Giải SGK, SBT Unit 6. Our Tet Holiday Global Success

Happy New Year!

(Chúc mừng năm mới!)

1. Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

Linda: Phong, does Viet Nam celebrate New Years?

Phong: Yes, we do. We have Tet.

Linda: When is Tet?

Phong: At different times. This year, it's in January

Linda: What do you do at Tet?

Phong: We clean our homes and decorate them with flowers.

Linda: Is Tet a time for family gatherings?

Phong: Yes. It's a happy time for everybody.

Linda: Great.

Phong: Yes, and another good thing about Tet is that children get lucky money.

Linda: That sounds interesting. Is there anything special people should do?

Phong: We should say "Happy New Year" when we meet people, and we shouldn't break anything.

2. What are Phong and Linda talking about?

(Phong và Linda đang nói về cái gì?)

A. New year in the world

(Năm mới trên thế giới)

B. Tet in Viet Nam

(Tết ở Việt Nam)

C. What to eat and wear during Tet

(Nên ăn gì và mặc gì vào ngày Tết)

3. Complete the sentences about Tet with the information from the conversation in 1.

(Hoàn thành các câu về tết với thông tin từ bài hội thoại ở hoạt động 1.)

1. This year Tet is in____________.

2. We decorate our____________.

3. Tet is a time for family____________.

4. Children get____________ ____________.

5. People shouldn’t ____________ anything.

4. Match the words/phrases in the box with the pictures.

(Nối các từ / cụm từ trong khung với tranh tương ứng.)

a. lucky money

b. peach flowers

c. banh chung and banh tet

d. family gathering

5. Game: Is it about Tet?

Write two things or activities and share them with the class. The class listens and decides whether they are about or not about Tet.

(Trò chơi: Có phải là Tết không? Viết hai thứ hoặc hai hoạt động và chia sẻ với cả lớp. Cả lớp nghe và quyết định chúng có phải là Tết hay không.)

Example: 

(Ví dụ: )

Student: banh chung 

(bánh chưng)

Class: It’s about Tet. 

(Là Tết.)

Student: flying a kite 

(thả diều)

Class: It’s not about Tet. 

(Không phải Tết.)

Vocabulary

1. Write the words/phrases in the box under the pictures.

(Viết từ / cụm từ trong khung dưới mỗi bức tranh.)

2. Match the verbs with the nouns.

(Nối động từ với danh từ.)

3. Complete the sentences with the words in the box.

(Hoàn thành các câu với các từ trong khung.)

1. In Viet Nam, we__________Tet in January or February.

2. At Tet, we decorate our houses with__________flowers.

3. Children should help their parents to__________ their houses.

4. People do a lot of __________before Tet.

5. My mother usually cooks special__________during Tet.

Pronunciation: /s/ and /ʃ/

(Phát âm: /s/ và /ʃ/)

4. Listen and repeat the words. 

(Nghe và lặp lại các từ.)

Grammar: should / shouldn’t for advice

(Ngữ pháp: should / shouldn’t chỉ lời khuyên)

1. Look at the signs at the library and complete the sentences with should or shouldn't.

(Nhìn vào các biển báo ở thư viện và hoàn thành câu với should / shouldn’t.)

1. You_________ keep quiet.

2. You_________ eat or drink.

3. You__________ knock before you enter.

4. You___________ run.

2. Tick (✓) the activities children should do at Tet and cross (x) the one they shouldn't.

(Đánh dấu (✓) những hoạt động trẻ nhỏ nên làm vào dịp Tết và đánh dấu (x) cho những hoạt động không nên làm.)

3. Work in pairs. Look at the activities in 2. Take turns to say what you think children should/ shouldn't do.

(Làm việc theo cặp. Nhìn những hoạt động ở hoạt động 2. Lần lượt nói về việc em nghĩ trẻ nhỏ nên / không nên làm.)

Example: 

(Ví dụ: )

- Children should behave well. 

(Trẻ nhỏ nên cư xử tốt.)

- Children shouldn’t eat lots of sweets. 

(Trẻ nhỏ không nên ăn nhiều đồ ngọt.)

some / any for amount 

(some / any để chỉ lượng)

4. Complete the sentences with some or any.

(Hoàn thành câu với some hoặc any.)

1. - What do you need to decorate your room?

   - I need________colour paper and________pictures.

2. - Do you have________free time for sports?

  - Yes, I do.

3. - Are there________interesting activities here during Tet?

   - Yes, there are_________ traditional games like human chess, running and cooking.

5. Workin pairs. Look at the fridge. Make sentences with the words / phrases provided, using some or any.

(Làm việc theo nhóm. Nhìn tủ lạnh. Viết câu với các từ / cụm từ được cho, sử dụng some hoặc any.)

Examples: (Ví dụ: )

ice cream

=> There is not any ice cream. 

(Không có kem.)

cucumbers

=> There are some cucumbers. 

(Có một vài quả dưa chuột.)

1. eggs => ...........................................

2. fruit juice => ....................................

3. apples => .........................................

4. bread => ..........................................

5. banana => .......................................

6. cheese => ........................................

2. Practise saying New Year's wishes to your friends, using the suggestions below or creating your own.

(Thực hành nói lời chúc mừng năm mới với bạn của em, sử dụng các gợi ý bên dưới hoặc tự tạo lời chúc của riêng em.)

New Year practices in the world

(Các tập tục trong Năm mới trên thế giới)

3. QUIZ: Match the sentences with the pictures. Then match them with the countries.

(Câu đố: Nối các câu với ảnh tương ứng. Sau đó nối chúng với quốc gia tương ứng.)

1. They go to Times Square to watch the New Year's Eve Ball drop.

(Họ đến Quảng trường Thời đại để xem Vũ hội đêm giao thừa.)

2. They bathe in an ice hole.

(Họ tắm trong một hố băng.)

3. They eat mochi rice cakes.

(Họ ăn bánh gạo mochi.)

4. They throw water on other people.

(Họ tạt nước vào người khác.)

4. Read how people in different countries celebrate their New Years. Then match the countries with the activities.

(Đọc về cách mọi người ở những quốc gia khác nhau tổ chức năm mới. Sau đó nối các quốc gia với các hoạt động.)

In Japan, temples ring their bells 108 times at midnight on December 31. By doing so, people believe the bad things of the past year will leave.

In Spain, people try to put 12 grapes in their mouth at midnight for good luck.

In Switzerland, they drop ice cream on the floor to celebrate the New Year.

In Romania, they throw coins into a river for good luck.

In Thailand, they throw water on other people to wash away bad luck.

5. Work in groups. Each student chooses one activity from 4. Take turns to say them aloud. The group says which country he/ she is talking about.

(Làm việc theo nhóm. Mỗi học sinh chọn 1 hoạt động từ bài 4. Lần lượt nói to chúng lên. Cả nhóm nói bạn đó đang nói về quốc gia nào.)

Example: (Ví dụ: )

- They throw water on other people. 

(Họ ném nước vào người khác.)

- It's Thailand. 

(Đó là Thái Lan.)

Reading

1. Reading the passages and decide who says sentences 1-5.

(Đọc các đoạn văn và quyết định ai nói các câu 1-5.)

I often go to Times Square with my parents to welcome the New Year. When the clock strikes midnight, colourful fireworks light up the sky. Everybody cheers and sings.

On New Year's Day, we dress beautifully and go to our grandparents' houses. We wish them Happy New Year and they give us lucky money. Then we go out and have a day full of fun.

I learn some customs about Tet from my parents. People give rice to wish for enough food and buy salt to wish for good luck. Dogs are lucky animals but cats are not. A cat's cry sounds like "poor" in Vietnamese.

2. Test your memmory!

Tick (✓) the things which appear in the passages and cross (x) the ones which don't.

(Kiểm tra khả năng nhớ của em! Đánh dấu (✓) sự việc xuất hiện trong bài đọc và đánh dấu (x) cho sự việc không xuất hiện trong bài đọc.)

Speaking

3. Work in groups. These are some activities from the reading passages in 1. Tell your group if you do them during Tet.

(Làm việc theo nhóm. Có một số hoạt động từ bài đọc bài 1. Kể cho nhóm em nghe em có làm những hoạt động này vào ngày Tết không.)

Example: 

(Ví dụ: )

go to Times Square to welcome the New Year

=> I don't go to Times Square to welcome the New Year.

(Tôi không đến Quảng trường Thời đại để đón Năm mới.)

1. watch fireworks on New Year's Eve

(xem pháo hoa vào đêm giao thừa)

2. sing when the New Year comes

(hát khi Năm mới đến)

3. get lucky money

(nhận lì xì)

4. go out and have fun

(đi vui chơi)

5. dress beautifully

(ăn mặc đẹp)

6. buy salt for happiness

(mua muối để được hạnh phúc)

4. Work in groups. Read the list and discuss what you should or shouldn't do at Tet.

(Làm việc theo nhóm. Đọc danh sách và thảo luận việc em nên hoặc không nên làm vào dịp Tết.)

 Example: 

(Ví dụ: )

A: We should dress beautifully at Tet.

(Chúng ta nên ăn mặc đẹp vào ngày Tết.)

B: I agree. Should we ask for lucky money?

(Mình đồng ý. Chúng mình có nên xin lì xì không nhỉ?)

C: No, we shouldn't.

(Không, chúng ta không nên.)

Listening

1. Nguyen is writing to his penfriend Tom about how his family prepares for Tet. Listen and tick (✓) the things you hear.

(Nguyên đang viết thư cho bạn qua thư của mình về việc gia đình bạn ấy chuẩn bị đón Tết như thế nào. Nghe và đánh dấu chọn.)

2. Listen again and answer the questions in one or two words. 

(Nghe lại và trả lời câu hỏi trong 1 hoặc 2 từ.)

1. What do they throw away before Tet?

2. What do they clean and decorate?

3. What colour are the envelopes?

4. Who cooks banh chung?

5. What shouldn't they break?

Writing

3. Work in groups. Discuss and make a list of four things that you think children should and shouldn't do at Tet.

(Làm việc theo nhóm. Thảo luận và lập danh sách 4 việc và em nghĩ trẻ em nên và không nên làm vào ngày Tết.)

Children should

1. ...................................................................

2. ...................................................................

Children shouldn't

3. ..................................................................

4. ...................................................................

4. Complete the email, using your ideas in 3.

(Hoàn thành thư điện tử, sử dụng ý kiến của em ở bài 3.)

New message

Subject: Tet in Viet Nam

To: tom@webmail.com

Dear Tom,

Tet is coming. I will tell you more about our Tet. 

At Tet, we should __________________. We should, __________________ too. But we shouldn't __________________. We shouldn't __________________, either.

Please write and tell me about your New Year celebration.

Yours,

Nguyen

Vocabulary

1. Match the verbs on the left with the nouns on the right.

(Nối động từ ở cột bên trái với danh từ ở cột bên phải.)

2. Complete the sentences with the words / phrases in the box.

(Hoàn thành câu với từ / cụm  từ trong khung.)

1. At Tet, my mother puts__________ into red envelopes.

2. - What are you doing?

   - I'm __________my bedroom.

3. __________ is special for Tet.

4. We have __________flowers only at Tet.

5. When everybody is at home together, we call it a family__________. 

Grammar             

3. Write full sentences using the cues given, and should or shouldn't.

(Viết câu hoàn chính sử dụng gợi ý đã cho, và should hoặc shouldn’t.)

1. ask for permission before entering a room

(hỏi xin phép trước khi vào phòng)

He / She__________________ .

2. run about the house 

(chạy quanh nhà)

He / She__________________ .

3. take things from a shelf

(lấy đồ đạc từ giá / kệ)

He/She__________________ .

4. make a lot of noise

(gây ồn ào)

He/She__________________ .

5. ask for some water if he/she feels thirsty

(hỏi xin nước khi khát)

He / She__________________ .

4. Read the passage and fill the blanks with some or any.

(Đọc đoạn văn và điền vào chỗ trống với some hoặc any.)

My room is ready for Tet. By the window are (1)________balloons. There is a picture I made from  (2) ________ old magazines. It's colourful, but I didn't use  (3) ________ paint or colour pencils. I love flowers, but I don't have (4) ________yet. Oh, look at this new plant. It needs (5) ________ water, but it doesn't need (6) ________sunlight. It can live in a room.

I wish (Tôi ước)

1. Each student gets a small piece of paper and writes his / her wishes on it.

(Mỗi học sinh nhận một mảnh giấy nhỏ và viết điều ước của mình lên đó.)

2. He/She hangs it on a tree.

(Mỗi bạn học sinh tự treo nó lên cây.)

3. Other students take turns to come up, get a piece of paper and read aloud the wish.

(Các học sinh khác lần lượt lên, lấy một mảnh giấy và đọc to điều ước.)

4. The class guess whose wish it is.

(Cả lớp đoán xem đó là điều ước của ai.)

- I want to have a brother: Tôi muốn có một em trai.

- I want to visit Singapore: Tôi muốn tham quan Singapore.

- I want to live in a tree house: Tôi muốn sống trong một ngôi nhà trên cây.

Write down in big letters the three dreams you have for this New Year. Share them with your friends.

(Viết một lá thư với ba ước mơ của mình cho năm mới này. Chia sẻ chúng với bạn của em.)

1. Find the word which has a different sound in the part underlined. Say the words aloud. 

(Tìm từ có âm khác trong phần được gạch chân. Nói to các từ.)

2. Practise saying the following sentences with a focus on the underlined words. 

(Luyện nói các câu sau với trọng tâm là các từ được gạch dưới.)

1. The policeman showed me the way to the centre. 

(Cảnh sát chỉ cho tôi đường đến trung tâm.)

2. Do you have peach flowers during summer?

(Bạn có hoa đào trong suốt mùa hè không?)

3. Children shouldn’t eat too much ice cream.

(Trẻ em không nên ăn quá nhiều kem.)

4. Most countries celebrate the New Year.

(Hầu hết các quốc gia đều ăn mừng năm mới.)

5. When Tet comes, everybody makes a wish.

(Khi Tết đến, ai cũng ước một điều ước.)

1. Put the following words about Tet in the appropriate columns. 

(Đặt các từ sau về Tết vào cột thích hợp.)

2. Use the correct forms of the words in 1 to complete the following sentences. 

(Sử dụng dạng đúng của các từ trong bài 1 để hoàn thành các câu sau.)

1. My mother is so good at ______________. She often makes delicious food.

2. My mother is out. She’s ______________ for my father’s birthday party.

3. Look at the colourful ______________ in the sky. I love them.

4. – What do you do with your _________? – I keep it to buy books.

5. In spring, we grow different kinds of ______________ in our garden.

6. My parents take me to my ______________ every summer.

3. A friend invites you to have lunch with his family at Tet. Complete the sentences with should or shouldn’t. The first one is an example. 

(Một người bạn mời em ăn trưa cùng gia đình vào dịp Tết. Hoàn thành các câu với nên hoặc không nên. Câu đầu tiên là một ví dụ.)

Example: I should greet everyone in his family.

(Tôi nên chào mọi người trong gia đình cậu ấy.)

1. I ______________ wish him “Happy New Year”.

2. I ______________ ask his mother for lucky money.

3. I ______________ wait for the elders to start the meal.

4. I ______________ help my friend to clear the table after the meal.

5. I ______________ eat with my hands.

6. I ______________ make noise when I’m eating.

7. I ______________ say “Thank you” when I leave.

 4. Choose A, B, C, or D to complete the sentences. 

(Chọn đáp án A, B, C hoặc D để hoàn thành các câu.)

1. Viet Nam ______________ Tet according to the lunar calendar.

A. decorates            B. celebrates           C. makes                           D. does

2. Would your sister like ______________ to make banh chung?

A. to learn               B. learning              C. learn                             D. learns

3. ______________ colours like blue and yellow can make people feel happy. 

A. A lot                  B. Any                    C. Some                            D. A

4. I always ______________ my parents a long and happy life.

A. make                  B. wish                   C. celebrate                       D. have

5. Would you like to invite your ______________ to the New Year’s party? 

A. cousins               B. self                     C. wishes                          D. pets

6. I don’t have ______________ homework to do at Tet.

A. a little                 B. many                  C. a                                  D. any

1. Complete the conversations with the provided words / sentences. Then practise speaking them. 

(Hoàn thành các cuộc hội thoại với các từ / câu cho sẵn. Sau đó, thực hành nói chúng.)

Conversation 1. 

Phong: Trang, what will you do (1) ______________ the Tet holiday?

Trang: I will (2) ______________ out of town. 

Phong: Where to?

Trang: My (3) ______________ in Phu Tho. 

Phong: Is it (4) ______________?

Trang: Yeah, quite far. But I love meeting my (5) ______________ there. We will have lots of fun.

2. Match a question in A with an answer in B. Then practise them. 

(Ghép câu hỏi ở A với câu trả lời ở B. Sau đó thực hành chúng.)

3. What New Year wishes would you like to say to ...? 

(Những lời chúc năm mới nào bạn muốn gửi đến …?)

1. your grandparents (ông bà)

2. your parents (bố mẹ)

3. your sister / brother (anh em trai / chị em gái)

4. your teacher (giáo viên)

5. your friend (bạn của em)

Example: I wish / Wishing you happy days all the year round.

(Tôi chúc bạn quanh năm vui vẻ cả ngày.)

1. Match the New Year activities with the countries in the box. Make a guess if you don’t know. 

(Ghép các hoạt động năm mới với các quốc gia trong hộp. Hãy đoán nếu bạn không biết.)

Scotland                                                      the USA                                          Chile Denmark                                                     Thailand                                          Korea

In which country do people ….?

2. Read about strange New Year’s practices in some countries. Then tick T (True) or F (False). 

(Đọc về các phong tục đón năm mới kỳ lạ ở một số quốc gia. Sau đó đánh dấu vào T (Đúng) hoặc F (Sai).)

3. Read the passages again and complete the sentences with the words / phrases given in the box. 

(Đọc lại các đoạn văn và hoàn thành các câu với các từ / cụm từ cho sẵn trong hộp.)

1. Rewrite the following sentences without changing their original meanings. 

(Viết lại các câu sao cho nghĩa không đổi.)

1. It’s good if children go to bed early.

(Thật tốt nếu trẻ đi ngủ sớm.)

→ Children should ___________________________________________________.

2. It’s not a good idea when students copy other students’ work.

(Không phải là ý kiến hay khi học sinh sao chép bài làm của học sinh khác.)

→ Students shouldn’t _________________________________________________.

3. I’m not happy when children lie to their parents.

(Tôi không vui khi con cái nói dối cha mẹ.)

→ Children shouldn’t _________________________________________________.

4. It’s good if you say “Thank you” to a person who has helped you.

(Thật tốt nếu bạn nói “Cảm ơn” với một người đã giúp đỡ bạn.)

→ You should _______________________________________________________.

5. There is no water in the bottle.

(Không có nước trong chai.)

→ There is not _______________________________________________________.

6. We have no peach flowers for the New Year here.

(Chúng tôi không có hoa đào cho ngày Tết ở đây.)

→ We don’t _________________________________________________________.

2. Test your memory!!! 

(Kiểm tra trí nhớ của em)

Write true sentences about New Year’s practices in different countries, using the words/ phrases given. 

(Viết những câu đúng về phong tục đón Tết ở các quốc gia khác nhau, sử dụng từ/ cụm từ được cho)

Examples:

a dog / bring / good luck.

→ A dog can bring good luck.

(Một chú chó có thể mang lại may mắn.)

children / usually / get up / early at Tet.

→ Children don’t usually get up early at Tet.

(Trẻ con thường không dậy sớm vào ngày Tết.)

1. the Scottish / go / graveyard / on New Year’s Eve. 

2. Viet Nam / people / should / break things / at Tet. 

3. Japan / temples / ring / their bells / 108 times. 

4. a midnight kiss / can / bring / a lot of money. 

5. Thai people / throw / water / other people.

3. Complete the sentences about yourself. 

(Hãy hoàn thành các câu về bản thân em.)

Two things I want to do next year:

1. I want to ______________________

2. I want to ______________________

Two things you don’t want to do next year:

1. I don’t want to ______________________

2. I don’t want to ______________________

Two things you want to have next year:

1. I want to have______________________

2. I want to have ______________________

4. Using your answers in 3, write a short paragraph about your plan for the next year. You can use the expressions below. 

(Sử dụng câu trả lời của em trong bài 3, viết một đoạn văn ngắn về dự định cho năm sau. Em có thể sử dụng sự diễn đạt bên dưới.)

Next year I want to ….( Năm tới tôi muốn….)

Next year I’m going to …./ I’m not going to …. (Năm tới tôi sẽ…. / Tôi sẽ không…)