Bài 6. Thực hành tách chiết DNA trang 32, 33, 34 Sinh 12 Kết nối tri thức>
Tại sao phải sử dụng dung dịch nước rửa bát hay dung dịch tẩy rửa?
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 34 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Tại sao phải sử dụng dung dịch nước rửa bát hay dung dịch tẩy rửa?
Lời giải chi tiết:
Sử dụng dung dịch nước rửa bát hay dung dịch tẩy rửa để phá vỡ màng tế bào và làm biến tính protein, loại bỏ tạp chất là protein và lipid,..
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 34 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Tại sao cần sử dụng nước dứa? Có thể thay nước dứa bằng dung dịch gì?
Lời giải chi tiết:
- Nước dứa có chứa enzyme bromelain, một enzyme protease có khả năng phân cắt protein. Protein là thành phần cấu tạo nên màng tế bào và nhân tế bào, do đó bromelain có thể giúp phá vỡ các màng này và giải phóng DNA ra khỏi tế bào.
- Có thể thay thế nước dứa bằng nước thịt hoặc nước đu đủ.
Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 trang 34 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Tại sao cần sử dụng cồn ethanol?
Lời giải chi tiết:
Dùng cồn ethanol để kết tủa dna và loại bỏ tạp chất.
Câu 4
Trả lời câu hỏi 4 trang 34 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Cần phải cải tiến, khắc phục điều gì để thu được kết quả tốt hơn?
Lời giải chi tiết:
Thực hiện thao tác tách chiết DNA cẩn thận và chính xác theo hướng dẫn.
Tránh làm hỏng DNA trong quá trình thao tác.
Lưu ý:
- Giữ lạnh mẫu vật và các dung dịch trong quá trình tách chiết.
- Tránh làm DNA bị ô nhiễm.
- Bài 5. Công nghệ gene trang 27, 28, 29 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 4. Đột biến gene trang 23, 24, 25 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 3. Điều hòa biểu hiện gene trang 18, 19, 20 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 2. Gene, quá trình truyền đạt thông tin di truyền và hệ gene trang 9, 10, 11 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 1. DNA và cơ chế tái bản DNA trang 5, 6, 7 Sinh 12 Kết nối tri thức
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- Bài 35. Dự án: Tìm hiểu thực trạng bảo tồn và phục hồi hệ sinh thái tại địa phương, đề xuất giải pháp bảo tồn trang 188, 189, 190 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 34. Phát triển bền vững trang 180, 181, 182 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 33. Sinh thái học phục hồi và bảo tồn đa dạng sinh vật trang 175, 176, 177 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 32. Thực hành: Thiết kế một hệ sinh thái nhân tạo trang 172, 173 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 31. Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa trang 165, 166, 167 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 35. Dự án: Tìm hiểu thực trạng bảo tồn và phục hồi hệ sinh thái tại địa phương, đề xuất giải pháp bảo tồn trang 188, 189, 190 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 34. Phát triển bền vững trang 180, 181, 182 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 33. Sinh thái học phục hồi và bảo tồn đa dạng sinh vật trang 175, 176, 177 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 32. Thực hành: Thiết kế một hệ sinh thái nhân tạo trang 172, 173 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 31. Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa trang 165, 166, 167 Sinh 12 Kết nối tri thức