Toán lớp 5, giải bài tập SGK toán lớp 5 chân trời sáng tạo Chủ đề 8. Ôn tập cuối năm SGK Toán lớp 5 Chân trời sáng..

Toán lớp 5 Bài 96. Ôn tập chu vi, diện tích, thể tích - SGK chân trời sáng tạo


a) Thay .?. bằng từ thích hợp. Chọn cách tính chu vi, diện tích phù hợp với hình (các kích thước cùng một đơn vị). Số? a) Hai đơn vị đo diện tích liền kề (km2, ha hoặc m2, dm2, cm2, mm2), đơn vị lớn hơn gấp .?. lần đơn vị bé hơn. Sắp xếp các số đo sau theo thứ tự từ lớn đến bé. Vẽ một hình vuông và một hình chữ nhật trên giấy kẻ ô vuông theo yêu cầu dưới đây. a) Hai hình có diện tích bằng nhau nhưng chu vi khác nhau. Thay .?. bằng số hoặc từ thích hợp

Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 5 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo

Toán - Tiếng Việt - Tiếng Anh

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 98 SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo

a) Thay .?. bằng từ thích hợp.

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta tính .?. độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó.

- Muốn tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác, ta tính .?. độ dài các cạnh của mỗi hình.

b) Tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác dưới đây.

Phương pháp giải:

Dựa vào kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

a)

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó.

- Muốn tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác, ta tính tổng độ dài các cạnh của mỗi hình.

b) Độ dài đường gấp khúc MRQS là:

1,5 + 1,7 + 1,7 + 2,6 = 7,5 (cm)

Chu vi hình tam giác là:

2,2 + 2,8 + 3 = 5 (dm)

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 98 SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo

Chọn cách tính chu vi, diện tích phù hợp với hình (các kích thước cùng một đơn vị).

Phương pháp giải:

Dựa vào kiến thức đã học về chu vi, diện tích của các  hình và chọn cách tính chu vi, diện tích phù hợp với hình đó.

Lời giải chi tiết:

Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 trang 99 SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo

Số?

a) Hai đơn vị đo diện tích liền kề (km2, ha hoặc m2, dm2, cm2, mm2), đơn vị lớn hơn gấp .?. lần đơn vị bé hơn.

b) 5 km2 200 ha = .?. ha

3 ha 1000 m2 = .?.  m2

1 km2 700 m2 = .?. m2

4 m25 dm2 = .?.  dm2

26 dm2 98 cm2 = .?. dm2

30 cm2 4 mm2 = .?. cm2

Phương pháp giải:

Áp dụng cách đổi:

1 km2 = 100 ha

1 ha = 10 000 m2

1 km2 = 1 000 000 m2

1 dm2 = $\frac{1}{{100}}$ m2

1 cm2 = $\frac{1}{{100}}$dm2

1 mm2 = $\frac{1}{{100}}$ cm2

Lời giải chi tiết:

a) Hai đơn vị đo diện tích liền kề (km2, ha hoặc m2, dm2, cm2, mm2), đơn vị lớn hơn gấp 100 lần đơn vị bé hơn.

b) 5 km2 200 ha = 520 ha

3 ha 1000 m2 = 31 000 m2

1 km2 700 m2 = 1 000 700 m2

4 m25 dm2 = 4,05 dm2

26 dm2 98 cm2 = 26,98 dm2

30 cm2 4 mm2 = 30,04 cm2

Câu 4

Trả lời câu hỏi 4 trang 99 SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo

Sắp xếp các số đo sau theo thứ tự từ lớn đến bé.

$\frac{1}{2}$ km2; 45 ha; 700 000 m2; 9 000 m2

Phương pháp giải:

Đổi về cùng một đơn vị đo rồi so sánh, sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé.

Lời giải chi tiết:

Ta có: $\frac{1}{2}$ km2 = 500 000 m2

45  ha = 450 000 m2

- Sắp xếp các số đo theo thứ tự từ lớn đến bé là:

700 000 m2 ; $\frac{1}{2}$ km2 ; 45  ha; 9 000 m2

Câu 5

Trả lời câu hỏi 5 trang 99 SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo

Câu nào đúng, câu nào sai?

Các hình dưới đây được vẽ trên lưới ô vuông cạnh dài 1 cm.

a) Diện tích hình chữ nhật gấp đôi diện tích hình vuông.

b) Chu vi hình chữ nhật gấp đôi chu vi hình vuông.

c) Diện tích tam giác BCD bằng một nửa diện tích hình thang ABCD.

d) Hình tròn tâm O có:

- Chu vi là 12,56 cm;

- Diện tích là: 12,56 cm2

Phương pháp giải:

Tính diện tích, chu vi các hình rồi nhận xét.

Lời giải chi tiết:

Diện tích hình vuông là: 3 x 3 = 9 (cm2)

Diện tích hình chữ nhật là: 6 x 3 = 18 (cm2)

Chu hình hình vuông là: 3 x 4 = 12 (cm)

Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm)

a) Đúng

b) Sai

c) Diện tích tam giác BCD là: (8 x 3) : 2 = 12 (cm2)

Diện tích hình thang ABCD là: $\frac{{(8 + 2) \times 3}}{2}$ = 15 (cm2)

Vậy câu c Sai

d) Chu vi hình tròn là: 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (cm2)

Diện tích hình tròn là: 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (cm2)

Vậy câu d Đúng

Câu 6

Trả lời câu hỏi 6 trang 99 SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo

Vẽ một hình vuông và một hình chữ nhật trên giấy  kẻ ô vuông theo yêu cầu dưới đây.

a) Hai hình có diện tích bằng nhau nhưng chu vi khác nhau.

b) Hai hình có chu vi bằng nhau nhưng diện tích khác nhau.

Phương pháp giải:

Học sinh tự thực hiện

Lời giải chi tiết:

a) Hai hình có diện tích bằng nhau nhưng chu vi khác nhau.

- Vẽ hình chữ nhật có chiều dài bằng 8 cm, chiều rộng bằng 2 cm

Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 2) × 2 = 20 cm

Diện tích hình chữ nhật là: 8 × 2 = 16 cm2

- Vẽ hình vuông có cạnh bằng 4 cm

Chu vi hình vuông là: 4 × 4 = 16 cm

Diện tích hình vuông là: 4 × 4 = 16 cm2

b) Hai hình có chu vi bằng nhau nhưng diện tích khác nhau.

- Vẽ hình chữ nhật có chiều dài bằng 4 cm, chiều rộng bằng 2 cm

Chu vi hình chữ nhật là: (4 + 2) × 2 = 12 cm

Diện tích hình chữ nhật là: 4 × 2 = 8 cm2

- Vẽ hình vuông có cạnh bằng 4 cm

Chu vi hình vuông là: 3 × 4 = 12 cm

Diện tích hình vuông là: 3 × 3 = 9 cm2

Câu 7

Trả lời câu hỏi 7 trang 100 SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo

Thay .?. bằng số hoặc từ thích hợp

Chú ý: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần viết tắt là Sxq và Stp

a) Hình hộp chữ nhật có ba kích thước là .?., .?. và .?.

Hình lập phương có ba kích thước bằng nhau, bằng độ dài .?.

b) Muốn tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật, ta có thể lấy .?. mặt đáy nhân với .?. (cùng một đơn vị đo).

c) Muốn tính diện tích toàn phần của hình lập phương, ta lấy diện tích một mặt nhân với .?.

d) Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật, ta lấy .?. nhân với ... rồi nhân với .?. (cùng một đơn vị đo).

Phương pháp giải:

Dựa vào kiến thức đã học về hình hộp chữ nhật, hình lập phương và điền số hoặc từ thích hợp vào chỗ chấm.

Lời giải chi tiết:

a) Hình hộp chữ nhật có ba kích thước là chiều dài, chiều rộng và chiều cao

Hình lập phương có ba kích thước bằng nhau, bằng độ dài các cạnh.

b) Muốn tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật, ta có thể lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo).

c) Muốn tính diện tích toàn phần của hình lập phương, ta lấy diện tích một mặt nhân với 6

d) Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật, ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng rồi nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo).

Câu 8

Trả lời câu hỏi 8 trang 100 SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo

Số?

a) Hai đơn vị đo thể tích liền kề (m³, dm³, cm³), đơn vị lớn hơn gấp .?. lần đơn vị bé hơn.

b) 7 m³ = .?. dm³ = .?. cm³

0,5 m³ = .?. dm³

15 000 000 cm³ = .?. dm³ = .?. m³

68 cm³ = .?. dm³

Phương pháp giải:

Áp dụng cách đổi:

1 m3 = 1 000 dm3 = 1 000 000 cm3

1 cm3 = $\frac{1}{{1000}}$ dm3

Lời giải chi tiết:

a) Hai đơn vị đo thể tích liền kề (m³, dm³, cm³), đơn vị lớn hơn gấp 1 000 lần đơn vị bé hơn.

b) 7 m³ = 7 000 dm³ = 7 000 000 cm³

0,5 m³ = 500 dm³

15 000 000 cm³ = 15 000 dm³ = 15 m³

68 cm³ = $\frac{{68}}{{1000}}$ dm³

Câu 9

Trả lời câu hỏi 9 trang 101 SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo

Số đo?

a) Diện tích xung quanh của hình A là .?.

b) Diện tích toàn phần của hình A và hình B lần lượt là .?. và .?.

c) Thể tích của hình A và hình B lần lượt là .?. và .?.

Phương pháp giải:

*Hình hộp chữ nhật:

Diện tích xung quanh = (a + b) × 2 × c

Diện tích toàn phần = Sxq + Sđáy × 2

Thể tích = a × b × c

* Hình lập phương

Diện tích xung quanh = a × a × 4

Diện tích toàn phần = a × a × 6

Thể tích = a × a × a

Lời giải chi tiết:

a) Diện tích xung quanh của hình A là (11 + 3) × 2 × 1 = 28 (cm2)

b) Diện tích toàn phần của hình A là:

28 + (11 × 3 × 2) = 94 (cm2)

Diện tích toàn phần của hình B là:

3 × 3 × 6 = 54 (cm2)

Vậy diện tích toàn phần của hình A và hình B lần lượt là 94 cm2 và 54 cm2

c) Thể tích của hình A là:

11 × 3 × 1 = 33 (cm3)

Thể tích của hình B là:

3 × 3 × 3 = 27 (cm3)

Vậy thể tích của hình A và hình B lần lượt là 33 cm3 và 27 cm3

Câu 10

Trả lời câu hỏi 10 trang 101 SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo

Trong dãy hình sau, hình 10 có thể tích là bao nhiêu mét khối?

Phương pháp giải:

Thể tích của hình lập phương = a × a × a

Lời giải chi tiết:

Quan sát hình ta thấy, cạnh của hình 1 bằng 1 cm; cạnh hình 2 bằng 2 cm; cạnh hình 3 bằng 3 cm; cạnh hình 4 bằng 4 cm.

Vậy cạnh hình 10 bằng 10 cm, nên:

Thể tích của hình 10 là:

10 × 10 × 10 = 1 000 (cm3)

Đáp số: 1 000 cm3

Thử thách

Trả lời câu hỏi Thử thách trang 101 SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo

Số?

Quan sát hình bên.

Hình tạo bởi các hình lập phương màu hồng có thể tích là .?. m3

Phương pháp giải:

Thể tích của hình lập phương = a × a × a

Lời giải chi tiết:

Cạnh của hình lập phương lớn là 1 m, vậy cạnh của hình lập phương màu hồng là: 1 : 3 = $\frac{1}{3}$m

Thể tích của 1 hình lập phương màu hồng là:

$\frac{1}{3}$ × $\frac{1}{3}$ × $\frac{1}{3}$ = $\frac{1}{{27}}$ (m3)

Thể tích của hình tạo bởi các hình lập phương màu hồng là:

$\frac{1}{{27}}$ × 9 = 3  (m3)

Hình tạo bởi các hình lập phương màu hồng có thể tích là 3 m3


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu
Bài tiếp theo
  • Toán lớp 5 Bài 97. Ôn tập chu vi, diện tích, thể tích (tiếp theo) - SGK chân trời sáng tạo

    a) Số đo? - Diện tích hình vuông ABCD là .?. Một mảnh đất dạng hình thang được vẽ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1 000 ( xem hình vẽ ) Người ta trồng lúa trên một thửa ruộng dạng hình tam giác được vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1:2000 (xem hình vẽ). Cậu Sáu dùng hai loại gạch hình vuông: màu hồng và màu trắng để lát kín nền một căn phòng hình chữ nhật có chiều dài 9 m và chiều rộng 6 m. Câu nào đúng, câu nào sai? Bạn Hưng dự định sơn các mặt xung quanh của chuồng chim bồ câu có dạng hình hộp chữ nhật

  • Toán lớp 5 Bài 98. Ôn tập số đo thời gian, vận tốc, quãng đường, thời gian - SGK chân trời sáng tạo

    Câu nào đúng, câu nào sai? Thay .?. bằng số thập phân thích hợp. Dựa vào hình dưới đây, thay .?. bằng số thích hợp. Quan sát lịch bốn tháng đầu năm 2023 rồi trả lời các câu hỏi. Tính. a) 8 giờ 43 phút + 1 giờ 27 phút Số?

  • Toán lớp 5 Bài 99. Ôn tập số đo thời gian, vận tốc, quãng đường, thời gian (tiếp theo) - SGK chân trời sáng tạo

    Một vận động viên xe đạp hoàn thành chặng đua 25 vòng quanh Hồ Gươm Đường hầm chính của hầm Hải Vân dài 6 280 m. Sên Xanh và Sên Đỏ cùng xuất phát từ điểm A với vận tốc 0,01 m/giây. Một xe máy và một ô tô xuất phát cùng một lúc từ A để đi đến B. Xe máy đi với vận tốc 36 km/giờ và đến B sau 2 giờ 30 phút.

  • Toán lớp 5 Bài 100. Ôn tập một số yếu tố xác suất - SGK chân trời sáng tạo

    Có thể, chắc chắn hay không thể? Vinh tung nhiều lần liên tiếp một đồng xu. Một cầu thủ thực hiện 100 lần ném bóng. Một hộp đựng hai loại tất chỉ khác nhau về màu sắc (xem hình). Hai bạn chơi oẳn tù tì. Mỗi lần, bạn nào thắng thì bạn đó được vẽ một vạch. Sau 15 lần chơi, mỗi bạn viết tỉ số của số lần thắng và tổng số lần chơi.

  • Toán lớp 5 Bài 101. Ôn tập một số yếu tố thống kê - SGK chân trời sáng tạo

    Thực hiện theo các yêu cầu sau. Quan sát biểu đồ tranh dưới đây rồi trả lời các câu hỏi. Sau đợt quyên góp đồ dùng học tập, Tổ 1 đã thu được một số đồ dùng như dưới đây. Dưới đây là bảng số liệu biểu thị số học sinh tham gia vẽ tranh Môi trường xanh của bốn trường tiểu học. Dưới đây là số tiền bán tranh thu được sau triển lãm tranh của học sinh lớp 5B. Bảng số liệu sau cho biết tỉ số phần trăm các mạch kiến thức trong chương trình môn Toán lớp 5.

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Toán lớp 5 - Chân trời sáng tạo - Xem ngay

Báo lỗi - Góp ý

Tham Gia Group Dành Cho 2K14 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Các bài khác cùng chuyên mục


App Loigiaihay trên google play store App Loigiaihay trên apple store

Hãy viết chi tiết giúp Loigiaihay.com

Vui lòng để lại thông tin để ad có thể liên hệ với em nhé!

Vấn đề em gặp phải là gì ?

Hãy viết chi tiết giúp Loigiaihay.com

Cảm ơn bạn đã sử dụng Loigiaihay.com. Đội ngũ giáo viên cần cải thiện điều gì để bạn cho bài viết này 5* vậy?

Vui lòng để lại thông tin để ad có thể liên hệ với em nhé!

Copyright © 2021 loigiaihay.com

DMCA.com Protection Status
App Loigiaihay trên apple store App Loigiaihay trên google play store