Bài 16. Dãy hoạt động hóa học trang 83, 84, 85 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều>
Quan sát hiện tượng xảy ra khi nhúng lá kẽm vào dung dịch copper(II) sulfate, có thể
Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 9 tất cả các môn - Cánh diều
Toán - Văn - Anh - KHTN - Lịch sử và Địa lí
CH tr 83 MĐ
Trả lời câu hỏi Mở đầu trang 83 SGK KHTN 9 Cánh diều
Quan sát hiện tượng xảy ra khi nhúng lá kẽm vào dung dịch copper(II) sulfate, có thể kết luận rằng kẽm là kim loại có mức độ hoạt động hóa học mạnh hơn đồng. Hãy đề xuất phương án thí nghiệm để so sánh mức độ hoạt động hóa học giữa các kim loại natri, sắt và đồng
Phương pháp giải:
Quan sát hình 16.1. Thí nghiệm kẽm phản ứng với dung dịch copper(II) sulfate
Lời giải chi tiết:
Hiện tượng: trước phản ứng dung dịch CuSO4 có màu xanh la,, thanh kẽm có màu trắng sáng
Sau phản ứng: dung dịch CuSO4 nhạt màu dần, trên thanh kẽm có bám một lớp kim loại màu đen
Phương án thí nghiệm để so sánh mức độ hoạt động hóa học giữa các kim loại natri, sắt và đồng là: phản ứng với H2O, và phản ứng với dung dịch CuSO4
CH tr 83 TN
Trả lời câu hỏi Thí nghiệm trang 83 SGK KHTN 9 Cánh diều
Chuẩn bị
Dụng cụ: ống nghiệm, kẹp ống nghiệm, giá để ống nghiệm
Hóa chất: dung dịch AgNO3 0,1M, phoi đồng.
Tiến hành thí nghiệm và thảo luận
Cho khoảng 2-3 ml dung dịch AgNO3 vào ống nghiệm chứa phoi đồng
Quan sát thí nghiệm, mô tả và giải thích các hiện tượng xảy ra. Viết phương trình hóa học minh họa
So sánh mức độ hoạt động hóa học giữa đồng và bạc
Phương pháp giải:
Dựa vào tính chất hóa học của kim loại
Lời giải chi tiết:
Hiện tượng xảy ra: Sau phản ứng, có một lớp kim loại màu trắng bạc bám trên phoi đồng
Giải thích: Vì Cu đẩy được Ag ra khỏi dung dịch muối AgNO3
PTHH: Cu + 2AgNO3 \( \to \)Cu(NO3)2 + 2Ag
Mức độ hoạt động hóa học của Cu mạnh hơn so với Ag
CH tr 84 LT1
Trả lời câu hỏi Luyện tập 1 trang 84 SGK KHTN 9 Cánh diều
Các phản ứng dưới đây có xảy ra không? Nếu có, hãy hoàn thành phương trình hóa học của phản ứng đó
a) Fe + HCl \( \to \)
b) Cu + HCl \( \to \)
Phương pháp giải:
Dựa vào tính chất hóa học của kim loại
Lời giải chi tiết:
Phản ứng a có xảy ra, phản ứng b không xảy ra
a) Fe + 2HCl \( \to \) FeCl2 + H2
CH tr 84 LT2
Trả lời câu hỏi Luyện tập 2 trang 84 SGK KHTN 9 Cánh diều
Mức độ phản ứng của kim loại với dung dịch H2SO4 loãng tương tự như với dung dịch HCl.
a) Trong hai kim loại Mg và Cu, kim loại nào phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng?
b) Viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra
Phương pháp giải:
dựa vào tính chất hóa học của kim loại
Lời giải chi tiết:
a) Trong hai kim loại, Mg phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng
b) PTHH: Mg + H2SO4 \( \to \) MgSO4 + H2
CH tr 84 TN1
Trả lời câu hỏi Thí nghiệm 1 trang 84 SGK KHTN 9 Cánh diều
Chuẩn bị
Dụng cụ: 3 ống nghiệm đã được dán nhãn là tên của mỗi kim loại sẽ cho vào, giá để ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt
Hóa chất: dung dịch HCl 1M, mảnh magnesium, đinh sắt, phoi đồng
Tiến hành thí nghiệm và thảo luận
Đặt 3 ống nghiệm trên giá để ống nghiệm, cho vào mỗi ống nghiệm khoảng 3ml dung dịch HCl
Cho từng kim loại Mg, Fe, Cu vào mỗi ống nghiệm đã dán nhãn tương ứng
Quan sát thí nghiệm, mô tả hiện tượng xảy ra trong các ống nghiệm (nếu có). Giải thích sự hình thành bọt khí và viết các phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra
Chỉ ra các hoạt động hoa shọc kém hơn hydrogen (H)
Dựa vào tốc độ sủi bọt khí trong các ống nghiệm, sắp xếp các kim loại trên hydrogen theo chiều giảm dần mức độ hoạt động hóa học.
Phương pháp giải:
Dựa vào tính chất hóa học của kim loại
Lời giải chi tiết:
Ống nghiệm 1, 2: có hiện tượng sủi bọt khí
Ống nghiệm 3: không có hiện tượng
=> Kim loại Cu hoạt động hóa học yếu hơn hydrogen (H)
Tốc độ sủi bọt khí của ống nghiệm chứa Mg nhanh hơn ống nghiệm chứa Fe.
Sắp xếp thứ tự theo mức độ hoạt động hóa học giảm dần là: Mg > Fe > (H) > Cu
CH tr 84 TN2
Trả lời câu hỏi Thí nghiệm 2 trang 84 SGK KHTN 9 Cánh diều
Chuẩn bị
Dụng cụ: 2 cốc thủy tinh (loại 250 ml) có dán nhãn là tên kim loại sẽ cho vào, ống đong, ống hút nhỏ giọt
Hóa chất: nước chất, mảnh manesium, mẩu natri nhỏ (khoảng hạt đậu xanh), dung dịch phenolphthalein.
Tiến hành thí nghiệm và thảo luận
Cho khoảng 40 – 50 ml nước cất và 2 giọt dung dịch phenolphthalein vào mỗi cốc thủy tinh
Cho từng kim loại Na, Mg vào cốc thủy tinh đã dán nhãn tương ứng
Quan sát thí nghiệm, mô tả và giải thích hiện tượng xảy ra trong mỗi cốc. Viết các phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra.
So sánh mức độ hoạt động hóa học giữa natri và magnesium
Phương pháp giải:
Dựa vào tính chất hóa học của kim loại
Lời giải chi tiết:
Hiện tượng: ống nghiệm đựng mẩu natri dung dịch chuyển sang màu hồng. Ống nghiệm đựng Mg không có hiện tượng gì.
Giải thích: Na tác dụng với nước tạo dung dịch có tính base làm dung dịch phenolphthalein chuyển sang màu hồng. Mg không tác dụng với nước
PTHH: Na + H2O \( \to \)NaOH + ½ H2
Mức độ hoạt động hóa học của Na mạnh hơn Mg
CH tr 85 LT1
Trả lời câu hỏi Luyện tập 1 trang 85 SGK KHTN 9 Cánh diều
Từ các thí nghiệm 1,2 và 3, hãy sắp xếp các kim loại Mg, Fe, Cu, Ag, Na thành dãy theo chiều giảm dần mức độ hoạt động hóa học
Phương pháp giải:
Dựa vào kết quả rút ra từ thí nghiệm 1,2 và 3
Lời giải chi tiết:
Từ các kết quả trên, ta thiết lập được dãy hoạt động hóa học: Na, Mg, Fe, Cu, Ag
CH tr 85 LT2
Trả lời câu hỏi Luyện tập 2 trang 85 SGK KHTN 9 Cánh diều
Dựa vào dãy hoạt động hóa học, hãy hoàn thành các phương trình hóa học của phản ứng xảy ra giữa các cặp chất dưới đây (nếu có)
a) Zn và dung dịch HCl b) Zn và dung dịch MgSO4
c) Zn và dung dịch CuSO4 d) Zn và dung dịch FeCl2
Phương pháp giải:
Dựa vào dãy hoạt động hóa học của các kim loại
Lời giải chi tiết:
a) Zn + 2HCl \( \to \) ZnCl2 + H2
b) không xảy ra
c) Zn + CuSO4 \( \to \) ZnSO4 + Cu
d) Zn + FeCl2 \( \to \) ZnCl2 + Fe
- Bài 17. Tách kim loại. Sử dụng hợp kim trang 86, 87, 88 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Bài 18. Sự khác nhau cơ bản giữa phi kim và kim loại trang 92, 93, 94 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Bài ôn tập chủ đề 6 trang 96 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Bài 15. Tính chất chung của kim loại trang 77, 78, 79 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
Các bài khác cùng chuyên mục
- Lý thuyết Từ gene đến tính trạng - Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Bài 22. Nguồn nhiên liệu trang 109, 110, 111 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Lý thuyết Năng lượng tái tạo - Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Lý thuyết Sử dụng năng lượng - Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Lý thuyết Tác dụng của dòng điện xoay chiều - Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Lý thuyết Từ gene đến tính trạng - Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Lý thuyết Năng lượng tái tạo - Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Lý thuyết Sử dụng năng lượng - Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Lý thuyết Tác dụng của dòng điện xoay chiều - Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều
- Lý thuyết Cảm ứng điện từ. Nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều - Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều