1. Read the text and look at the map. Match the fact files (A-E) with the cities (1-5).
(Đọc văn bản và nhìn vào bản đồ. Khớp các tệp dữ kiện (A-E) với các thành phố (1-5).)
2. Read the text again. Answer the questions.
(Đọc lại văn bản. Trả lời các câu hỏi.)
1. What is the official language of Việt Nam?
2. Where are the following places?
a. Ninh Kiều Wharf
b. Hoàn Kiếm Lake
c. The Golden Bridge Hands
d. Cát Bà National Islands
e. Sài Gòn Opera House
3. In pairs do the tasks below.
(Theo cặp làm các công việc dưới đây.)
1. Name some national holidays and traditional festivals in Việt Nam.
2. How many ethnic groups ate there in your hometown? Do they speak Vietnamese?
3. Write a fact file for your home town. Include this information
- Location
- Well-known places
- Population
- Traditional dishes
2. Read the poem above and choose the best title.
(Đọc bài thơ trên và chọn nhan đề hay nhất.)
a. Country life
b. My favourite day
c. The window
3. Read the poem again. Answer the questions.
(Đọc lại bài thơ. Trả lời các câu hỏi.)
1. Where do you think the writer lives?
2. How do you think the old man feel? Why?
3. The word frame nearly rhyme with again. Find two more words in the poem that rhyme (or nearly rhyme ) with again.
4. There are four lines in a verse. How many verses are there in the poem?
5. Find two examples of repetition in the poem – where the writer repeats a word of phrase.
6. Is the punctuation in the poem correct?
4. Do you like reading poetry? Why? / Why not?
(Bạn có thích đọc thơ không? Tại sao? / Tại sao không?)
5. In pairs, think of some words which rhyme (or nearly rhyme) with again. Then write another verse for the poem. Share it with the class.
(Theo cặp, hãy nghĩ lại một số từ có vần (hoặc gần giống vần) với nhau. Sau đó, viết một câu khác cho bài thơ. Chia sẻ nó với cả lớp.)
- Pain, ______ , ______ , ______
- Game, ______ , ______ , ______
1. In pairs, ask and answer the questions.
(Theo cặp, các em hãy trả lời những câu hỏi dưới đây.)
1. What kind of exercise do you do?
(Em tập loại hình thể dục nào?)
2. Do you know the difference between aerobic and anaerobic exercise?
(Em có viết sự khác biệt giữa aerobic và anaerobic không?)
2. Read the articles above and check your ideas from Exercise 1. Label the photo (A-E) A (aerobic) or AN (anaerobic).
(Đọc bài viết trên và kiểm tra với các ý cho trong bài tập 1. Ghép ảnh (A-E) với A (aerobic)hoặc AN (anaerobic).)
Aerobic and anaerobic exercise
Everyone knows that exercise is good for us. But there are different kinds of exercise and they are good for different reasons.
Aerobic exercise
When we do aerobic exercise, we move our whole body and use lots of different muscles. We need lots of oxygen to burn fat and carbohydrates to give us energy. Aerobic exercise isn't always fast or difficult. It can be as easy as walking and jogging or as hard as dancing or swimming. The hardest aerobic exercise is when we do skilled sports like volleyball or tennis. Aerobic exercise is good for our heart and can also help us get thinner.
Anaerobic exercise
When we do anaerobic exercise, we only use some muscles because we want them to get stronger. We don't use a lot of oxygen and we only burn carbohydrates. Weightlifting, sit-ups and push-ups are examples of this. Anaerobic exercise is good for some muscles and also for our bones and joints.
3. Read the article again. Choose A (aerobic), AN (anaerobic) or B (both).
(Đọc bài viết một lần nữa. Chọn A (aerobic), AN (anaerobic), hay B (cả hai).)
Which type of exercise: (Loại hình thể dục nào)
1. doesn’t need a lot of oxygen?
(không cần nhiều oxy?)
2. is good for our heart?
(tốt cho tim của chúng ta?)
3. burns fat?
(đốt cháy chất béo)
4. burns carbohydrate?
(đốt cháy cacbohydrat?)
5. is good for our bones?
(tốt cho xương của chúng ta?)
A/AN/B
4. What kind of exercise do you like – aerobic or anaerobic? Why?
(Em thích loại hình thể dục nào - aerobic hay anaerobic? Tại sao?)
5. In pairs, read the text on the right about a test and order the pictures (1-5).
(Theo cặp, các em hãy đọc đoạn văn bên phải về một bài kiểm tra và sắp xếp các bức hình (1-5).)
How flexible are you?
Exercise is important for our flexibility and our balance. Here's a quick test. It shows how good your flexibility and balance are. Stand in the middle of the room. Cross your legs. Sit down but don't use your arms or knees. Then stand up. Again, don't use your hands, arms or knees. Can you do it? Don't try if you've got a bad leg or back!
6. PROJECT Use the Internet to research a useful exercise or fitness test. Make notes about:
(Dự án. Sử dụng Internet để nghiên cứu một bài kiểm tra sức khỏe hoặc một bài thể dục bổ ích. Ghi chú về)
- what and how you do the test/exercise.
(bạn làm bài kiểm tra / thể dục gì và như thế nào.)
- why it is good for you.
(tại sao nó tốt cho bạn.)
- who can and can't do it.
(ai làm được và không làm được.)
7. PROJECT Write a paragraph about the exercise or test. Add some pictures. Show your project to the class.
(Dự án. Viết một đoạn văn về loại hình thể dục hoặc kiểm tra. Thêm một số hình ảnh. Trình bày dự án của em với cả lớp.)
1. Do you know what an Egyptian mummy is?
(Bạn có biết xác ướp Ai Cập là gì không?)
2. Read the article above quickly and complete the labels for photos A-D.
(Đọc nhanh bài viết trên và hoàn thành các nhãn cho ảnh A-D.)
What is a mummy?
The Ancient Egyptians buried dead people in an interesting way. They prepared the body with special oils and put it in a stone or wooden box called a sarcophagus. These bodies lasted a long time. They are called mummies. People also put food and valuable things with the bodies. Sometimes they even put the dead person's pet cat there!
Why did they do this?
The Ancient Egyptians thought that the spirit of the dead person went to another world. They needed their body and lots of their things to use in this afterlife*. They needed food and drink for the journey there.
Where did they put the sarcophagus?
They put poor people in the sand, but they buried rich people in tombs. They painted the walls with pictures from their lives. Between 2628 and 1638 BC, the pharaohs (the kings) went into special tombs. They were great stone pyramids.
3. Read the text again. Mark the senteces T (true) of F (false).
(Đọc lại văn bản. Đánh dấu các câu T (đúng) của F (sai).)
1. They bruried animals with the people.
(Họ chôn những con vật cùng với người dân.)
2. They thought what dead people had another life.
(Họ nghĩ người chết làm gì có cuộc sống khác.)
3. They buried all Egiptians in tombs.
(Họ chôn tất cả những người Ai Cập trong các lăng mộ.)
4. PROJECT Use the Internet to research a famous Egyptian mummy. Make notes about:
(Dự án. Sử dụng Internet để nghiên cứu về xác ướp Ai Cập nổi tiếng. Ghi chú về)
- who the person was. (người đó là ai.)
- what things were with the mummy. (những gì được chôn cất cùng với xác ướp.)
- where we can see it. (nơi chúng ta có thể nhìn thấy nó.)
- any other interesting information. (bất kỳ thông tin thú vị nào khác.)
5. PROJECT Write a paragraph about the mummy. Add some pictures. Show your project to the class.
(Dự án. Viết một đoạn văn về xác ướp. Thêm một số hình ảnh. Cho cả lớp xem dự án của bạn.)
1. Read the article above. Match pictures A-D with paragraph 1-4.
(Đọc bài báo trên. Ghép hình ảnh A-D với đoạn văn 1-4.)
1. The hot-air balloon was the first form of flying that carried people. The first passengers were a sheep, a duck and a chicken! Then a few weeks later, on 21 November 1783 in France, a balloon carried two people.
2. The hot-air balloon uses science in a very easy but clever way. Hot air rises in colder air because it is lighter and less dense, just like the way our body floats on water.
3. The hot-air balloon has three main parts. There is a balloon envelope - this holds the air. At the top, there is a valve. Under the envelope, there is a burner. This uses propane gas to heat the air in the balloon. There is a wicker basket to carry passengers.
4. When the pilot wants the balloon to go higher, he turns up the gas to make the air hotter. To go down, he opens the valve at the top of the balloon. Some hot air leaves the balloon and it goes down.
2. Complete the labels in picutre A.
(Hoàn thành các nhãn trong picutre A.)
3. Read the article again. Answer the questions.
(Đọc lại bài báo. Trả lời các câu hỏi.)
1. Who were the first passenger in a hot-air balloon?
(Ai là hành khách đầu tiên trên khinh khí cầu?)
2. When did the first hot-air balloon carry people?
(Khinh khí cầu đầu tiên chở người khi nào?)
3. Why do hot-air balloons have wicker baskets?
(Tại sao khinh khí cầu có giỏ đan bằng mây?)
4. How do hot-air balloons go down?
(Làm thế nào để khinh khí cầu đi xuống?)
4. Would you like to travel in a hot-air balloon? Why?/ Why not?
(Bạn có muốn đi du lịch bằng khinh khí cầu không? Tại sao tại sao không?)
5. PROJECT Use the Internet to research a famous airship (an aircraft that used hot gas). Make notes about:
(Sử dụng Internet để nghiên cứu một khí cầu nổi tiếng (một loại máy bay sử dụng khí nóng). Ghi chú về)
- its name and when it flew. (tên của nó và thời điểm nó bay.)
- how it moved. (nó di chuyển như thế nào.)
- if it was safe. (liệu nó có an toàn không.)
6. PROJECT Write a paragraph about the airship. Add some pictures. Show your project to the class.
(Dự án. Viết đoạn văn về tàu bay. Thêm một số hình ảnh. Cho cả lớp xem dự án của bạn.)
