Bài 6: Nói về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường trang 61 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo

Em và bạn bè, người thân,…đã làm những việc gì để môi trường xung quanh luôn xanh – sạch – đẹp. Nói một việc em đã làm cùng bạn bè, người thân,…để góp phần giữ gìn nhà cửa, đường phố, trường lớp,…xanh – sạch – đẹp.

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu 1

Em và bạn bè, người thân,…đã làm những việc gì để môi trường xung quanh luôn xanh – sạch – đẹp?

Phương pháp giải:

Em tự liên hệ bản thân và nói lên suy nghĩ của mình.

Lời giải chi tiết:

Em và người thân đã vứt rác đúng nơi quy định, trồng cây xanh, tham gia vào các buổi vận động dọn rác, tuyên truyền bảo vệ môi trường,...

Câu 2

Nói một việc em đã làm cùng bạn bè, người thân,… để góp phần giữ gìn nhà cửa, đường phố, trường lớp,… xanh – sạch – đẹp.

Phương pháp giải:

Em dựa vào gợi ý để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Việc em làm là luôn vứt rác đúng nơi quy định. Em luôn vứt rác ở thùng rác, không xả rác ra những nơi khác và phân loại rác đúng theo các loại rác. Điều này giúp cho môi trường xung quanh em như phòng ngủ, ngôi nhà, vị trí ngồi trong lớp,... luôn luôn sạch đẹp và không có rác. Em rất vui vì điều này.

Xem thêm

Cách 2

Trong một buổi ngoại khóa của trường, chúng em được học và hướng dẫn cách bảo vệ môi trường bằng những việc làm nhỏ thường ngày. Em đã có dịp chia sẻ với các bạn của mình và thầy cô về câu chuyện của mình về việc bảo vệ môi trường. Vào một buổi sáng sớm, thức dậy, ra ngoài đường tập thể dục em bỗng nhìn thấy nhiều đống lá và giấy rác bay lung tung khắp đường làm cho cảnh quan của khu xóm trông xấu đi. Em và các bạn đã lên kế hoạch, quét dọn đường làng. Công việc ban đầu có chút vất vả vì có ít thành viên. Dần dần, nhiều người tham gia, cùng phụ giúp. Không lâu sau, con đường đã trở lại vẻ đẹp ban đầu. Người dân trong làng cảm thấy hạnh phúc khi thấy đường làng luôn sạch đẹp. Em rất vui khi góp một phần công sức bé nhỏ của mình vào việc bảo vệ môi trường. Em cũng tự hào về bản thân vì đã làm được một việc tốt và em sẽ cố gắng nhiều hơn nữa, cùng các bạn của mình làm những điều ý nghĩa hơn giúp môi trường của chúng ta ngày càng xanh-sạch-đẹp.

Xem thêm

Cách 2

👉

Giải bài nhanh với AI Hay:

Bình luận

Chia sẻ

Bình chọn:

4.6 trên 16 phiếu

Bài tiếp theo

Bài 6: Luyện tập viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc trang 62 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
Viết đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã nghe, đã đọc. Thi đọc thơ, ca dao về danh lam thắng cảnh, quê hương đất nước.
Bài 6: Một kì quan thế giới trang 60 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
Giới thiệu một cảnh vật là niềm tự hào của người dân Việt Nam. Một kì quan thế giới. Những con số dưới đây nói lên điều gì về hang Sơn Đoòng. Trong hang Sơn Đoòng ẩn chứa những điều gì thú vị. Hai “giếng trời” đã tạo ra điều gì đặc biệt. Theo em, vì sao Sơn Đoòng được UNESCO bảo hộ và du khách khắp năm châu ao ước được đặt chân đến.
Bài 5: Luyện tập viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc trang 58 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu. Đoạn văn nêu cảm xúc về nhân vật nào. Người viết đã bày tỏ cảm xúc về những đặc điểm nào của nhân vật đó. Câu văn đầu tiên và câu văn cuối cùng có tác dụng gì. Chia sẻ tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã nghe, đã đọc. Giải ô chữ.
Bài 5: Luyện tập về câu chủ đề trang 57 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
Chọn câu chủ đề phù hợp với mỗi đoạn văn và xác định vị trí của câu chủ đề đó. Tìm câu chủ đề phù hợp thay cho dấu sao trong mỗi đoạn văn sau. Viết đoạn văn (từ 4 – 5 câu) tả một loài hoa mà em thích, trong đoạn văn có câu chủ đề.
Bài 5: Hoa cúc áo trang 55 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
Trao đổi với bạn về tên gọi của mỗi loài hoa trong các bức ảnh dưới đây. Hoa cúc áo. Ai là người mới tới định cư ở xóm Bờ Giậu. Mùa xuân đến, cô hoa cúc áo thay đổi như thế nào. Thái độ của mỗi cư dân xóm Bờ Giậu thế nào trước sự thay đổi của cô cúc áo. Cuộc trò chuyện của anh dế còm và cụ giáo cóc có gì đặc biệt. Em học được điều gì ở tác giả về cách sử dụng biện pháp nhân hóa.