Giải SGK, SBT Unit 7. The time machine English Discovery

2. Study the Grammar box. Find more examples of Past Simple negatives in the comments

(Học hộp Grammar .Tìm thêm ví dụ của thì quá khứ đơn trong phần bình luận)

3. In pairs, make more sentences about the mistakes in the picture. Use the idea below to help you. 

(Theo cặp, các em hãy tạo những câu về các lỗi trong hình. Dùng những ví dụ bên dưới để tham khảo)

1. In pairs, look at the picture above. What’s strange about it? Read the comments and check.

(Theo cặp, các em hãy nhìn bức ảnh trên và nói xem có gì bất thường? Đọc các bình luận và kiểm tra đáp án của mình.)

4. Complete the sentences with the Past Simple forms of the verbs in brackets.

(Hoàn thành những câu sau bằng các động từ trong ngoặc ở thì quá khứ đơn)

1. In pairs, look at the photo in the article. Do you think the girls are having a good time?

(Theo cặp, các em hãy nhìn bức hình trong bài báo. Các em có nghĩ là những cô gái này có đang khoảng thời gian vui vẻ hay không?)

2. Check if you understand the words below. Then listen and read the article and choose the best title. 

(Kiểm tra xem các em có hiểu các từ dưới đây hay không. Rồi nghe và đọc bài báo để chọn tiêu đề tốt nhất cho bài.)

 3. Read the text again. Mark the sentences  ✓ (right), x (wrong), or ? (doesn't say).

(Đọc lại văn bản. Đánh dấu câu ✓ (đúng), x (sai), hoặc ? (không đề cập đến).)

4. Study the Vocabulary box. In pairs, find the things in the box that.

(Nghiên cứu khung từ vựng. Theo cặp, tìm các món đồ trong bảng đó.)

1. Becky talks about in the article.

(Becky nói về trong bài báo.)

2. You usually find in the kitchen/bathroom.

(Bạn thường thấy trong nhà bếp / phòng tắm.)

3. You think are most useful.

(Bạn nghĩ là hữu ích nhất.)

5. In pairs, talk about the last time you/ your family were without electricity. How was it?

(Theo cặp, các em hãy kể về một lần mà nhà các em mất điện.)

Last winter we had no electricity for twenty-four hours after some bad weather. It was exciting/boring/fun!

(Mùa đông năm ngoái chúng tôi không có điện trong 24 giờ sau một số thời tiết xấu. Thật là thú vị / nhàm chán / vui vẻ!)

 1. In pairs. Look at the photo, what do you think Max’s dad is saying?

(Theo cặp, các em hãy nhìn vào bức hình. Các em nghĩ là cha Max đang nói gì?)

 2. Listen. Why did Max’s dad get up early when he was a teenager?

(Nghe. Lý do gì mà cha Max phải thức dậy sớm khi ông còn là một thanh thiếu niên?)

3. Study the Grammar box. Find examples of Past Simple questions and short answers in the dialogue.

(Học hộp Grammar. Tìm ví dụ của thì quá khứ trong nhưng câu hỏi và câu trả lời trong đoạn hội thoại)

4. In pairs, order the words to make questions. Ask and answer questions about your morning.

(Theo cặp, các em hãy sắp xếp những từ sau để tạo thành các câu hỏi. Hỏi và trả lời sau những câu sau về buổi sáng của các em)

5. Complete the questions with the Past Simple forms of the verbs below

(Hoàn thành những câu hỏi sau bằng các động từ dưới đây ở thì quá khứ)

6. Match the questions 1-6 in Exercise 5 with answers a-f.

(Nối các câu hỏi 1-6 trong Bài tập 5 với câu trả lời từ a-f.)

1. In pairs, look at the webpage. How many of the things/people from the noughties do you know?

(Theo cặp, các em hạy nhìn vào trang web. Bao nhiêu người, vật dụng từ trang web noughties mà em biết?)

2. Listen and match the speaker (1-3) with the questions they are answering (a-f). There are two questions for each speaker. 

(Nghe và ghép người nói (1-3) với những câu hỏi mà họ đang trả lời (a-f). Có hai câu hỏi cho từng người nói.)

a. Who was your idol when you were seven or eight?

b. Did you have a favourite singer or group when you were little?

c. Which cartoons did you like?

d. What was your first phone like?

e. What toys did you like best?

f. Do you remember any fashion from when you were younger?

3. Listen again and write down the speakers’ answers to the question in Exercise 2.

(Nghe lại lần nữa và viết câu trả lời của người nói trong bài tập 2)

 4. Study the Vocabulary box. How do you say the words in your language?

(Học hộp Vocabualry. Các em có biết nghĩa những từ dưới đây không?)

5. Complete the questions with words from the Vocabulary box. In pairs, ask and answer the questions.

(Hoàn thành những câu hỏi sau bằng các từ vựng trong hộp Vocabulary. Theo cặp, hỏi và trả lời các câu hỏi.) 

1. How many music tracks do you have on your phone or __________?

2. Does your family have any film __________? If yes, which ones?

3. Who has the biggest collection of __________in your family?

4. Do you listen to music on __________? What colour are they?

5. How often do you change the ___________ on your phone?

6. Do you have a __________? What's your  favourite game?

6. In pairs, talk about when you were younger. Ask and answer the question in Exercise 2.

1. Read or listen to Part 1 of the conversation between Max, Eva and their dad. Who is is/isnt’t a fan of smartphone? 

(Đọc hoặc nghe phần 1 đoạn hội thoại giữa Max, Eva và cha của họ. Ai là hoặc không phải là fan của điện thoại thông minh.)

Max, Dad and Eva are having a picnic. They are discussing the pros and cons of smart phones.

Dad: You're not listening to me - you're checking your phones! People don't talk or listen any more - they just check their phones.

Eva: That's not fair! We are listening. You can have a conversation and check your phone at the same time.

Dad: Sorry, but I disagree. It's rude. Smartphones are terrible. They're bad for your eyes and the microwaves can't be good for your brain.

Max: Maybe you're right, but smartphones are really useful for checking information. Train times, for example. Remember when you could only get information at the station? It was a pain in the neck!

Eva: l agree. Smartphones are great. And a phone is more than a phone. It's an alarm clock, an MP3 player, an address book, a camera...

Dad: That's true, but I still think smartphones are dangerous. People don't look where they're going because they look at their smartphones all the time. Max! You're looking at your phone again!

2. Listen to Part 2 of the conversation above. Tick the things Max and Eva do with their smartphone.

(Nghe đoạn hội thoại 2. Đánh dấu vào những thứ mà Max và Eva đã làm với điện thoại của họ.)

1. _______ phone the police

2. _______ phone for an ambulance

3. _______ take a selfie with a police officer

4. _______ take a photo of the car

5. _______ check where they are on a map

3. Study the Speaking box. Find examples of the phrases in the dialogue.

(Nghiên cứu khung Speaking. Tìm ví dụ những những câu dưới trong hộp trong đoạn đối thoại.)

4. Complete the dialogue with one word in each gap. Use the Speaking box to help you. Listen and check.

(Hoàn thành đoạn hội thoại sau bằng cách điền một từ vào chỗ trống. Dùng các từ trong hộp Speaking để giúp các em làm bài. Nghe và kiểm tra đáp án.)

A: History is a really interesting subject.

B: I think (1) so too.

A: We're lucky to have Mrs Brown this year. She's a great teacher.

B: Yes, I (2) _______ . But she gives us too much homework.

A: Maybe you're (3)_______, but homework is a great way to learn.

B: Sorry, (4) ______ I don't agree. The best way to learn is to have fun!

A: Perhaps that's (5)_______.

5. In pairs, read these statements to your partner. Does he/she agree with you?

(Theo cặp, các em hãy đọc các nhận định sau cho bạn của mình. Bạn ấy có đồng ý kiến với nhận định đó hay không?)

• The computer is the most important invention of the last 150 years.

  (Máy tính là phát minh quan trọng nhất trong 150 năm qua.)

• Smartphones are very useful.

  (Điện thoại thông minh rất hữu ích.)

• People don't have conversations any more because of smartphones.

  (Mọi người không còn trò chuyện nữa vì có điện thoại thông minh.)

• Homework is a bad idea.

  (Bài tập về nhà là một ý kiến tồi.)

A: The computer is the most important invention of the last 150 years.

(Máy tính là phát minh quan trọng nhất trong 150 năm qua.)

B: I'm not sure. Perhaps the car is the most important invention.

(Tôi không chắc. Có lẽ xe hơi là phát minh quan trọng nhất.)

1. In pairs, ask and answer the questions.

(Theo cặp, hỏi và trả lời các câu hỏi.)

1. Do you often send emails? Who do you write to?

(Bạn thường gửi thư điện tử bao lâu một lần? Bạn viết cho ai?)

2. Who do you get emails from?

(Bạn nhận thư điện tử từ ai?)

I sometimes write thank-you emails to aunts and uncles after Christmas.

(Tôi thường viết thư điện tử cảm ơn cho cô chú sau dịp Giáng sinh.)

Most of the emails I get are spam!

(Hầu hết thư điển tử tôi nhận được là thư rác!)

2. In pairs, read the emails and answer the questions.

(Theo cặp, các em đọc  thư điện tử và trả lời các câu hỏi sau.)

1. Who wrote the emails?

(Ai đã viết thư điện tử?)

2. Who did he write to? Why?

(Anh ấy đã viết cho ai? Vì sao?)

3. Who is staying with Max and his dad at the moment?

(Hiện tại ai đang ở cùng với Max và bố bạn ấy?)

3. In pairs, tick the things Max writes about in his email

(Theo cặp, các em hãy đánh dấu những gì mà Max đã viết trong email.)

 4. Study the Writing box. Find examples of the phrases and sentences in Max’s email.

(Nghiên cứu khung Writing. Tìm các ví dụ về các cụm từ và câu trong email của Max.)

5. In pairs, find examples of the Past Simple in Max’s emails.

(Theo cặp, hãy tìm ví dụ về Quá khứ Đơn trong email của Max.)

Writing Time

6. Write an email to a good friend with your news from last week. Use Max’s email and the Writing box to help you. In your email, you shoud

(Viết email cho một người bạn tốt kể về tin tức của bạn từ tuần trước. Sử dụng email của Max và hộp Viết để giúp bạn. Trong email của bạn, bạn nên)

• include a greeting. (có lời chào)

• ask for news  (hỏi tin tức)

• give your news. (cung cấp tin tức của em)

• add some funny or surprising news. (bổ sung tin tức hài hước hoặc gây ngạc nhiên)

• include a closing sentence and an ending. (có câu kết thúc thư và câu chào cuối thư)

1. Replace the words in bold with the words below to make sentences with the opposite meaning.

(Thay các từ in đậm bằng các từ dưới đây để thành câu có nghĩa trái ngược.)

1. I rever forget my email address.

(Tôi chưa bao giờ quên địa chỉ email của mình.)

I never remember my email address.

(Tôi chưa bao giờ nhớ địa chỉ email của mình.)

2. Last year I decided to leave a popular social nerworking site.

(Năm ngoái, tôi quyết định rời khỏi một trang mạng xã hội nổi tiếng.)

3. The people who work in that phone shop are very friendly.

(Những người làm việc trong cửa hàng điện thoại đó rất thân thiện.)

4. It was a good idea to buy that smartphone.

(Đó là một ý kiến hay khi mua điện thoại thông minh đó.)

5. Piotr and I always agree about which computer games we like.

(Piotr và tôi luôn đồng ý về việc chúng tôi thích trò chơi máy tính nào.)

6. When did she get her job?

(Khi nào cô ấy nhận được công việc của mình?)

7. What time did the race end?

(Cuộc đua kết thúc lúc mấy giờ?)

2. Complete the words in the sentences. Use the glossary to help you.

(Hoàn thành các từ trong câu. Dùng danh sách từ vựng mới để giúp em.)

1. Leonardo da Vinci lived in the fifteenth c_____.

2. I wrote her an email but she never wrote b_____.

3. The first satellite d______ from the 1950s.

4. My dad has got a very big c_____ of CDs.

5. My dad always has a c_____ of coffee at breakfast.

6. I don’t use social n_____ sites very often.

3. In pairs, say when you/your family first got these things.

(Theo cặp, các em hãy nói xem khi nào các em/gia đình các em mua được những thứ này.)

1. your first MP3 player (máy phát nhạc MP3 đầu tiên)

2. your first PC (máy vi tính đầu tiên)

3. your first colour TV (tivi màu đầu tiên)

I got my first MP3 player 3 years ago.

(Tôi có máy nghe nhạc MP3 đầu tiên của mình cách đây 3 năm.)

I think we got our first PC in the noughties.

(Tôi nghĩ rằng chúng tôi đã có chiếc PC đầu tiên của mình vào những năm 1990.)

I'm not sure, but I think we got our first colour TV in the 1970s.

(Tôi không chắc, nhưng tôi nghĩ rằng chúng tôi đã có chiếc TV màu đầu tiên vào những năm 1970.)

4. Make sentences about what you did/didn’t do when you were five years old using the Past Simple forms of the verbs below. In pairs, compare your answer.

(Hãy viết những câu về những gì các em đã làm/không làm khi các em năm tuổi dùng thì quá khứ đơn cho những động từ dưới đây để diễn đạt câu nói của mình. Theo cặp, các em hãy so sánh đáp án với nhau.)

When I was five, I ate a lot candy. I didn't... 

(Khi tôi năm tuổi, tôi ăn nhiều kẹo. Tôi đã không...)

5. Complete the dialogue with the Past Simple forms of the verbs in brackets.

(Hãy hoàn thành đoạn hội thoại sau với những động từ trong ngoặc ở thì quá khứ đơn.)

A: Where (1) were you (you/be) yesterday? I (2. not see) _________ you online.

B: My phone (3. stop) _________ working and I couldn't get on the web.

A: Oh! What (4. you/do)_________? 

B: I (5. go) _________ for a walk with my brother.

A: Really? Where (6. you/go) _________?

B: We (7. visit) _________ the old town. And we (8. have) _________ dinner at a lovely restaurant.

A: Nice! (9. your brother/enjoy) _________ it?

B: Yes, he (10)_________. He (11. take) a lot of photos - he (12. not want) to go home! We're  planning to have another day without the internet tomorrow!

A: Cool!

6. In pairs, follow the instructions below. Then swap roles.

(Theo cặp, các em hãy làm theo hướng dẫn bên dưới. Rồi thay đổi vai diễn cho nhau.)

- Student A, make a sentence that is true for using the ideas below.

I think the noughties were cool.

(Tôi nghĩ những năm 2000 đến 2009 thật tuyệt vời.)

- Student B, do you agree with the Student A’s oponion?

1. Complete the words for things you can get for your mobile phone.

(Hoàn thành những từ sau)

1. r i n g t o n e

2. b _ _ t _ r _

3. c _ _ r _ _ r

4. e _ _ p _ _ n _ s

2. Match pictures 1-5 with words from the glossary. In pairs, say which you think was the most important invention.

(Ghép các ảnh từ 1-5 với những từ trong bảng từ vựng. Theo cặp, các em hãy thảo luận xem các em nghĩ phát mình nào quan trọng nhất.)

3. Match words a-f. In pairs, choose three word pairs and make sentences with them.

(Nối từ a-f. Theo cặp, chọn 3 từ đặt câu với chúng.)

4. Listen to the words below and write them in the correct group according to the word stress.

(Nghe các từ dưới đây và viết chúng vào nhóm chính xác theo trọng âm của từ.)

1. Study the Vocabulary A box. How do you say the phrases in your language? Order the phrases (1= the oldest, 6=the most recent)

(Học hộp Vocabulary A. Các em dịch các câu sau như thế nào? Săp xếp thứ tự các câu từ lâu nhất tới gần nhất)

2. Read the texts on the website and put the ideas on this timeline. In pairs, say which idea you think is the most important.

(Đọc các văn bản trên trang web và đưa ra các ý tưởng trên dòng thời gian này. Theo cặp, hãy nói ý tưởng nào bạn cho là quan trọng nhất.)

3. Look at the highlighted irregular Past Simple forms in the text. Match them with the infinitives below. How do you say the verb in your language?

(Hãy nhìn các từ ở thì quá khứ đơn bất quy tắc được đánh đấu trong đoạn văn. Hãy ghép chúng với các động từ nguyên mẫu dưới đây. Các em có nói nghĩa của chúng trong tiếng việt hay không?)

4. Complete the blog post with the Past Simple form of the verbs in brackets. Which of the dates was most important in your opinion?

(Hoàn thành đoạn sau với những động từ trong ngoặc ở thì quá khứ. Ngày nào dưới đây là quan trọng nhất theo ý kiến của em?) 

5. Study the words in Vocabulary B box. These words are highlighted in the blog post in Exercise 4. Find the words/phrases in the blog post that can help you guess the meanings of these words.

(Học các từ vựng trong hộp Vocabualry B. Những tử này được đánh dấu trong bài tập 4. Dựa theo ngữ cảnh trong bài các em hãy đoán nghĩa của những từ này)