-
Bài 1. Câu chuyện lịch sử
- Tìm hiểu tác giả Nguyễn Huy Tưởng
- Tìm hiểu chung văn bản Lá cờ thêu sáu chữ vàng
- Phân tích Lá cờ thêu sáu chữ vàng
- Tìm hiểu Từ ngữ địa phương và Biệt ngữ xã hội
- Tìm hiểu về nhóm tác giả Ngô gia văn phái
- Tìm hiểu chung văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh
- Phân tích văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh
- Tìm hiểu tác giả Tố Hữu
- Phân tích bài thơ Ta đi tới
- Lý thuyết Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa)
- Lý thuyết Trình bày bài giới thiệu về một cuốn sách (cuốn truyện lịch sử)
-
Bài 2. Vẻ đẹp cổ điển
- Tìm hiểu tác giả Nguyễn Khuyến
- Tìm hiểu chung văn bản Thu điếu
- Phân tích văn bản Thu điếu
- Tìm hiểu Từ tượng hình, Từ tượng thanh
- Tìm hiểu tác giả Trần Nhân Tông
- Tìm hiểu văn bản Thiên Trường vãn vọng
- Tìm hiểu biện pháp Đảo ngữ
- Tìm hiểu chung văn bản Ca Huế trên sông Hương
- Phân tích văn bản Ca Huế trên sông Hương
-
Bài 3. Lời sông núi
- Tìm hiểu tác giả Trần Quốc Tuấn
- Tìm hiểu chung văn bản Hịch tướng sĩ
- Phân tích văn bản Hịch tướng sĩ
- Tìm hiểu Đoạn văn Diễn dịch, Quy nạp, Song song, Phối hợp
- Tìm hiểu tác giả Hồ Chí Minh
- Tìm hiểu chung văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Phân tích văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Tìm hiểu chung văn bản Nam quốc sơn hà
- Phân tích văn bản Nam quốc sơn hà
-
Bài 4. Tiếng cười trào phúng trong thơ
- Tìm hiểu tác giả Trần Tế Xương
- Tìm hiểu chung văn bản Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu
- Phân tích văn bản Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu
- Bài tập Từ Hán Việt
- Tìm hiểu chung văn bản Lai tân
- Phân tích văn bản Lai tân
- Tìm hiểu Sắc thái nghĩa của từ
- Tìm hiểu văn bản Một số giọng điệu của tiếng cười trong thơ trào phúng
-
Bài 5. Những câu chuyện hài
-
Bài 6. Chân dung cuộc sống
- Tìm hiểu tác giả Đa-ni-en Pen-nắc
- Tìm hiểu văn bản Mắt sói
- Tìm hiểu Trợ từ, Thán từ
- Tìm hiểu tác giả Nguyễn Thành Long
- Tìm hiểu văn bản Lặng lẽ Sa Pa
- Phân tích văn bản Lặng lẽ Sa Pa
- Tìm hiểu tác giả Bằng Việt
- Tìm hiểu văn bản Bếp lửa
- Phân tích văn bản Bếp lửa
-
Bài 7. Tin yêu và ước vọng
-
Bài 8. Nhà văn và trang viết
-
Bài 9. Hôm nay và ngày mai
- Tìm hiểu văn bản Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ
- Tìm hiểu Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói
- Tìm hiểu văn bản Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim "Hành tinh của chúng ta"
- Tìm hiểu văn bản Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn
- Tìm hiểu Câu phủ định, Câu khẳng định
- Phân tích văn bản Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn
Trắc nghiệm Tìm hiểu Từ ngữ địa phương và Biệt ngữ xã hội Văn 8 Kết nối tri thức
Đề bài
Thế nào là từ ngữ địa phương?
-
A.
Là từ ngữ toàn dân đều biết và hiểu
-
B.
Là từ ngữ chỉ được dùng duy nhất ở một địa phương
-
C.
Là từ ngữ chỉ được dùng ở một (một số) địa phương nhất định
-
D.
Là từ ngữ được ít người biết đến
Những mặt khác biệt trong tiếng nói của mỗi địa phương thể hiện ở phương diện nào?
-
A.
Ngữ âm
-
B.
Ngữ pháp
-
C.
Từ vựng
-
D.
A và C đúng
Nhận xét nào không nói lên mục đích của việc sử dụng các từ ngữ địa phương trong tác phẩm văn học?
-
A.
Để thể hiện sự hiểu biết của tác giả về địa phương đó
-
B.
Để tô đậm màu sắc giai tầng xã hội của ngôn ngữ
-
C.
Để tô đậm màu sắc địa phương cho câu chuyện
-
D.
Để tô đậm tính cách nhân vật
Cho hai đoạn thơ sau:
Sáng ra bờ suối, tối vào hang
Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng
(Hồ Chí Minh, Tức cảnh Pác Bó)
Khi con tu hú gọi bầy
Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần
Vườn râm dậy tiếng ve ngân
Bắp rây vàng hạt, đầy sân nắng đào
(Tố Hữu, Khi con tu hú)
Hai từ “bẹ” và “bắp” có thể được thay thế bằng từ ngữ toàn dân nào khác?
-
A.
Khoai
-
B.
Ngô
-
C.
Sắn
-
D.
Lúa mì
Từ “mô” trong đoạn thơ sau có nghĩa là gì?
Đồng chí mô nhớ nữa,
Kể chuyện Bình - Trị - Thiên,
Cho bầy tui nghe ví,
Bếp lửa rung rung đôi vai đồng chí
- Thưa trong nớ hiện chừ vô cùng gian khổ,
Đồng bào ta phải kháng chiến ra ri.
(Hồng Nguyên)
-
A.
Tập hợp những tế bào có cùng một chức năng
-
B.
Khối đất đá không lớn lắm, nổi cao hơn xung quanh
-
C.
(Từ địa phương) nghĩa là “đâu”, “nào”
-
D.
(Từ địa phương) nghĩa là “không phải”
Biệt ngữ xã hội là gì?
-
A.
Là từ ngữ chỉ được sử dụng ở một địa phương nhất định
-
B.
Là từ ngữ được dùng trong tất cả các tầng lớp nhân dân
-
C.
Là từ ngữ được dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định
-
D.
Là từ ngữ được dùng trong nhiều tầng lớp xã hội
Khi sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, cần chú ý điều gì?
-
A.
Không nên quá lạm dụng
-
B.
Tùy hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp mà sử dụng cho phù hợp
-
C.
Không phải từ nào đối tượng giao tiếp cũng có thể hiểu được
-
D.
Tất cả đáp án trên
Các từ “trượt vỏ chuối”, “trúng tủ”, “tủ đè” là biệt ngữ của nhóm tầng lớp nào trong xã hội?
-
A.
Học sinh
-
B.
Người trung tuổi
-
C.
Người già
-
D.
Giáo viên
Từ ngữ “trẻ trâu” xuất hiện trong giới trẻ gần đây thường chỉ điều gì?
-
A.
Con trâu nhỏ
-
B.
Tầng lớp thanh thiếu niên ngông cuồng
-
C.
Những bạn mới lớn khỏe khoắn
-
D.
Con nghé có giá trị
Lời giải và đáp án
Thế nào là từ ngữ địa phương?
-
A.
Là từ ngữ toàn dân đều biết và hiểu
-
B.
Là từ ngữ chỉ được dùng duy nhất ở một địa phương
-
C.
Là từ ngữ chỉ được dùng ở một (một số) địa phương nhất định
-
D.
Là từ ngữ được ít người biết đến
Đáp án : C
Vận dụng khái niệm Từ địa phương
Từ địa phương là từ ngữ chỉ được dùng ở một (một số) địa phương nhất định
Những mặt khác biệt trong tiếng nói của mỗi địa phương thể hiện ở phương diện nào?
-
A.
Ngữ âm
-
B.
Ngữ pháp
-
C.
Từ vựng
-
D.
A và C đúng
Đáp án : D
Nhớ lại các từ ngữ địa phương có sự khác biệt nào trong những đáp án đã cho
Ngữ pháp không tạo nên sự khác biệt của từ địa phương và ngôn ngữ toàn dân
Nhận xét nào không nói lên mục đích của việc sử dụng các từ ngữ địa phương trong tác phẩm văn học?
-
A.
Để thể hiện sự hiểu biết của tác giả về địa phương đó
-
B.
Để tô đậm màu sắc giai tầng xã hội của ngôn ngữ
-
C.
Để tô đậm màu sắc địa phương cho câu chuyện
-
D.
Để tô đậm tính cách nhân vật
Đáp án : A
Vận dụng kiến thức Từ địa phương
Việc sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phải phù hợp với tình huống giao tiếp. Trong thơ văn, tác giả có thể sử dụng một số từ ngữ thuộc hai lớp từ này để tô đậm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xã hội của ngôn ngữ, tính cách nhân vật
Cho hai đoạn thơ sau:
Sáng ra bờ suối, tối vào hang
Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng
(Hồ Chí Minh, Tức cảnh Pác Bó)
Khi con tu hú gọi bầy
Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần
Vườn râm dậy tiếng ve ngân
Bắp rây vàng hạt, đầy sân nắng đào
(Tố Hữu, Khi con tu hú)
Hai từ “bẹ” và “bắp” có thể được thay thế bằng từ ngữ toàn dân nào khác?
-
A.
Khoai
-
B.
Ngô
-
C.
Sắn
-
D.
Lúa mì
Đáp án : B
Đọc kĩ và chọn đáp án thích hợp
Hai từ “bẹ” và “bắp” dùng để chỉ ngô
Từ “mô” trong đoạn thơ sau có nghĩa là gì?
Đồng chí mô nhớ nữa,
Kể chuyện Bình - Trị - Thiên,
Cho bầy tui nghe ví,
Bếp lửa rung rung đôi vai đồng chí
- Thưa trong nớ hiện chừ vô cùng gian khổ,
Đồng bào ta phải kháng chiến ra ri.
(Hồng Nguyên)
-
A.
Tập hợp những tế bào có cùng một chức năng
-
B.
Khối đất đá không lớn lắm, nổi cao hơn xung quanh
-
C.
(Từ địa phương) nghĩa là “đâu”, “nào”
-
D.
(Từ địa phương) nghĩa là “không phải”
Đáp án : C
Đọc kĩ đoạn thơ và chọn đáp án phù hợp nhất
Từ “mô” trong đoạn thơ trên có nghĩa là “đâu”, “nào”
Biệt ngữ xã hội là gì?
-
A.
Là từ ngữ chỉ được sử dụng ở một địa phương nhất định
-
B.
Là từ ngữ được dùng trong tất cả các tầng lớp nhân dân
-
C.
Là từ ngữ được dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định
-
D.
Là từ ngữ được dùng trong nhiều tầng lớp xã hội
Đáp án : C
Vận dụng khái niệm biệt ngữ xã hội
Biệt ngữ xã hội là từ ngữ chỉ được dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định
Khi sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, cần chú ý điều gì?
-
A.
Không nên quá lạm dụng
-
B.
Tùy hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp mà sử dụng cho phù hợp
-
C.
Không phải từ nào đối tượng giao tiếp cũng có thể hiểu được
-
D.
Tất cả đáp án trên
Đáp án : D
Vận dụng kiến thức về biệt ngữ xã hội
Việc sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phải phù hợp với tình huống giao tiếp. Trong thơ văn, tác giả có thể sử dụng một số từ ngữ thuộc hai lớp từ này để tô đậm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xã hội của ngôn ngữ, tính cách nhân vật
Các từ “trượt vỏ chuối”, “trúng tủ”, “tủ đè” là biệt ngữ của nhóm tầng lớp nào trong xã hội?
-
A.
Học sinh
-
B.
Người trung tuổi
-
C.
Người già
-
D.
Giáo viên
Đáp án : A
Em để ý những câu nói của mọi người xung quanh hay sử dụng
Các từ trên là biệt ngữ hay sử dụng của nhóm học sinh
Từ ngữ “trẻ trâu” xuất hiện trong giới trẻ gần đây thường chỉ điều gì?
-
A.
Con trâu nhỏ
-
B.
Tầng lớp thanh thiếu niên ngông cuồng
-
C.
Những bạn mới lớn khỏe khoắn
-
D.
Con nghé có giá trị
Đáp án : B
Em để ý những câu nói của mọi người xung quanh hay sử dụng
Từ trên xuất hiện trong giới trẻ gần đây thường chỉ tầng lớp thanh thiếu niên ngông cuồng
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu về nhóm tác giả Ngô gia văn phái Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu tác giả Tố Hữu Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích bài thơ Ta đi tới Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Lý thuyết Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa) Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Lý thuyết Trình bày bài giới thiệu về một cuốn sách (cuốn truyện lịch sử) Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích Lá cờ thêu sáu chữ vàng Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung văn bản Lá cờ thêu sáu chữ vàng Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu tác giả Nguyễn Huy Tưởng Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
- Trắc nghiệm Phân tích văn bản Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn Văn 8 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Tìm hiểu Câu phủ định, Câu khẳng định Văn 8 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Tìm hiểu văn bản Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn Văn 8 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Tìm hiểu văn bản Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim "Hành tinh của chúng ta" Văn 8 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Tìm hiểu Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói Văn 8 Kết nối tri thức
