Giải SGK, SBT Unit 6. Be green Right on!

Vocabulary(Từ vựng) 

The environment (Môi trường)

1. Match the problems to the solutions.

Listen and check. 

(Nối các vấn đề với giải pháp. Nghe và kiểm tra.)

2. Make sentences as in the example. Use reduce or save.

(Tạo câu như trong ví dụ. Sử dụng giảm thiểu hoặc giữ.)

If we walk or ride a bike, we can reduce air pollution.

(Nếu chúng ta đi bộ hoặc đạp xe, chúng ta có thể giảm thiểu ô nhiễm không khí.)

Listening(Phần nghe) 

3. What does each person decide to do? Listen and match.

(Mỗi người quyết định như thế nào? Nghe và nối.)

1.  Read the text quickly. Find all the words in the blog related to school areas.

(Đọc nhanh đoạn văn bản. Sau đó tìm các từ trong blog liên quan đến trường học.)

Flying the Green Flag

Blog entry

Hi everyone! Today, my school received a Green Flag! We got it from Eco- Schools, an international organisation. It promotes eco- friendly schools. Last year, we installed recycling bins in the school corridors and each classroom has energy- efficient bulbs. Also, every Friday is “Travel Smart Day”, we walk or ride bicycles to school. Does anyone else go to an Eco- School?

                                                                                                            Monday 14/05, 12:11

Comment by Tina_ TEXAS, USA, 14

Welcome to the club, Lauren! My school’s an Eco- School, too! We’re very proud of our Green Flag. We use an outdoor classroom on sunny days to save on electricity, and in Art class we create art from recycled materials. 

                                                                                                            Monday 14/05, 19:13

Comment by Ricky_PAISLEY, SCOTLAND, 13

Congratulations! I attend an Eco- School, too. We use food waste from the canteen to make compost. Then we use the compost to help grow organic vegetables in our greenhouse.                                                     

Tuesday 15/05, 17:34

 2. Listen and read the blog. Decide if the statements (1- 5) are R (right), W (wrong) or DS (doesn’t say). Correct the wrong statements. 

(Nghe và đọc blog. Quyết định xem các mệnh đề (1- 5) nào đúng (R), sai (W) hoặc không được nhắc đến (DS). Sửa lại các mệnh đề sai.)

1. Eco- Schools didn’t give a Green Flag to Lauren’s school. 

2. There are Eco- Schools in countries around the world. 

3. In Lauren’s school, they walk to school on Fridays. 

4. In Tina’s school, they study outside on sunny days. 

5. All the food in the canteen in Ricky’s school is organic. 

3. Compare the schools in the blog with your school.

(So sánh các trường trong blog với trường của bạn.)

Vocabulary

School green activities (Các hoạt động xanh ở trường)

4. Fill in each gap with organise, build, create, start, grow or do. Listen and check. 

(Điền vào chỗ trống các từ organise, build, create, start. grow hoặc do. Nghe và kiểm tra.)

 5. Use the ideas in Exercise 4 to make suggestions about green activities at your school as in the example. Use the language in the box. 

(Sử dụng các ý tưởng trong Bài tập 4 để đưa ra gợi ý về các hoạt động xanh ở trường của bạn như trong ví dụ. Sử dụng ngôn ngữ trong hộp.)

A: How about starting a recycling club?

(Còn về việc mở một câu lạc bộ tái chế thì sao?)

B: That’s a great idea!

(Đó là một ý tưởng hay!)

Prepositions (Giới từ)

Speaking & Writing

 1. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous.

(Chia các động từ trong ngoặc ở thì hiện tại đơn hoặc thì hiện tại tiếp diễn.)

1. I walk (walk) to school every day.

2. __________ (you/go) to the clean- up day tomorrow?

3. Jim __________ (build) a birdhouse now.

4. We __________ (not/have) an English lesson on Wednesdays.

5. They __________ (not/do) any environmental projects at the moment.

2. Put the verbs in brackets into the Past Simple.

(Chia các động từ trong ngoặc ở thì quá khứ đơn.)

3. Ask and answer questions based on the text.

(Hỏi và trả lời các câu hỏi dựa vào đoạn văn bản.)

A: Where was Dian Fossey from?

B: She was from the USA. When did she first go to Africa?

(A: Dian Fossey đến từ đâu?

B: Bà ấy đến từ Hợp chủng quốc Hoa Kỳ. Bà ấy đến Châu Phi lần đầu tiên là khi nào?)

 4. Use the verbs in brackets and will/won’t or be going to to complete the gaps. 

1. A: The air in this city is so dirty!

    B: Yes. and I think air pollution will get (get) worse in the future.

2. A: ________________ (you/recycle) those plastic bottles?

    B: No, I’m saving them to create art.

3. A: Mike ________________ (not/start) university in September.  

    B: I know. He decided to work with endangered animals instead.

4. A: I can’t wait to go on the school camping trip tomorrow.

    B: I hope it ________________ (not/rain).

5. A: What are you planning to do next summer?

    B: I ________________ (spend) a month in the rainforest.

5. Complete the gaps with the correct tense of the verbs in brackets.

(Hoàn thành các chỗ trống với thì đúng của động từ trong ngoặc.)

Recycling (Tái chế)

1. Listen and repeat. 

(Nghe và nhắc lại.)

2. Put the items in Exercise 1 into the correct recycling bins.

Say sentences as in the example. 

(Bỏ những đồ ở bài 1 vào đúng loại thùng rác. Viết câu như trong ví dụ.)

We can put yoghurt pots, jam jars and cans of cola into the plastic, metal & glass recycling bin.

(Chúng ta có thể bỏ hộp sữa chua, lọ mứt và lon coca vào thùng rác tái chế nhựa, kim loại và kính.)

Listening (Phần nghe)

1. a) Listen and read the dialogue. What are Amelia’s suggestions?

(Nghe và đọc đoạn hội thoại. Gợi ý của Amelia là gì?)

1b) Which phrases/sentences do we use to ask for suggestions? to agree? to disagree?

(Cụm từ/câu nào chúng ta thường dùng để hỏi về các gợi ý? đồng ý? không đồng ý?)

3. Act out a dialogue similar to the one in Exercise 1. Use the prompts below for the underlined phrases/sentences. Mind the sentences stress. 

(Diễn lại đoạn hội thoại giống như đoạn trong bài 1. Sử dụng các lời nhắc như bên dưới cho các cụm từ/các câu được gạch chân. Chú ý đến nhấn câu.)

Recycling Week

1. encourage everyone to recycle at home.

2. most people already recycle at home.

3. putting recycling bins around the school.

4. buy big bins to put outside the school.

5. people won’t use them.

6. put small bins in each classroom for paper and big bins for plastic and metal around the school.

1. Complete the sentences with and, or or but.

(Hoàn thành các câu sau với “và”, “hoặc” hoặc “nhưng”.)

1. My school organised an environment day ________ we grew organic fruit and vegetables.

2. He went to the animal shelter, ________ it wasn’t open.

3. We can ride our bikes to school, ________ we can use public transportation.

4. He wants to build a birdhouse, ________ he doesn’t know how to do it.

5. He collected all the empty plastic bottles ________ his parents took them to the recycling centre. 

2. Rewrite the sentences using the words in brackets.

(Viết lại các câu sử dụng các từ trong ngoặc.)

1. The beach was dirty. They decided to clean it. (so)

The beach was diry, so they decided to clean it.

2. The animal shelter is close to her house. She walks there. (so)

____________________________________________________

3. There is air pollution. There are too many cars on the streets. (because)

____________________________________________________

4. There are too many endangered animals. We need to create national parks. (so) 

____________________________________________________

5. The park is clean now. We organized a clean- up day. (because)

____________________________________________________

3. Start a sentence. Your partner completes it using so or because.

(Bắt đầu bằng một câu. Bạn cặp của bạn sẽ hoàn thiện nó bằng vì vậy hoặc bởi vì.)

A: People cut down trees,...

B: People cut down trees, so our forests are in danger. 

(A: Mọi người chặt cây

B: Mọi người chặt cây, vì vậy rừng của chúng ta gặp nguy hiểm.)

4. Join the sentences using the words in brackets.

(Nối các câu bằng các từ trong ngoặc.)

1. They left on time. They missed the train. (however)

They left on time. However, they missed the train.

2. He visited the gift shop. He didn’t buy anything. (although)

3. I want to keep a cat. My parents don’t agree. (however)

4. It will rain. They will go camping. (although)

5. It was a very nice jumper. It was too expensive. (however)

5. Fill in each gap with and, or, but, so, because, although or however.

(Điền các từ và, hoặc, vì vậy, bởi vì, mặc dù hoặc tuy nhiên)

1. ________  we have got recycling bins outside our houses, we can’t put batteries in them.

2. She didn’t want use her car, ________ she went to the food bank on foot.

3. They didn’t come to the beach ________ it rained.

4. Fiona wanted to join the local animal shelter. ________, she couldn’t be there in the afternoons.

5. The street was full of rubbish, ________ they decided to clean it.

6. I went camping with my classmates last weekend ________ we had a great time. 

7. Liam lives in a big city, ________ he loves the life in the countryside. 

8. We’re free this morning. Let’s go for a walk ________ we can play badminton in the park. 

 1. Listen to the sounds. Where are you? What can you see? How do you feel?

(Lắng nghe các âm thanh. Bạn đang ở đâu? Bạn có thể thấy điều gì? Bạn cảm nhận như thế nào?)

2. What tasks can volunteers do when they visit Yosemite National Park? Listen and read to find out.

(Các tình nguyện viên có thể làm những việc gì khi họ đến vườn quốc gia Yosemite? Nghe và tìm ra.)

3. Read the text. For questions (1- 4), choose the correct answer (A, B or C).

(Đọc đoạn văn bản. Cho câu hỏi (1- 4), chọn các đáp án đúng (A, B hoặc C).

1. The people in Wendy’s group _____ .

A. are from different countries.

B. were old friends of hers.

C. met each other for the first time.

2. The campsite where Wendy stayed _____ .

A. was at the edge of a river

B. was deep in the park

C. was on the other side of the valley.

3. Wendy did the washing- up _____ .

A. in her tent

B. her group

C. the park

4. What makes Wendy an eco- teen? Tell your partner.

(Điều gì khiến cho Wendy trở thành eco- teen? Kể cho bạn cặp của bạn.)

Vocabulary (Từ vựng) 

Volunteer tasks (Các việc làm tình nguyện)

5. Listen and repeat. (Nghe và nhắc lại.)

 

Speaking (Phần nghe)

Listening (Phần nghe)

Writing (Phần viết)

(a diary entry) (nhật ký)

 8. Imagine you went on a volunteering holiday to a national park. Write a diary entry about your experiences there (about 60- 80 words). Include the name and the location of the park, what you saw/did and your feelings. 

(Tưởng tượng bạn đã làm tình nguyện ở một Vườn Quốc gia. Viết nhật ký về trải nghiệm của bạn ở đó (60- 80 từ). Bao gồm cả tên và vị trí của Vườn Quốc gia, những gì bạn đã thấy/làm và cảm nhận của bạn.)

1. What can you do to help the environment in your daily life? Read through to find out.

(Bạn làm gì để giúp môi trường trong cuộc sống hàng ngày? Đọc để tìm ra.)

2. Read the text and fill in the missing prepositions. Listen and check. 

(Đọc đoạn văn bản và điền các giới từ còn thiếu. Nghe và kiểm tra.)

3. What is the purpose of the text: to answer? to persuade? to inform? Is it helpful for you? Why?

(Đâu là mục đích của đoạn văn bản: để trả lời? để thuyết phục? để thông tin? Nó có ích không? Tại sao?)

4. Decide on some community service activities. Present your ideas to the class. Then, the class decides on the best ten ones.

(Quyết định một số hoạt động dịch vụ cộng đồng. Trình bày ý tưởng của bạn trước lớp. Sau đó, cả lớp quyết định ý tưởng tốt nhất.)

Project Time 6 (Thời gian dự án 6)

Presentation Skills (Kỹ năng thuyết trình)

Values (Các giá trị)

4. It’s Earth Day at your school. Think of activities to celebrate it. e.g. plant trees, watch documentaries, create green art, etc. The class selects three of the ideas. 

(Đây là Ngày Trái Đất ở trường bạn. Nghĩ đến các hoạt động để kỷ niệm ngày này. Ví dụ: trồng cây, xem phim tài liệu, sáng tạo các tác phẩm xanh, … . Cả lớp chọn ra 3 ý tưởng.)

Vocabulary (Từ vựng)

2. Choose the correct option.

(Chọn đáp án đúng.)

1. Students did/created works of art.

2. Ted had to pick up/ set up the tents.

3. James organised/started a clean- up day last month.

4. They build/grow their own fruit.

5. Help me to repair/clear the fence. 

3. Choose the correct option.

(Chọn đáp án đúng.)

1. We’re not going to the park because/so it’s cold.

2. We should walk but/or we should ride our bikes to school.

3. He’s tired. Although/However, he won’t stop.

4. I will plant trees so/and you will pick up litter.

5. We can give our old toys to children in hospital, so/and they will feel happy.

6. He arrived late although/however he left early.

7. He wanted to help the community, so/because he joined a recycling club.

8. They couldn’t pick up all the litter, because/so we helped them.

4. Choose the correct option.

(Chọn đáp án đúng.)

1. They cut/are cutting down thousands of trees every week.

2. Millions of people visit/visited the forest every year.

3. They didn’t collect/won’t collect the rubbish last night.

4. We took/are taking part in the clean- up day last Sunday.

5. I’m volunteering/volunteered at a national park next summer.

5. Put the verbs in brackets into the correct tense.

(Chia các động từ trong ngoặc ở dạng đúng của thì,)

1. John ______ (work) at the animal shelter two years ago.

2. Sally ______ (go) to the food bank last Monday.

3. This restaurant usually ______ (prepare) meals for the homeless.

4. John ______ (plants) trees now.

5. Anita ______ (give) her toys to kids in the local hospital next Monday. 

Listening (Phần nghe)

Reading (Phần đọc hiểu)

Everyday English

Writing (Phần viết)