Copyright © 2021 loigiaihay.com
STARTER UNIT
Bài tập Starter Unit
UNIT 1. TOWNS AND CITIES
Bài tập Unit 1
UNIT 2. DAYS
Bài tập Unit 2
UNIT 3. WILD LIFE
Bài tập Unit 3
UNIT 4. LEARNING WORLD
Bài tập Unit 4
UNIT 5. FOOD AND HEALTH
Bài tập Unit 5
UNIT 6. SPORTS
Bài tập Unit 6
UNIT 7. GROWING UP
Bài tập Unit 7
UNIT 8. GOING AWAY
Bài tập Unit 8
REVIEW
Bài tập Review
Giải SGK, SBT Unit 5. Food and health Friends Plus
Giải SGK, SBT Unit 5. Food and health Friends Plus
59 câu hỏi
Tự luận
Câu 3 :
2. Read the strategy.Then copy and complete the word web with words in exercise 1. Think of more words to add to the web.
(Em hãy đọc các bước làm sau đây. Sau đó chép lại và hoàn thành vào mạng lưới từ với các từ trong bài tập 1. Hãy nghĩ đến nhiều từ hơn sau đó thêm các động từ vào.)
|
STUDY STRATEGY |
|
Organising and remembering vocabulary (Sắp xếp và ghi nhớ từ vựng) A word web is a good way to organise and remember vocabulary. You can add new words to your web when you learn them. (Mạng lưới từ là một cách tốt để sắp xếp và ghi nhớ từ vựng. Bạn có thể thêm từ mới vào mạng lưới của mình khi học chúng.)
|
Câu 4 :
3. Listen and repeat the words. Then listen to six more words and complete the table.
(Hãy nghe và nhắc lại các từ. Sau đó nghe sáu từ nữa và hoàn thành bảng.)
|
/ɪ/ (short vowel) |
/i:/ (long vowel) |
|
fish fizzy |
beans meat |
Câu 6 :
5. Watch or listen again and complete the Key Phrases with examples that the students talk about.
(Em hãy xem hoặc nghe lại và hoàn thành các cụm từ chính với các ví dụ mà các học sinh sau nói về.)
|
KEY PHRASES (CỤM TỪ KHÓA) Likes and dislikes (Thích và không thích) 1. I love…………………………... (Tôi yêu ………………………… ...) 2. I (quite/really) like…………… (Tôi (khá/thực sự thích) ……………) 3. I don’t mind…………………... (Tôi không bận tâm ………………… ...) 4. I (really) don’t like……………... (Tôi thực sự không thích …………… ...) 5. I hate…………………………... (Tôi ghét ………………………… ...) |
Câu 7 :
6. Work in groups. Ask and answer the questions using the Key Phrases and the words in the box.
(Em hãy làm việc nhóm. Hãy hỏi và trả lời các câu hỏi bằng cách sử dụng cụm từ khóa và các từ trong khung.)
| chips burger sweets nuts frizzy drinks vegetables juice salad crisps sandwiches |
Do you like burgers? - Yes, I really like burgers.
(Bạn có thích bánh burger không? - Có, tôi thật sự thích burger.)
Câu 11 :
2. Read the Skills Strategy. Then listen to the text again and complete the summary with five of the words in the box.
(Em hãy đọc chiến lược kỹ năng. Sau đó, nghe lại văn bản và hoàn thành bản tóm tắt với năm từ trong bảng từ).
|
eat is before healthy mornings sleep isn’t after unhealthy afternoons |
The lifestyle of sumo wrestlers (1)................ normal. The food which they eat is (2).............., but they (3)............ a lot. They also sleep a lot in the (4)........ and they don't exercise (5)............. meals.
Câu 15 :
2. Look at the picture and complete the sentences.
(Hãy nhìn vào bức tranh và hoàn thành các câu.)
| meat crips pasta rice vegetables cheese pears grapes |
|
Uncountable |
Countable |
|
How much…? There’s a lot of pasta. There’s some (1)……. There isn’t much (2)……… There isn’t any (3)…………. |
How many……? There are a lot of (4) …… There are some (5)…………. There aren’t many grapes. There aren’t any (6)……. |
Câu 21 :
1. Check the meanings of the words in the box. Then complete the definitions with five ofthe words.
(Hãy kiểm tra nghĩa của các từ bảng. Sau đó, hoàn thành các định nghĩa với năm từ.)
|
active unhealthy unfit well hungry fit full tired lazy healthy ill |
You go to hospital if you re ill.
(Bạn đi bệnh viện nếu bạn bị bệnh / ốm.)
1. A/An.................. person does a lot of activities.
2. When you're........................... you want to eat.
3. Good food and good habits are...........................
4. A/An.................... person exercises a lot.
5. When you don't sleep, you're.......................
Câu 28 :
1. Look at the examples. Then answer the questions in Rules 1- 2.
(Hãy nhìn vào các ví dụ. Sau đó trả lời các câu hỏi trong Quy tắc 1 – 2.)
Do you prefer sitting on the sofa or going out?
(Bạn thích ngồi trên ghế sofa hay đi ra ngoài?)
I like playing computer games, but I also like going out.
(Tôi thích chơi trò chơi máy tính, nhưng tôi cũng thích đi chơi.)
I like running and swimming.
(Tôi thích chạy và bơi lội.)
|
RULES (QUY TẮC) 1. What form of verb comes after like, prefer, hate and don’t mind? (Dạng động từ nào đứng sau like, prefer, hate và don't mind?) 2. What is the spelling of the –ing forms of the verbs run, sit and swim? (Cách viết chính tả của các dạng–ing của động từ run, sit và swim là gì?) |
Câu 31 :
4. Add more classroom rules with DOS and DON'Ts using imperatives.
(Thêm nhiều quy tắc lớp học hơn với DOS và DON’T sử dụng mệnh lệnh.)
|
DOS |
DON’T |
|
1. Pay attention in class. (Tập trung trong lớp.) |
1. Don’t come to school late. (Không đi hoc muộn) |
|
2. Keep the classroom clean. (Giữ cho phòng học sạch sẽ.) |
2. Don’t litter in class. (Không vứt rác trong lớp.) |
|
3. Use kind words. (Dùng lời hay ý đẹp.) |
3. Don’t cheat in the exam. (Không gian lận trong thi cử) |
Câu 33 :
should / shouldn't (nên / không nên)
6. Look at the examples. Then choose the correct answers to complete the Rules.
(Hãy nhìn vào các ví dụ. Sau đó chọn các câu trả lời đúng để hoàn thành quy tắc sau.)
You should eat more vegetables.
(Bạn nên ăn nhiều rau hơn).
You shouldn't go to bed late.
(Bạn không nên đi ngủ muộn.)
She shouldn't be lazy at school.
(Cô ấy không nên lười biếng ở trường.)
|
RULES We use should / shouldn’t to give advice/give an instruction. The he / she / it forms of should / shouldn’t are different/ the same. |
Câu 40 :
5. Look at the dialogue and complete these Key Phrases. Then practise the dialogue with apartner. Use đifferent items from the menu in exercise 1.
(Hãy nhìn vào đoạn hội thoại và hoàn thành các cụm từ chính sau đây. Sau đó, thực hành đối thoại với một người bạn. Sử dụng các món khác nhau từ thực đơn trong bài tập 1.)
|
KEY PHRASES Ordering food 1……………………….help you? 2. Can I ………………………., please? 3. Would you ……………………….(with that)? 4. ……………………….else? 5. I’ll ………………………., please. 6. ……………………….,please. |
Câu 44 :
1. Check the meanings of the words in the glossary. Then read Sally's blog. What does she have for the starter? What is her favorite part of the meal?
(Kiểm tra nghĩa của các từ trong bảng chú giải. Sau đó đọc nhật ký của Sally. Cô ấy đã có món gì để khai vị? Món yêu thích của cô ấy trong bữa ăn là gì?)
|
GLOSSARY tuna red pepper olives ingredients chop starter main course dessert |
|
SALLY’S EASY MENU BLOG Hi. Here’s my menu for today. First, I eat some nuts. Next, I’ve got these fun egg salads for the starter. Then, the main course is mini pizzas with tuna, red pepper and olives. Simple ingredients but great. Finally, my favourite: dessert.It’s hot fruit with ice cream. Chop fruit cook it with sugar and serve with ice cream. So yummy. Enjoy your meal! Join me tomorrow for another menu. |
Câu 45 :
2. Complete the Key Phrases with words form Sally's blog.
(Hoàn thành các cụm từ khóa với các dạng thức của từ trong nhật ký của Sally.)
|
KEY PHRASES Writing a food blog. 1……………..ingredients but……………..! 2. So………………….! 3. Enjoy your……………..! 4. Join me…………………. |
Câu 47 :
4. Order pictures and sentences a-d. Then complete the sentences with the words in exercise 3.
(Sắp xếp thứ tự hình ảnh và câu từ a đến d. Sau đó hoàn thành các câu với các từ trong bài tập 3.)
Chả giò / Nem rán / Vietnamese spring rolls
| a) ........, place the filling on a rice paper and fold. | ... |
| b) ........, mix the ingredients together. | ... |
| c) ........., serve with dipping sauce and vegetables. | ... |
| d) ........, deep fry the rolls in oil. | ... |
Câu 48 :
5. USE IT! Follow the steps in writing guide.
(Thực hành! Làm theo các bước trong hướng dẫn viết bài.)
|
WRITING GUIDE A. TASK Write a food blog. B. THINK AND PLAN 1. What is the name of your blog. 2. What is on your menu? 3. What are the ingredients? 4. How often do you write your blog? C. WRITE Write your blog.Look at the model text again for ideas. Use photos if possible. D. CHECK - presentation of blog - grammar - sequencing |
Câu 49 :
1. Check the meaning of the words in the box and complete the text. Read and listen to the text and check your answer.
(Kiểm tra nghĩa của các từ trong khung và hoàn thành văn bản. Đọc và nghe văn bản và kiểm tra câu trả lời của bạn.)
|
water minerals fat (x2) protein vitamins diseases carbohydrates |
|
Nutrients in food There are six main types of nutrients. (1)………..makes you strong. There is a lot of this in meat, fish, milk, eggs, beans and nuts. (2)...give us energy. There are a lot of these in bread, pasta, rice and potatoes. (3)............... are important nutrients in the food we eat and you can find them in different types of food. People who don't get many of these in their food can get (4)….. (5)…… are important for strong teeth and bones. You can find them in meat, fish, milk, vegetables and nuts. This nutrient has got the most energy and is good for our skin and hair. The (6)…………..in food such as butter, chocolate, chips, burgers and crisps is unhealthy, but the (7)……….: in food like olive oil, nuts and some fish is healthy. .(8).............. is also a very important nutrient. You can't live for more than one or two days without it There's a lot of this in fruit, vegetables and juice, too. |
Câu 53 :
5. Work in pairs. What do you eat everyday? Ask and answer questions with your partner to complete the table. Then use the information to draw a dinner plate for your partner. Who eat the healthiest food?
(Làm việc theo cặp. Bạn ăn gì hàng ngày? Hỏi và trả lời câu hỏi với bạn của bạn để hoàn thành bảng. Sau đó, sử dụng thông tin để vẽ một món ăn tối cho bạn của bạn. Cái nào là đồ ăn có lợi nhất cho sức khỏe?)
|
|
Group 1: Fruits and vegetables |
Group 2: Bread, pasta, etc |
Group 3: Meat, fish, etc |
Group 4: Fat |
Group 5: Milk, cheese, yogurt, etc. |
|
………… (name) |
an apple, some green beans |
some bread, some potatoes. |
|
|
|
|
………… (name)
|
|
|
|
|
|
- What kind of fruit do you eat every day?
(Mỗi ngày bạn ăn loại hoa quả gì?)
- I eat an apple.
(Tôi ăn một quả táo.)
Câu 54 :
1. GUESS THE FOOD. Work in pairs. Look at the words in the box. One student chooses a word and makes a sentence about it. The other student listens and guesses the food.
(ĐOÁN TÊN MÓN ĂN. Làm việc theo cặp. Nhìn vào các từ trong khung Một học sinh chọn một từ và đặt một câu về từ đó. Học sinh còn lại lắng nghe và đoán tên món ăn.)
|
burger pasta raisins meat juice sweets rice vegetables nuts crisps cheese pear olives tuna |
It's got bread and meat. It's unhealthy.
(Nó có bành mì và thịt. Nó không lành mạnh lắm.)
Burger?
(Bánh burger à?)
CÁC BÀI TẬP KHÁC
