Giải SGK, SBT Unit 4. Global Warming iLearn Smart World

In pairs: Which environmental problem does this picture show? What are some things humans do to cause this environmental problem?

(Theo cặp: Bức tranh này thể hiện vấn đề môi trường nào? Một số điều con người làm để gây ra vấn đề môi trường này là gì?)

a. Match the underlined words to the definitions. Listen and repeat.

(Nối các từ được gạch chân với các định nghĩa. Lắng nghe và lặp lại.)

b. In pairs: Use the new words to talk about environmental problems in your country.

(Theo cặp: Sử dụng các từ mới để nói về các vấn đề môi trường ở đất nước của bạn.)

We have a lot of emissions from factories in our country.

(Chúng ta có rất nhiều khí thải từ các nhà máy ở nước ta.)

a. Listen to two students talking about global warming. What is their project about?

(Nghe hai sinh viên nói về sự nóng lên toàn cầu. Dự án của họ là về cái gì?)

1. the causes of global warming

(nguyên nhân của sự nóng lên toàn cầu)

2. the effects of global warming

(tác động của sự nóng lên toàn cầu)

b. Now, listen and complete the table.

(Bây giờ, lắng nghe và hoàn thành bảng.)

c. Read the Conversation Skill box. Then, listen and repeat.

(Đọc hộp Kỹ năng đàm thoại. Sau đó, nghe và lặp lại.)

d. Now, listen to the conversation again and circle the phrase you hear.

(Bây giờ, hãy nghe lại đoạn hội thoại và khoanh tròn cụm từ mà bạn nghe được.)

e. In pairs: Do you think Pete and Jane were surprised by what they found out? Why (not)?

(Theo cặp: Bạn có nghĩ rằng Pete và Jane đã ngạc nhiên trước những gì họ phát hiện ra không? Tại sao không)?)

a. Look at the picture. What do you think the people are saying?

(Nhìn vào bức tranh. Bạn nghĩ mọi người đang nói gì?)

b. Now, listen and check your ideas.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và kiểm tra ý tưởng của bạn.)

c. Listen and repeat.

(Lắng nghe và lặp lại.)

Did CO2 emissions increase from 2019 to 2015?

(Lượng khí thải CO2 có tăng từ năm 2019 đến năm 2015 không?)

Yes, they increased by six million tonnes.

(Đúng vậy, chúng đã tăng thêm sáu triệu tấn.)

a. Fill in the blanks using from... to... or by.

(Điền vào chỗ trống sử dụng from... to... hoặc by.)

1. From 1995 to 1997, one hundred thousand trees were cut down.

2. Traffic emissions in Jakarta increased __________ 10%.

3. Did emissions rise __________ 2010 ____________ 2020?

4. Deforestation increased __________ one hundred thousand hectares from 2008 to 2010.

5. The number of cars on our streets increased __________ five million ___________ six million in 1998.

b. Answer the questions using the table.

(Trả lời các câu hỏi bằng cách sử dụng bảng.)

1. How did the area of deforestation change from 2001 to 2005?

It increased from 3 to 3.4 million hectares.

2. How much did deforestation decrease from 2006 to 2010?

_________________________________________________

3. How did the area of deforestation change from 2011 to 2016?

_________________________________________________

4. How did the area of deforestation change from 2017 to 2020?

_________________________________________________

5. How much did deforestation decrease from 2017 to 2020?

_________________________________________________

c. In pairs: Ask and answer using the information in the table.

(Theo cặp: Hỏi và trả lời bằng cách sử dụng thông tin trong bảng.)

Did deforestation increase from 2001 to 2005?

(Phá rừng có tăng từ năm 2001 đến 2005 không?)

Yes, it went up by zero point four million hectares.

(Đúng vậy, nó đã tăng lên 0,4 triệu ha.)

a. Stress the first syllable for large numbers.

(Nhấn âm tiết đầu tiên cho số lượng lớn.)

b. Listen to the words and focus on the underlined letters.

(Nghe các từ và tập trung vào các chữ cái được gạch chân.)

hundred (trăm)

thousand (nghìn)

million (triệu)

c. Listen and cross out the word with the wrong word stress.

(Nghe và gạch bỏ từ có trọng âm sai.)

thousand (ngìn)                       

trillion (tỷ tỷ)                           

billion (tỷ) 

d. Read the words with the correct stress to a partner.

(Đọc các từ với trọng âm chính xác cho bạn cùng nghe.)

Point, ask, and answer.

(Chỉ, hỏi và trả lời.)

Did CO2 emissions increase from 2016 to 2017?

(Lượng khí thải CO2 có tăng từ năm 2016 đến năm 2017 phải không?)

Yes. They increase from two hundred thousand to approximately three hundred thousand tonnes.

(Đúng. Chúng tăng từ hai trăm nghìn lên xấp xỉ ba trăm nghìn tấn.)

Did deforestation increase from 2019 to 2020?

(Phá rừng có tăng từ 2019 đến 2020 phải không?)

Yes. It rose by approximately one hundred thousand hectares.

(Đúng. Nó đã tăng khoảng một trăm nghìn ha.)

GLOBAL WARMING IN WESTLAND

(HIỆN TƯỢNG NÓNG LÊN TOÀN CẦU Ở MIỀN TÂY)

a. You're a scientist studying global warming. In pairs: Student B turn to page 114 File 5. Student A, ask about deforestation in Westland and complete the chart.

(Bạn là một nhà khoa học nghiên cứu về sự nóng lên toàn cầu. Theo cặp: Học sinh B chuyển đến trang 114 File 5. Học sinh A, hỏi về nạn phá rừng ở Westland và hoàn thành biểu đồ.)

Did deforestation increase from 2013 to 2014?

(Phá rừng có tăng từ 2013 đến 2014 không?)

No. It fell by approximately four hundred thousand hectares.

(Không. Nó đã giảm khoảng bốn trăm nghìn ha.)

So it went down from seven hundred thousand to about three hundred thousand?

(Vì vậy, nó đã giảm từ bảy trăm nghìn xuống còn khoảng ba trăm nghìn?)

That's right.

(Đúng rồi.)

b. Swap roles and repeat. Answer questions about CO2 emissions in Westland. 

(Đổi vai và lặp lại. Trả lời các câu hỏi về CO2, khí thải ở Westland.)

c. Do you think deforestation or CO2 emissions are the bigger problem for Westland? Why?

(Bạn có nghĩ rằng nạn phá rừng hoặc CO2 là vấn đề lớn hơn đối với Westland? Tại sao?)

In pairs: How does the activity in the picture help the environment? What things do you do that help the environment?

(Theo cặp: Hoạt động trong tranh giúp ích gì cho môi trường? Bạn làm gì để giúp ích cho môi trường?)

a. Match the underlined words with the definitions. Listen and repeat.

(Nối các từ được gạch chân với các định nghĩa. Lắng nghe và lặp lại.)

b. In pairs: Talk about things that can be done to help the environment where you live.

(Làm theo cặp: Nói về những việc có thể làm để giúp ích cho môi trường nơi bạn sống.)

We should prohibit motorbikes in our town center.

(Chúng ta nên cấm xe máy ở trung tâm thị trấn của chúng ta.)

a. Read the magazine article and circle the main idea.

(Đọc bài báo trên tạp chí và khoanh tròn ý chính.)

1. the effects of global warming (tác động của sự nóng lên toàn cầu)

2. ways to stop global warming (cách để ngăn chặn sự nóng lên toàn cầu)

July 8, 2021

By James Trần

The Truth about Global Warming

More and more teenagers are worried about the environment. Teen World takes a look at the biggest environmental problem facing our world.

Teens everywhere are re becoming more in more interested in ponment. The main issue today is global warming. It's caused by the increase of greenhouse gases, which keep the heat from the sun in the air. Sulfur dioxide (SO2) is one of the most common greenhouse gases. It's mostly caused by burning fossil fuels. We consume fossil fuels for our transportation and the energy in our homes. Deforestation is another human activity that only makes global warming worse. Trees remove greenhouse gases from the air, so we need to protect the forests.

What can we do? First of all, in order to reduce greenhouse gases, we should shut down coal and of power plants. We should switch to more sustainable kinds of energy, such as wind and solar power, even if they cost more. Instead of gas, we could switch to using biofuels, which are made from plants and other living things. Secondly, we should prohibit cars and motorbikes from downtown areas and increase the tax on gas to make it more expensive to use them. Using more electric vehicles, especially electric buses, is another good idea.

Protecting our forests and planting more trees are both very important. It's hard to stop farmers from cutting down trees, so governments have to make strong laws to protect forests.

There are many things we can do at home to help. We can all help save energy at home by turning off the lights and also switching to energy-saving devices.

These are the solutions we can use to stop global warming. We can still save our planet if people act now.

b. Now, read and answer the questions.

(Bây giờ, hãy đọc và trả lời các câu hỏi.)

According to the article,…

(Theo như bài báo,…)

1. what creates sulfur dioxide?

(điều gì tạo ra sulfur dioxide?)

2. the word consume in paragraph 1 is closest in meaning to ___________.

(từ tiêu thụ trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với)

a. eat (ăn)

b. use (sử dụng)

c. destroy (hủy hoại)

3. what could we replace gas with?

(chúng ta có thể thay gas bằng gì?)

4. what should we stop using in the busy parts of towns?

(chúng ta nên ngừng sử dụng cái gì ở những khu vực sầm uất của thị trấn?)

5. how can people save energy at home?

(làm thế nào mọi người có thể tiết kiệm năng lượng ở nhà?)

c. Listen and read.

(Nghe và đọc.)

d. In pairs: Do you remember to switch off the lights? How else do you save electricity?

(Theo cặp: Bạn có nhớ tắt đèn không? Làm thế nào khác để bạn tiết kiệm điện?)

a. Look at the picture. What do you think the people are saying?

(Nhìn vào bức tranh. Bạn nghĩ mọi người đang nói gì?)

b. Now, listen and check your ideas.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và kiểm tra ý tưởng của bạn.)

c. Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

Is planting trees a good idea?

(Trồng cây có là một ý tưởng tốt không?)

Yes, and we should think about turning off the lights. 

(Vâng, và chúng ta nên suy nghĩ về việc tắt đèn.)

a. Unscramble the sentences.

(Sắp xếp lại câu.)

1. expensive/will/solar/to/Switching/power/be

Switching to solar power will be expensive.

2. burning/instead/We/power/should/us/allcl/wind

____________________________________________

3. Is/more/solution?/good/trees/a/planting

____________________________________________

4. by should/Wo/start/electricity/saving

____________________________________________

5. on/a/great/fuel/idea.Increasing/is/tax

____________________________________________

6. about/should/developing/think/We/biofuels.

____________________________________________

b. Circle the correct word.

(Khoanh chọn từ đúng.)

1. Prohibit/Prohibiting cars can reduce/reducing traffic emissions.

2. We can reduce/reducing deforestation by plant/ planting more trees.

3. Governments should think/thinking about switch/switching to sustainable energy.

4. Will consume/consuming less coal decrease/decreasing emissions?

5. Protect/Protecting forests can save/saving many animals.

c. In pairs: Ask your partner what they think you can do to help the environment in Vietnam using the gerund phrases in Task a and Task b.

(Theo cặp: Hỏi bạn của bạn xem họ nghĩ bạn có thể làm gì để giúp ích cho môi trường ở Việt Nam bằng cách sử dụng các cụm danh động từ trong Bài a và Bài b.)

What do you think we can do to help the environment in Vietnam?

(Bạn nghĩ chúng ta có thể làm gì để giúp môi trường ở Việt Nam?)

I think we can help to reduce air pollution by burning less coal.

(Tôi nghĩ chúng ta có thể giúp giảm ô nhiễm không khí bằng cách đốt ít than hơn.)

a. Focus on the /lz/ sound.

(Tập trung vào âm /lz/.)

b. Listen to the words and focus on the underlined letters.

(Nghe các từ và tập trung vào các chữ cái được gạch chân.)

fuels (nhiên liệu)

bicycles (xe đạp)

c. Listen and circle the words you hear.

(Nghe và khoanh tròn những từ bạn nghe được.)

d. Take turns saying the words in Task c while your partner points to them.

(Thay phiên nhau nói các từ trong Nhiệm vụ c trong khi đối tác của bạn chỉ vào chúng.)

a. Practice the conversation. Swap roles and repeat.

(Thực hành các cuộc đối thoại. Đổi vai và lặp lại.)

Tom: What's the best way to stop global warming?

(Cách tốt nhất để ngăn chặn sự nóng lên toàn cầu là gì?)

Liz: Hmm. I'm not sure. Is switching to solar power a good idea?

(Hừm. Tôi không chắc. Chuyển sang năng lượng mặt trời là một ý tưởng tốt?)

Tom: I think it would be too expensive.

(Tôi nghĩ nó sẽ quá đắt.)

Liz: OK. Would prohibiting cars in city centers be a better solution?

(Được rồi. Liệu cấm ô tô trong trung tâm thành phố có phải là một giải pháp tốt hơn?)

Tom: I think so. It will reduce CO2 emissions.

(Tôi nghĩ vậy. Nó sẽ làm giảm lượng khí thải CO2.)

Liz: Maybe you're right. I think using clean public transportation might be a good solution.

(Có lẽ bạn nói đúng. Tôi nghĩ rằng sử dụng phương tiện giao thông công cộng sạch có thể là một giải pháp tốt.)

Tom: I'm not so sure. Switching to electric buses. will be very expensive.

(Tôi không chắc lắm. Chuyển sang xe buýt điện. sẽ rất tốn kém.)

b. Make two more conversations using the ideas on the right.

(Thực hiện thêm hai cuộc hội thoại bằng cách sử dụng các ý tưởng bên phải.)

GLOBAL WARMING SOLUTIONS

(GIẢI PHÁP CHO NÓNG LÊN  TOÀN CẦU)

a. You're a scientist discussing ways that your government can fight global warming. Complete the table with ideas from the reading or your own ideas. In pairs: Discuss and agree on two solutions which you think are the most effective.

(Bạn là một nhà khoa học thảo luận về những cách mà chính phủ của bạn có thể chống lại sự nóng lên toàn cầu. Hoàn thành bảng với ý tưởng từ bài đọc hoặc ý tưởng của riêng bạn. Theo cặp: Thảo luận và thống nhất về hai giải pháp mà bạn cho là hiệu quả nhất.)

Prohibiting deforestation will reduce greenhouse gases. What do you think?

(Cấm chặt phá rừng sẽ làm giảm khí nhà kính. Bạn nghĩ sao?)

I think it will be difficult to stop farmers from cutting trees.

(Tôi nghĩ sẽ rất khó để ngăn chặn nông dân chặt cây.)

b. Join another pair and compare your choices. Did you choose the same solutions? Why (not)?

(Tham gia một cặp khác và so sánh các lựa chọn của bạn. Bạn đã chọn các giải pháp tương tự? Tại sao không)?)

In pairs: What do you think the picture shows? How can we stop that change from happening?

(Theo cặp: Bạn nghĩ bức tranh thể hiện điều gì? Làm thế nào chúng ta có thể ngăn chặn sự thay đổi đó xảy ra?)

a. Listen to the interview. What is Emma's main point?

(Nghe cuộc phỏng vấn. Điểm chính của Emma là gì?)

1. People don't need to know more about the project.

(Mọi người không cần biết thêm về dự án.)

2. People know enough.

(Mọi người biết đủ.)

3. People need to know more about the project.

(Mọi người cần biết thêm về dự án.)

b. Now, listen and circle the correct answers.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và khoanh tròn các câu trả lời đúng.)

1. What is being built?

(Cái gì đang được xây dựng?)

a. a wind farm (một trang trại gió)

b. a nuclear power plant (một nhà máy điện hạt nhân)

c. a coal power plant (một nhà máy điện than)

2. What have people been told already?

(Mọi người đã được thông báo những gì rồi?)

a. how much it will cost (nó sẽ tốn bao nhiêu tiền)

b. where it will be (nó sẽ ở đâu)

c. that it will reduce pollution (rằng nó sẽ làm giảm ô nhiễm)

3. What is a current problem in the area?

(Vấn đề hiện tại trong khu vực là gì?)

a. a lot of traffic (xe cộ đông đúc)

b. high unemployment (tỷ lệ thất nghiệp cao)

c. high electricity prices (giá điện cao)

4. What is Emma worried the project will cause?

(Emma lo lắng dự án sẽ gây ra điều gì?)

a. traffic jams (tắc đường)

b. pollution (sự ô nhiễm)

c higher electricity prices (giá điện cao hơn)

c. In pairs: How would you feel if this type of energy source was being built in your town? Why?

(Làm theo cặp: Bạn cảm thấy thế nào nếu loại nguồn năng lượng này được xây dựng trong thị trấn của bạn? Tại sao?)

a. Read William's letter. Who is the letter to?

(Đọc bức thư của William. Thư gửi cho ai?)

1. a newspaper (một tờ báo)

2. an organization building a dam (một tổ chức xây đập)

3. an environmental charity (một tổ chức từ thiện môi trường)

Thetford Energy

114 Clasper Way

Hickleton.

DN5 7XR

Dear Sir or Madam,

My name is William Thombury, and I am a journalist for the Hickleton Herald Newspaper. I am researching for an article about the hydroelectric dam in Hickleton. I am writing to ask for more information about the project.

I would like to know how long the project is going to take. There are many unemployed people in Hickleton, and more jobs would help a lot. People would be happy to hear that the project will finish quickly, and jobs will be available soon.

Could you also tell me about its environmental impact? Dams require a reservoir to be made, and the water of a river has to be redirected. The local people would be happy to hear that it will not cause much environmental damage.

I would also appreciate you telling me about how electricity prices may change. The prices are very high here. It would be great to report that the prices will decrease.

Finally, I would like to know about how the dam will look. Hickleton is a very beautiful town, and people travel here for tourism. People want to know that the dam will not make fewer people want to travel here.

I look forward to hearing from you.

Yours faithfully.

William Thombury

Hickleton Herald Newspaper

b. Read and answer the questions.

(Đọc và trả lời câu hỏi.)

1. What is William writing an article about?

(William đang viết một bài báo về cái gì?)

___________________________________

2. Why do local people want the project to be completed quickly?

(Tại sao người dân địa phương muốn dự án hoàn thành nhanh chóng?)

___________________________________

3. What needs to be made above the dam?

(Những gì cần phải được thực hiện trên đập?)

___________________________________

4. What are energy prices like in Hickleton?

(Giá năng lượng ở Hickleton như thế nào?)

___________________________________

5. Why do people want the dam to look nice?

(Tại sao mọi người muốn cái đập trông thật đẹp?)

___________________________________

6. According to William’s letter, what conclusion can be drawn about Hickleton?

(Theo bức thư của William, có thể rút ra kết luận gì về Hickleton?)

a. Most people there are rich.

(Hầu hết mọi người ở đó đều giàu có.)

b. The town’s people have many questions about the new dam.

(Người dân thị trấn có nhiều câu hỏi về con đập mới.)

c. Not many tourists come to visit Hickleton.

(Không có nhiều khách du lịch đến thăm Hickleton.)

d. There are plenty of jobs available there.

(Có rất nhiều công việc có sẵn ở đó.)

c. Listen and read.

(Nghe và đọc.)

d. In pairs: What other questions would you like to ask? Why?

(Bạn muốn hỏi những câu hỏi nào khác? Tại sao?)

a. Read about using indirect questions in formal letters. Then, read William's letter again and underline the indirect questions.

(Đọc về cách sử dụng câu hỏi gián tiếp trong thư trang trọng. Sau đó, đọc lại bức thư của William và gạch dưới những câu hỏi gián tiếp.)

1. How long will the project take?

(Dự án sẽ mất bao lâu?)

I /would/interested/knowing....

2. What will the wind farm look like?

(Trang trại gió sẽ như thế nào?)

Would/mind/telling/me...?

3. Will electricity prices decrease?

(Giá điện sẽ giảm?)

Could/tell/me/whether...?

4. Will the power plant make a lot of noise?

(Nhà máy điện sẽ gây ra nhiều tiếng ồn?)

I/wondering/whether....

5. How much pollution will it create?

(Nó sẽ tạo ra bao nhiêu ô nhiễm?)

I/would/like/know....

a. You're a reporter researching for an article about projects to reduce global warming. In pairs: Look at the energy projects below. Discuss what information you would like to know about each of them. You can use the prompts to help you. Discuss why you want to know each piece of information.

(Bạn là một phóng viên đang nghiên cứu cho một bài báo về các dự án nhằm giảm sự nóng lên toàn cầu. Theo cặp: Nhìn vào các dự án năng lượng dưới đây. Thảo luận về những thông tin bạn muốn biết về mỗi người trong số họ. Bạn có thể sử dụng lời nhắc để giúp bạn. Thảo luận về lý do tại sao bạn muốn biết từng mẩu thông tin.)

I would like to know what the wind farm will look like.

(Tôi muốn biết trang trại gió sẽ trông như thế nào.)

Why?

(Tại sao?)

Because it is a tourist town. Fewer people might travel there if it is ugly.

(Bởi vì nó là một thị trấn du lịch. Ít người có thể đi du lịch ở đó nếu nó là xấu.)

time? (thời gian?)                         

cost? (trị giá?)                           

jobs? (việc làm?)                           

pollution? (sự ô nhiễm?)

appearance? (vẻ bề ngoài?)             

electricity prices? (giá điện?)                  

noise? (tiếng ồn?)

b. Choose one project. Note the four most important questions you want to ask about it and the reasons and opinions for asking.

(Chọn một dự án. Ghi chú bốn câu hỏi quan trọng nhất mà bạn muốn hỏi về nó và lý do và ý kiến để hỏi.)

Now, write a letter to the organization in charge of the energy project. Ask them for detailed information about it. Use the Writing Skill box, the reading model, and your speaking notes to help you. Write 150-180 words.

(Bây giờ, hãy viết một lá thư cho tổ chức phụ trách dự án năng lượng. Yêu cầu họ cung cấp thông tin chi tiết về nó. Sử dụng hộp Kỹ năng viết, mô hình đọc và ghi chú nói của bạn để giúp bạn. Viết 150-180 từ.)

a. Unscramble the words.

(Sắp xếp lại các từ.)

1. cnarob eoixidd                    ______

2. trecehsa                               ______

3. smieisnso                            ______

4. mpytxaplrieoa                     ______

5. galolb agrinmw                   ______

6. slofis eulfs                           ______

7. notsne                                  ______

b. Fill in the blanks with the words from Task a.

(Điền vào chỗ trống với các từ trong Phần a.)

1. Billions of _______ of pollution are released into the atmosphere every year.

2. The _______ from cars and motorbikes are a major cause of air pollution.

3. We must reduce _______ in the atmosphere to save our planet.

4. Greenhouse gases are a major cause of _______.

5. There were _______ 36.4 billion tonnes of CO, released in 2019.

6. Thousands of _______ of rainforest are cut down every day.

7. We must stop using _______ like coal and oil.

a. Listen to two students talking about global warming. What are they talking about?

(Nghe hai sinh viên nói về sự nóng lên toàn cầu. Họ đang nói về cái gì?)

1. what humans do to cause global warming

2. how humans can stop global warming

Bài nghe:

Jane: Hey, Mike, how are you getting on with the class project on global warming?

Mike: I found out a few things about how we cause global warming.

Jane: What did you find out, guy?

Mike: I found out that here in the United States, we burn over 700 million tonnes of coal per year.

Jane: Wow! That must be a major source of carbon emissions for the US.

Mike: It is and we have to reduce the amount of coal a lot if we are going to meet our carbon emission targets.

Jane: If you think that’s bad, just wait till I tell you about oil consumption.

Mike: Why? What did you find out, Jane?

Jane: In 2018 the world consumed nearly thirty-five and a half billion barrels of oil.

Mike: Wow! That’s incredible!

Jane: Every year, world oil consumption increases by approximately half a million barrels.

Mike: Of course, it doesn’t help that we love to use cars and motorbikes. That makes global warming worse.

Jane: Yes, although vehicle sales in the United States did drop by nearly two and a half million cars from 2019 to 2020. So, there is some good news.

Mike: Don’t forget about deforestation. Last year, humans cut down 12.2 million hectares of rainforest. From 2019 to 2020, deforestation increased by twelve percent.

Jane: What can we do to stop global warming?

Mike: I think Mr. Strangelove will ask us to that find out about that for our next project.

Tạm dịch:

Jane: Này, Mike, cậu làm dự án của lớp về sự nóng lên toàn cầu như thế nào rồi?

Mike: Tớ đã tìm ra một số điều về cách chúng ta gây ra sự nóng lên toàn cầu.

Jane: Cậu đã phát hiện ra điều gì vậy?

Mike: Tớ thấy rằng ở Hoa Kỳ, chúng ta đốt hơn 700 triệu tấn than mỗi năm.

Jane: Chà! Đó phải là một nguồn phát thải carbon chính ở Mỹ.

Mike: Đúng vậy và chúng ta phải giảm lượng than rất nhiều nếu chúng ta muốn đạt được các mục tiêu phát thải carbon của mình.

Jane: Nếu cậu nghĩ điều đó là tệ, hãy đợi cho đến khi tớ nói với cậu về mức tiêu thụ dầu.

Mike: Tại sao? Bạn đã tìm ra điều gì, Jane?

Jane: Năm 2018, thế giới tiêu thụ gần 35,5 tỷ thùng dầu.

Mike: Chà! Thật đáng kinh ngạc!

Jane: Mỗi năm, mức tiêu thụ dầu trên thế giới tăng khoảng nửa triệu thùng.

Mike: Tất nhiên, có một chướng ngại là chúng ta thích sử dụng ô tô và xe máy. Điều đó làm cho sự nóng lên toàn cầu trở nên tồi tệ hơn.

Jane: Vâng, mặc dù doanh số bán xe ở Mỹ đã giảm gần hai triệu rưỡi xe từ năm 2019 đến năm 2020. Vì vậy, có một số tín hiệu tốt.

Mike: Đừng quên nạn phá rừng. Năm ngoái, con người đã chặt phá 12,2 triệu ha rừng nhiệt đới. Từ năm 2019 đến năm 2020, nạn phá rừng đã tăng 12%.

Jane: Chúng ta có thể làm gì để ngăn chặn sự nóng lên toàn cầu?

Mike: Tớ nghĩ thầy Strangelove sẽ yêu cầu chúng ta tìm hiểu về điều đó trong dự án tiếp theo của chúng ta.

b. Now, listen and circle.

(Bây giờ hãy nghe và khoanh.)

1. The USA burns over 700 million tonnes of coal/ oil every year.

(Nước Mỹ đốt hơn 700 triệu tấn than/ dầu mỗi năm.)

2. The world used 35.5 billion barrels of oil in 2018/ 2019.

(Thế giới đã sử dụng 35,5 tỷ thùng dầu trong năm 2018/ 2019.)

3. Oil consumption goes up/ goes down every year.

(Tiêu thụ dầu tăng lên/ giảm hàng năm.)

4. Vehicle sales in the USA increased/ dropped from 2019 to 2020.

(Doanh số bán xe tại Mỹ đã tăng/ giảm từ năm 2019 đến năm 2020.)

5. We lost 12 percent/ 12.2 percent of rainforest last year.

(Chúng ta đã mất 12%/ 12.2% diện tích rừng nhiệt đới vào năm ngoái.)

a. Fill in the blanks using from ... to... or by.

(Điền vào chỗ trống sử dụng from ... to ... hoặc by.)

1. Motorbike sales in Bigton increased _____ 20,000 in 2020.

2. Coal consumption in Bigton increased _____ 2018 _____ 2020.

3. Deforestation in Madison County decreased _____ 300 hectares in 2021.

4. Emissions rose _____ 100 million tonnes last year.

5. The number of cars increased _____ 1 million _____ 2 million in 2010.

b. Write sentences using the prompts.

(Viết câu bằng cách sử dụng các gợi ý.)

1. coal consumption/ increased/ approximately/ 100,000 tonnes

2. deforestation/ Bigland/ decreased/ 1,000/ 700 hectares

3. CO₂ emissions/ rose/ about/ 500 tonnes/ last year

4. number of cars/ Smallton/ increased/ 500,000/ 800,000/ in 2020

5. oil consumption/ Smallton/ went down/ 1,000/ 800 tonnes/ 2019

Write sentences using from ... to... and by.

(Viết câu sử dụng from … to … và by.)

Coal consumption increased from 3 million in 2001 to 3.4 million tonnes in 2005.

(Tiêu thụ than tăng từ 3 triệu tấn năm 2001 lên 3,4 triệu tấn năm 2005.)

a. Read and match to make sentences.

(Đọc và nối để tạo thành câu.)

b. Fill in the blanks with the words from Task a.

(Điền vào chỗ trống với các từ trong Phần a.)

1. We can _____ from fossil fuels to green energy to stop global warming.

2. It’s important to _____ the cutting down of rainforests in Brazil.

3. Unlike wind power, oil is not a _____ source of energy.

4. People _____ too much junk food.

5. _____ do not make greenhouse gases when you use them.

6. We should raise the _____ on fossil fuels so that people will use them less.

a. Read Lisa’s email to her friend Andrew. What was the conference about?

(Đọc email của Lisa gửi cho bạn của cô ấy là Andrew. Hội nghị nói về cái gì?)

1. sustainable energy

2. what we can do to stop global warming

Tạm dịch:

b. Now, read and circle True, False, or Doesn’t say.

(Bây giờ hãy đọc và khoanh Đúng, Sai hoặc Không được nói đến.)

1. The scientist is working to make solar power more expensive.                             True    False    Doesn’t say

2. She met some people who are making biofuels from potatoes.                             True    False    Doesn’t say

3. They want deforestation in Brownston to decrease by 50%.                                 True    False    Doesn’t say

4. Melissa gave a speech at the end of the conference.                                              True    False    Doesn’t say

5. The organizers will hold another convention next year.                                        True    False    Doesn’t say

a. Unscramble the sentences.

(Sắp xếp lại câu.)

1. We/ transportation/ cars./ our/ driving/ of/ use/ should/ public/ instead

2. Planting/ is/ more/ trees/solution./ best/ the

3. think/ solar/ power./ switching/ to/ about/ We/ should

4. warming/ can/ fight/ less/ using/ fossil/ We/ global/ fuel./ by

5. and/ Prohibiting/ motorcycles/ is/ idea./ a/ cars/ good

b. Fill in the blanks. Use the correct form.

(Điền vào chỗ trống. Sử dụng dạng đúng của từ.)

1. We can help by _____ (save) electricity.

2. _____ (cut) down more trees will make global warming worse.

3. We should use solar power instead of _____ (burn) oil.

4. _____ (reduce) CO₂ emissions will help save the planet.

5. We can save many animals by _____ (protect) the forests.

Write sentences. Use the information in the table.

(Viết câu. Sử dụng thông tin trong bảng.)

By using public transportation, we can reduce air pollution.

(Bằng cách sử dụng phương tiện giao thông công cộng, chúng ta có thể giảm ô nhiễm không khí.)

a. Listen to a conversation about an energy project. Who are the speakers?

(Nghe đoạn hội thoại về một dự án năng lượng. Ai là những người nói?)

1. energy experts

2. builders

3. school children

Bài nghe:

Mrs. Jones: OK, James, Alice. I want you to discuss whether a solar farm would be a good thing for our city.

James: OK, Miss Jones.

Alice: Yes, Miss Jones. OK, James, what do we know about solar farms?

James: Well, they make renewable energy. So, it should help with pollution. It’s really bad here.

Alice: That’s true. It would be much better than a coal or gas power plant. What else?

James: Well, I know that solar farms are expensive to build, and they only work well when it’s sunny.

Alice: Hmm. It’s sometimes sunny here but not always. Maybe it wouldn’t make much electricity.

James: That won’t help make the electricity cheaper.

Alice: Yeah, you’re right.

James: How many jobs would it create? There's lots of unemployment here.

Alice: It creates lots of jobs. More jobs than a nuclear power station would create.

James: That’s great. How long will it take to build?

Alice: Hmm. I don’t know. Let’s make a list of questions we need to answer.

James: Good idea. Do you know where it could be built?

Alice: No, I’ll add it to the list.

James: Are there any dangers?

Alice: No, solar farms are really safe.

James: Cool.

Alice: Oh, how will materials be transported around town?

James: That's a good question. It could cause traffic jams.

Alice: OK. That's enough for now. Miss Jones? We have a few questions...

Tạm dịch:

Cô Jones: OK, James, Alice. Cô muốn các em thảo luận xem liệu một trang trại năng lượng mặt trời có phải là một điều tốt cho thành phố của chúng ta hay không.

James: Vâng, cô Jones.

Alice: Vâng, cô Jones. Vậy, James, chúng ta biết gì về các trang trại năng lượng mặt trời?

James: À, chúng tạo ra năng lượng tái tạo. Vì vậy, nó sẽ cải thiện bớt tình trạng ô nhiễm. Tình trạng này thực sự tồi tệ ở đây rồi.

Alice: Đúng vậy. Nó sẽ tốt hơn nhiều so với một nhà máy điện than hoặc khí đốt. Còn gì nữa không?

James: Ừ, tớ biết rằng việc xây dựng các trang trại năng lượng mặt trời rất tốn kém và chúng chỉ hoạt động tốt khi trời nắng.

Alice: Hmm. Ở đây đôi khi có nắng nhưng không phải lúc nào cũng vậy. Có lẽ nó sẽ không tạo ra nhiều điện.

James: Điều đó sẽ không giúp làm cho điện rẻ hơn.

Alice: Ừ, cậu nói đúng.

James: Nó sẽ tạo ra bao nhiêu việc làm? Có rất nhiều người thất nghiệp ở đây.

Alice: Nó tạo ra rất nhiều việc làm. Nhiều việc làm hơn một nhà máy điện hạt nhân sẽ tạo ra.

James: Điều đó thật tuyệt. Sẽ mất bao lâu để xây dựng nó?

Alice: Hmm. Tớ không biết. Hãy lập một danh sách các câu hỏi chúng ta cần trả lời.

James: Ý kiến hay đấy. Bạn có biết nó có thể được xây dựng ở đâu không?

Alice: Không, tôi sẽ thêm câu đó vào danh sách.

James: Có mối nguy hiểm gì không?

Alice: Không, trang trại năng lượng mặt trời thực sự an toàn.

James: Tuyệt.

Alice: Ồ, vật liệu sẽ được vận chuyển quanh thị trấn như thế nào?

James: Đó là một câu hỏi hay. Nó có thể gây tắc đường.

Alice: Được rồi. Thế là đủ rồi. Cô Jones? Chúng em có một số câu hỏi...

b. Now, listen and circle True or False.

(Bây giờ, hãy nghe và khoanh Đúng hoặc Sai.)

1. Pollution is bad in their city.                                                                      True                False

2. A gas power plant would be better than a solar farm.                                True                False

3. A solar farm is quite cheap to build.                                                          True                False

4. Unemployment is high in their city.                                                           True                False

5. The solar farm wouldn’t create as many jobs as a nuclear power station. True                False

a. Read Aaron’s letter and choose the best introduction sentence.

(Đọc thư của Aaron và chọn câu giới thiệu hay nhất.)

1. My name is Aaron Bluster, and I am a journalist for the Grand Rapids Post Newspaper.

2. My name’s Aaron, and I’m a journalist for a local newspaper.

Tạm dịch:

b. Now, read and answer the questions.

(Bây giờ hãy đọc và trả lời câu hỏi.)

1. What is the name of the newspaper Aaron works for?

(Tờ báo mà Aaron làm việc tên là gì?)

2. What different workers are looking for jobs in Grand Rapids?

(Những người lao động khác nhau nào đang tìm kiếm việc làm ở Grand Rapids?)

3. Why do local people want to know where the farm is being built?

(Tại sao người dân địa phương muốn biết trang trại đang được xây dựng ở đâu?)

4. What are energy prices like in Grand Rapids?

(Giá năng lượng ở Grand Rapids như thế nào?)

5. What businesses need time to prepare for the project?

(Doanh nghiệp nào cần thời gian gì để chuẩn bị cho dự án?)

Read about using indirect questions in formal letters. Rewrite the questions to be indirect using the prompts.

1. Will energy prices change? (Giá năng lượng sẽ thay đổi phải không?)

=> I/ would/ like/ know/ if …

2. Where will the plant be built? (Nhà máy sẽ được xây dựng ở đâu?)

=> would/ mind/ telling/ me …?

3. Is the project going to create a lot of jobs? (Dự án sẽ tạo ra nhiều việc làm phải không?)

=> could/ tell/ me/ whether …?

4. Is the project going to create traffic jams in the city? (Phải chăng dự án sẽ gây ùn tắc giao thông trong thành phố?)

=> I/ wondering/ whether …

5. What are the dangers of this type of energy? (Những nguy hiểm của loại năng lượng này là gì?)

=> I/ would/ interested/ knowing/ about …

You’re a reporter researching for an article about a new hydroelectric dam being built in Grenfield. Read about Grenfield and complete the table with four questions. Give reasons and opinions for each question.

(Bạn là một phóng viên đang nghiên cứu cho một bài viết về một đập thủy điện mới đang được xây dựng ở Grenfield. Đọc về Grenfield và hoàn thành bảng với bốn câu hỏi. Đưa ra lý do và ý kiến cho mỗi câu hỏi.)

Now, use your notes to write a letter to HyrdoClean, the company building the dam. Write 150-180 words.

(Bây giờ, hãy sử dụng ghi chú của bạn để viết một lá thư cho HyrdoClean, công ty xây dựng con đập. Viết 150-180 từ.)

You will hear two students talking about pollution in their town. For each question, choose the correct answer (A, B, or C). You will hear the conversation twice.

(Bạn sẽ nghe hai sinh viên nói về tình trạng ô nhiễm ở thị trấn của họ. Với mỗi câu hỏi, hãy chọn câu trả lời đúng (A, B hoặc C). Bạn sẽ nghe cuộc hội thoại hai lần.)

1. What are the students planning?

A. a poster

B. a presentation

C. a lesson

2. What does their local power plant use as its source of energy?

A. coal

B. oil

C. gas

3. How much did CO2 emissions increase by from 2013 to 2016?

A. 120,000 tonnes

B. 80,000 tonnes

C. 140,000 tonnes

4. How much did deforestation increase by from 2018 to 2019?

A. 60,000 hectares

B. 80,000 hectares

C. 120,000 hectares

5. Which solution do they decide not to write about?

A. banning deforestation

B. banning cars in the city

C. taxing fuel

For each question, write the correct answer. Write one word for each blank.

(Đối với mỗi câu hỏi, hãy viết câu trả lời đúng. Viết một từ cho mỗi chỗ trống.)

Report on Air Pollution in Heather Brook

Here is a report about the changes in air pollution in Heather Brook. This report will begin by showing the main causes of air pollution (1) _____ the city. It will continue by giving several potential solutions that the city can consider.

Deforestation is one of the biggest reasons for the increase in air pollution. Trees use the carbon dioxide and make oxygen. Deforestation has increased (2) _____ approximately 400,000 hectares since 2005. It rose by 70,000 hectares from 2005 to 2006. Then, it rose again by 60,000 hectares from 2008 (3) _____ 2009. It actually decreased by 20,000 hectares from 2009 to 2012. However, it has risen by a lot since then.

Increased CO₂ emissions is the second largest cause of air pollution in your city. Emissions have increased by 250,000 tonnes (4) _____ 2008. This is likely due to the increased number of cars on the road, as well as the increased population. However, the biggest cause is likely the new factory. Emissions have risen by 25,000 tonnes since then.

I believe the best solutions (5) _____ reducing deforestation and planting new trees near the city. Investing in eco-friendly public transportation and banning cars from the city center would also help a lot.

Reducing CO2 emissions and deforestation in your area is going to be very important to reduce air pollution.