-
Bài 1: Tôi và các bạn
- Vài nét về tác giả Tô Hoài
- Tìm hiểu chung về Bài học đường đời đầu tiên
- Phân tích chi tiết Bài học đường đời đầu tiên
- Lý thuyết về từ đơn, từ phức
- Lý thuyết về nghĩa của từ
- Lý thuyết về so sánh
- Vài nét về tác giả Ê-xu-pe-ri
- Tìm hiểu chung Nếu cậu muốn có một người bạn
- Phân tích chi tiết Nếu cậu muốn có một người bạn
- Lý thuyết về từ ghép, từ láy
- Vài nét về tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh
- Tìm hiểu chung về Bắt nạt
- Phân tích chi tiết Bắt nạt
- Lý thuyết về Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em
- Lý thuyết kể lại một trải nghiệm của em
-
Bài 2: Gõ cửa trái tim
- Vài nét về tác giả Xuân Quỳnh
- Tìm hiểu chung Chuyện cổ tích về loài người
- Phân tích chi tiết Chuyện cổ tích về loài người
- Lý thuyết về nhân hóa
- Lý thuyết về điệp ngữ
- Vài nét về tá́c giả Ta-go
- Tìm hiểu chung Mây và sóng
- Phân tích chi tiết Mây và sóng
- Lý thuyết về ẩn dụ
- Lý thuyết về dấu hai chấm
- Lý thuyết về dấu ngoặc kép
- Lý thuyết về đại từ
- Vài nét về tác giả Tạ Duy Anh
- Tìm hiểu chung Bức tranh của em gái tôi
- Phân tích chi tiết Bức tranh của em gái tôi
- Lý thuyết về viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả
- Lý thuyết về trình bày ý kiến về một vấn đề trong gia đình
-
Bài 3: Yêu thương và chia sẻ
- Vài nét về tác giả An-đéc-xen
- Tìm hiểu chung Cô bé bán diêm
- Phân tích chi tiết Cô bé bán diêm
- Lý thuyết cụm danh từ
- Vài nét về tá́c giả Thạch Lam
- Tìm hiểu chung Gió lạnh đầu mùa
- Phân tích chi tiết Gió lạnh đầu mùa
- Lý thuyết về cụm động từ
- Lý thuyết về cụm tính từ
- Vài nét về tác giả Mai Văn Phấn
- Tìm hiểu chung về Con chào mào
- Phân tích chi tiết Con chào mào
-
Bài 4: Quê hương yêu dấu
- Tìm hiểu chung về Chùm ca dao về quê hương, đất nước
- Phân tích chi tiết Chùm ca dao về quê hương, đất nước
- Lý thuyết về từ đồng âm
- Lý thuyết về từ đa nghĩa
- So sánh từ đồng âm và từ đa nghĩa
- Vài nét về tác giả Lâm Thị Mỹ Dạ
- Tìm hiểu chung về Chuyện cổ nước mình
- Phân tích chi tiết Chuyện cổ nước mình
- Vài nét về tác giả Thép Mới
- Tìm hiểu chung Cây tre Việt Nam
- Phân tích chi tiết Cây tre Việt Nam
- Lý thuyết về Hoán dụ
- So sánh ẩn dụ và hoán dụ
- Lý thuyết về tập làm một bài thơ lục bát
- Lý thuyết viết đoạ̣̣n văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát
- Lý thuyết về trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương
-
Bài 5: Những nẻo đường xứ sở
- Vài nét về tác giả Nguyễn Tuân
- Tìm hiểu chung về Cô Tô
- Phân tích chi tiết Cô Tô
- Tìm hiểu chung Hang én
- Phân tích chi tiết Hang én
- Lý thuyết về dấu phẩy
- Vài nét về tác giả Nguyên Hồng
- Tìm hiểu chung về Cửu Long Giang ta ơi
- Phân tích chi tiết Cửu Long Giang ta ơi
- Lý thuyết về viết bài văn tả cảnh sinh hoạt
- Lý thuyết về Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến
-
Bài 6: Chuyện kể về những người anh hùng
- Tìm hiểu chung Thánh Gióng
- Phân tích chi tiết Thánh Gióng
- Tìm hiểu chung Sơn Tinh, Thủy Tinh
- Phân tích chi tiết Sơn Tinh, Thủy Tinh
- Tìm hiểu chung Ai ơi mồng chín tháng tư
- Phân tích chi tiết Ai ơi mồng chín tháng tư
- Lý thuyết về viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện
- Lý thuyết về kể lại một truyền thuyết
-
Bài 7: Thế giới cổ tích
- Tìm hiểu chung về Thạch Sanh
- Phân tích chi tiết Thạch Sanh
- Tìm hiểu chung về Cây khế
- Phân tích chi tiết Cây khế
- Tìm hiểu chung Vua chích chòe
- Phân tích chi tiết Vua chích chòe
- Lý thuyết đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích
- Lý thuyết kể lại một truyện cổ tích bằng lời của nhân vật
-
Bài 8: Khác biệt và gần gũi
- Tìm hiểu chung Xem người ta kìa!
- Phân tích chi tiết Xem người ta kìa!
- Lý thuyết về trạng ngữ
- Vài nét về tác giả Giong-mi Mun
- Tìm hiểu chung Hai loại khác biệt
- Phân tích chi tiết Hai loại khác biệt
- Lý thuyết về lựa chọn trật tự từ trong câu
- Vài nét về tác giả Gô-xi-nhi và Xăng-pê
- Tìm hiểu chung Bài tập làm văn
- Phân tích chi tiết Bài tập làm văn
- Lý thuyết viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống
- Lý thuyết trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống
-
Bài 9: Trái Đất - Ngôi nhà chung
- Tìm hiểu chung Trái Đất - cái nôi của sự sống
- Phân tích chi tiết Trái Đất - cái nôi của sự sống
- Tìm hiểu chung Các loài chung sống với nhau như thế nào?
- Phân tích chi tiết Các loài chung sống với nhau như thế nào?
- Vài nét về tác giả Gam-da-tốp
- Tìm hiểu chung Trái Đất
- Phân tích chi tiết Trái Đất
- Lý thuyết về viết biên bản một cuộc họp, cuộc thảo luận
- Lý thuyết về tóm tắt sơ đồ nội dung văn bản
- Lý thuyết về thảo luận giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường
-
Bài 10: Cuốn sách tôi yêu
Trắc nghiệm Lý thuyết trình bày ý kiến về hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách Văn 6 Kết nối tri thức
Đề bài
Đâu là định nghĩa đúng về trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách?
-
A.
Dùng giấy bút để trình bày ý kiến của mình về một vấn đề được gợi ra từ cuốn sách hay tác phẩm nào đó.
-
B.
Dùng ngôn ngữ nói để trình bày ý kiến của mình về một vấn đề được gợi ra từ cuốn sách hay tác phẩm nào đó.
-
C.
Dùng ngôn ngữ nói để trình bày ý kiến của mình về một vấn đề trong đời sống.
-
D.
Dùng ngôn ngữ viết để trình bày ý kiến của mình về một vấn đề trong đời sống.
Sắp xếp các bước dưới đây để đúng với trình tự của bài trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách?
Tìm ý, lập dàn ý
Trao đổi và đánh giá
Xác định đề tài, thời gian và không gian nói
Luyện tập và trình bày
Khi trình bày ý kiến được gợi ra từ cuốn sách, ta nên chọn một vấn đề mà mình có nhiều ý kiến muốn chia sẻ nhất, đúng hay sai?
Việc trình bày ý kiến về một vấn đề gợi ra từ cuốn sách đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
Giúp chúng ta học đều tất cả các môn học
Giúp chúng ta được bày tỏ, thể hiện quan điểm của mình
Giúp các bạn yêu quý chúng ta hơn
Để trình bày ý kiến về hiện tượng gợi ra từ cuốn sách, các em cần xác định?
Vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách là gì?
Chi tiết, sự việc nào trong cuốn sách cho thấy rõ vấn đề ấy?
Ý kiến của em về vấn đề đó: Em đồng ý hay không đồng ý? Vì sao?
Thái độ của người nghe ra sao
Khi trình bày ý kiến về một vấn đề gợi ra từ cuốn sách, không cần tìm tư liệu liên quan đến bài nói
Khi trình bày ý kiến gợi ra từ cuốn sách, chúng ta không cần nhắc tên sách và tên tác giả vì đây là thông tin không cần thiết, đúng hay sai?
Đâu là cách thức chuẩn khi trình bày ý kiến về một vấn đề?
-
A.
Cầm bài viết đã chuẩn bị để đọc trước lớp
-
B.
Không được cầm theo bất cứ thứ gì
-
C.
Trình bày miệng, tránh viết thành văn để đọc; sử dụng điệu bộ, cử chi và các phương tiện hỗ trợ phù hợp.
-
D.
Phải đứng bên cạnh thầy cô giáo
Khi trình bày ý kiến về một vấn đề gợi ra từ cuốn sách, có cần bộc lộ cảm xúc và thái độ bản thân không?
Có
Không
Khi trình bày bài nói, chúng ta không nên làm gì?
-
A.
Dựa vào phần tóm tắt ý đã chuẩn bị từ trước
-
B.
Trình bày từ khái quát đến cụ thể
-
C.
Nhìn tập trung vào một điểm trong lớp học để nhớ lại nội dung nói
-
D.
Kết nối các tư liệu trực quan (hình ảnh, đoạn phim, sơ đồ, bảng biểu,...) với bài nói.
Lời giải và đáp án
Đâu là định nghĩa đúng về trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách?
-
A.
Dùng giấy bút để trình bày ý kiến của mình về một vấn đề được gợi ra từ cuốn sách hay tác phẩm nào đó.
-
B.
Dùng ngôn ngữ nói để trình bày ý kiến của mình về một vấn đề được gợi ra từ cuốn sách hay tác phẩm nào đó.
-
C.
Dùng ngôn ngữ nói để trình bày ý kiến của mình về một vấn đề trong đời sống.
-
D.
Dùng ngôn ngữ viết để trình bày ý kiến của mình về một vấn đề trong đời sống.
Đáp án : B
Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã học là dùng ngôn ngữ nói để trình bày ý kiến của mình về một vấn đề được gợi ra từ cuốn sách hay tác phẩm nào đó.
Sắp xếp các bước dưới đây để đúng với trình tự của bài trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách?
Tìm ý, lập dàn ý
Trao đổi và đánh giá
Xác định đề tài, thời gian và không gian nói
Luyện tập và trình bày
Xác định đề tài, thời gian và không gian nói
Tìm ý, lập dàn ý
Luyện tập và trình bày
Trao đổi và đánh giá
Trình tự đúng:
- Xác định đề tài, thời gian và không gian nói
- Tìm ý, lập dàn ý
- Luyện tập và trình bày
- Trao đổi và đánh giá
Khi trình bày ý kiến được gợi ra từ cuốn sách, ta nên chọn một vấn đề mà mình có nhiều ý kiến muốn chia sẻ nhất, đúng hay sai?
- Lựa chọn vấn đề: Trong các vấn đề đời sống mà cuốn sách đã gợi lên, em hãy chọn một vấn đề mà mình có nhiều ý kiến muốn chia sẻ nhất để chuẩn bị bài nói.
Việc trình bày ý kiến về một vấn đề gợi ra từ cuốn sách đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
Giúp chúng ta học đều tất cả các môn học
Giúp chúng ta được bày tỏ, thể hiện quan điểm của mình
Giúp các bạn yêu quý chúng ta hơn
Giúp chúng ta được bày tỏ, thể hiện quan điểm của mình
Việc trình bày ý kiến về một vấn đề gợi ra từ cuốn sách giúp chúng ta được bày tỏ, thể hiện quan điểm của mình.
Để trình bày ý kiến về hiện tượng gợi ra từ cuốn sách, các em cần xác định?
Vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách là gì?
Chi tiết, sự việc nào trong cuốn sách cho thấy rõ vấn đề ấy?
Ý kiến của em về vấn đề đó: Em đồng ý hay không đồng ý? Vì sao?
Thái độ của người nghe ra sao
Vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách là gì?
Chi tiết, sự việc nào trong cuốn sách cho thấy rõ vấn đề ấy?
Ý kiến của em về vấn đề đó: Em đồng ý hay không đồng ý? Vì sao?
Để tìm ý cho bài nói, cần tự đặt ra và trả lời các câu hỏi như:
+ Vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách là gì?
+ Chi tiết, sự việc nào trong cuốn sách cho thấy rõ vấn đề ấy?
+ Ý kiến của em về vấn đề đó: Em đồng ý hay không đồng ý? Vì sao?
+ Hành động của em trước vấn đề cuốn sách đặt ra?
+ Em muốn trao đổi gì với người nghe, với tác giả và những người đọc khác?
Khi trình bày ý kiến về một vấn đề gợi ra từ cuốn sách, không cần tìm tư liệu liên quan đến bài nói
Tìm tư liệu liên quan đến bài nói sẽ trình bày (tranh, ảnh, sách, báo,... về hoạt động tham quan, du lịch).
Khi trình bày ý kiến gợi ra từ cuốn sách, chúng ta không cần nhắc tên sách và tên tác giả vì đây là thông tin không cần thiết, đúng hay sai?
Việc nhắc tên sách và tác giả là điều cần thiết.
Đâu là cách thức chuẩn khi trình bày ý kiến về một vấn đề?
-
A.
Cầm bài viết đã chuẩn bị để đọc trước lớp
-
B.
Không được cầm theo bất cứ thứ gì
-
C.
Trình bày miệng, tránh viết thành văn để đọc; sử dụng điệu bộ, cử chi và các phương tiện hỗ trợ phù hợp.
-
D.
Phải đứng bên cạnh thầy cô giáo
Đáp án : C
- Lưu ý: trình bày miệng, tránh viết thành văn để đọc; sử dụng điệu bộ, cử chi và các phương tiện hỗ trợ phù hợp.
Khi trình bày ý kiến về một vấn đề gợi ra từ cuốn sách, có cần bộc lộ cảm xúc và thái độ bản thân không?
Có
Không
Có
Không
Việc bộc lộ cảm xúc và thái độ bản thân sẽ giúp quá trình nói tự nhiên và thành công hơn.
Khi trình bày bài nói, chúng ta không nên làm gì?
-
A.
Dựa vào phần tóm tắt ý đã chuẩn bị từ trước
-
B.
Trình bày từ khái quát đến cụ thể
-
C.
Nhìn tập trung vào một điểm trong lớp học để nhớ lại nội dung nói
-
D.
Kết nối các tư liệu trực quan (hình ảnh, đoạn phim, sơ đồ, bảng biểu,...) với bài nói.
Đáp án : C
Nhìn tập trung vào một điểm trong lớp học là một việc không nên, sẽ khiến chúng ta trông mất tự tin khi thực hiện bài nói.
- Trắc nghiệm Lý thuyết trình bày ý kiến về hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết viết bài văn trình bày ý kiến về đời sống được gợi ra từ cuốn sách siêu ngắn Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết về thảo luận giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết về tóm tắt sơ đồ nội dung văn bản Văn 6 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Lý thuyết về viết biên bản một cuộc họp, cuộc thảo luận Văn 6 Kết nối tri thức
