Hãy điền dấu + (có) hoặc dấu – (không) vào bảng 4.4 dưới đây.

• Hiện tượng thằn lằn đứt đuôi, tái sinh được đuôi; tôm, cua, chân và càng bị gãy tái sinh được chân và càng mới

  Hiện tượng thằn lằn đứt đuôi, tái sinh được đuôi; tôm, cua, chân và càng bị gãy tái sinh được chân và càng mới, có phải là hình thức sinh sản vô tính không? Vì sao?

• Quan sát hình 44.3, cho biết có những dạng cấy ghép mô nào? Dạng nào có thể thực hiện được?

  Quan sát hình 44.3, cho biết có những dạng cấy ghép mô nào? Dạng nào có thể thực hiện được?

• Quan sát quy trình nhân bản cừu Đôly dưới đây, từ đó cho biết thế nào là nhân bản vô tính?

  Quan sát quy trình nhân bản cừu Đôly dưới đây, từ đó cho biết thế nào là nhân bản vô tính?

• Ý nghĩa của nhân bản vô tính là gì? Nêu những hạn chế có thể có ở động vật nhân bản vô tính?

  Ý nghĩa của nhân bản vô tính là gì? Nêu những hạn chế có thể có ở động vật nhân bản vô tính?

• Câu 1 trang 173 SGK Sinh học 11 Nâng cao

  Giải bài tập Câu 1 trang 173 SGK Sinh học 11 Nâng cao

• Câu 2 trang 173 SGK Sinh học 11 Nâng cao

  Giải bài tập Câu 2 trang 173 SGK Sinh học 11 Nâng cao

• Câu 3 trang 173 SGK Sinh học 11 Nâng cao

  Giải bài tập Câu 3 trang 173 SGK Sinh học 11 Nâng cao

• Câu 4 trang 173 SGK Sinh học 11 Nâng cao

  Giải bài tập Câu 4 trang 173 SGK Sinh học 11 Nâng cao

• Câu 5 trang 173 SGK Sinh học 11 Nâng cao

  Giải bài tập Câu 5 trang 173 SGK Sinh học 11 Nâng cao

• Quan sát các hình thức sinh sản vô tính dưới đây, cho biết thế nào là sinh sản vô tính?

  Quan sát các hình thức sinh sản vô tính dưới đây, cho biết thế nào là sinh sản vô tính?

>> Xem thêm