Trắc nghiệm Phân tích chi tiết Trái Đất Văn 6 Kết nối tri thức
Đề bài
Điền vào chỗ trống để hoàn thiện câu thơ sau:
(…) Có bọn xem người là quả dưa
Họ bổ, cắn người thành muôn mảnh nhỏ
(Trái Đất – Gam-da-tốp)
-
A.
Mặt Trời
-
B.
Vầng Trăng
-
C.
Trái Đất
-
D.
Sao Hôm
Trong văn bản Trái Đất, tác giả gọi Trái Đất là gì?
-
A.
Người.
-
B.
Trái Đất.
-
C.
Bạn.
-
D.
Cha.
Câu thơ “Lũ khác nhìn người như quả bóng trên sân” sử dụng biện pháp tu từ gì?
-
A.
Nhân hóa
-
B.
So sánh
-
C.
Điệp từ
-
D.
Liệt kê
Trong văn bản Trái Đất, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào khi nhắc đến Trái Đất?
-
A.
Ẩn dụ
-
B.
So sánh
-
C.
Điệp từ
-
D.
Liệt kê
Trong văn bản Trái Đất, tác giả gọi Trái Đất là “người” thể hiện điều gì?
Sự tôn thờ của tác giả dành cho Trái Đất
Thể hiện niềm tin của tác giả vào thế giới thần linh
Thể hiện sự tôn trọng, thiêng liêng hóa Trái Đất
Trong bài thơ Trái Đất, các từ "bổ", "cắn", "giành giật", "lao vào", "đá" được xếp vào loại từ gì?
-
A.
Danh từ
-
B.
Tính từ
-
C.
Động từ
-
D.
Phó từ
Trong bài thơ Trái Đất, thái độ tác giả đối với những kẻ hủy hoại Trái Đất là gì?
-
A.
Sợ hãi
-
B.
Căm phẫn
-
C.
Ngưỡng mộ
-
D.
Không quan tâm
Trong bài thơ Trái Đất, thái độ tác giả đối với Trái Đất là gì?
-
A.
Sợ hãi
-
B.
Xót xa
-
C.
Ngưỡng mộ
-
D.
Không quan tâm
Trong bài thơ Trái Đất, đâu không phải hành động tác giả với Trái Đất?
-
A.
Lao vào đá.
-
B.
Hát.
-
C.
Lau nước mắt.
-
D.
Rửa sạch máu.
Tình cảm nào được thể hiện rõ nét nhất trong bài thơ Trái Đất?
Sự tôn thờ của tác giả đối với các hành tinh trong tự nhiên
Tình yêu của tác giả dành cho Trái Đất và sự lên án những kẻ phá hoại môi trường sống
Sự căm phẫn của tác giả đối với bọn người phá hoại môi trường
Lời giải và đáp án
Điền vào chỗ trống để hoàn thiện câu thơ sau:
(…) Có bọn xem người là quả dưa
Họ bổ, cắn người thành muôn mảnh nhỏ
(Trái Đất – Gam-da-tốp)
-
A.
Mặt Trời
-
B.
Vầng Trăng
-
C.
Trái Đất
-
D.
Sao Hôm
Đáp án : C
Em xem lại văn bản
Trái Đất! Có bọn xem người là quả dưa
Họ bổ, cắn người thành muôn mảnh nhỏ
Trong văn bản Trái Đất, tác giả gọi Trái Đất là gì?
-
A.
Người.
-
B.
Trái Đất.
-
C.
Bạn.
-
D.
Cha.
Đáp án : A
Em xem lại văn bản
Tác giả gọi Trái Đất là “người”
Câu thơ “Lũ khác nhìn người như quả bóng trên sân” sử dụng biện pháp tu từ gì?
-
A.
Nhân hóa
-
B.
So sánh
-
C.
Điệp từ
-
D.
Liệt kê
Đáp án : B
Nhớ lại các phép tu từ đã học
Câu thơ trên sử dụng phép so sánh (như quả bóng)
Trong văn bản Trái Đất, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào khi nhắc đến Trái Đất?
-
A.
Ẩn dụ
-
B.
So sánh
-
C.
Điệp từ
-
D.
Liệt kê
Đáp án : A
Nhớ lại các phép tu từ đã học
Tác giả dùng biện pháp ẩn dụ khi nói về Trái Đất.
Trong văn bản Trái Đất, tác giả gọi Trái Đất là “người” thể hiện điều gì?
Sự tôn thờ của tác giả dành cho Trái Đất
Thể hiện niềm tin của tác giả vào thế giới thần linh
Thể hiện sự tôn trọng, thiêng liêng hóa Trái Đất
Thể hiện sự tôn trọng, thiêng liêng hóa Trái Đất
Gọi "Trái Đất" là "người" → Ẩn dụ: Sự tôn trọng, thiêng liêng hóa.
Trong bài thơ Trái Đất, các từ "bổ", "cắn", "giành giật", "lao vào", "đá" được xếp vào loại từ gì?
-
A.
Danh từ
-
B.
Tính từ
-
C.
Động từ
-
D.
Phó từ
Đáp án : C
Các từ trên thuộc loại động từ.
Trong bài thơ Trái Đất, thái độ tác giả đối với những kẻ hủy hoại Trái Đất là gì?
-
A.
Sợ hãi
-
B.
Căm phẫn
-
C.
Ngưỡng mộ
-
D.
Không quan tâm
Đáp án : B
Thái độ tác giả căm phẫn, khinh bỉ, lên án với những kẻ hủy hoại Trái Đất.
Trong bài thơ Trái Đất, thái độ tác giả đối với Trái Đất là gì?
-
A.
Sợ hãi
-
B.
Xót xa
-
C.
Ngưỡng mộ
-
D.
Không quan tâm
Đáp án : B
Thái độ tác giả xót xa, vỗ về Trái Đất
Trong bài thơ Trái Đất, đâu không phải hành động tác giả với Trái Đất?
-
A.
Lao vào đá.
-
B.
Hát.
-
C.
Lau nước mắt.
-
D.
Rửa sạch máu.
Đáp án : A
Xem lại bài thơ trong SGK
Lao vào đá không phải hành động tác giả với Trái Đất
Tình cảm nào được thể hiện rõ nét nhất trong bài thơ Trái Đất?
Sự tôn thờ của tác giả đối với các hành tinh trong tự nhiên
Tình yêu của tác giả dành cho Trái Đất và sự lên án những kẻ phá hoại môi trường sống
Sự căm phẫn của tác giả đối với bọn người phá hoại môi trường
Tình yêu của tác giả dành cho Trái Đất và sự lên án những kẻ phá hoại môi trường sống
Từ nội dung văn bản, suy nghĩ và trả lời.
Tình yêu của tác giả dành cho Trái Đất và sự lên án những kẻ phá hoại môi trường sống là đáp án thể hiện đầy đủ nhất tình cảm của tác giả.
Luyện tập và củng cố kiến thức Lý thuyết về viết biên bản một cuộc họp, cuộc thảo luận Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Lý thuyết về tóm tắt sơ đồ nội dung văn bản Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Lý thuyết về thảo luận giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung Trái Đất Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Vài nét về tác giả Gam-da-tốp Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích chi tiết Các loài chung sống với nhau như thế nào? Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung Các loài chung sống với nhau như thế nào? Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích chi tiết Trái Đất - cái nôi của sự sống Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung Trái Đất - cái nôi của sự sống Văn 6 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
- Trắc nghiệm Lý thuyết trình bày ý kiến về hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết viết bài văn trình bày ý kiến về đời sống được gợi ra từ cuốn sách siêu ngắn Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết về thảo luận giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết về tóm tắt sơ đồ nội dung văn bản Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết về viết biên bản một cuộc họp, cuộc thảo luận Văn 6 Kết nối tri thức