Giải SGK, SBT Unit 2. Generation Gap iLearn Smart World

In pairs: Look at the picture. Why does the mom look upset  with her daughter? What kinds of things do you and your parents sometimes disagree about?

(Theo cặp: Nhìn vào bức tranh. Tại sao người mẹ có vẻ khó chịu với con gái mình? Đôi khi bạn và bố mẹ bạn không đồng ý với nhau về những điều gì?)

a. Add more words to the list, then complete sentences 1-6 with the bold words. Listen and repeat.

(Thêm các từ khác vào danh sách, sau đó hoàn thành câu 1-6 với các từ in đậm. Lắng nghe và lặp lại.)

1. My shoes are very comfortable and _______________. People always ask me where I got them.

2. Headscarves are a new _______________ this year. You'll see many girls and women wearing scarves.

3. These clothes look so _______________. I don't know who would buy them. People will laugh at them.

4. Many women's shoe designs aren't _______________. Your feet will hurt if you wear them all day.

5. On Tết holiday, you should wear a shirt that is _______________ for visiting your relative's house.

6. I don't wear _____________ because I don't think animals should be hurt to make clothes.

b. In pairs: Use the words in Task a to describe the pictures. Which styles do you like? Why?

(Theo cặp: Sử dụng các từ trong Bài a để mô tả các bức tranh. Bạn thích phong cách nào? Tại sao?)

I think the girl wearing sunglasses looks stylish.

(Tôi nghĩ rằng cô gái đeo kính râm trông sành điệu.)

a. Listen to a podcast about fashion in the past. What is the main focus of the talk?

(Nghe một podcast về thời trang trong quá khứ. Trọng tâm chính của bài nói chuyện là gì?)

1. popular fashion trends (xu hướng thời trang phổ biến)

2. silly fashion trends (xu hướng thời trang ngớ ngẩn)

b. Now, listen and fill in the blanks.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và điền vào chỗ trống.)

1. The miniskirt was invented in the ____________.

2. The speakers both think that the ______________ was one of the greatest inventions in the fashion world.

3. Bell-bottoms could have legs opening up to _____________ centimeters.

4. A trend in the ______________ was "power dressing." Women wore shoulder pads to look powerful.

5. Rachel agrees that, ________________ sounds really cool.

c. Read the Conversation Skill box. Then, listen and repeat.

(Đọc hộp Kỹ năng đàm thoại. Sau đó, nghe và lặp lại.)

d. Now, listen to the podcast again and circle the phrase you hear.

(Bây giờ, hãy nghe lại podcast và khoanh tròn cụm từ bạn nghe được.)

e. In pairs: What do you think of the trends discussed in the podcast?

(Theo cặp: Bạn nghĩ gì về các xu hướng được thảo luận trong podcast?)

a. Look at the picture. What do you think the girls are saying?

(Nhìn vào bức tranh. Bạn nghĩ các cô gái đang nói gì?)

b. Now, listen and check your ideas.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và kiểm tra ý tưởng của bạn.)

c. Listen and repeat.

(Lắng nghe và lặp lại.)

This looks good, doesn’t it?

(Cái này có vẻ tốt, phải không?)

Yes, it does.

(Đúng vậy.)

a. Fill in the blanks with the correct tag questions and responses.

(Điền vào chỗ trống với các câu hỏi và câu trả lời chính xác.)

1. A: The 1970s had the best music, didn't it?

    B: No, it didn't. 80s music was much better.

2. A: Men's fashion in the 1970s wasn't very good, ______________?

    B: _________________ , it wasn't. It was very boring.

3. A: Teens like to follow the latest trends, ________________?

    B: Yes, __________________.They always want the latest fashions.

4. A: We didn't have the best hairstyles back then, _________________?

    B: No, ______________. Hairstyles looked silly in those days.

5. A: He likes wearing practical clothes, ______________?

    B: Yes, __________________.

6. A: Alice is really interested in fashion, __________________?

   B: Yes, ___________________. She always buys new clothes.

b. Complete the questions using the prompts, then answer the questions.

(Hoàn thành các câu hỏi bằng cách sử dụng các gợi ý, sau đó trả lời các câu hỏi.)

1. A: Their clothes were silly, weren't they? (past-be/silly)

    B: No, they weren't.

2. A: She ____________________, __________________? (now-look/stylish)

    B: ______________________________________

3. A: Those jeans ___________________, _________________? (now-be/too short)

    B: _______________________________________

4. A: She ____________________with short hair, ___________________? (past-look/good)

    B: ________________________________________

5. A: Those leather boots ___________________, __________________? (now not be/stylish)

    B: ___________________________________

6. A: Those jeans ____________________for girls, _________________? (now-be/suitable)

    B: ____________________________________

c. In pairs: Make comments on the pictures on page 14 and see if your friend can guess which picture you're commenting on.

(Làm theo cặp: Đưa ra các nhận xét về bức tranh ở trang 14 và xem bạn của bạn có đoán được bạn đang nhận xét bức tranh nào không.)

The woman's outfit is very stylish, isn't it?

(Trang phục của người phụ nữ rất phong cách phải không?)

a. Intonation falls at the end of question tags used to confirm agreement.

(Ngữ điệu rơi ở cuối câu hỏi đuôi dùng để khẳng định sự đồng ý.)

That's a pretty skirt, isn't it?

(Đó là một chiếc váy đẹp, phải không?)

She doesn't look good, does she?

(Cô ấy trông không ổn, phải không?)

b. Listen to the sentences and notice how the intonation falls.

(Nghe các câu và để ý ngữ điệu rơi như thế nào.)

Mom looked very stylish, didn't she?

(Mẹ trông rất sành điệu phải không?)

It isn't very expensive, is it?

(Nó không phải là rất tốn kém, phải không?)

c. Listen and cross out the sentence with the wrong intonation.

(Nghe và gạch bỏ câu có ngữ điệu sai.)

That trend wasn't very practical, was it?

(Xu hướng đó không thực tế lắm phải không?)

This dress is a bit short, isn't it?

(Chiếc váy này hơi ngắn phải không?)

d. Read the sentences with the correct intonation to a partner.

(Đọc các câu với ngữ điệu chính xác cho bạn.)

a. Practice the conversation. Swap roles and repeat.

(Thực hành các cuộc đối thoại. Trao đổi vai trò và lặp lại.)

b. Make two more conversations using the ideas on the right.

(Thực hiện thêm hai cuộc hội thoại bằng cách sử dụng các ý tưởng bên phải.)

DESCRIBING OLD PHOTOS: SHE LOOKS SO SILLY, DOESN'T SHE?

(Mô tả những bức ảnh cũ: Trông cô ấy thật ngớ ngẩn phải không?)

a. In pairs: Make comments you think your partner will agree with about the clothes and hairstyles. Compare the trends in the past with ones that are popular now. Then, choose what you like most and least.

(Làm theo cặp: Đưa ra nhận xét mà bạn nghĩ bạn của mình sẽ đồng ý về quần áo và kiểu tóc. So sánh các xu hướng trong quá khứ với những xu hướng phổ biến hiện nay. Sau đó, chọn những gì bạn thích nhất và ít nhất.)

That hairstyle looked ugly, didn’t it?

(Kiểu tóc đó trông xấu xí, phải không?)

Yes, it did. We have better hairstyles now, don’t we?

(Đúng vậy. Bây giờ chúng ta có những kiểu tóc đẹp hơn phải không?)

b. Join another pair and share your ideas. Which hairstyles and clothes do you like the most? Why?

(Tham gia một cặp khác và chia sẻ ý tưởng của bạn. Bạn thích kiểu tóc và quần áo nào nhất? Tại sao?)

In pairs: What’s the problem in the picture? What are some other reasons for arguments between parents and teenagers?

(Vấn đề trong bức tranh là gì? Một số lý do khác cho cuộc tranh luận giữa cha mẹ và thanh thiếu niên là gì?)

a. Read the words and definitions and fill in the blanks. Listen and repeat.

(Đọc các từ và định nghĩa và điền vào chỗ trống. Lắng nghe và lặp lại.)

1. When working in teams, you should respect other people's opinions and not make decisions on your own.

2. I need to get my mom's ________________ when I want to go out with my friends.

3. Sarah has a 9:30 p.m. ________________. She has to be home before that.

4. As children get older, they want to have more ________________ and stop sharing everything with their parents.

5. Tom's ________________ has become quite strange. He doesn't talk much and always stays in his room.

6. Why did you ________________ my messages? I sent you so many, and you never replied!

7. Movies can be a bad ________________ on children. Parents should know what their children are watching.

b. In pairs: What behavior is not accepted in your family? When do you have to ask for permission from your parents?

(Làm việc theo cặp: Hành vi nào không được chấp nhận trong gia đình bạn? Khi nào bạn phải xin phép bố mẹ?)

I can't ignore my parents' messages.

(Tôi không thể phớt lờ những tin nhắn của bố mẹ.)

a. Which of the following is NOT mentioned as a problem between Donna and her daughter?

(Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập là vấn đề giữa Donna và con gái cô ấy?)

a. how her daughter spends money (cách con gái cô ấy tiêu tiền)

b. her daughter's musical taste (sở thích âm nhạc của con gái cô ấy)

c. her daughter's grades (điểm số của con gái cô ấy)

Dear Linda

Can you give me some advice? Sometimes I don't know what to do with my daughter. We've had several arguments recently.

She pays more attention to her appearance now, and her clothes are just... Well, I can't understand the younger generation's fashion. She has bought so many new clothes, but I think she should've saved her money. So I talked to her about it, and we argued. I decided to stop giving her money for a month, and now she's really angry.

She also spends a lot of time in her room. I wouldn't mind if she was studying, but I don't think she is. She plays music loudly, and her music is just... not good at all. When I suggested she should play classical music to help her focus better, she refused. She said it's boring. Last Friday, I was so tired and she wouldn't turn off her music, so I shouted at her. I was wrong to shout, but she shouldn't have ignored me. I feel like she doesn't respect my opinions anymore.

The biggest problem between us, however, is her request to have "privacy." She never talks to me about her school or friends, and she wants to change her curfew to 10 p.m. I'm worried that she might meet someone who is a bad influence. Yesterday, when I was cleaning her room, I found her diary. I started to read it and then put it down. I know I shouldn't have done it, but I just wanted to know what's going on with her.

I really want our relationship to get better. What should I do?

Please help me.

Donna

b. Now, read and write True, False, or Doesn't say.

(Bây giờ, hãy đọc và viết Đúng, Sai hoặc Không nói.)

1. Donna thinks her daughter spent too much money on clothes.

2. Donna's daughter likes to listen to classical music.

3. Donna often argues with her daughter about her friends.

4. Donna didn't give her daughter permission to go home late.

5. Donna regrets reading her daughter's diary.

c. Listen and read.

(Nghe và đọc.)

Dear Linda

Can you give me some advice? Sometimes I don't know what to do with my daughter. We've had several arguments recently.

She pays more attention to her appearance now, and her clothes are just... Well, I can't understand the younger generation's fashion. She has bought so many new clothes, but I think she should've saved her money. So I talked to her about it, and we argued. I decided to stop giving her money for a month, and now she's really angry.

She also spends a lot of time in her room. I wouldn't mind if she was studying, but I don't think she is. She plays music loudly, and her music is just... not good at all. When I suggested she should play classical music to help her focus better, she refused. She said it's boring. Last Friday, I was so tired and she wouldn't turn off her music, so I shouted at her. I was wrong to shout, but she shouldn't have ignored me. I feel like she doesn't respect my opinions anymore.

The biggest problem between us, however, is her request to have "privacy." She never talks to me about her school or friends, and she wants to change her curfew to 10 p.m. I'm worried that she might meet someone who is a bad influence. Yesterday, when I was cleaning her room, I found her diary. I started to read it and then put it down. I know I shouldn't have done it, but I just wanted to know what's going on with her.

I really want our relationship to get better. What should I do?

Please help me.

Donna

d. In pairs: What do you think Donna should do? Why?

(Làm việc theo cặp: Bạn nghĩ Donna nên làm gì? Tại sao?)

a. Look at the picture. What do you think the girl is saying?

(Nhìn vào bức tranh. Bạn nghĩ cô gái đang nói gì?)

b. Now, listen and check your ideas.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và kiểm tra ý tưởng của bạn.)

I should’ve called you yesterday.

(Tôi nên gọi cho bạn ngày hôm qua.)

c. Listen and repeat.

(Lắng nghe và lặp lại.)

I should’ve called you yesterday.

(Tôi nên gọi cho bạn ngày hôm qua.)

a. Fill in the blanks with a perfect modal and the correct verb form.

(Điền vào chỗ trống với thể hoàn thành và dạng động từ đúng.)

1. I shouldn't have ignored (should not/ignore) my mom's advice. I got into trouble because I didn't listen.

2. I'm sorry. I __________________________ (should/call) and told you I was going to be late.

3. Lucy _______________________ (should not/break) her curfew. Her dad was very angry last night.

4. My brother ___________________ (should/help) me do some chores. I had to clean the kitchen, did the dishes and laundry, and he was free!

5. They __________________ (should not/go out) without their mom's permission.

6. What (should/l/say) ___________________ to make her feel better?

7. I  ___________________ (should/ask) if I could stay out late.

8. She _____________________ (should/respect) your privacy.

b. Circle should've or shouldn't have.

(Khoanh tròn nên có hoặc không nên có.)

1. He should've/ shouldn't have respected your privacy and knocked first.

2. John should've/shouldn't have spoken to Mom like that. His behavior could be a bad influence on our little brother.

3. I should've/shouldn't have saved some money. Those shoes were really nice, but I couldn't afford them.

4. He failed the exam, and now his mom is angry. He should've/shouldn't have studied harder instead of playing games all day.

5. I should've/shouldn't have said that to you. I was angry, and I didn't mean it.

6. I should've/shouldn't have checked my phone more often. My dad called me so many times, and he was very worried.

7. I should've/shouldn't have used your phone without your permission. I'm sorry.

8. They should've/shouldn't have made her wait for so long. That wasn't very nice of them.

c. In pairs: Talk about three regrets you have had at school.

(Theo cặp: Nói về ba điều hối tiếc mà bạn đã có ở trường.)

I got a bad score. I shouldn't have waited until the night before to write my essay.

(Tôi đã bị điểm kém. Tôi lẽ ra không nên đợi đến tối hôm trước để viết bài luận của mình.)

I didn't understand the physics lesson. I should've asked my teacher for help.

(Tôi không hiểu bài học vật lý. Tôi lẽ ra nên nhờ giáo viên của tôi giúp đỡ.)

a. After a consonant, '... have ...' is often contracted to ('ve) and is pronounced / əv/. '... should have ...' is written '... should've ...' and sounds like /' ʃʊdǝv/.

(Sau một phụ âm, '... have...' thường được rút gọn thành ('ve) và được phát âm là /əv/. '... should have ...' được viết là '... should've ...' và nghe giống như /' ʃʊdǝv/.)

b. Notice the sound changes of the underlined word.

(Chú ý sự thay đổi âm thanh của từ được gạch chân.)

You should've called your mom.

(Bạn lẽ ra nên gọi cho mẹ của bạn.)

He should've studied for the exam.

(Anh ấy lẽ ra nên học cho kỳ thi.)

c. Listen and cross out the one with the wrong sound changes.

(Nghe và gạch bỏ từ thay đổi âm sai.)

He should've left earlier.

(Lẽ ra anh nên rời đi sớm hơn.)

I should've checked my phone more often.

(Lẽ ra tôi nên kiểm tra điện thoại thường xuyên hơn.)

d. Read the sentences with the correct sound changes to a partner.

(Đọc các câu với âm thanh chính xác thay đổi với bạn của mình.)

a. Take turns asking what the people should have done differently. Use the prompts to say what they should’ve and shouldn’t have done.

(Thay phiên nhau hỏi xem mọi người nên làm gì khác đi. Sử dụng lời nhắc để nói những gì họ nên làm và không nên làm.)

What should he have done differently?

(Anh ấy nên làm gì khác đi?)

He should’ve studied harder. He shouldn’t have played games.

(Anh ấy nên học chăm chỉ hơn. Anh ấy không nên chơi trò chơi.)

b. Discuss what can be done to avoid these situations.

(Thảo luận về những gì có thể được thực hiện để tránh những tình huống này.)

He should make a habit of studying before playing.

(Anh ta nên tạo thói quen học trước khi chơi.)

FAMILY ARGUMENTS: WHAT THEY SHOULD'VE DONE

(TRANH LUẬN TRONG GIA ĐÌNH: HỌ ĐÁNG LẼ RA NÊN LÀM GÌ)

a. Some of your friends have told you about their family problems, and you're talking about it with another friend. In pairs: Read the situation and discuss what the people should have done differently. Then, think of a solution for each situation.

(Một số người bạn của bạn đã nói với bạn về những vấn đề gia đình của họ và bạn đang nói về điều đó với một người bạn khác. Theo cặp: Đọc tình huống và thảo luận xem mọi người nên làm gì khác đi. Sau đó, nghĩ ra giải pháp cho từng tình huống.)

A: What should Tom have done differently?

(Tom nên làm gì khác đi?)

B: Tom shouldn't have ignored his dad's advice.

(Tom không nên bỏ qua lời khuyên của cha mình.)

A: Yes, but his dad should've explained why he didn't like Tom's friend.

(Đúng, nhưng bố của cậu ấy nên giải thích tại sao ông ấy không thích bạn của Tom.)

B: That's right. I think in the future, Tom should...

(Đúng rồi. Tôi nghĩ trong tương lai, Tom nên...)

(1) Tom got in trouble for hanging out with a friend 1 his dad doesn't like. But Tom's dad never told him why he didn't like his friend.

(Tom gặp rắc rối vì đi chơi với một người bạn mà bố anh ấy không thích. Nhưng bố của Tom không bao giờ nói với anh ấy lý do tại sao ông ấy không thích bạn của cậu ấy.)

(2) Mary's mom bought clothes for her. Mary doesn't like the clothes and never wears them. Her mom is angry.

(Mẹ của Mary đã mua quần áo cho cô ấy. Mary không thích quần áo và không bao giờ mặc chúng. Mẹ cô tức giận.)

(3) Jane went to see a movie without telling her dad. She broke her curfew and didn't answer her dad's phone calls. He was very angry.

(Jane đi xem phim mà không nói với bố. Cô ấy đã phá vỡ lệnh giới nghiêm của mình và không trả lời điện thoại của bố cô ấy. Ông ấy rất tức giận.)

(4) John's mom wanted to check on him. She came into his bedroom without knocking, and John was not happy.

(Mẹ của John muốn kiểm tra anh ấy. Bà ấy  vào phòng ngủ của anh mà không gõ cửa, và John không vui.)

b. Which of the above situations have you been in? What did you and your parents do? Why?

(Bạn đã từng rơi vào trường hợp nào trong số những trường hợp trên? Bạn và bố mẹ bạn đã làm gì? Tại sao?)

In pairs: Look at the picture. What is the girl showing her grandfather? What do you think they can learn from each other?

(Theo cặp: Nhìn vào bức tranh. Cô gái cho ông nội thấy gì? Bạn nghĩ họ có thể học được gì từ nhau?)

a. Listen to a woman talking about the generation gap. Where would you likely hear this?

(Hãy nghe một người phụ nữ nói về khoảng cách thế hệ. Bạn có thể nghe thấy điều này ở đâu?)

1. on a podcast (trên podcast)

2. in an interview (trong một cuộc phỏng vấn)

3. in a news report (trong một báo cáo tin tức)

b. Now, listen and circle the correct answers.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và khoanh tròn các câu trả lời đúng.)

1. What did she previously speak about?

(Trước đây cô ấy đã nói về điều gì?)

a. events of the past (sự kiện của quá khứ)

b. how styles have changed (phong cách đã thay đổi như thế nào)

C. what generations can learn from each other (thế hệ nào có thể học hỏi lẫn nhau)

2. What is the first thing she says young generations can learn?

(Điều đầu tiên cô ấy nói thế hệ trẻ có thể học là gì?)

a. dealing with adversity (đối phó với nghịch cảnh)

b. how to start a business (làm thế nào để bắt đầu một doanh nghiệp)

c. how to be happy (làm thế nào để được hạnh phúc)

3. What reason does she give for why younger people can't make good plans?

(Lý do nào khiến cô ấy đưa ra lý do tại sao những người trẻ tuổi không thể lập kế hoạch tốt?)

a. They haven't done it enough. (Họ chưa làm đủ.)

b. They haven't lived long enough. (Họ chưa sống đủ lâu.)

c. They don't see the benefit of it. (Họ không thấy lợi ích của nó.)

4. What is the final thing she says younger people can learn from older generations?

(Điều cuối cùng cô ấy nói những người trẻ tuổi có thể học là gì từ các thế hệ trước?)

a. how to find husbands and wives (cách tìm vợ chồng)

b. how to make plans (làm thế nào để lập kế hoạch)

c. how to have longer relationships (làm thế nào để quan hệ lâu hơn)

c. In pairs: What are some things that younger people can share with older generations?

(Theo cặp: Một số điều mà những người trẻ tuổi có thể chia sẻ với các thế hệ lớn tuổi là gì?)

a. Read the essay and choose the best concluding sentence.

(Đọc bài văn và chọn câu kết bài đúng nhất.)

1. I think older and younger generations have a lot of things they can show each other.

(Tôi nghĩ thế hệ già và trẻ có rất nhiều điều họ có thể chỉ cho nhau.)

2. I think my grandparents and I could show each other a lot of things.

(Tôi nghĩ ông bà tôi và tôi có thể chỉ cho nhau rất nhiều điều.)

3. The older generations could teach me so much.

(Các thế hệ đi trước có thể dạy tôi rất nhiều điều.)

Older and younger generations can share a lot with each other. I learned very different things in school than older generations did. They also have many years of (1) ____________ doing things that I have never even tried.

Older generations could teach me lots of skills, such as teaching me interesting and useful outdoor and survival skills. My neighbor could teach me how to fish using a spear, which I think would be a really cool thing to learn. I think I would really enjoy learning how to do it, as well as learning a lot of other useful skills from people with more life experience than me.

I have already learned lots from people of the older generations. Many different people have taught me new skills that have helped me in life. One thing my grandfather taught me was how to start a fire. It's easy and it's really useful when I go camping. I have learned lots of other skills from other family members and friends, too.

I also believe that there are things that I could help the older generations with. I could help them use technology like computers and tablets better because I know lots about these kinds of technology that my elders may not know. I think I could show them things that they would benefit from. I could also tell them about musical instruments, new fashion, and much more.

_________________________________________________________. I should spend more time with the older generations and see how we can improve each other's lives.

b. Now, read and answer the questions.

(Bây giờ, hãy đọc và trả lời các câu hỏi.)

1. Read and circle the answer that best fits the numbered gap.

(Đọc và khoanh tròn câu trả lời phù hợp nhất với khoảng trống được đánh số.)

a. time (thời gian)

b. experience (kinh nghiệm)

c. jobs (việc làm)

d. school (trường học)

2. What could the writer's neighbor teach him?

(Người hàng xóm của tác giả có thể dạy anh ta điều gì?)

3. What did their grandpa teach him?

(Ông của họ đã dạy anh ấy điều gì?)

4. What devices does the writer think he could help older generations use better?

(Người viết nghĩ mình có thể giúp thế hệ cũ sử dụng thiết bị nào tốt hơn?)

5. What else does the writer think he could tell the older generations about?

(Tác giả nghĩ mình có thể nói với thế hệ cũ về điều gì nữa?)

c. Listen and read.

(Nghe và đọc.)

d. In pairs: Do you agree with all the points in the essay? Why (not)? What else could they show each other?

(Theo cặp: Bạn có đồng ý với tất cả các điểm trong bài luận không? Tại sao (không)? Họ có thể chỉ cho nhau điều gì nữa đây?)

a. Read about giving supporting evidence in body paragraphs. Then, read the essay again and underline the extra supporting details and circle the examples in each body sentence.

(Đọc về việc đưa ra bằng chứng hỗ trợ trong các đoạn thân bài. Sau đó, đọc lại bài luận và gạch dưới các chi tiết hỗ trợ bổ sung và khoanh tròn các ví dụ trong mỗi câu thân bài.)

b. Read the sentences and write D for details, E for examples, and O for opinions.

(Đọc các câu và viết D cho chi tiết, E cho ví dụ và O cho ý kiến.)

1. I think I would really enjoy learning to change a tire. 

2. My father taught me how to play chess.  

3. I could learn how to put up a tent.  

4. I can show the older generations how to use social media.  

5. I showed my grandmother how to put on make-up. 

a. In pairs: You're discussing what different generations can learn from each other. First, talk about some things you have learned or could learn from older people. Then talk about some things you have shown or could show older people.

(Theo cặp: Bạn đang thảo luận về những điều mà các thế hệ khác nhau có thể học hỏi lẫn nhau. Đầu tiên, hãy nói về một số điều bạn đã học được hoặc có thể học được từ những người lớn tuổi hơn. Sau đó nói về một số điều bạn đã thể hiện hoặc có thể cho người lớn tuổi xem.)

My uncle taught me how to swim. It was really fun.

(Chú tôi đã dạy tôi cách bơi. Nó thực sự rất vui.)

My dad's friend used to be a police officer. He could teach me about the law.

(Bạn của bố tôi từng là cảnh sát. Ông ấy có thể dạy tôi về luật.)

I think I could show my grandparents how to use social media.

(Tôi nghĩ tôi có thể chỉ cho ông bà cách sử dụng mạng xã hội.)

b. Choose and note 2-3 things you have or could learn from the older generations, and at least one thing you could or have helped them with. Give examples or extra opinions for each idea.

(Chọn và ghi lại 2-3 điều bạn có hoặc có thể học được từ các thế hệ trước và ít nhất một điều bạn có thể hoặc đã giúp đỡ họ. Đưa ra ví dụ hoặc ý kiến thêm cho mỗi ý tưởng.)

Now, write an essay about what skills and knowledge different generations have or could share with each other. Use the Writing Skill box, the reading model, and your speaking notes to help you. Write 150-180 words.

(Bây giờ, hãy viết một bài luận về những kỹ năng và kiến thức mà các thế hệ khác nhau có hoặc có thể chia sẻ với nhau. Sử dụng hộp Kỹ năng viết, mô hình đọc và ghi chú nói của bạn để giúp bạn. Viết 150-180 từ.)

a. Unscramble the words.

(Sắp xếp lại các từ.)

1. tysshli                    stylish (hợp thời trang)

2. rnted                      ______

3. ylisl                        ______

4. ctirlaacp                  ______

5. uilsbaet                   ______

6. eralthe                     ______

b. Fill in the blanks using the words from Task a.

(Điền vào chỗ trống sử dụng các từ trong Phần a.)

1. His hat is made from real animal leather.

(Chiếc mũ của anh ấy được làm từ da động vật thật.)

2. My dog would look very _______ if she wore my high heels.

3. Everybody’s wearing sandals these days. They’re the lastest _______.

4. I’m not interested in fashion. I prefer clothes that are _______.

5. That skirt is definitely not _______ for school, young lady!

6. I really like your new jacket. It’s very _______.

a. Listen to a conversation between two girls and choose the correct answers.

(Nghe đoạn hội thoại giữa hai cô gái và chọn câu trả lời đúng.)

1. What are the speakers talking about?

A. what they bought last Saturday

B. what their parents are going to buy

C. what they are going to buy

2. What’s the speakers’ relationship?

A. sisters

B. friends

C. classmates

Bài nghe:

Mai: Hey Linh, did you enjoy our shopping trip to the mall last Saturday?

Linh: Yeah, it was great, although I was disappointed your sister didn’t come, too.

Mai: She went shopping with our mom.

Linh: Are you happy with what you bought, Mai?

Mai: Oh yeah. I love that red leather skirt I bought. I wanted to buy that stylish headscarf, too, but ...

Linh: Yeah, it was quite expensive, wasn’t it? What about your mom? What did she say when she saw the skirt? I think she didn’t like it, did she?

Mai: She didn’t see it. I hid it when I got home. I can only wear it when we go out.

Linh: Those leather skirts are the latest trend, but I’m glad I bought those high-heeled boots.

Mai: Oh wow, your mom definitely doesn’t like high heels!

Linh: Yeah, my mom told me not to buy anything with high heels. She said she would never wear anything like that.

Mai: Those boots you bought are too fashionable for your mom. She only likes practical clothes, doesn’t she?

Linh: Yeah. She’s always saying I should only buy clothes that are practical. She thinks fashionable clothes look silly.

Tạm dịch:

Mai: Này Linh, cậu có thích chuyến đi mua sắm của chúng ta đến trung tâm thương mại vào thứ Bảy tuần trước không?

Linh: Có, thật tuyệt vời, mặc dù tớ hơi thất vọng vì em gái của bạn không đến.

Mai: Em ấy đã đi mua sắm với mẹ.

Linh: Cậu có hài lòng với những gì cậu đã mua không, Mai?

Mai: Ồ có chứ. Tớ thích cái váy da màu đỏ mà tớ đã mua. Tớ cũng muốn mua chiếc khăn trùm đầu hợp thời trang đó, nhưng ...

Linh: Ừ, nó khá là đắt đúng không? Còn mẹ của cậu thì sao? Mẹ cậu đã nói gì khi nhìn thấy chiếc váy? Tớ nghĩ mẹ cậu không thích nó phải không?

Mai: Mẹ tớ không thấy nó. Tớ đã giấu nó khi về đến nhà. Tớ chỉ có thể mặc nó khi chúng ta ra ngoài.

Linh: Những chiếc váy da đó là xu hướng mới nhất, nhưng tớ rất vui vì đã mua đôi bốt cao gót đó.

Mai: Oh wow, mẹ của cậu chắc chắn không thích giày cao gót!

Linh: Ừ, mẹ tớ bảo tớ không được mua bất cứ thứ gì với giày cao gót. Mẹ nói rằng mẹ tớ sẽ không bao giờ mặc bất cứ thứ gì như thế.

Mai: Đôi bốt cậu mua quá thời trang đối với mẹ cậu. Bà ấy chỉ thích quần áo thiết thực phải không?

Linh: Ừ. Mẹ tớ luôn nói rằng tớ chỉ nên mua quần áo thiết thực. Mẹ nghĩ quần áo thời trang trông ngớ ngẩn.

b. Now, listen and circle True or False.

(Bây giờ hãy nghe và khoanh Đúng hoặc Sai.)

1. Mai and Linh went shopping together.                   True    False

2. Mai bought a headscarf.                                       True    False

3. Mai will wear the skirt at home.                            True    False

4. Linh bought some boots.                                      True    False

5. Linh’s mother likes stylish clothes.                        True    False

a. Circle the correct words.

(Khoanh vào từ đúng.)

1. That skirt is very stylish, isn’t it/ didn’t it?

2. Your mother doesn’t like pop music, does she/ do they?

3. That dress doesn’t/ isn’t suitable for school, is it?

4. You like to argue with your parents, do you/ don’t you?

b. Write tag questions using the prompts.

(Viết câu hỏi đuôi bằng cách sử dụng các gợi ý.)

1. those boots/ not suitable/ school (now)      Those boots aren’t suitable for school, are they?

2. your sister/ very fashionable (now)            _______________________________________

3. your parents/ very strict (now)                  _______________________________________

4. that outfit/ look/silly (past)                        _______________________________________

5. she/ look/ stylish (past)                              _______________________________________

Fill in the table and write text messages using tag questions to your friend. Use your own ideas.

(Điền vào bảng và viết tin nhắn văn bản sử dụng câu hỏi đuôi cho bạn của bạn. Sử dụng những ý tưởng của riêng bạn.)

a. Match the words to the definitions.

(Nối các từ với các định nghĩa.)

1. behavior                  _____              a. a time when children must come home in the evening

2. ignore                      _____              b. when someone else allows you to do something

3. respect                     _____              c. being alone and not seen or heard by anyone else

4. curfew                     _____              d. the way that somebody acts

5. privacy                    _____              e. an effect that someone else has on you

6. permission              _____              f. not listen or pay attention to

7. influence                 _____              g. be polite towards somebody

b. Fill in the blanks with the words from Task a.

(Điền vào chỗ trống với các từ trong Phần a.)

1. Remember your _____ is 8 p.m. Don’t be home late tonight.

2. It’s important to _____ your grandparents.

3. Look at me when I’m talking to you. Don’t _____ me!

4. My parents give me money for good _____.

5. Don’t hang out with those boys. They are a bad _____ on you.

6. I always need my mom’s _____ to go out with my friends.

7. I can have some _____ when I go to my room.

a. Read Linda’s reply. Who will Linda’s advice help?

(Đọc câu trả lời của Linda. Lời khuyên của Linda sẽ giúp ích cho ai?)

1. Donna’s daughter

2. Donna and her daughter

3. Donna

Linda Replies

The problems you are having with your daughter happen all the time between parents and their children.

My first piece of advice is: Don’t worry! This is a consequence of the generation gap and your daughter growing up. It happens to every parent and their teenage children. Shouting at your daughter is a mistake. You should have been more polite with her and asked her politely to turn down her music. Be more polite with her, and she will show you more respect. Try to be more understanding to your daughter and don’t get angry if she doesn’t share your ideas about things like music and fashion.

Your daughter’s behavior is natural and normal. Teenagers want to express themselves by the clothes they wear and the music they listen to. You should give her a little more freedom. You don’t have to give her permission for everything. She will ignore you if you tell her what she can and can't do too much. You shouldn’t have stopped her from going out with her friends because this will make her angrier towards you. Try to get your daughter to bring her friends home, so you can get to know them, too. It’s the only way to know if they are a bad influence or not. Try to show interest in your daughter's ideas, but also try to respect her privacy. There are certain things your daughter wants to keep between her and her friends.

Teenagers always argue with their parents, so don’t worry. Follow my advice, and things will be a little easier for both of you. Good luck!

Tạm dịch:

Câu trả lời của Linda

Những vấn đề bạn đang gặp phải với con gái của bạn luôn xảy ra giữa cha mẹ và con cái của họ.

Lời khuyên đầu tiên của tôi là: Đừng lo lắng! Đây là hệ quả của khoảng cách thế hệ và sự trưởng thành của con gái bạn. Nó xảy ra với mọi bậc cha mẹ và con cái tuổi thiếu niên của họ. La mắng với con gái của bạn là một sai lầm. Bạn nên nhẹ nhàng hơn với con bé và yêu cầu con bé tắt nhạc một cách lịch sự. Hãy lịch sự hơn với con mình, và con bạn sẽ tôn trọng bạn hơn. Cố gắng thấu hiểu con gái bạn hơn và đừng tức giận nếu con không chia sẻ ý kiến với bạn về những thứ như âm nhạc và thời trang.

Hành vi của con gái bạn là tự nhiên và bình thường. Thanh thiếu niên muốn thể hiện bản thân qua quần áo họ mặc và âm nhạc họ nghe. Bạn nên cho cô bé tự do hơn một chút. Bạn không cần phải cho phép con làm mọi thứ. Con bé sẽ phớt lờ bạn nếu bạn nói quá nhiều về những gì con bé có thể và không thể làm. Bạn không nên ngăn con đi chơi với bạn bè vì điều này sẽ khiến con giận bạn hơn. Cố gắng để con gái bạn đưa bạn bè của con về nhà, để bạn cũng có thể làm quen với chúng. Đó là cách duy nhất để biết liệu những người bạn đó có ảnh hưởng xấu hay không. Cố gắng thể hiện sự quan tâm đến quan điểm của con gái bạn, nhưng cũng cố gắng tôn trọng quyền riêng tư của con. Có một số điều con gái của bạn muốn giữ giữa con bé và bạn bè của mình.

Thanh thiếu niên luôn tranh cãi với cha mẹ, vì vậy đừng lo lắng. Hãy làm theo lời khuyên của tôi, và mọi thứ sẽ dễ dàng hơn cho cả hai mẹ con. Chúc may mắn!

b. Now, read and fill in the blanks.

(Bây giờ hãy đọc và điền vào chỗ trống.)

1. Donna’s problems are a result of her daughter growing up and _____.

2. Her daughter will show more respect if Donna is more _____.

3. Teenagers express themselves through _____ and music.

4. Donna should give her daughter more _____.

5. Donna should show more _____ in her daughter’s ideas.

a. Circle should’ve or shouldn’t have.

(Khoanh vào “should’ve” hoặc “shouldn’t have”.)

1. You should’ve/ shouldn’t have ignored me when I told you to clean your room.

2. You should’ve/ shouldn’t have listened to your mom. Now she’s angry with you.

3. She should’ve/ shouldn’t have worn that dress because it wasn’t suitable.

4. He should’ve/ shouldn’t have argued with his parents. Now, he’s in trouble.

5. His grandmother is upset. He should’ve/ shouldn’t have respected her more.

6. You should’ve/ shouldn’t have shouted at your mom like that.

b. Unscramble the sentences.

(Sắp xếp lại câu.)

1. more./ respected/ my/ I/ parents/ should’ve

2. shouldn’t/ out/ I/ last/ stayed/ so/ have/ night./ late

3. told/ you/ when/ to/ room/ You/ your/ I/ should’ve/ cleaned

4. You/ going/ should’ve/ knocked/ in./ before

5. should’ve/ He/ his/ before/ going/ out./ homework/ finished

Write two sentences about things you should have done and two sentences about things you shouldn’t have done.

(Viết hai câu về những điều đáng lẽ bạn nên làm và hai câu về những điều lẽ ra bạn không nên làm.)

a. Listen to the children talking. Where do you think they are?

(Hãy nghe lũ trẻ nói chuyện. Bạn nghĩ chúng đang ở đâu?)

1. in the park

2. in the school playground

3. at home

b. Now, listen and answer the questions.

(Bây giờ, hãy nghe và trả lời các câu hỏi.)

1. What did Melissa’s dad teach her?

(Bố của Melissa đã dạy cô ấy điều gì?)

2. What can Mark cook well?

(Mark có thể nấu món gì ngon?)

3. What does Ryan want his grandma to teach him?

(Ryan muốn bà của cậu ấy dạy cậu ấy điều gì?)

4. What does Mark want his uncle to teach him?

(Mark muốn chú của mình dạy mình điều gì?)

5. What does Mark think he could show his parents how to make?

(Mark nghĩ rằng cậu ấy có thể chỉ cho bố mẹ cách làm gì?)

a. Read the essay and choose the best introductory sentence.

(Đọc bài văn và chọn câu mở đầu hay nhất.)

1. Older generations have taught younger generations everything they know.

2. Younger generations need to learn a lot from the older generations.

3. Older and younger generations can share a lot of knowledge and skills with each other.

Tạm dịch:

b. Now, read and circle.

(Bây giờ hãy đọc và khoanh đáp án.)

1. What does the writer think he could learn from older generations?

a. how to play soccer                          b. how to find a good job                    c. how to garden

2. Why could his parents teach him how to interview well?

a. They have had lots of jobs.             b. They are older.                               c. They enjoy doing it.

3. What has the writer learned from his father?

a. how to garden                                 b. how to fix a car                               c. how to play soccer

4. What would his grandparents enjoy doing?

a. playing soccer                                 b. making their garden look good            c. teaching the writer

Read about writing body paragraphs in essays. Read the sentences and write D for details, E for examples, and O for opinions.

(Đọc về cách viết đoạn thân bài trong bài luận. Đọc các câu và viết D cho chi tiết, E cho ví dụ và O cho ý kiến.)

1. My mother taught me how to sew.                                                 _____

2. I would really enjoy spending time with my grandfather.             _____

3. I could learn how to fix a broken air conditioner.                          _____

4. I think my parents would like to learn these new skills.                _____

5. I showed my uncle how to write text messages.                            _____

Look at the people below. Imagine they are your family members. Choose 2-3 things you have or could learn from them and at least one skill or knowledge you could or have shared with them. Give examples or extra opinions for each idea.

(Hãy nhìn những người bên dưới. Hãy tưởng tượng họ là thành viên gia đình của bạn. Chọn 2-3 điều bạn có hoặc có thể học được từ họ và ít nhất một kỹ năng hoặc kiến thức bạn có thể hoặc đã chia sẻ với họ. Đưa ra ví dụ hoặc ý kiến thêm cho mỗi ý tưởng.)

Now, use your notes to write an essay about what skills or knowledge different generations have or could share with each other. Write 150-180 words.

(Bây giờ, hãy sử dụng ghi chú của bạn để viết một bài luận về những kỹ năng hoặc kiến thức mà các thế hệ khác nhau có hoặc có thể chia sẻ với nhau. Viết 150-180 từ.)

You will hear five short conversations. You will hear each conversation twice. There is one question for each conversation. For each question, choose the correct answer (A, B, or C).

(Bạn sẽ nghe năm đoạn hội thoại ngắn. Bạn sẽ nghe mỗi đoạn hội thoại hai lần. Có một câu hỏi cho mỗi cuộc hội thoại. Đối với mỗi câu hỏi, hãy chọn câu trả lời đúng (A, B hoặc C).)

1. Which shirt does Liz choose?

2. What can Matt wear to work?

3. What time did Emily come home?

4. What should Joe have done?

5. What shouldn’t Dave have done?

The people below are looking for advice. There are four different pieces of advice. Decide which advice would be the most suitable for the people below.

(Những người dưới đây đang tìm kiếm lời khuyên. Có bốn lời khuyên khác nhau. Quyết định xem lời khuyên nào sẽ phù hợp nhất cho những người dưới đây.)