Giải Bài 14: Chân trời cuối phố VBT Tiếng Việt 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Viết

LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN

Chọn một trong những đề dưới đây:

Đề 1: Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em yêu thích.

Đề 2: Kể lại một câu chuyện mà em đã đọc trong sách giáo khoa Tiếng Việt.

Đề 3: Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em.

Lập dàn ý cho đề bài em đã chọn.

Mở bài:

Thân bài:

Kết bài: 

Phương pháp giải:

Em lập dàn ý dựa vào gợi ý.

Mở bài: Giới thiệu câu chuyện theo cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp.

Thân bài: Kể câu chuyện theo trình tự sự việc, chú ý kể đủ các nhân vật, tình huống chính,.... của câu chuyện. 

Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc,.... và những liên tưởng, suy luận của em về câu chuyện (theo cách kết bài mở rộng) hoặc chỉ nêu suy nghĩ, cảm xúc của em về câu chuyện (theo cách kết bài không mở rộng).

Lời giải chi tiết:

Mở bài: Trong các câu chuyện đã được nghe, em thích nhất là câu chuyện Sự tích cây vú sữa.

Thân bài:

+ Có một câu bé ham chơi. Một lần, bị mẹ mắng, cậu vùng vằng bỏ đi. Cậu la cà khắp nơi, chẳng nghĩ đến mẹ ớ nhà mỏi mắt chờ mong.

+ Không biết cậu đã đi bao lâu. Một hôm, vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ, liền tìm đường về nhà.

+ Ở nhà, cảnh vật vẫn như xưa, nhưng không thấy mẹ đâu. Cậu khản tiếng gọi mẹ, rồi ôm một cây xanh trong vườn mà khóc.

+ Kì lạ thay, cây xanh bỗng run rẩy. Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây. Hoa tàn, quả xuất hiện, lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, rồi chín. Một quả rơi vào lòng cậu. Môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ.

+ Cậu nhìn lên tán lá. Lá một mặt xanh bóng, mặt kia đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cậu bé oà khóc. Cây xoà cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ vẻ.

+ Trái cây thơm ngon ờ vườn nhà cậu, ai cũng thích. Họ đem về gieo trồng khắp nơi và gọi đó là cây vú sữa.

Kết bài: Câu chuyện đã để lại cho chúng ta một bài học sâu sắc về sự biết ơn công lao sinh thành của cha mẹ.

Nói và nghe

VIỆC LÀM CÓ ÍCH

Yêu cầu: Kể lại một việc có ích mà em đã làm cùng bạn bè hoặc người thân.

Câu 1:

Ghi lại các ý chính em muốn trình bày trước nhóm và cả lớp.

– Em nói về việc gì?

– Em làm việc đó ở đâu? Khi nào? Với những ai?

– Em đã tham gia làm những việc gì?

– Việc đó có ích như thế nào?

– Những điều em muốn chia sẻ: 

Phương pháp giải:

Em nhớ lại việc làm có ích mà em đã làm và trả lời câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

- Lựa chọn một việc có ích em đã từng làm cùng bạn bè hoặc người thân: quyên góp sách vở, quần áo tặng học sinh vùng lũ lụt

- Em đã làm việc đó ở trường vào tháng trước cùng với cả lớp.

- Em đã tham gia ủng hộ sách vở, quần áo.

- Việc đó đã giúp cho các bạn cùng lũ có sách vở để học và có quần áo để mặc. 

Câu 2

Ghi lại những câu hỏi hoặc góp ý của thầy cô và bạn bè dành cho bài phát biểu của em. 

Phương pháp giải:

Em ghi lại những câu hỏi hoặc góp ý của thầy cô và bạn bè dành cho bài phát biểu của em.

Lời giải chi tiết:

Em ghi lại những câu hỏi hoặc góp ý của thầy cô và bạn bè dành cho bài phát biểu của em. 

Câu 3

Ghi chép những ý quan trọng trong bài phát biểu của bạn để trao đổi với bạn. 

Phương pháp giải:

Em tiến hành ghi chép những ý quan trọng trong bài phát biểu của bạn để trao đổi với bạn. 

Lời giải chi tiết:

Em tiến hành ghi chép những ý quan trọng trong bài phát biểu của bạn để trao đổi với bạn. 

Câu 4

Sau khi trình bày và nghe các bạn trình bày, em rút ra kinh nghiệm gì để phát biểu tự tin, hấp dẫn hơn?

Phương pháp giải:

Em ghi lại kinh nghiệm để phát biểu tự tin, hấp dẫn hơn sau khi trình bày và nghe các bạn trình bày.

Lời giải chi tiết:

Em ghi lại kinh nghiệm để phát biểu tự tin, hấp dẫn hơn sau khi trình bày và nghe các bạn trình bày.

Vận dụng

Câu 1:

Tìm đọc câu chuyện về những trải nghiệm trong cuộc sống (ví dụ câu chuyện về một cuộc phiêu lưu, một chuyến du lịch hoặc về quá trình thực hiện một công việc phải vượt qua nhiều khó khăn, thử thách,...).

- Tên câu chuyện:

- Tác giả:

- Trải nghiệm được nhắc tới trong câu chuyện: 

Phương pháp giải:

Em tìm đọc câu chuyện về những trải nghiệm trong cuộc sống qua sách báo, internet,... 

Lời giải chi tiết:

Ví dụ: Dế mèn phiêu lưu kí (Tô Hoài), người lái đò sông đà (Nguyễn Tuân),.....

- Tên câu chuyện: Dế mèn phiêu lưu kí

- Tác giả: Tô Hoài

- Trải nghiệm được nhắc tới trong câu chuyện: Dế mèn phiêu lưu kí là câu chuyện kể về cuộc phiêu lưu của chú Dế Mèn cùng các bạn. Trên đường đi, họ đã trải qua rất nhiều khó khăn nguy hiểm, nhưng sau những gian nan là nhiều bài học quý giá, và thắt chặt tình bạn của họ. 

Câu 2

Viết 3 – 4 câu giới thiệu về câu chuyện em đã đọc. 

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

Dế mèn phiêu lưu kí là câu chuyện kể về cuộc phiêu lưu của chú Dế Mèn cùng các bạn. Trên đường đi, họ đã trải qua rất nhiều khó khăn nguy hiểm, nhưng sau những gian nan là nhiều bài học quý giá, và thắt chặt tình bạn của họ. Đây là tác phẩm văn xuôi đặc sắc và nổi tiếng nhất của nhà văn Tô Hoài dành cho lứa tuổi thiếu nhi. Ban đầu truyện có tên là “Con dế mèn” (chính là ba chương đầu của truyện) do Nhà xuất bản Tân Dân, Hà Nội phát hành năm 1941.