Tin 10, giải tin học 10 kết nối tri thức

Chủ đề 5. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Bài 29. Nhận biết lỗi chương trình SGK Tin học 10 KNTT

Quan sát các trường hợp chương trình gặp lỗi như sau, từ đó nhận biết và phân biệt một số loại lỗi của chương trình.

Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 10 tất cả các môn - Kết nối tri thức

Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh - Sử - Địa...

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Khởi động

Trả lời câu hỏi khởi động trang 141 SGK Tin học 10

Một chương trình hoàn chỉnh được mô tả như Hình 29.1: Tiếp nhận các dữ liệu đầu vào, xử lí theo yêu cầu bài toán và đưa ra kết quả đúng theo yêu cầu. Theo em nếu chương trình có lỗi, thì các lỗi này sẽ như thế nào và có thể ở đâu?

Một chương tình hoàn chỉnh được mô tả như Hình 29.1

Phương pháp giải:

Dựa vào lý thuyết bài 29. Nhận biết lỗi chương trình

Lời giải chi tiết:

Theo em, nếu chương trình có lỗi thì lỗi thường nằm ở input hoặc chương trình (sai câu lệnh, chỉ số vượt quá giới hạn cho phép, lỗi logic bên trong chương trình...)

Hoạt động 1

Trả lời câu hỏi Hoạt động 1 trang 141 SGK Tin học 10

Quan sát các trường hợp chương trình gặp lỗi như sau, từ đó nhận biết và phân biệt một số loại lỗi của chương trình.

Phương pháp giải:

Quan sát các chương trình gặp lỗi

Lời giải chi tiết:

- Syntax Error: Lỗi khi có lệnh viết sai cú pháp hoặc sai cấu trúc ngôn ngữ python quy định. Chương trình sẽ lập tức dừng lại và thông báo lỗi Syntax Error

- Ngoại lệ: Lỗi khi không thể thực hiện một lệnh trong chương trình. Chương trình sẽ dừng lại và thông báo một mã lỗi. Lỗi ngoại lệ.

- Lỗi logic: Chương trình chạy không lỗi ngoại lệ nhưng kết quả đưa ra sai, không chính xác.

? mục 1

Trả lời câu hỏi mục 1 trang 142 SGK Tin học 10

1. Khi gõ sai cú pháp một lệnh, chương trình sẽ dừng lại và báo lỗi, đó là lỗi loại gì?

Phương pháp giải:

Lỗi khi có lệnh viết sai cú pháp, chương trình sẽ lập tức dừng lại và thông báo lỗi Syntax Error

Lời giải chi tiết:

Khi gõ sai cú pháp một lệnh, chương trình sẽ dừng lại và báo lỗi, đó là loại lỗi cú pháp (Syntax Error).

2. Bài toán yêu cầu sắp xếp dãy số ban đầu thành dãy tăng dần. Giả sử dãy số ban đầu là [3, 1, 8, 10, 0]. Kết quả thu được dãy [1, 3, 8, 10, 0]. Chương trình có lỗi không? Nếu có thì lỗi đó thuộc loại gì?

Phương pháp giải:

Lỗi logic: Chương trình chạy không lỗi ngoại lệ nhưng kết quả đưa ra sai, không chính xác.

Lời giải chi tiết:

Lỗi logic bên trong chương trình

Hoạt động 2

Trả lời câu hỏi Hoạt động 2 trang 143 SGK Tin học 10

Đọc, thảo luận để nhận biết một số lỗi ngoại lệ thường gặp trong chương trình Python.

Phương pháp giải:

Dựa vào lý thuyết trong phần 2. Một số lỗi ngoại lệ thường gặp

Lời giải chi tiết:

? mục 2

Trả lời câu hỏi mục 2 trang 143 SGK Tin học 10

Hãy nêu mã ngoại lệ của mỗi lệnh sau nếu xảy ra lỗi.

Phương pháp giải:

Một số mã lỗi ngoại lệ:ZeroDivisionError, IndexError, NameError, TypeError, ValueError, IndentationError, SyntaxError.

Lời giải chi tiết:

a) Lỗi kiểu dữ liệu: TypeError

b) Lỗi giá trị dữ liệu: ValueError

c) Lỗi kiểu dữ liệu: TypeError

d) Nếu có lỗi xảy ra thì có thể là các loại lỗi sau đây: TypeError nếu dữ liệu (số 10) truyền vào đối số của hàm x() bị sai kiểu, hoặc NameError nếu hàm x() chưa được định nghĩa trước đó, hoặc TypeError nếu giá trị trả lại của hàm x(10) không cùng kiểu để có thể thực hiện phép toán 12 + x(10).

Luyện tập

Trả lời câu hỏi Luyện tập trang 144 SGK Tin học 10

1. Các lệnh sau có sinh lỗi chương trình không? Nếu có thì mã lỗi là gì?

Các lệnh sau có sinh lỗi chương trình không?

Phương pháp giải:

Một số mã lỗi ngoại lệ:ZeroDivisionError, IndexError, NameError, TypeError, ValueError, IndentationError, SyntaxError.

Lời giải chi tiết:

Lệnh 1: SyntaxError

Lệnh 2: TypeError

2. Để tính giá trị trung bình của một danh sách số A người lập trình đã dùng lệnh sau để tính:

gttb = sum(A)/len(A)

Lệnh này có thể sinh lỗi ngoại lệ không? Nếu có thì những lỗi gì?

Phương pháp giải:

Dựa vào kiến thức đã học về lỗi ngoại lệ

Lời giải chi tiết:

Lỗi có thể phát sinh là lỗi chia cho 0 nếu dãy A rỗng

Vận dụng

Trả lời câu hỏi Vận dụng trang 144 SGK Tin học 10

1. Giả sử em được yêu cầu viết một chương trình nhập số tự nhiên n từ bàn phím, kết quả đưa ra là danh sách các ước số thực sự của n, tính cả 1 và không tính n. Hãy viết chương trình và kiểm tra các khả năng sinh lỗi khi thực hiện chương trình.

Phương pháp giải:

Dựa vào kiến thức đã học để viết chương trình

Lời giải chi tiết:

Các khả năng sinh lỗi của chương trình:

- Số n nhập vào không phải là số tự nhiên.

- Viết n = input(): lỗi chưa đổi kiểu dữ liệu.

- Cho range (1, n + 1): khi đó, kết quả cho cả n.

2. Ví dụ về một chương trình khi chạy sinh mã lỗi NameError.

Phương pháp giải:

NameError: Lỗi xảy ra khi chương trình muốn tìm một tên nhưng không thấy

Lời giải chi tiết:

a=5*10-b

print(b)

Bình luận

Chia sẻ

Bình chọn:

3.8 trên 4 phiếu

Bài tiếp theo

Bài 30. Kiểm thử và gỡ lỗi chương trình SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Đọc và thảo luận nhóm các phương pháp, công cụ sau để biết chức năng, tác dụng của từng công cụ trong công việc kiểm thử chương trình.
Bài 31. Thực hành viết chương trình đơn giản SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Viết chương trình yêu cầu nhập số thực dương a. Chương trình cần kiểm tra dữ liệu nhập như sau: Nếu số đã nhập nhỏ hơn hoặc bằng 0 thì thông báo: “Nhập sai, số a phải lớn hơn 0. Nhập lại”. Chương trình chỉ dừng sau khi người dùng nhập đúng.
Bài 32. Ôn tập lập trình python SGK Tin học 10 Kết nối tri thức 10
Viết chương trình nhập số n, sau đó nhập danh sách tên học sinh với họ, đệm, tên. Sắp xếp tên học sinh trong lớp theo bảng chữ cái. Đưa kết quả ra màn hình.
Bài 28. Phạm vi của biến SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Một biến được định nghĩa trong chương trình chính (bên ngoài các hàm) thì sẽ được sử dụng như thế nào bên trong các hàm?
Bài 27. Tham số của hàm SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Quan sát các lệnh sau và cho biết sự khác nhau giữa các tham số (parameter) và đối số (argument).
Bài 26. Hàm trong Python SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Em có thể kể tên một số hàm trong số các lệnh đã học không? Các hàm đó có những đặc điểm chung gì?
Bài 25. Một số lệnh làm việc với xâu kí tự SGK Tin học 7 Kết nối tri thức
Quan sát các ví dụ sau để tìm hiểu cách kiểm tra xâu con và tìm kiếm vị trí xâu con trong xâu kí tự.
Bài 24. Xâu kí tự SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Các xâu kí tự sau có hợp lệ không? a) “123&*()+-ABC” b) “1010110&0101001” c) “Tây Nguyên” d) 11111111 = 256
Bài 23. Một số lệnh làm việc với dữ liệu danh sách SGK TIn học 10 Kết nối tri thức
Giả sử A = [“0”, “1”, “01”, “10”]. Các biểu thức sau trả về giá trị đúng hay sai?
Bài 22. Kiểu dữ liệu danh sách SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Khởi tạo dữ liệu danh sách như thế nào? Cách truy cập, thay đổi giá trị và xoá một phần tử trong danh sách như thế nào?
Bài 21. Câu lệnh lặp WHILE SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Lệnh while kiểm tra điều kiện trước hay sau khi thực hiện khối lặp?
Bài 20. Câu lệnh lặp FOR SGK Tin học 10 Kết
Thực hiện đoạn chương trình sau trong chế độ gõ lệnh trực tiếp của Python để tính tổng 0 + 1 + … + 9. Tổng này có giá trị bao nhiêu? Giải thích kết quả.
Bài 19. Câu lệnh điều kiện IF SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Mỗi biểu thức sau có giá trị True hay False? a) 100%4 == 0 b) 111//5 != 20 or 20%3 != 0
Bài 18. Các lệnh vào ra đơn giản SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Quan sát lệnh sau và trả lời các câu hỏi: Lệnh input ( ) cho phép nhập dữ liệu từ đâu? Giá trị được nhập sẽ là số hay xâu?
Bài 17. Biến và lệnh gán SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Các tên biến nào dưới đây là hợp lệ trong Python?
Bài 16. Ngôn ngữ lập trình bậc cao và Python SGK Tin học 10 Kết nối tri thức
Em hãy quan sát các đoạn chương trình được viết bằng các ngôn ngữ lập trình khác nhau trong Hình 16.1 và cho biết câu lệnh trong ngôn ngữ nào dễ hiểu nhất?