Phần 1. Cảnh quan thiên nhiên quê hương tôi trang 7 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 7 Kết nối tri thức>
Chia sẻ thu hoạch của bản thân khi đi tham quan cảnh quan thiên nhiên ở địa phương. Thiết kế sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 7 tất cả các môn - Kết nối tri thức
Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên...
Hoạt động 1
Sau khi tham quan một cảnh quan thiên nhiên ở địa phương, em hãy chia sẻ với bạn:
- Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên (tên cảnh quan, địa điểm, những điểm nhấn tạo nên vẻ đẹp của cảnh quan,...).
- Cảm xúc của em (yêu quý, tự hào,...).
- Những hành vi, việc làm em đã thực hiện để bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh tại nơi đến tham quan (bỏ rác đúng nơi quy định, không hái hoa, phá cây, không viết, vẽ, khắc tên lên tường, vách đá của di tích.
Phương pháp giải:
Em chia sẻ về những trải nghiệm của bản thân.
Lời giải chi tiết:
- Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên:
+ Tên: Phong nha Kẻ bàng
+ Địa điểm: Quảng Bình
+ Những điểm nhấn: những kiến tạo đá vôi dạng karst hàng triệu năm tuổi với hơn 300 hang động và hệ thống các sông ngầm. Hàng trăm loài động, thực vật quý hiếm đang tồn tại, trong đó có nhiều loài có tên trong sách đỏ Việt Nam và thế giới, chính là nguồn cảm hứng cho du khách và các nhà khoa học về đây khám phá.
- Cảm xúc của em: vui vẻ, hào hứng vì được tham quan một cảnh quan thiên nhiên mang đầy ý nghĩa lịch sử và văn hoá.
- Những hành vi, việc làm em đã thực hiện để bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh tại nơi đến thăm quan:
+ Không chạy nhảy, nô đùa
+ Tuân theo hướng dẫn của người quản lý
+ Bỏ rác đúng nơi quy định.
+ Không hái hoa, phá cây, giẫm lên cỏ, không viết, vẽ, khắc tên lên tường, vách đá của di tích.
+ …….
Hoạt động 2
- Thiết kế sản phẩm thể hiện cảm xúc và hiểu biết của bản thân, nhóm sau chuyến tham quan.
Gợi ý:
+ Hình thức sản phẩm: tranh vẽ, ảnh chụp, bài viết, bài thuyết trình, bài thơ, bài hát, bản nhạc, video clip, áp phích, mô hình, bưu ảnh, tờ rơi,...
+ Nội dung sản phẩm: Giới thiệu vẻ đẹp của cảnh quan, danh lam thắng cảnh nơi tham quan; thể hiện cảm xúc yêu quý, tự hào, xúc động...trước danh lam thắng cảnh đó; vận động mọi người bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
- Hoàn thiện sản phẩm đã thiết kế.
Phương pháp giải:
Em làm theo gợi ý để hoàn thành sản phẩm.
Lời giải chi tiết:
Các bài khác cùng chuyên mục
- Tìm hiểu một số nghề hiện có ở địa phương trang 7 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 54 Kết nối tri thức
- Phần 2. Bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính trang 49 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 7 Kết nối tri thức
- Phần 1. Cảnh quan thiên nhiên quê hương tôi trang 7 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 7 Kết nối tri thức
- Phần 3. Tự hào truyền thống quê hương trang 44 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 7 Kết nối tri thức
- Phần 2. Tham gia hoạt động thiện nguyện trang 43 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 7 Kết nối tri thức
- Phẩm chất, năng lực của bản thân với yêu cầu của nghề ở địa phương. trang 61 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 7 Kết nối tri thức
- Tìm hiểu một số nghề hiện có ở địa phương trang 7 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 54 Kết nối tri thức
- Phần 2. Bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính trang 49 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 7 Kết nối tri thức
- Phần 1. Cảnh quan thiên nhiên quê hương tôi trang 7 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 7 Kết nối tri thức
- Phần 3. Tự hào truyền thống quê hương trang 44 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 7 Kết nối tri thức