CHƯƠNG VII. ĐA DẠNG THẾ GIỚI SỐNG - SBT

Sự đa dạng của động vật được thể hiện rõ nhất ở A. cấu tạo cơ thể và số lượng loài. B. số lượng loài và môi trường sống. C. môi trường sống và hình thức dinh dưỡng. D. hình thức dinh dưỡng và hình thức di chuyển.

Xem lời giải

Đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt nhóm động vật có xương sống với nhóm động vật không xương sống là A. hình thái đa dạng. B. có xương sống. C. kích thước cơ thể lớn. D. sống lâu.

Xem lời giải

Tìm thông tin phù hợp để hoàn thành bảng sau:

Xem lời giải

Tập hợp các loài nào dưới đây thuộc lớp Động vật có vú (Thú)? A. Tôm, muỗi, lợn, cừu. B. Bò, châu chấu, sư tử, voi. C. Cá voi, vịt trời, rùa, thỏ. D. Gấu, mèo, dê, cá heo.

Xem lời giải

Các khẳng định sau đây đúng hay sai?

Xem lời giải

Hoàn thành nội dung sau cho phù hợp. ...........(1).......….. là lớp động vật thuộc nhóm động vật có xương sống, sống dưới nước, hô hấp bằng ………(2)............... di chuyển bằng ……….(3)…..….... Chúng có hình dạng rất khác nhau, phổ biến là hình thoi, dẹp hai bên, thích nghi với đời sống bơi lội. Một số đại diện thuộc lớp động vật này như …….…..(4)...…..…..

Xem lời giải

Kể tên một số loài động vật em biết, nêu vai trò của chúng đối với con người và hoàn thành vào bảng sau:

Xem lời giải

Em hãy lấy ví dụ để chứng minh động vật vừa có lợi, vừa có hại đối với con người.

Xem lời giải

Quan sát Hình 36 minh hoạ một số loài động vật. Em hãy hoàn thành bảng tên các loài động vật có trong hình mà em biết và cho biết loài đó thuộc ngành/lớp động vật nào.

Xem lời giải

Rau sống, gỏi cá,nem chua, tiết canh,... là những món ăn tái, sống. Khi ăn các loại thực phẩm tái, sống không đảm bảo vệ sinh có nguy cơ mắc bệnh rất cao. Em hãy cùng bạn tìm hiểu các nội dung sau: - Các bệnh có thể mắc khi ăn các loại thức ăn tái, sống không đảm bảo vệ sinh. - Tác nhân gây bệnh và hậu quả. - Tác nhân gây bệnh đó thuộc nhóm sinh vật nào (lớp/ngành, giới), đặc điểm Cơ thể của tác nhân đó.

Xem lời giải

Em quan sát sinh vật ở địa điểm nào? Vườn thực nghiệm trong trường. Thảo cầm viên. Vườn cây. vườn quốc gia. Địa điểm khác:..............................................

Xem lời giải

Đa dạng sinh học không biểu thị ở tiêu chí nào sau đây? A. Đa dạng nguồn gen. B. Đa dạng hệ sinh thái. C. Đa dạng loài. D. Đa dạng môi trường.

Xem lời giải

Lựa chọn dụng cụ phù hợp khi quan sát các đối tượng sau: a) Quan sát các loài ở xa. b) Quan sát hình dạng, cấu tạo của các loài kích thước nhỏ (kiến, muỗi).

Xem lời giải

Cho tập hợp các sinh vật sau: vịt cỏ, chim bồ câu, châu chấu, báo, hươu, cá rô, giun đất, dơi, bướm. Hãy nêu hình thức di chuyển của các loài trên. Có thể bổ sung các loài khác em quan sát được cùng hình thức di chuyển của chúng.

Xem lời giải

Em hãy nhận xét về độ đa dạng động vật tại khu vực em quan sát.

Xem lời giải

Trình bày vai trò của đa dạng sinh học đối với tự nhiên và với con người bằng cách hoàn thành thông tin vào bảng sau:

Xem lời giải

Quan sát Hình 38 và cho biết hình nào thể hiện hành động bảo vệ đa dạng sinh học, hình nào thể hiện hành động gây suy giảm đa dạ sinh học.

Xem lời giải

Rừng có vai trò rất quan trọng đối với tự nhiên và con người. Hiện nay, diện tích rừng ngày càng thu hẹp. Em hãy tìm hiểu và cho biết những nguyên nhân nào dẫn đến thu hẹp diện tích rừng. Với thực trạng như vậy sẽ dẫn đến những hậu quả gì đối với tự nhiên và con người?

Xem lời giải

Em hãy ghi lại những điều em thu hoạch được sau khi quan sát ngoài thiên nhiên. a) Địa điểm quan sát: b) Các môi trường trong khu vực quan sát: c) Hoàn thành bảng sau về tên các loài thực vật quan sát được, môi trường sống, vị trí phân loại và vai trò của chúng.

Xem lời giải

Vợt bắt bướm được dùng để bắt các loài động vật nào? A. Bướm, ong, giun đất. C. Bướm, cào cào, châu chấu. B. Kiến, cào cào, chuồn chuồn. D. Châu chấu, tôm đồng, chim sâu.

Xem lời giải