Tiếng Việt lớp 4, giải bài tập Tiếng Việt lớp 4 cánh diều, tập đọc lớp 4 Bài 12: Những người dũng cảm

Bài thơ về tiểu đội xe không kính trang 17 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Cánh diều


Quan sát tranh và đọc tên các bài thơ, câu chuyện dưới đây. Hãy đoán xem bài thơ, câu chuyện ấy nói về hành động dũng cảm nào? Trao đổi về một số biểu hiện về lòng dũng cảm ở học sinh. Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Các chiến sĩ trong bài thơ làm nhiệm vụ gì. Những chiếc xe của họ có gì khác thường. Vì sao. Tìm những hình ảnh, từ ngữ nói lên sự khó khăn, nguy hiểm mà các chiến sĩ phải trải qua. Thái độ của các chiến sĩ trước khó khăn, nguy hiểm được miêu tả ở mỗi khổ thơ nói lên điều gì. Chủ

Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 4 tất cả các môn - Cánh diều

Toán - Tiếng Việt - Tiếng Anh

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Phần I

Chia sẻ:

Câu 1:

Quan sát tranh và đọc tên các bài thơ, câu chuyện dưới đây. Hãy đoán xem bài thơ, câu chuyện ấy nói về hành động dũng cảm nào? 

a. Dũng cảm trong lao động 

b. Dũng cảm trong chiến đấu

c. Dũng cảm trong bảo vệ lẽ phải 

Phương pháp giải:

HS cùng quan sát các hình ảnh trực quan sau đó đọc tên các bài thơ, câu chuyện để phân biệt các hành động dũng cảm.

Lời giải chi tiết:

- Đối với hình ảnh đầu tiên ta có thể thấy hình ảnh chú bộ đội trên những chiếc xe tăng không kính. Đó là những hình ảnh tiêu biểu trong các cuộc chiến tranh chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, kết hợp cùng tên bài: “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” ta sẽ xếp hình 1 vào mục b “Dũng cảm trong chiến đấu”.

- Đối với hình ảnh thứ hai là hình ảnh bác tài lái tàu hỏa đang xả thân cứu đoàn tàu gặp nguy hiểm khi một chiếc ô tô tải băng ngang qua đường ray lúc tàu sắp đến gần. Bác tài chỉ những người tài xế lái xe lao động trong ngành dịch vụ vận tải, vì vậy ta sẽ xếp hình 2 vào mục a “Dũng cảm trong lao động”

- Đối với hình ảnh thứ ba, hình ảnh người đàn ông cùng chiếc kính viễn vọng quan sát trên bầu trời để tìm ra những chân lí đúng đắn về thiên văn mà trước nay vốn gây nhiều tranh cãi. Vì vậy ta sẽ xếp hình 3 vào mục c “ Dũng cảm trong bảo vệ lẽ phải” 

Câu 2

Trao đổi về một số biểu hiện về lòng dũng cảm ở học sinh: 

a. Khi thấy bản thân mình mắc lỗi 

b. Khi thấy bạn làm điều sai trái

c. Khi thấy cần bảo vệ lẽ phải 

Phương pháp giải:

HS trao đổi, tìm hiểu và phát biểu ý kiến của bản thân về một số biểu hiện của lòng dũng cảm. 

Lời giải chi tiết:

Tình huống

Biểu hiện

 

a. Khi thấy bản thân mắc lỗi

dũng cảm đứng lên nhận lỗi và xin lỗi, sửa những khuyết điểm,…

 

b. Khi thấy bạn làm điều sai trái 

 khuyên bạn dừng những việc làm sai trái đó lại, báo cho người lớn biết sự việc để xử lí,…. 

 

c. Khi thấy cần bảo vệ lẽ phải 

dũng cảm đấu tranh bảo vệ lẽ phải như: khuyên răn, chống lại các hành vi xấu bằng cách báo cho người lớn biết để ngăn chặn cái xấu,… 

Phần II

Bài đọc:

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Không có kính không phải vì xe không có kính 

Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi 

Ung dung buồng lái ta ngồi,

Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.


Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng

Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim 

Thấy sao trời và đột ngột cánh chim 

Như sa, như ùa vào buồng lái…. 


Không có kính, ừ thì ướt áo

Mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời

Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa

Mưa ngừng, gió lùa mau khô thôi. 

 

Những chiếc xe từ trong bom rơi

Đã về đây họp thành tiểu đội 

Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới

Bắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi.

Phần III

Đọc hiểu:

Câu 1:

Các chiến sĩ trong bài thơ làm nhiệm vụ gì? 

Phương pháp giải:

Em dựa vào bài đọc để trả lời. 

Lời giải chi tiết:

Các chiến sĩ trong bài làm nhiệm vụ lái xe tăng tham gia vào chiến trận chống địch để bảo vệ Tổ quốc.

Câu 2

Những chiếc xe của họ có gì khác thường? Vì sao? 

Phương pháp giải:

Em đọc bài đọc để trả lời câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

Những chiếc xe của họ khác thường vì không có kính do sự khốc liệt của chiến trường, bom giật bom rung làm kính vỡ đi rồi. 

Câu 3

Tìm những hình ảnh, từ ngữ nói lên sự khó khăn, nguy hiểm mà các chiến sĩ phải trải qua.

Phương pháp giải:

Em dựa vào bài đọc để trả lời. 

Lời giải chi tiết:

Những hình ảnh, từ ngữ nói lên sự khó khăn, nguy hiểm mà các chiến sĩ phải trải qua: xe không có kính, bom giật, bom rung, gió vào xoa mắt đắng, mưa tuôn mưa xối, ướt áo, bom rơi,…  

Câu 4

Thái độ của các chiến sĩ trước khó khăn, nguy hiểm được miêu tả ở mỗi khổ thơ nói lên điều gì?

Phương pháp giải:

Em đọc bài đọc để trả lời câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

Thái độ của các chiến sĩ trước khó khăn, nguy hiểm được miêu tả ở mỗi khổ thơ đã nói lên tinh thần lạc quan, ý chí dũng cảm quật cường, lòng yêu nước bao la của các chiến sĩ quyết tâm vượt bao nỗi khó khăn vất vả để đánh đuổi kẻ thù bảo vệ Tổ quốc. 

Câu 5

Chủ đề của bài thơ là gì? 

Phương pháp giải:

Học sinh tìm hiểu và trả lời câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

Chủ đề của bài thơ là: hình ảnh những chiếc xe tăng không kính trong bão đạn mưa bom của kẻ thù.


Bình chọn:
4.2 trên 5 phiếu
Bài tiếp theo
  • Tả con vật trang 19 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Cánh diều

    Bài văn sau có mấy đoạn. Nêu tóm tắt nội dung của từng đoạn. Từ bài tập trên, em có nhận xét gì về cấu tạo của bài văn tả con vật. Trình tự miêu tả của bài văn sau có gì khác bài “Con thỏ trắng”.

  • Xả thân cứu đoàn tàu trang 22 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Cánh diều

    Xả thân cứu đoàn tàu. Tìm trong bài đọc trên các phần sau: mở đầu, nội dung chính, kết thúc. Tìm những chi tiết cho thấy ông Thức đã chủ động đề phòng tai nạn. Ông Thức đã chấp nhận hi sinh để cứu đoàn tàu như thế nào. Tấm Huân chương Dũng cảm thể hiện sự đánh giá thế nào của Nhà nước và Nhân dân về người lái tàu Trương Xuân Thức.

  • Luyện tập về vị ngữ trang 23 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Cánh diều

    Tìm vị ngữ trong các câu sau. Xếp các vị ngữ mà em vừa tìm được ở bài 1 vào nhóm thích hợp. Quan sát hai bức ảnh về đoàn tàu Thống Nhất sau đây và viết 3 câu.

  • Sự thật là thước đo chân lí trang 24 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Cánh diều

    Sự thật là thước đo chân lí. Vì sao Ga-li-lê quyết định làm thí nghiệm về tốc độ của các vật. Nhờ đâu mà ông đã đạt được kết quả nghiên cứu sau lần thất bại đầu tiên. Thí nghiệm của Ga-li-ê về tốc độ rơi của các vật cho thấy ông là người như thế nào. Vì sao từ chỗ phản đối lí thuyết của Cô-péc-ních, Ga-li-lê lại tán thành ý kiến của nhà bác học này. Việc Ga-li-lê thừa nhận sai lầm của mình và kiên quyết bảo vệ lí thuyết của Cô-péc-ních nói lên điều gì về ông.

  • Luyện tập tả con vật trang 26 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Cánh diều

    Đọc và trả lời câu hỏi. Tác giả miêu tả những đặc điểm nổi bật nào về hình dáng con chim gáy? Để miêu tả được đúng, tác giả đã quan sát bằng cách nào. Tác giả miêu tả những đặc điểm nổi bật nào về thói quen và hoạt động của con chim gáy. Ghi lại kết quả quan sát một con vật em yêu thích.

>> Xem thêm

Báo lỗi - Góp ý

Tham Gia Group Dành Cho 2K14 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

>> Học trực tuyến các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh lớp 5 trên Tuyensinh247.com cam kết giúp con lớp 5 học tốt từ cơ bản đến nâng cao, bứt phá điểm 9,10. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.

Các bài khác cùng chuyên mục


App Loigiaihay trên google play store App Loigiaihay trên apple store

Copyright © 2021 loigiaihay.com

DMCA.com Protection Status
App Loigiaihay trên apple store App Loigiaihay trên google play store

Đăng ký để nhận lời giải hay và tài liệu miễn phí

Cho phép loigiaihay.com gửi các thông báo đến bạn để nhận được các lời giải hay cũng như tài liệu miễn phí.

Đồng ý Bỏ qua