Bài 13: Nghe - viết: Bài học của gấu trang 57 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống

Nghe – viết: Bài học của gấu. Tìm từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm có tiếng bắt đầu bằng s hoặc x. Tìm từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm có tiếng bắt đầu bằng v hoặc d. Đặt 2 câu với từ ngữ tìm được ở bài tập 2. Kể với người thân về một việc em làm cùng các bạn và thấy rất vui.

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu 1

Nghe – viết:

Bài học của gấu

Có một chú gấu rất thích được làm con vật khác. Thấy chuột đứng chống đuôi xuống đất, gấu làm theo nhưng đau điếng, khóc thét. Thấy hươu chạy nhanh, gấu lạch bạch chạy cùng và bị ngã nhào. Thấy vịt bơi dưới hồ, gấu nhảy ùm xuống định bơi nhưng suýt chìm nghỉm. Thế là từ đó, gấu chỉ muốn là gấu thôi.

(Theo Bùi Việt Hà)

Lời giải chi tiết:

Em chủ động viết bài vào vở.

Câu 2

Làm bài tập a hoặc b.

a. Tìm từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm có tiếng bắt đầu bằng s hoặc x

b. Tìm từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm có tiếng bắt đầu bằng v hoặc d.

Phương pháp giải:

Em quan sát kĩ bức tranh và tìm từ ngữ phù hợp.

Lời giải chi tiết:

a. Tìm từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm có tiếng bắt đầu bằng s hoặc x

- Bắt đầu bằng s: con sóc, dòng sông, viên sỏi, ốc sên, vú sữa

- Bắt đầu bằng x: quả xoài, xương rồng

b. Tìm từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm có tiếng bắt đầu bằng v hoặc d.

- Bắt đầu bằng v: con voi, con vạc, vú sữa, con vượn

- Bắt đầu bằng d: dưa hấu, hướng dương, quả dứa, con dê

Câu 3

Đặt 2 câu với từ ngữ tìm được ở bài tập 2.

Phương pháp giải:

Em dựa vào các từ ngữ tìm được ở bài tập 2 và đặt câu.

Lời giải chi tiết:

- Dưa hấu là trái cây mà em thích nhất.

- Con vượn đang đu trên những cành cây.

- Cô vạc đang dạo chơi trên sông.

- Con voi có chiếc vòi dài.

Câu 4

Kể với người thân về một việc em làm cùng các bạn và thấy rất vui.

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ về những việc mình đã làm cùng các bạn và kể lại cho người thân nghe.

Lời giải chi tiết:

Hôm qua con đã được cùng cả lớp chơi trò mèo đuổi chuột trong giờ sinh hoạt tập thể. Cả lớp chúng con xếp thành một vòng tròn lớn. Có 1 bạn làm mèo và 1 bạn sẽ làm chuột, đuổi nhau ở trong vòng tròn đó. Nếu mèo bắt được chuột thì chuột sẽ thua. Cả lớp ai cũng rất vui bố mẹ ạ!

Bình luận

Chia sẻ

Bình chọn:

4.5 trên 26 phiếu

Bài tiếp theo

Bài 14: Học nghề trang 58, 59 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Sắp xếp các tranh dưới đây theo trình tự hợp lí. Đi xem xiếc về, Va-li-a mơ ước điều gì? Việc đầu tiên Va-li-a được giao khi vào học ở rạp xiếc là gì? Vì sao ông Giám đốc lại giao cho Va-li-a việc đó? Câu chuyện kết thúc như thế nào? Theo em, câu “Cái tháp cao nào cũng phải bắt đầu xây từ mặt đất lên…” ý nói gì?
Bài 14: Ôn chữ viết hoa T, U, Ư trang 60 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Viết tên riêng: Út Trà Ôn. Viết câu: Cần Thơ gạo trắng nước trong Ai đi đến đó lòng không muốn về.
Bài 14: Luyện tập trang 60, 61 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Tìm những câu có sử dụng dấu gạch ngang ở đầu dòng trong bài Học nghề. Dấu gạch ngang trong những câu em tìm được dùng để làm gì? Tìm những lời đối thoại có trong cây chuyện sau. Theo em, cần sử dụng dấu câu nào để đánh dấu lời đối thoại của nhân vật? Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. Viết một đoạn văn về ước mơ của em. Đọc lại đoạn văn, phát hiện lỗi và sửa lỗi (dùng từ, đặt câu, sắp xếp ý,…) Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,… về một người yêu nghề, say mê với công việc hoặc một bài học về
Bài 13: Cùng vui làm việc trang 56 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Nói về các hoạt động của các bạn trong tranh. Em đoán xem các bạn cảm thấy thế nào khi làm việc cùng nhau. Trao đổi với bạn: Để làm việc nhóm hiệu quả, cần lưu ý những gì?
Bài 13: Mèo đi câu cá trang 55, 56 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Kể về một lần em hoặc bạn mải chơi nên quên việc cần làm. Anh em mèo trắng làm việc gì? Ở đâu? Vì sao mèo anh ngả lưng ngủ luôn một giấc? Khi nhìn bầy thỏ vui chơi, mèo em nghĩ gì? Kết quả buổi đi câu của anh em mèo trắng thế nào? Vì sao lại có kết quả đó? Chọn lời khuyên mà bài thơ Mèo đi câu cá muốn gửi gắm (hoặc nêu ý kiến khác của em)