Trắc nghiệm bài Chùm thơ hai-cư Nhật Bản - Phân tích Văn 10 Kết nối tri thức
Đề bài
Hình ảnh trung tâm trong bài thơ số 1 của Ba-sô là gì?
-
A.
Cành khô
-
B.
Cánh quạ
-
C.
Buổi chiều thu
-
D.
Con quạ
Hình ảnh trung tâm trong bài thơ số 2 của Chiyo là gì?
-
A.
Hoa triêu nhan
-
B.
Dây gàu
-
C.
Giếng
-
D.
Nước
Hình ảnh trung tâm trong bài thơ số 3 của Ít-sa là gì?
-
A.
Con ốc nhỏ
-
B.
Núi Fu-ji
-
C.
Hành động trèo núi của con ốc
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Không khí, khung cảnh được gợi tả trong bài thơ số 1 của Ba-sô là khung cảnh như thế nào?
-
A.
Vui tươi, náo nhiệt
-
B.
Tươi mới, tràn đầy sức sống
-
C.
Buồn, vắng lặng
-
D.
Tang tóc, đau thương
Hình ảnh núi Fu-ji trong bài thơ số 3 của Ít-sa gợi cho bạn ấn tượng như thế nào?
-
A.
Gợi lên sự hùng vĩ, tráng lệ của tự nhiên đồng thời là hình ảnh ẩn dụ cho những mục tiêu to lớn của con người
-
B.
Gợi lên sự to lớn, sợ hãi
-
C.
Gợi lên sự heo hút, ảm đạm, hoang vu
-
D.
Gợi lên khung cảnh trầm mặc, đìu hiu
Bài thơ của Chiyo được triển khai dựa trên phát hiện nào?
-
A.
Nhà tác giả có dàn hoa triêu nhan
-
B.
Giếng nhà tác giả hết nước
-
C.
Hoa triêu nhan vương quanh dây gàu bên thềm giếng
-
D.
Mùa hoa triêu nhan đã đến
Hình ảnh con ốc “chậm rì” trèo núi Fu-ji gợi cho bạn cảm nhận gì?
-
A.
Sự chảy trôi của thời gian
-
B.
Hình ảnh con người cần mẫn, nỗ lực từng bước chạm đến với giấc mơ của mình
-
C.
Hình ảnh loài vật nhỏ bé, chậm chạp, yếu đuối
-
D.
Hình ảnh ngọn núi to lớn
Triết lý về cách ứng xử của con người với thiên nhiên gợi ra trong bài thơ số 2 của Chiyo là gì?
-
A.
Yêu và sống hòa đồng cùng thiên nhiên
-
B.
Trân trọng sự sống tự nhiên dù là những điều nhỏ bé nhất
-
C.
Chúng ta cần chăm sóc cho thiên nhiên nhiều hơn
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Lời giải và đáp án
Hình ảnh trung tâm trong bài thơ số 1 của Ba-sô là gì?
-
A.
Cành khô
-
B.
Cánh quạ
-
C.
Buổi chiều thu
-
D.
Con quạ
Đáp án : D
Xem lại văn bản
Hình ảnh trung tâm trong bài thơ số 1 của Ba-sô là con quạ
Hình ảnh trung tâm trong bài thơ số 2 của Chiyo là gì?
-
A.
Hoa triêu nhan
-
B.
Dây gàu
-
C.
Giếng
-
D.
Nước
Đáp án : A
Xem lại văn bản
Hình ảnh trung tâm trong bài thơ số 2 của Chiyo là hoa triêu nhan
Hình ảnh trung tâm trong bài thơ số 3 của Ít-sa là gì?
-
A.
Con ốc nhỏ
-
B.
Núi Fu-ji
-
C.
Hành động trèo núi của con ốc
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : A
Xem lại văn bản
Hình ảnh trung tâm trong bài thơ số 3 của Ít-sa là con ốc nhỏ
Không khí, khung cảnh được gợi tả trong bài thơ số 1 của Ba-sô là khung cảnh như thế nào?
-
A.
Vui tươi, náo nhiệt
-
B.
Tươi mới, tràn đầy sức sống
-
C.
Buồn, vắng lặng
-
D.
Tang tóc, đau thương
Đáp án : C
Xem lại văn bản
Không khí, khung cảnh được gợi tả trong bài thơ số 1 của Ba-sô là khung cảnh buồn, vắng lặng
Hình ảnh núi Fu-ji trong bài thơ số 3 của Ít-sa gợi cho bạn ấn tượng như thế nào?
-
A.
Gợi lên sự hùng vĩ, tráng lệ của tự nhiên đồng thời là hình ảnh ẩn dụ cho những mục tiêu to lớn của con người
-
B.
Gợi lên sự to lớn, sợ hãi
-
C.
Gợi lên sự heo hút, ảm đạm, hoang vu
-
D.
Gợi lên khung cảnh trầm mặc, đìu hiu
Đáp án : A
Xem lại văn bản
Hình ảnh núi Fu-ji trong bài thơ số 3 của Ít-sa gợi lên ấn tượng về sự hùng vĩ, tráng lệ của tự nhiên đồng thời là hình ảnh ẩn dụ cho những mục tiêu to lớn của con người
Bài thơ của Chiyo được triển khai dựa trên phát hiện nào?
-
A.
Nhà tác giả có dàn hoa triêu nhan
-
B.
Giếng nhà tác giả hết nước
-
C.
Hoa triêu nhan vương quanh dây gàu bên thềm giếng
-
D.
Mùa hoa triêu nhan đã đến
Đáp án : C
Xem lại văn bản
Bài thơ của Chiyo được triển khai dựa trên phát hiện hoa triêu nhan vương quanh dây gàu bên thềm giếng của tác giả
Hình ảnh con ốc “chậm rì” trèo núi Fu-ji gợi cho bạn cảm nhận gì?
-
A.
Sự chảy trôi của thời gian
-
B.
Hình ảnh con người cần mẫn, nỗ lực từng bước chạm đến với giấc mơ của mình
-
C.
Hình ảnh loài vật nhỏ bé, chậm chạp, yếu đuối
-
D.
Hình ảnh ngọn núi to lớn
Đáp án : B
Xem lại văn bản
Hình ảnh con ốc “chậm rì” trèo núi Fu-ji gợi cho người đọc cảm nhận về hình ảnh con người cần mẫn, nỗ lực từng bước chạm đến với giấc mơ của mình
Triết lý về cách ứng xử của con người với thiên nhiên gợi ra trong bài thơ số 2 của Chiyo là gì?
-
A.
Yêu và sống hòa đồng cùng thiên nhiên
-
B.
Trân trọng sự sống tự nhiên dù là những điều nhỏ bé nhất
-
C.
Chúng ta cần chăm sóc cho thiên nhiên nhiều hơn
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : B
Xem lại văn bản
Triết lý về cách ứng xử của con người với thiên nhiên gợi ra trong bài thơ số 2 của Chiyo là trân trọng sự sống tự nhiên dù là những điều nhỏ bé nhất
Luyện tập và củng cố kiến thức Vài nét về tác giả Đỗ Phủ Văn 10 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung về Thu hứng Văn 10 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích Thu hứng Văn 10 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Vài nét về tác giả Hàn Mặc Tử Văn 10 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung về Mùa xuân chín Văn 10 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích Mùa xuân chín Văn 10 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Vài nét về tác giả Chu Văn Sơn Văn 10 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung về Bản hòa âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư Văn 10 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung về Chùm thơ hai-cư Nhật Bản Văn 10 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
- Trắc nghiệm bài Một đời như kẻ tìm đường Văn 10 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Phân tích Con đường không chọn Văn 10 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm bài Về chính chúng ta Văn 10 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm bài phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu Văn 10 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm bài Nghệ thuật truyền thống của người Việt - Phân tích Văn 10 Kết nối tri thức