6. Work in pairs. Read the Study Strategy. Then write examples of two plans and two predictions. Tell your partner about them.
(Làm việc theo cặp. Đọc Chiến thuật Học tập. Sau đó, viết các ví dụ về hai kế hoạch và hai dự đoán. Nói với bạn của bạn về chúng.)
STUDY STRATEGY (Chiến thuật Học tập) |
Remembering grammar (Ghi nhớ ngữ pháp) 1 When you learn a new grammar rule, write example sentences in your notebook. (Khi bạn học một quy tắc ngữ pháp mới, hãy viết các câu ví dụ vào sổ tay của bạn.) 2 Memorise your sentences and test yourself every week. (Ghi nhớ các câu của bạn và tự kiểm tra mỗi tuần.) |
3. Match sentences 1–5 with rules a–c.
(Nối câu 1–5 với quy tắc a – c.)
1 We’re on the train and we’re travelling to Dublin.
(Chúng tôi đang ở trên tàu và chúng tôi đang đi đến Dublin.)
2 You’re coming to the final next week.
(Bạn sẽ đến trận chung kết vào tuần sau.)
3 What are you doing?
(Bạn đang làm gì vậy?)
4 What are you going to do when you leave school?
(Bạn sẽ làm gì khi ra trường?)
5 What are you doing after school?
(Bạn định làm gì sau giờ học?)
RULES (Quy tắc) |
a. We use the present continuous when we talk about actions in progress. (See page 23.) (Chúng ta sử dụng thì hiện tại tiếp diễn khi chúng ta nói về các hành động đang diễn ra. (Xem trang 23)) b. We also use the present continuous when we talk about arrangements in the future. We often use a time expression, e.g. tomorrow, at the weekend, etc. (Chúng ta cũng sử dụng thì hiện tại tiếp diễn khi chúng ta nói về các sắp xếp trong tương lai. Chúng ta thường sử dụng một biểu thức thời gian, ví dụ: ngày mai, vào cuối tuần, v.v.) c. We use be going to when we talk about future plans and intentions. (Chúng ta dùng be going to khi nói về những kế hoạch và dự định trong tương lai.) |
4. Complete the dialogue with the present continuous form of the verbs in the box. Which sentence is an action in progress and which is an arrangement for the future?
(Hoàn thành đoạn hội thoại với dạng hiện tại tiếp diễn của các động từ trong hộp. Câu nào là một hành động đang diễn ra và câu nào là một sự sắp xếp cho tương lai?)
ask (hỏi) do (làm) feel (cảm thấy) go (đi) revise (ôn tập) sing (hát) think (suy nghĩ) |
Son: You sound happy, Mum. Why are you singing?
Mum: I (1) …………... very happy.
Son: That’s nice. (2) …………... we ……… anything on Saturday?
Mum: Yes! You (3) …………... for your exams, remember? Why (4) ……… you…………?
Son: Because Rob’s (5) …………... to a concert on Saturday and he invited me. Is that OK? Mum? You’re very quiet.
Mum: Mmm. I (6) …………... .
Son: Oh no – don’t think! Just say yes … please!