Cảm nhận, chia sẻ - trang 59 SGK Mĩ thuật lớp 2- Cánh Diều

Tải về

Em đã tạo ra sản phẩm của mình, của nhóm bằng cách nào?

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Tải về

Câu 1

Em đã tạo ra sản phẩm của mình, của nhóm bằng cách nào?

Phương pháp giải:

Trước tiên em tạo ra một nhịp điệu, sau đó sáng tác tranh dựa trên nhịp điệu đó, đồng thời phối màu cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Chú ý khi giải: Để tạo nên 1 tác phẩm mang nhịp điệu thì màu sắc cũng là yếu tố vô cùng quan trọng

Câu 2

Em tạo nhịp điệu trên sản phẩm của mình bằng những hình ảnh, chi tiết nào?

Phương pháp giải:

Quan sát sản phẩm của em, sau đó tìm nhịp điệu từ những hình ảnh, chi tiết trong tranh

Lời giải chi tiết:

Bức tranh của em mang nhịp điệu xoáy nước, được tạo nên từ hình vỏ ốc, với những dải màu uốn lượn nhịp nhàng.

loigiaihay.com

Bình luận

Chia sẻ

Bình chọn:

4.9 trên 7 phiếu

Tải về

Bài tiếp theo

Vận dụng - trang 59- SGK Mỹ thuật 2- Cánh Diều
Em có thể tham khảo một số hình thức tạo nhịp điệu dưới đây để tạo sản phẩm theo ý thích
Thực hành, sáng tạo - trang 57 - SGK Mĩ thuật lớp 2 - Cánh Diều
Có những cách nào để sáng tạo ra nhịp điệu của chấm và nét?
Quan sát, nhận biết - trang 56 - SGK Mĩ thuật lớp 2 Cánh Diều
Em hãy quan sát và tìm đường lượn nhịp nhàng trong những bức hình dưới đây(trang 56)

Báo lỗi - Góp ý

>> Học trực tuyến các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh lớp 3 trên Tuyensinh247.com. Cam kết giúp con lớp 3 học tốt, bứt phá điểm 9,10. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.