1. CLASS VOTE Study the Vocabulary A box. In pairs, find four classroom objects in the text and add them to the list. How many more words can you think of in two minutes?
(Nghiên cứu khung từ vựng A. Theo cặp, tìm ra bốn đồ dùng trong lớp trong bài đọc và thêm chúng vào danh sách. Trong hai phút em có thể nghĩ thêm bao nhiêu từ?)
Vocabulary A |
Classroom objects |
calculator pencil case poster projector ruler sports bag textbook whiteboard |
Back to school blues? Not for Lan and Phong!
Phong.
she says.
It's the end of August and for thousands of school children that means the end of the summer holidays. But for Lan and her friend Phong, it's their favourite time of year. The pair, who are in Year 6 at Hoa Hồng International School, say |
they love buying pens, pencils, erasers and exercise books for the new school year. 'We're stationery* fanatics!', says Phong. Lan has more than 300 erasers. 'I buy new ones all the time. I can't stop!', she says. * pens and materials for writing |
3. Study the Vocabulary B box. In pairs, match the words with photos A-L on page 41. Which are your favourite subjects?
(Nghiên cứu khung từ vựng B. Theo cặp, nối các từ với các ảnh A-L ở trang 41. Môn học yêu thích của em là gì?)
Vocabulary B |
School subjects |
||
|
Art |
|
Chemistry |
|
History |
|
Information Tachnology (IT) |
|
PE |
|
English |
|
Biology |
|
Geography |
|
Maths |
|
Music |
|
Physics |
3. Study the Grammar box. Find more examples of the Present Continuous in the dialogue.
(Nghiên cứu khung Ngữ pháp. Tìm thêm ví dụ của thì hiện tại tiếp diễn trong bài hội thoại.)
Grammar(Ngữ pháp) |
Present Continuous (Thì hiện tại tiếp diễn) |
+ |
- |
I'm talking. (Tôi đang nói.) You're talking.(Bạn đang nói.) He's talking. (Anh ấy đang nói.) |
I'm not talking. (Tôi không nói.) They aren'ttalking.(Họ không nói.) She isn'ttalking. (Cô ấy không nói.) |
? |
Short answers (Câu trả lời ngắn) |
Arethey talking?(Họ đang nói à?) Is she talking?(Cô ấy đang nói à?) |
Yes, they are./No, they aren't. (Đúng vậy. / Không phải.) Yes, she is./No, she isn't. (Đúng vậy. / Không phải.) |
How's it going?(Mọi việc thế nào rồi?) Why arethey smiling? (Sao bạn lại cười?) |
|
Time expressions: now, at the moment (Cụm từ chỉ thời gian: bây giờ, hiện tại) |
5. What's happening? Listenand write sentences in the PresentContinuous. Use the verbs below.
(Việc gì đang diễn ra? Nghe và viết các câu ở thì hiện tại tiếp diễn. Sử dụng các động từ bên dưới.)
cry laugh rain run sleep type |
It/Somebody is ...
Some people are ...
2. Check if you understand the words below.
(Kiểm tra xem em có hiểu những từ bên dưới không.)
bell classmate form tutor register |
3. Read Part 1 of the story and answer the questions.
(Đọc phần 1 của câu chuyện và trả lời các câu hỏi.)
Part 1 David's First Day: Meet the form tutor I'm meeting my form tutor for the first time - the two of us in a big classroom. Mr Grey has got glasses and he's wearing a grey jacket. He's writing information about me in the register. I'm looking at the numbers on the board and thinking that he probably teaches Maths. I'm really bad at Maths. |
1. What is Mr Grey doing?
(Thầy Grey đang làm gì?)
2. Is Maths David's best subject?
(Môn Toán là môn học giỏi nhất của David phải không?)
4. Read Part 2 of the story. Complete gaps (1-3)in the text with sentences (a-d). There is one extra sentence.
(Đọc phần 2 của câu chuyện. Hoàn thành các chỗ trống (1 – 3) trong văn bản với các câu (a – d). Có một câu bị thừa.)
a. He lives at the Children's Home.
(Anh ấy sống ở nhà trẻ.)
b. It's a very long walk.
(Đó là một quãng đường đi bộ rất dài.)
c. They've also got grey trousers and glasses.
(Họ cũng có quần tây xám và mắt kính.)
d. Some boys stop and look at me.
(Một vài cậu bé dừng lại và nhìn tôi.)
Part 2 David's First Day: Meet the classmates The bell rings and boys are starting to come into the classroom. Tall, short, big, happy, sad. I'm standing at the front of the classroom with Mr Grey. .............. (1) ......... One of them is the tall boy from the bus this morning. Bad news! Now Mr Grey is talking about me to my new class- mates. "This is David. Be nice to him …….... (2) ......... Oh no! Why is he saying this? It's really difficult to make friends with people after that! I remember myfirst days at all the other schools. 'David, you can sit next to Amrik.' Now I'm walking to my new desk. ……...(3) ......... Amrik is looking at me with a small, brave smile. He's wearing an old Manchester City shirt. I already know we're best friends. |
5. Read Part 2 again. Mark the sentences ✓(right), x (wrong) or ? (doesn't say).
(Đọc lại phần 2. Đánh dấu các câu✓ (đúng), x (sai) hoặc? (không nói đến).)
1. The boys in David's class look the same. |
|
2. David isn't happy to see the boy from the bus. |
|
3. David doesn't like what Mr Grey says about him to the class. |
|
4. David is smiling at Amrik. |
|
2. Study the Grammar box. Find examples of the Present Simple and Present Continuous in the dialogue.
(Nghiên cứu khung Ngữ pháp. Tìm các ví dụ của thì hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn trong bài hội thoại.)
Grammar (Ngữ pháp) |
Present Simple and Present Continuous (Thì hiện tại đơn & hiện tại tiếp diễn) |
We use the Present Simple for things we do regularly. (Chúng ta dùng thì hiện tại đơn cho những việc chúng ta làm thường xuyên, đều đặn.) I usually have lunch at twelve o'clock. (Tôi thường ăn trưa lúc 12 giờ.) We use the Present Continuous for something happening now/at the moment. (Chúng ta sử dụng thì hiện tại tiếp diễn cho sự việc đang xảy ra ở hiện tại.) I'm on holiday. It's twelve o'clock and I'm drinking cola in a café. (Tôi đang đi nghỉ mát. Bây giờ là 12 giờ và tôi đang uống nước ngọt ở quán cà phê.) |
4. Complete questions 1-6 with is, are, do or does.Match them with answers a-f.
(Hoàn thành các câu hỏi 1 – 6 với is, are, do hoặc does. Nối chúng với các câu trả lời a – f.)
d |
1. Areyou wearing jeans now? |
|
2. __________ you wear jeans at the weekend? |
|
3. __________ it raining now? |
|
4. __________ you have lunch at school? |
|
5. __________ you checking your phone? |
|
6. __________ your best friend often check his/her phone? |
a. Yes, he does. About every five minutes!
(Vâng. Khoảng mỗi năm phút!)
b. No, I'm not. I'm listening to the teacher!
(Không. Tôi đang lắng nghe giáo viên!)
c. Yes, I do. I bring sandwiches from home.
(Có. Tôi mang bánh mỳ kẹp từ nhà đến.)
d. No, I'm not. I'm wearing shorts.
(Không. Tôi đang mặc quần ngắn.)
e. No, it isn't.
(Không phải.)
f. No, I don't. I wear tracksuit trousers.
(Không. Tôi mặc quần thể thao.)
3. Listen again and complete the notes.
(Nghe lại và hoàn thành các ghi chú.)
Broadboard School
|
4. Listen to the second part of the programme. Mark the sentences T (true) or F (false).
(Nghe phần hai của chương trình. Đánh dấu các câu T (đúng) hoặc F (sai).)
|
1. Pupils eat breakfast in their rooms. |
|
2. Pupils don't have a long walk to their classrooms. |
|
3. Classes finish at four o'clock, from Monday to Saturday. |
|
4. Students study in the evenings from7.15 p.m. to 9p.m. |
|
5. Students have an hour to relax beforebed. |
3. Study the Speaking box. Find examples of polite requests and responses in the dialogue.
(Nghiên cứu khung Speaking. Tìm các ví dụ của những lời yêu cầu lịch sự và phản hồi trong bài hội thoại.)
Speaking |
Polite requests (Lời yêu cầu lịch sự) |
|
Request (Yêu cầu) |
L |
J |
Can I borrow your pen/phone? (Tôi có thể mượn bút mực/ điện thoại của bạn không?) |
Sorry, I'm using it. (Xin lỗi, mình đang dùng nó.) Sorry, I need it. (Xin lỗi, mình cần nó.) Sorry, you can't. (Xin lỗi, bạn không thể.) |
Sure. (Chắc chắn rồi.) Yes, OK. (Vâng, được thôi.) Yes, of course. (Vâng, dĩ nhiên rồi.) Yes, no problem. (Vâng, không vấn đề gì.) OK, just a second. (Được thôi, chờ một tý nhé.) |
Can I look at yourexercise book? (Tôi có thể xem vở bài tập của bạn không?) |
||
Can I have a piece of paper/a glass of water? (Tôi có thể xin một tờ giấy/ ly nước không?) |
||
Can you help me with this exercise/box? (Bạn có thể giúp mình làm bài tập này/ xử lý cái hộp này được không?) |
Sorry, I can't. (Xin lỗi, mình không thể.) |
|
Can you tell me the answer/the time? (Bạn có thể cho mình biết câu trả lời/ mấy giờ rồi không?) |
5. Listen and choose the correct response for each request. In pairs, compare your answers. Then listen again.
(Nghe và chọn câu phản hồi đúng cho mỗi yêu cầu. Theo cặp, so sánh câu trả lời của các em. Sau đó nghe lại.)
1. a Yes, OK. (Vâng, được thôi.) |
b. Sorry, I can't. (Rất tiếc, tôi không thể.) |
2. a. Yes, of course. (Vâng, dĩ nhiên rồi.) |
b. Sorry, you can't. (Rất tiếc, bạn không thể.) |
3. a. Sorry, I can't. (Rất tiếc, tôi không thể.) |
b. Sorry, I need it. (Rất tiếc, tôi cần nó.) |
4. a. Sorry, I can't. (Rất tiếc, tôi không thể.) |
b. Sure. (Chắc chắn rồi.) |
5. a. Sorry, you can't. (Rất tiếc, bạn không thể.) |
b. Sorry, I can't. (Rất tiếc, tôi không thể.) |
6. In pairs, make and respond to requests. Use these ideas or your own. You can say no.
(Theo cặp, đưa ra lời yêu cầu và phản hồi. Sử dụng những ý tưởng này hoặc ý kiến của riêng em. Em có thể nói đồng ý hoặc không.)
Can I...? (Tôi có thể…?) |
Can you ...? (Bạn có thể…?) |
• borrow your phone/ dictionary/shoes (mượn điện thoại/ từ điển/ giày) • have some of your water/ your chair (xin nước/ mượn ghế) • look at your textbook/thetexts on your phone (xem sách giáo khoa/ đọc tin nhắn trên điện thoại) • wear your glasses/jacket (đeo kính/ mặc áo khoác) |
• tell me your address/ the password on your phone (nói cho mình địa chỉ của bạn/ mật khẩu trên điện thoại) • give me a piece of paper/200,000 VND / your watch (cho mình xin tờ giấy/ mượn 200 nghìn đồng/ mượn đồng hồ đeo tay)
|
A: Can you make me lunch?
(Bạn nấu bữa trưa giúp mình được không?)
B: Sorry, I can't.
(Xin lỗi, tôi không thể.)
2. In pairs, make five sentences about your classroom. Use the ideas below and the prepositions you have learned.
(Theo cặp, hãy đặt năm câu về lớp học của bạn. Sử dụng các ý tưởng bên dưới và các giới từ em đã học.)
bin dictionary poster school bag |
blackboard exercise book projector |
door window our teacher |
We're sitting next to/behind ...
My school bag is ...
3. Match the words with the definitions.
(Nối các từ với định nghĩa.)
break classmate PE register timetable |
1. a book with the names of all the pupils in a class: register
(một cuốn sách có tên của tất cả các học sinh trong một lớp: sổ điểm danh)
2. a plan with all the lessons a class has in one week: __________
3. a short time between lessons for pupils and teachers to relax: __________
4. somebody who is in the same class as you: __________
5. a school subject: you exercise or play sports: __________
2. Complete the classroom objects with the words below.
(Hoàn thành các đồ vật trong lớp với các từ dưới đây.)
book case sports text |
1. pencil case 3. ____book
2. exercise ____ 4. ____bag
9. Complete the email with the words below.
(Hoàn thành email với các từ dưới đây.)
Art breaks calculator erasers lessons Music PE pencil case subject timetable |
Hi Mia,
My new school is great and this term's (1) timetable isn't bad. (2) ____ start at 8.00 and the first lesson on Mothe guitar - amazing! Wednesday isn't very good - we've got (5) ____ all afternoon. I hate sports and it always rains on Wednesdays! We have three (6) ____ every day - not two like our old school. It's good to chat to friends then.nday is (3) ____! Fantastic! You know I love painting. We've got (4) ____ on Tuesday morning and we learn to play
Thanks for my present. It's a really pretty (7) ____ and I keep all my pens and (8) ____ in it. I've got a new (9) ____ too, to help with my Maths - not my favourite (10) ____!
Write soon,
Minh.
1. Look at the pictures and complete the sentences. Use the Present Continuous form of the verbs below. Use full forms.
(Hãy nhìn vào bức tranh và hoàn thành những câu sau đây. Sử dụng dạng Tiếp diễn Hiện tại của các động từ bên dưới. Sử dụng các cấu trúc đầy đủ.)
cry do yoga laugh listen to music read sleep smile walk |
1. Complete the sentences with the words below.
(Hoàn thành các câu với các từ dưới đây.)
lucky ready wow |
1. The taxi's here. Are you _____?
2. What a lovely birthday present. You're really ____!
3. _____ ! I've got 100 percent correct in my Maths test!
1. Complete phrases 1-5 with the verbs below. Match them with pictures A-E.
(Hoàn thành các cụm từ 1-5 với các động từ bên dưới. Ghép chúng với hình ảnh A-E.)
do go have revise start |
1.B go to school 4. □ ____ homework
2. □ ____ school 5. □ ____ classes
3. □ ____ for exams
2. Match the comments with the subjects below.
(Ghép các nhận xét với các chủ đề bên dưới.)
Art Biology English Geography History IT Maths PE |
1. 'Where is Japan?' _______
2. 'I haven't got enough paint.' _______
3. 'What's 156 x 72?' _______
4. 'Why is Henry VIII famous?' _______
5. 'We're learning to write a program. '_______
6. 'This part of the eye is called the iris.' _______
7. 'We use the Present Simple for routines.' _______
8. 'Oh! I haven't got my football shorts.' _______
4. Complete the sentences with the Present Continuous form of the verbs below.
(Hoàn thành các câu với dạng Hiện tại Tiếp diễn của các động từ dưới đây.)
go have laugh not work talk wear |
1. I ______because this story is very funny.
2. Who ______(you) to on the phone? Is it Marcus?
3. Dad's worried because my brother ______very hard at school at the moment.
4. ______ (Harry and Pete) to town on the bus?
5. ______(Tom) new trainers? I really like them.
6. Ann ______ a driving lesson at the moment.