt sơ đồ nội dung văn bản Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết về viết biên bản một cuộc họp, cuộc thảo luận Văn 6 Kết nối tri thức