Homophones
(Từ đồng âm)
1. Listen and repeat the following homophones.
(Nghe và lặp lại các từ đồng âm sau.)
1 |
to |
two |
2 |
there |
their |
3 |
where |
wear |
4 |
board |
bored |
5 |
hour |
our |
6 |
allowed |
aloud |
7 |
know |
no |
8 |
right |
write |
Science and technology
(Khoa học và công nghệ)
1. Match the words with their meanings.
(Nối các từ với nghĩa của chúng.)
1. advanced (adj)
|
a. a computer programme that can have a conversation with a human being, usually over the Internet |
2. chatbot (n) |
b. to examine the nature or structure of something |
3. artificial intelligence (n) |
c. modern and recently developed |
4. programme (v) |
d. to tell a machine to operate in a specific way |
5. analyse (v) |
e. the study and development of computer systems that can copy human behaviour |
Applications of AI in education
(Ứng dụng của AI trong giáo dục)
1. Work in pairs. Match each AI application (1-5) with its purpose in learning (a-f). There can be multiple correct answers.
(Làm việc theo cặp. Ghép mỗi ứng dụng AI (1-5) với mục đích học tập của nó (a-f). Có thể có nhiều câu trả lời đúng.)
1. speech recognition 2. educational robots 3. virtual reality 4. AI-powered games 5. chatbots |
a. support students with disabilities b. develop problem-solving skills c. check pronunciation d. develop programming skills e. provide personalised support f. provide interactive forms of learning |
2. Listen to the first part of a conversation between Nam and an Al expert. Decide whether the following statements are true (T) or false (F).
(Hãy nghe phần đầu cuộc trò chuyện giữa Nam và chuyên gia AI. Quyết định xem những câu sau đây là đúng (T) hay sai (F).)
|
T |
F |
1. They are talking about an educational robot. (Họ đang nói về robot giáo dục.) |
|
|
2. Ally is the most advanced robot using AI at the New Tech Centre. (Ally là robot sử dụng AI tiên tiến nhất tại Trung tâm Công nghệ mới.) |
|
|
3. Ally can see, hear, speak, and even teach maths and science. (Ally có thể nhìn, nghe, nói và thậm chí dạy toán và khoa học.) |
|
|
4. This robot runs on batteries. (Robot này chạy bằng pin.) |
|
|
An essay about the advantages and disadvantages of home robots
(Một bài văn về ưu điểm và nhược điểm của robot gia đình)
1. Work in pairs. Decide whether the following ideas (A-D) are advantages (+) or disadvantages (-) of home robots. Then complete the notes using the sentences (a-d) in the box.
(Làm việc theo cặp. Quyết định xem những ý tưởng sau (A-D) là ưu điểm (+) hay nhược điểm (-) của robot gia đình. Sau đó hoàn thành các ghi chú bằng cách sử dụng các câu (a-d) trong khung.)
a. They may lose their critical thinking skills.
b. They can work without a break and provide 24/7 service.
c. They can interact and play games with people.
d. They need to be programmed to perform each task.
Advantages/ Disadvantages |
Ideas |
________ |
A. People will have more time for leisure activities and family bonding. • Robots can do repetitive and boring jobs. • (1) _____________ |
________ |
B. Humans can become dependent on AI technologies. • (2) _____________ • They may become lazy. |
________ |
C. The cost of development and maintenance of robots is high. • Robots need expensive spare parts. • (3) _____________ |
________ |
D. They can answer questions about many topics. • (4) _____________ • They can provide information and entertainment. |
2. Write an essay (180-200 words) about the advantages and disadvantages of home robots, using the ideas in 1 and the suggested outline below.
(Viết một bài văn (180-200 từ) về ưu điểm và nhược điểm của robot gia đình, sử dụng các ý ở phần 1 và dàn ý gợi ý dưới đây.)
Introduction (Mở bài) • People are beginning to use home robots.
(Mọi người đang bắt đầu sử dụng robot gia đình.) • They have advantages and disadvantages. (Chúng có những ưu điểm và nhược điểm.)
_____________________
Body (Thân bài) • Advantages: Using home robots has several advantages.
(Ưu điểm: Sử dụng robot gia đình có một số lợi ích.) __________ • Disadvantages: ___________________________________________ (Khuyết điểm) Conclusion (Kết bài) • Home robots may make lives easier and happier, but there are certain problems as well. (Robot gia đình có thể giúp cuộc sống dễ dàng và hạnh phúc hơn nhưng cũng có một số vấn đề nhất định.) |
Getting attention and interrupting
(Thu hút sự chú ý và làm gián đoạn)
1. Listen and complete the conversations with the expressions in the box. Then practise them in pairs.
(Nghe và hoàn thành đoạn hội thoại với các từ trong hộp. Sau đó thực hành chúng theo cặp.)
A. I'm sorry for interrupting (Xin lỗi vì ngắt lời/ chen ngang/ làm gián đoạn) B. Do you mind (+ V-ing: Bạn có ngại/ phiền lòng) C. Hey (Này/ Ê) D. May I have your attention (Tôi có thể có sự chú ý của bạn không) |
1
Nam: (1) _________, Nick!
Nick: Yes, Nam.
Nam: (2) _________ if I ask you a few questions about our project on robots?
Nick: Not at all. Go ahead.
2
Speaker: (3) _________, please? Today, I'm going to talk about some applications of AI in education.
Phong: (4) _________, but could you please explain the topic of your talk?
Speaker: Sure, we're going to find out how AI can support teachers and students.
Phong: I understand now. Thanks.
2. Work in pairs. Use the models in 1 to make similar conversations for these situations. One of you is A, the other is B. Use the expressions below to help you.
(Làm việc theo cặp. Sử dụng các mẫu ở phần 1 để thực hiện những đoạn hội thoại tương tự trong những tình huống này. Một người là A, người kia là B. Hãy sử dụng các cách diễn đạt dưới đây để giúp bạn.)
1. A is at a museum or robot exhibition where he/she can see B in the crowd, A wants to get B's attention.
(A đang ở bảo tàng hoặc triển lãm robot nơi anh ấy/cô ấy có thể nhìn thấy B trong đám đông, A muốn thu hút sự chú ý của B.)
2. A is a scientist giving a talk on the use of AI at home. B is in the audience, and he/she wants to interrupt the scientist to ask a question.
(A là một nhà khoa học đang thuyết trình về việc sử dụng AI tại nhà. B đang ở trong khán giả và anh ấy/cô ấy muốn ngắt lời nhà khoa học để đặt câu hỏi.)
Useful expressions (Cụm từ bổ ích) |
|
Getting attention (Thu hút sự chú ý) |
Interrupting (Làm gián đoạn) |
Formal (Trang trọng) • May I have your attention, please? (Bạn có thể chú ý được không?) • Could I ask you a question? (Tôi có thể hỏi bạn một câu được không?) • Can I have a few seconds/a moment of your time? (Bạn có thể dành cho tôi vài giây/một chút thời gian được không?) Informal (Không trang trọng) • Look!/Listen!/Watch! (Nhìn này!/Nghe kìa!/Xem kìa!) • Excuse me! (Xin lỗi!) • Sorry to bother you. (Xin lỗi đã làm phiền bạn.) • Hey! (Chào!/ Ê!/ Này!) |
Formal/Semiformal (Trang trọng/ Bán trang trọng) • I'm sorry for interrupting/to interrupt, but I don't quite understand... (Tôi xin lỗi vì đã cắt ngang/làm gián đoạn, nhưng tôi không hiểu lắm...) • Sorry for the interruption, but could you (repeat)... (Xin lỗi vì sự gián đoạn, nhưng bạn có thể (lặp lại)...) • This will only take a minute. Would you mind (telling me)... (Việc này chỉ mất một phút. Bạn có phiền (nói với tôi)...) • I apologise for the interruption, but I have an important question about... (Tôi xin lỗi vì đã gián đoạn, nhưng tôi có một câu hỏi quan trọng về…) • Pardon me/Excuse me, I have… (Thứ lỗi cho tôi/Xin lỗi, tôi có…) Informal (Không trang trọng) • Hold on! (Đợi tý!) • Just a second. (Chỉ một giây thôi.) |
Complete the sentences using the correct forms of the words in the box.
(Hoàn thành câu bằng cách sử dụng dạng đúng của các từ trong khung.)
activate artificial intelligence application virtual |
1. In the future, we might see more ___________ of AI in every aspect of life.
2. Websites use ___________ to learn about users' shopping preferences and recommend products or services.
3. It is quite simple to ___________ this robot and ask it to perform some tasks.
4. Computer software is used by travel agents to create ___________ tours of popular destinations.