Giải SGK, SBT Unit 5. Careers Friends Global

1 SPEAKING Look at the photos (A-C). Can you identify the people and their occupations? What qualities make them suitable for their occupation and successful in their career?

(Nhìn vào các bức ảnh (A-C). Bạn có thể xác định được con người và nghề nghiệp của họ? Những phẩm chất nào khiến họ phù hợp với nghề nghiệp và thành công trong sự nghiệp?)

2 VOCABULARY Work in pairs. Check the meaning of the adjectives below. Then decide which qualities you would need to be successful at each occupation in exercise 1.

(Làm việc theo cặp. Kiểm tra ý nghĩa của các tính từ dưới đây. Sau đó, hãy quyết định những phẩm chất nào bạn cần để thành công ở mỗi nghề trong bài tập 1.)

I think you would need to be creative and industrious to be a successful writer.

(Tôi nghĩ bạn cần phải sáng tạo và chăm chỉ để trở thành một nhà văn thành công.)

Personality adjectives

The MBTI (Myers-Briggs Type Indicator) provides you with an insight into your personality and preferences in terms of energy sourse, information intake and learning styles, decision making and time organisation / planning.

The Inspector: He / She values loyalty, order, rules and traditions. He / She won’s stop working until the work has been finished.

The Crafter: New experiences with first-hand learning are of great significance.

The Protector: He / She tends to repress his / her emotions and pays attention to people around.

The Artist: He / She accepts people as they are and pays attention to details.

The Advocate: He / She is an easy-going perfectionist. He / She can transform their idealism into actions.

The Mediator: All that he / she wants is to build a better world. His / Her decisions are based on personal values rather than logic.

The Architect: He / She prefers working alone. His / Her focus is the big picture, abstract ideas and objective information.

The Thinker: He / She enjoys being alone thinking about how things work and coming up with solutions.

The Persuader: He / She enjoys your company and focuses on details.

The Director: He / She takes pleasure in taking charge and maintains high standards.

The Performer: He / She dislikes routine. He / She is interested in living in the present and doing what feels right at that moment.

The Caregiver: He / She believes the best about people. He / She is sensitive to the needs and feelings of others and gets easily hurt by unkindness or indifference.

The Champion: He / She enjoys situations in which he / she can make use of his / her creativity. He / She is a good communicator.

The Giver: He / She is good at persuading people. He / She is willing to be with people and help them.

The Debater: He / She is keen on starting new projects but he / she may have difficulty in finishing them.

The Commander: He /  She likes to think about the future and excels at spotting problems and taking charge.

Tạm dịch

MBTI (Chỉ số loại hình cá nhân Myers-Briggs) cung cấp cho bạn cái nhìn sâu sắc về tính cách và sở thích của bạn về nguồn năng lượng, cách tiếp nhận thông tin và phong cách học, quyết định và tổ chức/thiết kế thời gian.

Người Giám sát: Anh/Chị này đánh giá cao sự trung thành, trật tự, quy tắc và truyền thống. Anh/Chị không dừng lại làm việc cho đến khi công việc được hoàn thành.

Người Thợ chế: Trải nghiệm mới với việc học từ trực tiếp có ý nghĩa lớn đối với anh/chị.

Người Bảo vệ: Anh/Chị có xu hướng kìm nén cảm xúc của mình và chú ý đến những người xung quanh.

Người Nghệ sĩ: Anh/Chị chấp nhận mọi người như họ là và chú ý đến chi tiết.

Người Ủng hộ: Anh/Chị là một người hoàn hảo dễ dàng. Anh/Chị có thể biến sự lý tưởng của mình thành hành động.

Người Hòa giải: Tất cả những gì anh/chị muốn là xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn. Quyết định của anh/chị dựa trên giá trị cá nhân hơn là logic.

Kiến trúc sư: Anh/Chị thích làm việc một mình. Sự tập trung của anh/chị là vào bức tranh tổng thể, ý tưởng trừu tượng và thông tin khách quan.

Người Tư duy: Anh/Chị thích được một mình nghĩ về cách thức hoạt động của mọi thứ và tìm ra giải pháp.

Người Thuyết thục: Anh/Chị thích được ở bên bạn và tập trung vào chi tiết.

Người Điều hành: Anh/Chị thích việc đảm nhận và duy trì tiêu chuẩn cao.

Người Trình diễn: Anh/Chị không thích rất đều đặn. Anh/Chị quan tâm đến việc sống trong hiện tại và làm những gì cảm thấy đúng tại thời điểm đó.

Người Chăm sóc: Anh/Chị tin tưởng vào điều tốt đẹp nhất về con người. Anh/Chị nhạy cảm với nhu cầu và cảm xúc của người khác và dễ bị tổn thương bởi sự tàn nhẫn hoặc sự thờ ơ.

Người Vận động: Anh/Chị thích những tình huống mà anh/chị có thể sử dụng sự sáng tạo của mình. Anh/Chị là người giao tiếp tốt.

Người Cho đi: Anh/Chị giỏi trong việc thuyết phục người khác. Anh/Chị sẵn lòng ở bên người khác và giúp họ.

Người Tranh Luận: Anh/Chị thích bắt đầu các dự án mới nhưng có thể gặp khó khăn trong việc hoàn thành chúng.

Người Tổ Chức: Anh/Chị thích suy nghĩ về tương lai và xuất sắc trong việc nhận biết vấn đề và đảm nhận.

3 Read the MBTI descriptions on the next page. Match each of the descriptions with at least two adjectives from exercise 2. What other adjectives can you add?

(Đọc mô tả MBTI ở trang tiếp theo. Hãy ghép mỗi phần mô tả với ít nhất hai tính từ trong bài tập 2. Bạn có thể thêm những tính từ nào khác?)

The inspector: reserved, loyal

(Người giám sát: dè dặt, trung thành)

4 Using the MBTI title of each person, match the people in exercise 1 with a description. Is it true of him/her? Is it similar to your description?

(Sử dụng chức danh MBTI của mỗi người, nối những người trong bài tập 1 với phần mô tả. Điều đó có đúng với anh ấy/cô ấy không? Nó có giống với mô tả của bạn không?)

5 Look at the MBTI descriptions of different personality types of people. What do you think are the jobs suitable for each type? Choose from the list below.

(Hãy xem mô tả của MBTI về các kiểu tính cách khác nhau của con người. Bạn nghĩ công việc nào phù hợp với từng loại hình? Chọn từ danh sách dưới đây.)

6 VOCABULARY Match the compound adjectives below with definitions (1-10).

(Nối các tính từ ghép dưới đây với định nghĩa (1-10).)

Compound adjectives

bad-mannered

easy-going

hard-working

light-hearted

open-minded

quick-witted

self-confident

single-minded

thick-skinned

well-behaved

1 having confidence in yourself and your abilities

2 thinking only about the thing that you want to achieve

3 not easily upset by negative comments

4 relaxed and happy to accept things without worrying

5 behaving in a way that is acceptable

6 able to think in a fast way

7 cheerful and without problems

8 rude and not showing respect

9 willing to accept other ideas and ways of doing things

10 putting a lot of effort into something

7 Listen to three male students talking about their own qualities. Which MBTI type do you think they belong to? Identify the job (a–c) each person is suitable for.

(Nghe ba nam sinh nói về phẩm chất của mình. Bạn nghĩ họ thuộc loại MBTI nào? Xác định công việc (a–c) mà mỗi người phù hợp.)

a A salesman

b A psychologist

c A judge

8 SPEAKING Work in groups. To what extent do you think personality tests help a high school student in choosing a job or career?

(Làm việc nhóm. Bạn nghĩ các bài kiểm tra tính cách giúp học sinh trung học ở mức độ nào trong việc lựa chọn công việc hoặc nghề nghiệp?)

1 Read the text. What do you think made him succeed in getting the job?

(Đọc văn bản. Bạn nghĩ điều gì đã khiến anh ấy thành công trong việc nhận được công việc này?)

Last week when John landed the job he had applied for, he got overexcited. That was probably to be expected, given that he had been experiencing ups and downs throughout the months. John is a programmer that graduated two years ago. He set out to apply for jobs right after his graduation. He had been looking at job advertisements even prior to that. His classmates even had established a contact group to offer each other help. They had been working part-time together on small projects. They had been exchanging information for months when he came across this advert of vacancy. He immediately sent the résumé he had been perfecting. Within five months, he had been short-listed for a test, then an interview. What a long journey to this dream job!

LEARN THIS! Past perfect simple and continuous

a We use the past perfect simple for completed actions that happened before a specific time in the past.

By the age of six, she'd appeared on television twice.

b We use the past perfect continuous for longer actions or situations that happened before a specific time in the past.

They were tired because they'd been rehearsing hard.

c With state verbs, we use the past perfect simple with for and since to say how long an action had been in progress.

He'd been an actor since childhood.

d With action verbs, we use the past perfect continuous with for and since to say how long an action had been in progress.

She'd been writing for years before she became famous.

Tạm dịch

LEARN THIS! Quá khứ hoàn thành đơn và tiếp diễn

a Chúng ta dùng thì quá khứ hoàn thành đơn cho những hành động đã hoàn thành xảy ra trước một thời điểm cụ thể trong quá khứ.

Đến năm sáu tuổi, cô đã xuất hiện trên truyền hình hai lần.

b Chúng ta dùng thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn cho những hành động hoặc tình huống dài hơn đã xảy ra trước một thời điểm cụ thể trong quá khứ.

Họ mệt mỏi vì đã luyện tập chăm chỉ.

c Với động từ trạng thái, chúng ta sử dụng thì quá khứ hoàn thành đơn với for và since để nói một hành động đã diễn ra trong bao lâu.

Anh ấy đã là một diễn viên từ khi còn nhỏ.

d Với động từ hành động, chúng ta sử dụng thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn với for và since để nói một hành động đã diễn ra trong bao lâu.

Cô ấy đã viết nhiều năm trước khi trở nên nổi tiếng.

2 Read the Learn this! box. Find all the examples of the past perfect simple and past perfect continuous in the text and match them with rules (a-d).

(Đọc phần Learn this! Tìm tất cả các ví dụ về quá khứ hoàn thành đơn và quá khứ hoàn thành tiếp diễn trong văn bản và nối chúng với các quy tắc (a-d).)

3 Complete the sentences with the verbs in brackets. Use the past perfect simple or past perfect continuous. Then match each sentence with a rule in the Learn this! box.

(Hoàn thành câu với động từ trong ngoặc. Sử dụng thì quá khứ hoàn thành đơn hoặc quá khứ hoàn thành tiếp diễn. Sau đó nối mỗi câu với một quy tắc trong phần Learn this!)

1 After he ______ (finish) his application form, he sent it to the company.

2 They ______ (plan) the project for months when it was suddenly cancelled.

3 The applicants ______ (not wait) long when the interviewers arrived.

4 All the candidates ______ (do) the test since 8 a.m.

5 She ______ (know) what job she wanted to do since she was a child.

4 USE OF ENGLISH Complete the sentences with the correct form of the words in brackets. Use the past perfect simple or past perfect continuous. Use no more than five words, including the words provided.

(Hoàn thành câu với dạng đúng của từ trong ngoặc. Sử dụng thì quá khứ hoàn thành đơn hoặc quá khứ hoàn thành tiếp diễn. Sử dụng không quá năm từ, bao gồm cả những từ được cung cấp.)

1 She ________ (work / us) for years before she was promoted.

2 Joe ________ (not / get / pay rise) until he won a good contract.

3 My cousin had a terrible headache because he ________ (prepare) for the job interview for two days.

4 John's application was rejected, and he ________ (want / get) it for such a long time.

5 Were they upset because they ________ (not / manage / land) the job?

5 SPEAKING Work in pairs. Think about the last time you were:

(Làm việc theo cặp. Hãy nghĩ về lần cuối cùng bạn)

1 exhausted.

2 amazed.

3 bad-tempered.

4 disappointed.

Find out why your partner felt that way. Use appropriate past tenses.

(Tìm hiểu lý do tại sao bạn của bạn cảm thấy như vậy. Sử dụng thì quá khứ thích hợp.)

A: Why were you exhausted?

B: Because I'd been playing tennis all morning. Why were you exhausted?

A: Because I’d had a really bad night’s sleep.

(A: Tại sao bạn lại kiệt sức?

B: Bởi vì tôi đã chơi tennis cả buổi sáng. Tại sao bạn lại kiệt sức?)

A: Bởi vì tôi đã có một đêm khó ngủ.)

1 SPEAKING Describe the photo. What is going on?

(Mô tả bức ảnh. Chuyện gì đang xảy ra vậy?)

2 Read the magazine article. How many types of job interviews are mentioned? Which do you prefer?

(Đọc bài báo trên tạp chí. Có bao nhiêu loại phỏng vấn việc làm được đề cập? Bạn thích cái nào hơn?)

WHICH OF THESE HAVE YOU BEEN TO?

PANEL INTERVIEWS

In panel interviews, you are to be interviewed by several interviewers at a time. They usually come from different departments of the company. In certain cases, there may be interviewers from a partner of the company.

GROUP INTERVIEWS

Many candidates are interviewed at the same time. The same question is asked and the candidates give their responses in turn. This way, recruitment process can be shortened and potential employees can be short-listed for more than one position.

ONE-ON-ONE INTERVIEWS

The traditional interview involves one interviewer and one interviewee.

DISTANCE INTERVIEWS

Modern technology has made this possible in the past decade. No longer is distance an obstacle to an interview participant. Nowadays interviews can be conducted via telephone or with video calls.

LUNCH INTERVIEWS

These interviews go on in informal contexts. They sound more like a conversation, but the interviewer actually can also observe how the interviewees interact with others.

Listening Strategy

When you listen, pay attention to what words each speaker uses to express his/her attitude. Words with a similar meaning may have different connotations.

(Chiến lược lắng nghe

Khi bạn lắng nghe, hãy chú ý đến những từ ngữ mà người nói sử dụng để bày tỏ thái độ của mình. Những từ có nghĩa giống nhau có thể có ý nghĩa khác nhau.)

3 Read the Listening Strategy. Then listen and underline the correct words to complete the sentences.

(Đọc Chiến lược Nghe. Sau đó nghe và gạch dưới những từ đúng để hoàn thành câu.)

1 Speaker 1 describes the room as cool / freezing.

2 Speaker 2 says the graduate on the chat show is stubborn / determined.

3 Speaker 3 thinks the article lacks details / illustrations. 

4 Check the meaning of all the adjectives. Choose the correct adjective (a, b, or c) describing the attitude of each speaker. Then listen again and check. Use your answers to exercise 3 to help you.

(Kiểm tra ý nghĩa của tất cả các tính từ. Chọn tính từ đúng (a, b hoặc c) mô tả thái độ của mỗi người nói. Sau đó nghe lại và kiểm tra. Sử dụng câu trả lời của bạn cho bài tập 3 để giúp bạn.)

1 Speaker 1 is

a disappointed.

b bored.

c enthusiastic.

2 Speaker 2 is

a optimistic.

b impressed.

c uninterested.

3 Speaker 3 is

a critical.

b interested.

c passionate.

5 Listen and match the speakers (1-3) with sentences (A-D). Write the correct number. There is one extra sentence.

(Nghe và nối người nói (1-3) bằng các câu (A-D). Viết đúng số. Có một câu bị thừa.)

A The speaker is supportive of panel interviews.

B The speaker's attitude towards panel interview is unsympathetic.

C The speaker feels outraged about the tension caused by a panel interview.

D The speaker has a balanced view of the use of panel interviews.

6 SPEAKING Work in pairs. Discuss the questions.

(Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi.)

1 Should an interviewee ask the interviewer questions? What questions do you think should be asked?

2 Is it justified for the interviewers to put interviewees under stress during the interview?

used to and would

I can correctly use used to and would.

Physician Akrit Jaswal had a very unusual childhood. He didn't use to play with toys like most children. Instead, he used to read a lot - he could read and write from the age of two. And what did he use to read as a five-year-old boy? Shakespeare! He also had a passion for science and would read everything he could find about human anatomy. He performed his first operation at the age of seven, treating the badly burned hands of a young girl whose family couldn't afford medical care. This operation was filmed and posted on YouTube - leading to worldwide fame for Akrit. At the age of twelve, he was accepted into a medical university. He studied there for several years. He was the youngest ever to achieve this in India at that time...

Tạm dịch

Bác sĩ Akrit Jaswal có một tuổi thơ rất khác thường. Anh ấy không quen chơi đồ chơi như hầu hết trẻ em. Thay vào đó, anh ấy thường đọc rất nhiều - anh ấy có thể đọc và viết từ năm hai tuổi. Và anh ấy đã đọc gì khi còn là một cậu bé năm tuổi? Shakespeare! Anh ấy cũng có niềm đam mê với khoa học và sẽ đọc mọi thứ anh ấy có thể tìm thấy về giải phẫu con người. Anh thực hiện ca phẫu thuật đầu tiên vào năm 7 tuổi, điều trị bàn tay bị bỏng nặng của một cô gái trẻ mà gia đình không đủ khả năng chăm sóc y tế. Hoạt động này đã được quay và đăng lên YouTube - đưa Akrit trở nên nổi tiếng trên toàn thế giới. Năm mười hai tuổi, anh được nhận vào một trường đại học y. Anh ấy đã học ở đó được vài năm. Anh ấy là người trẻ nhất từng đạt được điều này ở Ấn Độ vào thời điểm đó...

1 Read the text. What is unusual about Akrit Jaswal?

(Đọc văn bản. Akrit Jaswal có gì bất thường?)

LEARN THIS! used to and would

1 We use used to + infinitive and would + infinitive to talk about past habits and situations that were different in the past.

His family used to be extremely poor.

When he was young, he'd spend time studying medicine.

2 We don't use used to + infinitive or would + infinitive when we say how long a past habit or situation lasted. We use the past simple.

He went to college for five years.

NOT He used to /would go to college for five years. X

3 We don't use would with state verbs - we use used to.

He used to love reading.

NOT He would love reading. X

4 We avoid using would with questions and negatives.

Did he use to play with cars and dolls?

NOT Would he play with cars and dolls? X

People didn't use to become famous so easily in the past.

NOT People wouldn't become famous so easily in the past. X

Tạm dịch

LEARN THIS! đã từng và sẽ

1 Chúng ta sử dụng used to + infinitive và would + infinitive để nói về những thói quen và tình huống khác trong quá khứ.

Gia đình anh vốn dĩ rất nghèo.

Khi còn trẻ, anh ấy dành thời gian học y khoa.

2 Chúng ta không sử dụng used to + infinitive hoặc would + infinitive khi chúng ta nói một thói quen hoặc tình huống trong quá khứ kéo dài bao lâu. Chúng ta sử dụng thì quá khứ đơn.

Anh ấy đã học đại học được năm năm.

KHÔNG DÙNG Anh ấy đã từng / sẽ học đại học trong 5 năm. X

3 Chúng ta không dùng would với động từ trạng thái - chúng ta dùng used to.

Anh ấy vốn rất thích đọc sách.

KHÔNG DÙNG Anh ấy thích đọc sách. X

4 Chúng ta tránh sử dụng would với câu hỏi và câu phủ định.

Bé có từng chơi ô tô và búp bê không?

KHÔNG DÙNG Bé có chơi ô tô và búp bê không? X

Trước đây mọi người không thường nổi tiếng dễ dàng như vậy.

KHÔNG DÙNG Mọi người sẽ không trở nên nổi tiếng dễ dàng như vậy trong quá khứ. X

2 Read the Learn this! box. Then find all the examples of used to and would in the text.

(Đọc phần Learn this! Sau đó tìm tất cả các ví dụ về used to và would trong văn bản.)

3 Complete the sentences with the correct form of used to or would. In which sentences is either possible?

(Hoàn thành các câu với dạng đúng của used to hoặc would. Trong những câu nào có thể dùng?)

1 He ___________ (work) as a journalist for a science magazine.

2 Years ago, small children ___________ (clean) chimneys to earn money.

3 That athlete ___________(have) difficulties getting picked for the team.

4 ___________ (she / wear) uniform in her previous job.

4 Decide if the highlighted words in the text below are correct or incorrect. Correct any mistakes in your notebook using the correct form of used to or would, or the past simple where neither is possible.

(Quyết định xem những từ được đánh dấu trong văn bản dưới đây là đúng hay sai. Sửa bất kỳ lỗi nào trong sổ ghi chép của bạn bằng cách sử dụng dạng đúng của used to hoặc will hoặc thì quá khứ đơn nếu cả hai cách đều không đúng.)

Rome wasn't built in one day. Every success story is made up of diligence and persistence. Michael Jordan, one of the greatest basketballers ever, ¹ used to practise hard for 2.5 hours every day, and immediately after that he ² would ask a teammate of his, James Worthy, to play one-to-one. He ³ would want to go after whoever was the team leader at the time. Steve Jobs, the famous co-founder of Apple Inc., ⁴ would start his working days at home at 6.30 a.m. and he ⁵ used to send emails for nearly an hour. He ⁶ used to be fond of the same style of clothes throughout the years. The Williams sisters ⁷ would get up at 6 o'clock, practise in the tennis court before going to school.

5 USE OF ENGLISH Complete the sentences with the correct form of the words in brackets. Do not change the order of the words. You can add up to three other words.

(Hoàn thành câu với dạng đúng của từ trong ngoặc. Đừng thay đổi thứ tự của các từ. Bạn có thể thêm tối đa ba từ khác.)

1 Gary _______ (used / want) be a vet.

2 When you were younger, you _______ (use / have) a dream job?

3 Years ago, people _______ (not / use) want to become doctor as much as they do now.

4 He was such a lazy technician that he _______ (would / do) his work an hour before the deadline.

6 SPEAKING Work in pairs. Think about when you were five or six years old. Talk to your partner about these things. Use used to or would.

(Làm việc theo cặp. Hãy nghĩ về khi bạn năm hoặc sáu tuổi. Nói chuyện với bạn của bạn về những điều này. Sử dụng used to hoặc would.)

1 Favourite toys you played with

2 Books you read

3 Friends you had

4 Other things you enjoyed

I used to have a giant teddy bear that I really loved.

(Tôi từng có một con gấu bông khổng lồ mà tôi rất yêu thích.)

1 Read the message board. Who thinks highly of the HR manager?

(Đọc bảng tin. Ai đánh giá cao người quản lý nhân sự?)

Message board

I really admire Lam Anh. She's such a talented young HR Manager. She also does selfless charity work, helping to fight hunger and poverty and supporting people with disabilities. NAM

I'm from the HR Department and I agree she's great. And she always looks stunning - did you see her wearing fashionable white dress and silver shoes? Amazing! AN

Can't agree with you, Nam - I get really annoyed by these self-centred people. They work in huge modern offices and enjoy enviable perks while we are struggling with the burden of work in the stuffy noisy factory and receive nothing but low wages. Why don't they put forward a plan to better the working conditions? MINH

LEARN THIS! Position and order of adjectives

1 We can use most adjectives before a noun or after a linking verb (be, become, feel, get, look, seem, smell, sound, taste, etc.).

She's a wonderful singer! Her voice sounds fantastic.

2 When we use more than one adjective to describe a noun, we use this order:

opinion size age colour origin material noun

a fabulous big new red French electric car

Tạm dịch

LEARN THIS! Vị trí và thứ tự của tính từ

1 Chúng ta có thể sử dụng hầu hết các tính từ trước một danh từ hoặc sau một động từ liên kết (be, trở nên, cảm thấy, trở thành, trông, có vẻ, có mùi, nghe có vẻ, có vị, v.v.).

Cô ấy là một ca sĩ tuyệt vời! Giọng cô ấy nghe thật tuyệt vời.

2 Khi chúng ta sử dụng nhiều hơn một tính từ để mô tả một danh từ, chúng ta sử dụng thứ tự sau:

ý kiến kích thước tuổi màu sắc nguồn gốc chất liệu danh từ

một chiếc xe điện lớn màu đỏ mới tuyệt vời của Pháp

2 Read the Learn this! box. Find all the adjectives in exercise 1. Do they come before a noun or after a linking verb?

(Đọc phần Learn this! Tìm tất cả các tính từ trong bài tập 1. Chúng đứng trước danh từ hay sau động từ liên kết?)

3 Look again at the adjectives that come before a noun in exercise 1. Match them with the categories (size, age, colour, etc.) in the Learn this! box.

(Nhìn lại các tính từ đứng trước danh từ trong bài tập 1. Nối chúng với các danh mục (kích thước, tuổi, màu sắc, v.v.) trong phần Learn this!)

young-age

(trẻ – độ tuổi)

self-centred - opinion

(ích kỉ – quan điểm)

4 Complete the sentences with the adjectives in brackets in the correct order.

(Hoàn thành câu với các tính từ trong ngoặc theo đúng thứ tự.)

1 My company's forum is talking about a ______ musician. (young / Portuguese / vain)

2 The interviewer was wearing a ______ dress. (Japanese / white / long / silk)

3 At the company's fancy party, the director always appears on stage in a ______ wig. (massive / red / ridiculous)

4 My idol supervisor goes to work on a(n) ______ motorbike. (Italian / black / 1960s)

5 Match the adjectives with similar meanings to make some pairs.

(Nối các tính từ có nghĩa tương tự để tạo thành một số cặp.)

afraid - frightened

LOOK OUT!

There are some adjectives that we do not usually put before a noun. We can use them after a linking verb or use another adjective with a similar meaning.

There were dozens of workers who were upset.

There were dozens of disappointed workers.

NOT There were dozens of upset workers. X

Tạm dịch

LOOK OUT!

Có một số tính từ mà chúng ta thường không đặt trước danh từ. Chúng ta có thể sử dụng chúng sau một động từ liên kết hoặc sử dụng một tính từ khác có nghĩa tương tự.

Có hàng chục công nhân bức xúc.

Có hàng chục công nhân thất vọng.

KHÔNG Có hàng chục công nhân khó chịu. X

6 Read the Look out! box. Which adjective in each pair from exercise 5 can go a) before a noun and b) only after a linking verb? Use a dictionary to help you.

(Hãy đọc khung LOOK OUT! Tính từ nào trong mỗi cặp ở bài tập 5 có thể a) đứng trước danh từ và b) chỉ sau động từ liên kết? Hãy sử dụng từ điển để giúp bạn.)

7 Choose the correct words to complete the sentences. Sometimes both are possible.

(Chọn từ đúng để hoàn thành câu. Đôi khi cả hai đều có thể đúng.)

1 Ten glad / happy winners have shared this week's lottery prize.

2 The woman was disappointed / upset because the noise woke her asleep / sleeping baby.

3 A ninety-year-old brilliant / French actor has won an award at the Cannes Film Festival.

4 There are some huge grey / nasty clouds in the distance.

5 Some well-known people have quite alone / lonely lives. 

8 SPEAKING Work in pairs. Using adjectives and linking verbs, tell your partner about a famous person you would like to meet.

(Làm việc theo cặp. Sử dụng tính từ và động từ liên kết, kể cho bạn bè nghe về một người nổi tiếng mà bạn muốn gặp.)

• Give some information about them and what they do.

• Say why you'd like to meet them and how it would make you feel.

(• Cung cấp một số thông tin về họ và những gì họ làm.

• Nói lý do tại sao bạn muốn gặp họ và bạn cảm thấy thế nào về việc đó.)

1 SPEAKING Look at the following ideas. What problems are mentioned? Which is of the most concern among young adults?

(Hãy xem những ý tưởng sau đây. Những vấn đề gì được đề cập? Điều gì được giới trẻ quan tâm nhất?)

AI taking over jobs

Graduates desperate for jobs

New job titles, new opportunities

(AI tiếp quản công việc

Sinh viên ra trường đang khát việc làm

Chức danh mới, cơ hội mới)

2 Read the text and answer the questions.

(Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi.)

In which paragraph (A-F) does the writer...

1 provide an example of a source of advice for those selecting a career?

2 give explanations for the need of a certain characteristic?

3 give an example of the jobs that won't be done properly by a robot?

JOINING THE WORKFORCE

A

The world of work has been undergoing dramatic changes. Step by step, robots are taking over manual jobs that used to be done by semi-skilled workers. Al assistants in the forms of holograms have been on trial at Changi Airport and Boston Airport. Their performance as perfectly efficient check-in staff has amazed users. Certain restaurants in South Korea have introduced tablets for self-order and have even made use of maid robots in place of waiters and 10 waitresses. Getting a secure job or a career can't have been more challenging.

B

On leaving school, 18-year-olds are faced with one of the toughest decisions of their life: career choice. Which to pursue requires sensible decision basing on their in-depth self-understanding. Guidance from school counsellors and parents together with insights into their potentials from character tests will empower them to make informed decisions. It is also worth noticing that, in this ever-advancing world, school-leavers need to be well-prepared for changes and once-in-a-lifetime opportunity.

C

However bewildering career choice may be, it is no more than the beginning of a person's career. To further it, they have no alternative but to become better day by day. In essence, career development is a continual and lifelong process in which they need to specify their goals, boost their own confidence, improve communication skills, and expand personal networking. Actually, university graduation simply celebrates the completion of adults' mainstream education, signifying their non-stop self-improvement.

D

Of all the qualities, a person's flexibility will work in this full-of-changes world. Flexibility manifests itself in professional agility, problem-solving skills, change management and innovative thinking. As long as they are not set in their way of thinking, they can easily get a task done.

E

AI has been replacing certain blue-collar workers, but it can never establish a role in a field that has 40 something to do with emotional intelligence (EQ). Automated learning machines can repeatedly lecture a subject, but they can never become an inspiring story for students. Robots in hospitals can accurately perform operations, but at no time can they comfort the lonely and suffering patients like a gentle nurse.

F

Technology has taken mankind to a world of constant change. School-leavers are expected to improve themselves and own the right skills to meet the social demands.

Reading Strategy

Read the multiple-choice questions and all possible answers carefully.

• Find the part of the text that each question refers to

• Read the answers again and choose the one that best matches the information in the text.

• Check that the other answers are incorrect.

Tạm dịch

Chiến lược đọc

Đọc kỹ các câu hỏi trắc nghiệm và tất cả các câu trả lời có thể có.

• Tìm phần văn bản mà mỗi câu hỏi đề cập đến

• Đọc lại câu trả lời và chọn câu trả lời phù hợp nhất với thông tin trong bài.

• Kiểm tra xem các câu trả lời khác có sai không.

3 Read the Reading Strategy. Then read the first question in exercise 4, followed by paragraph A. When you have chosen the correct answer (a, b, c or d), read the paragraph again and decide why the other options are wrong.

(Đọc Chiến lược đọc. Sau đó đọc câu hỏi đầu tiên trong bài tập 4, tiếp theo là đoạn A. Khi bạn đã chọn câu trả lời đúng (a, b, c hoặc d), hãy đọc lại đoạn văn và quyết định tại sao các phương án còn lại đều sai.)

4 Read the text. For questions (2-5), circle the correct options (a-d).

(Đọc văn bản. Đối với các câu hỏi (2-5), hãy khoanh tròn các phương án đúng (a-d).)

1 It is harder for manual workers to find jobs because

a the modern world prefers automatic holograms.

b they do not work as effectively as robots.

c robots for the airports are now available.

d customers to restaurants are served by robots.

2 The key to a good choice of career is

a talking with one's parents.

b taking calculated risks.

c knowing oneself thoroughly.

d consulting an expert.

3 In terms of career development, the writer emphasises the need to

a register for a continual course.

b achieve a goal.

c graduate from university.

d better one's interpersonal skills.

4 Flexibility

a gets people into a professional conflict.

b helps a person grow professionally.

c wonderfully changes the world.

d prevents people from acquiring new techniques.

5 In the writer's opinions, AI

a is not a frightening threat to young adults' career.

b is more efficient than humans in almost any field of work.

c is going to free humans from the need to go to work.

d is less sophisticated than humans in hospitals and schools.

5 Read the text again. Are the sentences true or false? Write T or F. Correct the false sentences.

(Đọc văn bản một lần nữa. Những câu sau đúng hay sai? Viết T hoặc F. Sửa các câu sai.)

1 Every restaurant in South Korea has robots to serve customers.

2 Character tests can predict your future success in a career.

3 There are now jobs that people in the past heard nothing of.

4 Robots can partly replace a teacher.

5 Robots have both strengths and weaknesses.

6 Write a short summary of the text. Use the following questions as an outline.

(Viết một bản tóm tắt ngắn của văn bản. Sử dụng các câu hỏi sau đây làm dàn ý.)

• How has the world of work been?

• What causes most concern among 18-year-olds?

• Where can they turn to for help regarding choosing a career?

• What is of vital importance to getting on in your career?

• Why is it important to be flexible?

• What prevents the conquest of robots in the world of work?

• What affects one's future career most?

(• Thế giới việc làm thế nào?

• Điều gì khiến thanh thiếu niên 18 tuổi lo lắng nhất?

• Họ có thể tìm đến đâu để được giúp đỡ trong việc lựa chọn nghề nghiệp?

• Điều gì có tầm quan trọng sống còn để thăng tiến trong sự nghiệp của bạn?

• Tại sao phải linh hoạt?

• Điều gì ngăn cản sự chinh phục của robot trong thế giới việc làm?

• Điều gì ảnh hưởng tới sự nghiệp tương lai của một người nhất?)

7 VOCABULARY Match the highlighted nouns in the text with definitions (1-7).

(Nối các danh từ được đánh dấu trong văn bản với định nghĩa (1-7).)

Work and jobs

1 a system of trying to meet and talk to other people who may be useful in your work

2 an understanding of what something or someone is

3 the ability to think quickly and intelligently

4 the act of dealing with something successfully

5 work done physically or by hands

6 all the workers / employees in a company or an organisation

7 something one hopes to achieve

8 SPEAKING Work in pairs. Discuss the questions.

(Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi.)

1 What jobs do you think AI can't do properly?

2 What do you think is more important when it comes to choosing a job: the salary or the job satisfaction?

1 SPEAKING Work in pairs. Describe one photo each (A or B). What do you think is happening? Use the phrases below to help you.

(Làm việc theo cặp. Mô tả mỗi bức ảnh (A hoặc B). Bạn nghĩ chuyện gì đang xảy ra? Sử dụng các cụm từ dưới đây để giúp bạn.)

Speculating

I can't be sure, but...

It looks like some kind of..., or maybe a ....

It looks to me like a ... of some kind.

It's / There's a sort of...

It's / They're most likely a ..., or something like that.

I'd say that...

Speaking Strategy

When you talk about a photo, try to use a range of adjectives. For example, extreme adjectives can make your description more expressive.

(Chiến lược nói

Khi bạn nói về một bức ảnh, hãy thử sử dụng nhiều tính từ. Ví dụ: những tính từ cực độ có thể làm cho mô tả của bạn mang tính biểu cảm hơn.)

2 VOCABULARY Read the Speaking Strategy. Then put the adjectives below into two groups: positive and negative.

(Đọc Chiến lược nói. Sau đó xếp các tính từ dưới đây thành hai nhóm: tích cực và tiêu cực.)

Extreme adjectives 

3 Read the Learn this box below. Which adverbs can be used to modify both ordinary and extreme adjectives?

(Đọc khung Learn this! Những trạng từ nào có thể được sử dụng để bổ nghĩa cho cả tính từ thông thường và tính từ cực độ?)

LEARN THIS! Modifying extreme adjectives

We do not use modifying adverbs like very and quite with extreme adjectives. Instead, we use absolutely, completely, really or totally.

I was very terrified. X

I was absolutely terrified.

Tạm dịch

LEARN THIS! Biến đổi đổi tính từ cực độ

Chúng ta không sử dụng các trạng từ bổ nghĩa như very và just với các tính từ cực độ. Thay vào đó, chúng ta sử dụng tuyệt đối, hoàn toàn, thực sự hoặc toàn bộ.

Tôi đã rất sợ hãi. X

Tôi thực sự rất sợ hãi.

4 Read the task above. Then listen to a student doing the task. Answer the questions.

(Đọc nhiệm vụ trên. Sau đó lắng nghe một học sinh làm bài. Trả lời các câu hỏi.)

1 Which extreme adjectives does the student use? Does she use any adverbs to modify them?

2 Which does she emphasise more: the advantages of a panel interview, or the disadvantages? Do you agree with her opinion?

5 KEY PHRASES Listen again. Which of the phrases below does the student use to compare the photos?

(Lắng nghe một lần nữa. Học sinh sử dụng cụm từ nào dưới đây để so sánh các bức ảnh?)

Comparing photos

Both photos show...

In both photos, you can see...

The common theme in the photos is...

The main difference (between the photos) is...

In the first photo..., whereas in the second photo...

Unlike the first photo, the second photo shows...

Overall, the second photo is [comparative form] than the first photo.

6 SPEAKING Work in pairs. Find other similarities and differences between the photos in exercise 1. Use the phrases in exercise 5 to talk about them.

(Làm việc theo cặp. Tìm những điểm giống và khác nhau giữa các bức ảnh trong bài tập 1. Sử dụng các cụm từ trong bài tập 5 để nói về chúng.)

PRONUNCIATION Stressed words (exceptions)

Auxiliary verbs and modal auxiliaries are not stressed except when they occur at the end of the sentence.

Can you recognise the man in the second photo? Oh, yes, I can /kan/

It's different from the first photo. Yes, it is.

Contrastive stress is also used to bring out a given word in a sentence which will also slightly change the meaning or give new information.

In the second photo, you can see the male interviewer is holding a résumé. (not the first one)

In the second photo, you can see the male interviewer is holding a résumé (not the female one)

In the second photo, you can see the male interviewer is holding a résumé (not a pen)

Intonation: Agreeing or disagreeing

As in question tags, our voice goes down at the end when we are making a statement or goes up when we aren't sure.

Her name's Sarahæ. (You don't expect people to disagree.)

Her name's Sarahä. (You aren't sure.)

Tạm dịch

PHÁT ÂM Từ nhấn mạnh (ngoại lệ)

Các trợ động từ và trợ động từ khiếm khuyết không được nhấn trọng âm trừ khi chúng xuất hiện ở cuối câu.

Bạn có nhận ra người đàn ông trong bức ảnh thứ hai không? Ồ, vâng, tôi có thể /kan/

Nó khác với bức ảnh đầu tiên. Vâng, đúng vậy.

Trọng âm tương phản cũng được sử dụng để làm nổi bật một từ nhất định trong câu, từ này cũng sẽ thay đổi ý nghĩa một chút hoặc cung cấp thông tin mới.

Trong bức ảnh thứ hai, bạn có thể thấy người phỏng vấn nam đang cầm một bản lý lịch. (không phải cái đầu tiên)

Trong bức ảnh thứ hai, bạn có thể thấy người phỏng vấn nam đang cầm một bản lý lịch (không phải của nữ)

Ở bức ảnh thứ hai, bạn có thể thấy người phỏng vấn nam đang cầm một bản lý lịch (không phải một cây bút)

Ngữ điệu: Đồng ý hay không đồng ý

Giống như trong câu hỏi đuôi, giọng của chúng ta sẽ trầm xuống ở cuối khi chúng ta đưa ra một tuyên bố hoặc cao giọng hơn khi chúng ta không chắc chắn.

Tên cô ấy là Sarahæ. (Bạn không mong đợi mọi người sẽ không đồng ý.)

Tên cô ấy là Sarahä. (Bạn không chắc chắn.)

7 SPEAKING Work in pairs. Look at photos C and D and do the task below.

(Làm việc theo cặp. Nhìn vào ảnh C và D và thực hiện nhiệm vụ bên dưới.)

Compare the photos. Then give your own opinion about whether a job interview should be conducted via the internet.

(So sánh các bức ảnh. Sau đó đưa ra ý kiến của riêng bạn về việc có nên thực hiện một cuộc phỏng vấn việc làm qua internet hay không.)

A formal letter

I can write a formal application letter.

IELTS TA WANTED

Have you ever sat for an IELTS test? Are you patient? Can you work in the evenings or at weekends? If you have answered YES to the above, write to us.

• Starting rate of 50,000 VND per hour

• Free uniform

• Excellent training

• Friendly and academic environment

Mr Hoa An

Academic manager

BETTER-YOU LANGUAGE CENTRE

456 Le Loi Street, District 1, Ho Chi Minh City

Tạm dịch

TUYÊN DỤNG IELTS

Bạn đã từng dự thi IELTS chưa? Bạn có kiên nhẫn không? Bạn có thể làm việc vào buổi tối hoặc cuối tuần? Nếu bạn đã trả lời CÓ cho những câu hỏi trên, hãy viết thư cho chúng tôi.

• Mức khởi điểm 50.000 đồng/giờ

• Đồng phục miễn phí

• Đào tạo xuất sắc

• Môi trường học thuật và thân thiện

Ông Hòa An

Quản lý học thuật

TRUNG TÂM NGÔN NGỮ BETTER-BẠN

456 Lê Lợi, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh

1 SPEAKING Work in pairs. Look at the want ad and discuss the questions.

(Làm việc theo cặp. Nhìn vào quảng cáo tuyển dụng và thảo luận các câu hỏi.)

1 According to the job advert, what is expected from an applicant? What can an applicant enjoy at the work place?

2 What should you do if you want to apply for this job?

2 Read the task above and the letter below. In which paragraph does the letter include a) key qualities of the writer b) reasons for wanting to do this job?

(Đọc nhiệm vụ trên và bức thư dưới đây. Trong đoạn văn nào bức thư bao gồm a) những phẩm chất chính của người viết b) lý do muốn làm công việc này?)

Nguyen Song Anh

246 Hoa Mai Street, Phu Nhuan District Ho Chi Minh City

10th February 20..

Mr Hoa An

Academic Manager

Better-You Language Centre

456 Le Loi Street, District 1, Ho Chi Minh City

Dear Mr Hoa An,

I am writing to express my interest in the position of teaching assistant at Better-You Language Centre. I saw your advertisement in Tuol Tre Newspaper yesterday and I believe my English competence and communication skills make me a perfect fit for this job.

I am currently in grade 12 at Le Hong Phong High School for the Gifted and I am looking for a part-time job. Working in the evenings and at weekends would fit in with my studies.

I took my IELTS test three months ago and got an overall score of 8.0. Therefore, I can share my own experience with future IELTS candidates. I enjoy working with teenagers and I have previous experience of working as a volunteer at SOS Children's Village in Ho Chi Minh City. I was in charge of giving the children there 2-hour English lessons every weekend.

I am aware that Better-You Language Centre is one of the largest language centres in Ho Chi Minh City and I am eager to join your team.

I have enclosed my résumé. I would be grateful for the opportunity to discuss the position further.

Yours sincerely.

Nguyen Song Anh

Writing Strategy

When you write a formal letter:

• do not use informal words and phrases.

• avoid contractions and abbreviations.

Tạm dịch

Chiến lược viết

Khi bạn viết một lá thư trang trọng:

• không sử dụng những từ và cụm từ không trang trọng.

• tránh viết tắt.

3 Read the Writing Strategy. Find formal expressions in the letter for the informal words and phrases below.

(Đọc Chiến lược viết. Tìm những cách diễn đạt trang trọng trong thư cho những từ và cụm từ thân mật dưới đây.)

Language focus: formal language

a I want to have

b I used to work

c I am really interested in

d means I am suitable for

e had to give

4 Rewrite the informal sentences in an appropriate formal style using the words in brackets.

(Viết lại các câu thân mật theo phong cách trang trọng thích hợp sử dụng các từ trong ngoặc.)

1 I was happy to read your advertisement in Thanh Nien Newspaper yesterday. (it / with interest / read / yesterday's Thanh Nien Newspaper)

2 My English is good and I know some French. (speak / fluent / have / a basic knowledge)

3 You can find my CV in this letter. (enclose / CV / letter)

4 You can interview me whenever you like. (available / an interview / any time)

5 Read the task below. Make notes. Then write your letter (180-200 words).

(Đọc nhiệm vụ dưới đây. Ghi chú. Sau đó viết thư của bạn (180-200 từ).)

WORK FOR SCHOOL COFFEE

School Coffee is a gathering point for high school students.

Do you have excellent communicaton skills? Can you work in a team? Are you willing to learn?

A lot of teenagers and adults come and work with us, so start your weekend job with us:

• Choose the hours you work

• Gain work experience

• Meet talented peers and mentors

Join us as a team member, assistant manager or content writer.

Contact Ms Thu An

789 Dinh Tien Hoang Street, Binh Thanh District

1 SPEAKING Look at the photo. What are the people doing? Would you like to be an actor? Why?/Why not?

(Nhìn vào bức hình. Mọi người đang làm gì? Bạn có muốn trở thành một diễn viên? Tại sao có / tại sao không?)

2 Read the text. What three things does it mention that a RADA student learns?

(Đọc văn bản. Ba điều mà một sinh viên RADA phải học là gì?)

RADA

A

Becoming a truly great actor requires talent, hard work and hours of study. In Britain, the Royal Academy of Dramatic Art (RADA) ¹ _____ trained and produced many of the country's most famous actors since it was established in 1904, but just how does RADA turn passionate young hopefuls into respected professionals?

B

One of the methods RADA teaches is the Stanislavski acting technique. The technique was devised ² _____ the famous Russian actor Konstantin Stanislavski in 1911, after he had been performing in theatres ³ _____ over thirty years. It requires actors to really live the role that they are playing. The actors not ⁴ _____ have to learn the lines that they have to say, but also recreate everything about reate everything about the character's life.

C

But if modern audiences would be surprised to discover that students learn an acting technique that is over a century old, they might ⁵ _____ astonished to discover that they also study a form of theatre that has been around for over two millennia: Greek tragedy. The Greeks used to study playwriting and acting and produced some important theoretical works on the subject. Their ideas are still considered very relevant today and anybody ⁶ _____ wants to obtain a degree from RADA has to study them.

D

RADA students also spend many hours training their voices and learning ⁷ _____ use their bodies to communicate in the same way that a musician learns how to play an instrument. A RADA student's objective is to use their creativity to transform written words into a three-dimensional character. Evidently, becoming an actor is ⁸ _____ serious business and definitely not for people who are only interested in fame.

3 USE OF ENGLISH Complete the text about RADA. Write one word in each gap.

(Hoàn thành văn bản về RADA. Viết một từ vào mỗi chỗ trống.)

4 Listen to an interview about how actors prepare for their roles. Match the people (1-3) with the things that they did (A–C).

(Nghe một cuộc phỏng vấn về cách các diễn viên chuẩn bị cho vai diễn của họ. Ghép những người (1-3) với những việc họ đã làm (A–C).)

1 Konstantin Stanislavski

2 Meryl Streep

3 Leonardo DiCaprio

A studied psychiatric patients.

B prepared a list of questions.

C prepared for a film about the Second World War. 

5 Listen again. Are the sentences true or false? Write T or F.

(Lắng nghe một lần nữa. Những câu sau đúng hay sai? Viết T hoặc F.)

1 Copyigng certain emotions is not so difficult for actors.

2 The Stanislavski system involves actors asking themselves questions about their own acting ability.

3 Meryl Streep studied a foreign language.

4 Meryl Streep wanted to read poetry in a foreign language.

5 Leonardo DiCaprio met people who had had experiences that he wanted to recreate in a film.

6 Leonardo DiCaprio visited a psychiatric hospital on an island to prepare for a film.

6 SPEAKING Work in pairs. Look at the picture and discuss the questions.

(Làm việc theo cặp. Nhìn vào bức tranh và thảo luận các câu hỏi.)

1 Can you name the arts form in the brochure? Give a short presentation on its history.

2 How has the Đồng Ấu Bạch Long group contributed to the development of the arts form?

Read the text. Match paragraphs (A-C) with questions (1-6). Each paragraph matches two questions.

(Đọc văn bản. Nối các đoạn văn (A-C) với các câu hỏi (1-6). Mỗi đoạn phù hợp với hai câu hỏi.)

In which paragraph does the author mention...

1 an extra received on top of the wages?

2 something that might give away the identity of the worker?

3 a trend which has changed employment prospects?

4 typical consumer behaviour?

5 the difficulty of finding a job in the field?

6 a good reason for doing the job?

A secret job in the retail trade

A

I am in a supermarket, doing my best to look like any other shopper browsing the shelves. My mission on this trip is to buy something I fancy from the bakery, which means I'll have to interact with the person at the counter. I'm hoping to pass off the handwritten notes I'm carrying as a shopping list, because no one must know why I am here. I have to keep my identity secret because I am a mystery shopper.

B

My job involves visiting five to ten different stores a day and scoring them on, among other things, their appearance and cleanliness. With the €20 I am given to spend at each store, I purchase the obligatory item that enables me to assess the service I receive at the checkout. Adding the value of my purchase to the €225 I make in a typical day of eight hours of visits and two hours filing reports, I earn more than enough to live on.

C

However, assignments paying as well as mine are becoming few and far between due to the soaring demand in my line of work. Retailers increasingly need to maintain standards so as to offer consumers a quality shopping experience and keep them from turning to the internet. However, to date, there are more than half a million mystery shoppers registered in the UK, making competition for jobs very fierce. Today it isn't only other shoppers I hide my identity from; even my friends and family don't know who I work for.

Listen and underline the correct words to complete the sentences.

(Nghe và gạch dưới những từ đúng để hoàn thành câu.)

1 Speaker 1 describes the film premiere as packed / bustling.

2 Speaker 2 says that the singer was watched / spied on.

3 Speaker 3 describes the actor as stubborn / determined.

4 Speaker 4 thinks the footballer is generous / extravagant.

5 Speaker 5 says that the people in the TV show often chat / gossip.

Speaking

Compare the two photos. Then give your opinions about the different venues of job interviews.

(So sánh hai bức ảnh. Sau đó đưa ra ý kiến của bạn về các địa điểm phỏng vấn việc làm khác nhau.)

Every year, your school invites a career counsellor to give a presentation to the whole school. Write a letter (180-200 words) to the school magazine in which you propose who to invite. Include a description of the career counsellor and suggest topics for the presentation.

(Hàng năm, trường bạn mời cố vấn nghề nghiệp đến thuyết trình trước toàn trường. Viết một lá thư (180-200 từ) gửi tạp chí của trường trong đó bạn đề xuất người sẽ mời. Bao gồm mô tả về cố vấn nghề nghiệp và đề xuất chủ đề cho bài thuyết trình.) 

What are they like?

I can describe people’s personalities.

1 Choose the correct words to complete the passage.

(Chọn từ đúng để hoàn thành đoạn văn.)

Psycho Geometrics uses shapes to understand people's personalities. Circles show ¹ ______ and idealistic qualities, focusing on understanding and peace. Squares represent detail-oriented ² ______traits, liking order and rules. Triangles indicate analytical and ³ ______qualities, aiming for goals and success. Squiggles are for those who are spontaneous and adaptable, ⁴ ______and flexible. Lastly, rectangles symbolise those in transition, being ⁵ ______and observant as they adapt to changes. This approach offers a simple yet insightful way to see how we view ourselves and interact with others.

2 Put the adjectives below in the correct columns.

(Xếp các tính từ dưới đây vào đúng cột.)

3 Listen to four descriptions. Match the adjectives below with descriptions (1-4). There are two extra adjectives.

(Nghe bốn mô tả. Nối các tính từ dưới đây với phần mô tả (1-4). Có hai tính từ bị thừa.)

Speaker 1 __________

Speaker 2 __________

Speaker 3 __________

Speaker 4 __________

4 Listen again and choose the correct answers (a-c).

(Nghe lại và chọn câu trả lời đúng (a-c).)

1 The speaker thinks that Kevin is ____.

a untrustworthy

b bossy

c considerate

2 Olivia's behaviour suggests she could be ____.

a cruel

b cautious

c insecure

3 The speaker suggests that his grandmother is ____.

a judgemental

b sympathetic

c shrewd

4 When people disagree with Max, he becomes ____.

a bad-tempered

b cautious

c cruel

5 Complete the sentences with the words below.

(Hoàn thành câu với các từ dưới đây.)

1 The students are always _______ - behaved in their English class.

2 Amber isn't very _______ - minded and she doesn't like trying new things.

3 Sean is usually quite _______ - working, but he didn't study a lot for these exams.

4 He's _______ - witted and he gave fast answers to the questions in the test.

5 You need to be _______ - skinned to be a politician.

6 Max is _______ - confident, but he knows talent is not enough to succeed.

6 Complete the sentences with compound adjectives.

(Hoàn thành câu với tính từ ghép.)

1 We went to a restaurant with Andy last night and he was rude and unpleasant to everyone! He's always been b__________ -m__________.

2 You'd have to be very t__________ -s__________ not to be upset by his insensitive remarks.

3 She devotes all her time to her training. She's very  ambitious and s__________ -m__________ when it comes to achieving her goals.

4 We saw a romantic comedy at the theatre last weekend which was fun and quite l__________ -h__________.

5 Lily was very s__________ -c__________ before the exam because she'd studied a lot and knew she would do well.

6 I've met quite a few relaxed people in my life, but I've never known anyone as e__________ -g__________as Mark.

Past perfect simple and past perfect continuous

I can use the past perfect simple and past perfect continuous.

1 Complete the sentences with the past perfect simple form of the verbs in brackets.

(Hoàn thành câu với dạng quá khứ hoàn thành đơn của động từ trong ngoặc.)

1 He made a dentist's appointment because he ______ (break) a tooth.

2 We ______ (not leave) enough time, so we missed our train

3 After she ______ (choose) a new skirt, she looked for a top to match it.

4 I couldn't make my new tablet work because I ______ (lose) the instructions.

5 When I checked the receipt later, I realised I ______ (pay) too much for my shopping.

6 Sam forgot to take a hat on the camping trip, but luckily his friend ______ (bring) a spare one.

2 Complete the sentences with the past perfect continuous form of the verbs below.

(Hoàn thành các câu với dạng quá khứ hoàn thành tiếp diễn của các động từ dưới đây.)

1 We _______ for less than an hour when the coach broke down.

2 I _______ for my friend for an hour when he phoned to say he couldn't come.

3 When I met Dean, he _______  as a teacher in Argentina since 2012.

4 I could tell my mum _______ because the kitchen smelled of curry.

5 They _______ for their dog for two days when it turned up outside their house.

6 My cousin _______ to drive for over a year before she passed her test.

3 Write the words in the correct order to make sentences.

(Viết các từ theo thứ tự đúng để tạo thành câu.)

1 you / went / eaten / Had / you / breakfast / out / before / ?

______________________________________________

2 long / They / bus / waiting / the / hadn't / arrived / been / when

______________________________________________

3 been / swimming / because / just / was / He / cold / he'd

______________________________________________

4 before / London / he / living / to / Where / he / had / been / moved / ?

______________________________________________

5 so / expected / presents / get / hadn't / She / to / many

______________________________________________

4 Complete the sentences with the words in brackets. Use the past perfect simple or past perfect continuous.

(Hoàn thành câu với các từ trong ngoặc. Sử dụng thì quá khứ hoàn thành đơn hoặc quá khứ hoàn thành tiếp diễn.)

1 I (never / snorkel) before Mia took me last year.

_______________________________________

2 Clara was annoyed because the book she'd ordered (not / arrive).

_______________________________________

3 How long (you / play) the guitar before we met?

_______________________________________

4 By the time the shops opened, (they / queue) for nearly an hour.

_______________________________________

5 I looked for my bag, but (I forgot) where I'd put it.

_______________________________________

6 Greg was tired last night because (he / play) basketball.

_______________________________________

5 Complete the text with the past perfect simple or past perfect continuous form of the verbs below.

(Hoàn thành đoạn văn với dạng quá khứ hoàn thành đơn hoặc quá khứ hoàn thành tiếp diễn của các động từ dưới đây.)

Jennifer Lawrence was born in the United States in 1990. Once, before she became famous, she ¹ ___ about being a doctor and ² ___ that she'd ever become an actress. That changed when she was fourteen. She ³ ___ a spring break with her parents when a stranger spotted her and asked to do a screen test. Then things progressed fast. Not long after she ⁴ ___ work in commercials for MTV, she appeared in a TV series. Her family ⁵ ___ in Kentucky for many years, but they moved to Los Angeles when her career took off. Two years before filming The Hunger Games in 2012, she ⁶ ___ in Winter's Bone and been nominated for an Oscar. She ⁷ ___ Nicholas Hoult, her co-star from X-Men, for two years when they split up in 2013.

6 Complete the second sentence with a past perfect tense so that it means the same as the first.

(Hoàn thành câu thứ hai với thì quá khứ hoàn thành để nó có nghĩa giống như câu đầu tiên.)

1 It was months since he'd played tennis.

He ________________________for months.

2 She ate her dinner and then went to bed.

After she ________________________,she went to bed.

3 Zoe saved for ages and then bought a new watch.

Zoe ________________________before she bought a new watch.

4 Eric broke his arm so he couldn't go to school.

Eric couldn't go to school ________________________

Job interviews

I can identify the attitude of a speaker.

Revision: Student Book page 63

1 Complete the text with words below.

(Hoàn thành đoạn văn với các từ dưới đây.)

During my recruitment interview, I sat anxiously as a ¹ _____ while representatives from different ² _____ observed me closely. In this intense ³ _____, their questions varied, probing my abilities and potential fit. Despite my nerves, I found excitement in showcasing my ⁴ _____ and engaging with each unique ⁵ _____ member’s perspective.

Listening Strategy

When you listen, pay attention to what words each speaker uses to express his/her attitude. Words with a similar meaning may have different connotations.

(Chiến lược nghe

Khi bạn lắng nghe, hãy chú ý đến những từ ngữ mà người nói sử dụng để bày tỏ thái độ của mình. Những từ có nghĩa giống nhau có thể có ý nghĩa khác nhau.)

2 Read the Listening Strategy. Then listen to four dialogues and choose the word the second speaker uses.

(Đọc Chiến lược nghe. Sau đó nghe bốn đoạn hội thoại và chọn từ mà người nói thứ hai sử dụng.)

1 The second speaker describes the new person she met as shy / bad-mannered.

2 The second speaker says that the singer's costume was creative / colourful.

3 The second speaker describes the footballer as being shrewd / judgemental.

4 The second speaker thinks the politician is open-minded / single-minded.

a critical

b approving

c disbelieving

4 Say these lines from the dialogues. Try to express the attitude in brackets.

(Nói những dòng này từ các cuộc đối thoại. Cố gắng diễn đạt thái độ trong ngoặc.)

1 Hey, did you enjoy the party? Who was there? Tell me all about it! (enthusiastic)

2 Did you see the outfit that Rihanna was wearing at the Music Awards? Rather bright, wasn't it? (critical)

3 I wish that footballer would keep his views to himself. He's always got too much to say about the other players. (annoyed)

5 Listen and match speakers (1-4) with sentences (A-E). There is one extra sentence.

(Nghe và nối người nói (1-4) với câu (A-E). Có một câu bị thừa.)

A The speaker is angry about the lack of accuracy in news reporting. ☐

B The speaker is critical of people's lack of interest in improving society. ☐

C The speaker admits to an interest in celebrity gossip. ☐

D The speaker feels that news about celebrities is unrealistic. ☐

E The speaker feels that news reporting is pessimistic. ☐

used to and would

I can correctly use used to and would.

1 Complete each sentence with the correct form of used to and the verbs below.

(Hoàn thành mỗi câu với dạng đúng của used to và các động từ bên dưới.)

1 She ______ married, but she isn't married any more.

2 He ______ short hair, but now it's really short!

3 In the past, people ______ social media, but now they use it all the time.

4 'You ______ a motorbike, did you?' 'No, but I want one now.'

7 a would

b used to

3 Complete the second sentence with used to so that it means the same as the first.

(Hoàn thành câu thứ hai với used to để nó có nghĩa giống như câu đầu tiên.)

1 Ten years ago, this shopping centre wasn't here.

Ten years ago, this shopping centre didn't _______________ here.

2 I thought he once lived in New York.

Didn't _______________ in New York?

3 Wasn't she a waitress in the past?

Didn't _______________ a waitress?

4 He's only had a sports car since he became famous.

Before he became famous, he _______________ a sports car.

4 Complete the text with used to or would and the verbs in brackets. Sometimes both are possible.

(Hoàn thành đoạn văn với used to hoặc would và động từ trong ngoặc. Đôi khi cả hai lựa chọn đều có thể đúng.)

In the past, people ¹_____ (find) fame by being an actor, a sports star, a singer and so on. And even very talented people ²_____ (know) that they'd only get a 'big break' by achieving something really special that brought them to the public's attention. Before the rise of social media, people ³_____ (not become) famous just for being famous.

There ⁴_____ (not be) celebrities like Justin Bieber, who rose to fame after posting videos of himself online. But there's a downside - perhaps careers ⁵_____ (not rise) so fast, but they also ⁶_____ (not crash) so spectacularly; nowadays a damaging story or photo can go viral on the internet in minutes.

5 Complete the sentences with used to or would and the correct form of the verbs below. There may be more than one possible answer.

(Hoàn thành các câu với used to hoặc would và dạng đúng của các động từ bên dưới. Có thể có nhiều hơn một câu trả lời.)

1 I ________ a lot of meat, but I prefer vegetarian food now.

2 We ________ my grandparents every week when I was a child.

3 Eva ________ about travelling the world until she went to Holland last year.

4 She ________ her fingernails, but she grew out of it.

5 My aunt ________ her own clothes when she was a student.

6 I ________ how to speak French, but I've forgotten now.

6 Correct the underlined mistakes in the sentences. Only use the past simple when it is the only correct answer.

(Chữa lỗi gạch chân trong các câu. Chỉ sử dụng thì quá khứ đơn khi đó là câu trả lời đúng duy nhất.)

1 Most of us would believe in Santa Claus when we were younger. ________

2 People wouldn't be so obsessed with celebrities before the internet. ________

3 Would you use to enjoy eating vegetables as a child? ________

4 He would study engineering for two years before he became an actor. ________

5 Would famous actors use to earn so much money in the past? ________

Position and order of adjectives.

I can use adjectives correctly.

1 Choose the correct answers (a-c) to complete the sentences.

(Chọn câu trả lời đúng (a-c) để hoàn thành câu.)

1 On our trip, we visited a shop selling _____ furniture.

a old beautiful Chinese

b Chinese beautiful old

c beautiful old Chinese

2 We ordered some _____ olives with our meal.

a small black Greek

b Greek black small

c black small Greek

3 My parents are buying a _____ sofa next week.

a new red comfortable

b red comfortable new

c comfortable new red

4 Our favourite singer has just married a _____ politician.

a middle-aged German tall

b tall middle-aged German

c German tall middle-aged

5 In the story, a girl finds the key to a _____ box.

a strange black antique

b black strange antique

c strange antique black

6 a black tiny

b tiny black

3 Complete each sentence with the most appropriate two adjectives below in the correct order.

(Hoàn thành mỗi câu với hai tính từ thích hợp nhất dưới đây theo đúng thứ tự.

1 The red and _______ flag has a moon and a star on it.

2 The Parthenon is a(n) _______ temple in Athens.

3 She picked up the _______ boy to stop him from crying

4 Michelangelo was a(n) _______ painter.

VOCAB BOOST!

Adjectives which are only used after a linking verb (appear, become, feel, etc.) often describe feelings or begin with 'a' (asleep, alive, alone, etc.). Your dictionary should tell you if an adjective cannot go before a noun.

afraid /əˈfreɪd/ adj. [not before noun]

1 feeling fear; frightened because you think that you might be hurt or suffer: Don't be afraid.

~ of sb/sth It's all over. There's nothing to be afraid of now.

Are you afraid of spiders?

Tạm dịch

TĂNG TỪ VỰNG!

Những tính từ chỉ được sử dụng sau động từ liên kết (xuất hiện, trở thành, cảm nhận, v.v.) thường mô tả cảm xúc hoặc bắt đầu bằng 'a' (ngủ, sống, một mình, v.v.). Từ điển của bạn sẽ cho bạn biết liệu tính từ có thể đứng trước danh từ hay không.

afraid (sợ) /əˈfreɪd/ adj. [không đứng trước danh từ]

1 cảm giác sợ hãi; sợ hãi vì bạn nghĩ bạn có thể bị tổn thương hay đau khổ: Đừng sợ.

~ of sb/sth Hết rồi. Bây giờ không có gì phải sợ cả.

Bạn có sợ những con nhện không?

4 Read the Vocab boost! box and the dictionary entry. Choose the correct adjective. If both are correct, put a tick.

(Đọc khung Tăng từ vựng và mục từ điển. Chọn tính từ đúng. Nếu cả hai đều đúng, hãy đánh dấu.)

1 Don't be afraid / frightened; the dog won't hurt you. ☐

2 His only alive / living relatives live in New Zealand. ☐

3 Are you angry / annoyed because I'm late? ☐

4 It's a lonely / an alone life on that tiny island. ☐

5 The glad / happy students celebrated the end of their exams with a party. ☐

6 Shut the door quietly-your father's asleep / sleeping. ☐

5 Complete the sentences with the words below. Use a dictionary to help you.

(Hoàn thành câu với các từ dưới đây. Hãy sử dụng từ điển để giúp bạn.)

1 I can't be ________, but that looks like Jaime over there.

2 If your brother's still ________, he's going to miss breakfast!

3 When I'm on holiday, I always feel ________ just to sit on the beach and sunbathe.

4 No one was ________ that the date of the test had been changed.

5 Does your sister live ________ or with friends?