Giải SGK, SBT Unit 2. Every days Right on!

Vocabulary Daily routine / Free-time activities

(Từ vựng - Các hoạt động thường nhật/ hoạt động trong thời gian rảnh rỗi)

1. Look at the pictures. Listen and repeat.

(Nhìn các bức tranh. Nghe và lặp lại.)

Speaking

2. Imagine you are Mary. Use phrases from Exercise 1 to tell the class about your morning/ afternoon/ evening routine on Mondays.

(Tưởng tượng em là Mary. Sử dụng các cụm từ ở bài 1 để kể cho cả lớp về hoạt động thường nhật của em vào buổi sáng/ chiều/ tối vào các ngày thứ Hai.)

In the morning, I get up and take a shower. Then, I… .

Reading

1. Michael and Ben are friends. What is a typical school day of theirs? Listen and read to find out.

(Michael and Ben là bạn bè. Một ngày ở trường điển hình của họ là gì? Nghe và đọc để tìm ra đáp án.)

School days in the UK

Michael gets up at 7:30 a.m. and has his breakfast. His best friend, Ben, lives next door, so they walk to school together. They are in the same class at Greenwood Primary School. There are 30 students in their class. All students wear a school uniform.

The students have registration at 8:45 a.m. and lessons start at 9:00 a.m. There is a short break at 10:30 a.m. and a lunch break at 12:30 p.m. Michael brings a packed lunch from home, but Ben buys a hot school dinner from the canteen.

In the afternoon, there are lessons again from 1:15 p.m. to 3:40 p.m. When school finishes, Michael and Ben have football practice because they play for the school team. At 4:30 p.m., Michael and Ben walk back home.

Michael takes a shower and does his homework. He has dinner at 7:00 p.m. with his family. Then, he chats online. He goes to bed at 9:30 p.m.

2. Read the text and decide if the sentences are R (right), W (wrong) or DS (doesn't say).

(Đọc văn bản và quyết định những câu sau là R (đúng), W (sai), hoặc DS (không được nói đến).)

Speaking

3. Read the text again and say what Michael's daily routine is. Use first, then, next and after (that) to tell the class.

(Đọc lại văn bản và nói về hoạt động thường nhật của Michael. Sử dụng first, then, next và after (that) để nói với cả lớp.)

Michael gets up at 7:30 a.m. First, he has his breakfast, then he walks to school.

Vocabulary The time

4. Listen and repeat. Then ask and answer.

(Nghe và lặp lại. Sau đó hỏi và trả lời.)

A: What time is it?

B: It’s_________ .

School subjects (Các môn học)

5a) Listen and repeat. What are your favourite school subjects?

(Nghe và lặp lại. Môn học yêu thích của em là gì?)

5b) What are your favourite school activities?

(Các hoạt động yêu thích của em ở trường là gì?)

- play basketball (chơi bóng rổ)

- do computer-based activities (tham gia các hoạt động có sử dụng máy vi tính)

- play music (chơi nhạc)

- draw (vẽ)

- do crafts (làm đồ thủ công)

- sing songs (hát các bài hát)

Tell your partner.

(Nói với một người bạn.)

Listening & Writing

6. Listen to Tony talking about his school timetable for Monday and complete the gaps (1-4).

(Nghe Tony nói về thời gian biểu ở trường cho ngày thứ Hai và hoàn thành các chỗ trống (1-4).)

7. Think. Write your school timetable for Monday. Compare it to Tony’s.

(Suy nghĩ. Viết về thời gian biểu của em ở trường vào thứ Hai. So sánh với Tony.)

Tony has Maths from 8:30 – 9:30. I have Science from 8:20 to 9:20.

(Tony có môn Toán từ 8:30 - 9:30. Tôi có môn Khoa học từ 8:20 - 9:20.)

Grammar

Present Simple (affirmative)

We play football every Saturday.

(Chúng tôi chơi đá bóng mỗi thứ Bảy.)

1a) Read the theory box. Write the third-person singular of the verbs in brackets.

(Đọc khung lý thuyết. Viết dạng ngôi thứ ba số ít của động từ trong ngoặc.)

Grammar

Present Simple (affirmative)

We play football every Saturday.

(Chúng tôi chơi đá bóng mỗi thứ Bảy.)

1a) Read the theory box. Write the third-person singular of the verbs in brackets.

(Đọc khung lý thuyết. Viết dạng ngôi thứ ba số ít của động từ trong ngoặc.)

1b) Listen and tick the correct box. Then repeat.

(Nghe và đánh dấu và ô đúng. Sau đó lặp lại.)

2. Put the verbs in brackets into the Present Simple.

(Đặt động từ trong ngoặc ở dạng đúng thì Hiện tại đơn.)

1. He ___________ (have) dinner at 8:00.

2. Ann ___________ (catch) the bus to school at 7:30 a.m.

3. Mary ___________ (reach) school at 8:00 a.m.

4. Eric ___________ (do) his homework in the afternoon.

5. Kate  ___________ (enjoy) her lessons.

6. Bob ___________ (wash) his dog every Friday.

3. Complete the text with the verbs in the list in the correct form of the Present Simple.

(Hoàn thành đoạn văn với các động từ đã cho ở dạng đúng thì Hiện tại đơn.)

Hà 1) ________ at 7:00 every morning. She 2) ________breakfast and then she and her friend Hồng 3) ________ to school. They 4) ________ school at 4:30 and then Hà 5) ________to basketball practice. In the evening, she 6) ________ TV or she 7) ________ with her friends online after she 8) ________dinner. Hà 9) ________to bed at 10:00.

Present Simple(negative)

I don’t like Maths. He doesn’t like History.

(Tôi không thích Toán. Anh ấy không thích Lịch sử.)

4. Read the table. Complete the sentences using the verbs in the list in the negative form.

(Đọc bảng. Hoàn thành câu sử dụng động từ đã cho ở dạng phủ định.)

1. Chris doesn't like Music.

2. Thеу ___________ dinner at 4:00p.m.

3. Lessons ___________at 8:00 p.m.

4. Не ___________to school on Saturdays.

5. My mum ___________ lunch for us. We have lunch at school.

5. What do/don't you do on Sundays? Use the phrases in the list to write sentences. Tell your partner.

(Bạn làm gì vào các ngày Chủ nhật? Sử dụng các cụm từ trong danh sách để viết câu. Nói với bạn của em.)

• have breakfast at 8:00 (ăn sáng lúc 8 giờ)

• have lunch with my family at 12:00 (ăn trưa với gia đình lúc 12 giờ)

• prepare dinner (chuẩn bị bữa tối)

• eat at a restaurant (ăn ở nhà hàng)

• go to the cinema (đi xem phim)

• play football in the park (chơi đá bóng trong công viên)

• meet my friends (gặp gỡ bạn bè)

On Sundays, I don’t have breakfast at 8:00. I have breakfast at 9:00.

(Vào các ngày Chủ nhật, tôi không ăn sáng lúc 8 giờ. Tôi ăn sáng lúc 9 giờ.)

Prepositions of time (at, on, in)

(Giới từ chỉ thời gian – at, on, in)

6. Fill in the gaps with at, on or in.

(Điền vào chỗ trống với at, on hoặc in.)

1. He doesn't get up ______ 8:00 the morning.

2. I haven't got a music lesson ______ Thursdays.

3. We can meet ______  the afternoon.

4. We don't visit our grandparents______  Sunday mornings.

5. The children finish lessons ______ 3:00p.m.

Free-time activities

(Các hoạt động lúc rảnh rỗi)

1. Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

2. Which of the activities in Exercise 1 do you like/love/not like/hate doing in your free time? Tell your partner. You can use your own ideas as well.

(Em thích/ yêu/ không thích/ ghét làm hoạt động nào ở bài 1 trong thời gian rảnh rỗi? Nói với một người bạn. Em cũng có thể sử dụng ý kiến của riêng em.)

In my free time I like chatting online and hanging out with my friends. I don't like going to the mall. I hate playing board games.

(Trong thời gian rảnh tôi thích trò chuyện trực tuyến và đi chơi với bạn. Tôi không thích đi đến trung tâm thương mại. Tôi ghét chơi trò chơi sử dụng bàn.)

Making invitations - Accepting/Refusing

(Đưa ra lời mời – Đồng ý/ Từ chối)

1. Complete the dialogue. Use the sentences (A-E).

(Hoàn thành hội thoại. Sử dụng câu (A-E).)

Helen: Hi, Nat!

Nat: 1) ______________

Helen: I'm OK. And you?

Nat: 2) ______________

Helen: I think so. Why?

Nat: 3) ______________

Helen: Sure. I'd love to. What time?

Nat: 4) ______________

Helen: Sorry, I can't make it at 4:00. I have football practice at school until 5:00.

Nat: 5) ______________

Helen: 5:30 is fine. See you!

2. Listen and check. Act out the dialogue in pairs.

(Nghe và kiểm tra. Diễn lại bài hội thoại theo cặp.)

3. Complete the exchanges with the sentences below.

(Hoàn thành các câu thoại với các câu bên dưới.)

 1. A: Is 3:00 OK with you?

   B: Yes, that's fine with me.

2. A: Let's go to the park.

   B: Sure. ______________________

3. A: Would you like to meet this Saturday?

  B: Sorry. ______________________

4. A: ______________________

  B: I'm afraid I can't.

4. You want to go to the cinema this Saturday with your friend. Act out a dialogue similar to the one in Exercise 1. Mind the sentence stress.

(Em muốn đi xem phim vào thứ Bảy này với bạn. Diễn bài hội thoại tương tự như bài 1. Chú ý đến trọng âm của câu.)

Pronunciation: th /ð/, /θ/

Listen and tick (✓). Listen again and repeat.

(Nghe và đánh dấu. Nghe lại và lặp lại.)

Advebs of frequency (Trạng từ chỉ tần suất)

I always have breakfast in the morning.

(Tôi luôn ăn sáng vào buổi sáng.)

1. Read the theory box. Then write the correct adverb of frequency.

(Đọc khung lý thuyết. Sau đó viết trạng từ chỉ tần suất đúng.)

1. John ____________ (100%) walks to school.

2. Helen ____________ (25%) watches TV in the evening.

3. They ____________  (50%) do their homework after lunch.

4. He is ____________  (0%) late for school.

5. My dad ____________ (75%) has lunch at work.

2. Put the words in the correct order.

(Đặt các từ theo trật tự đúng.)

1. always/early/is/ for work/ He

2. She/late/ sometimes/ is

3. shower/ He / in the evening/ usually / takes/ a

4. on Sundays/ They/go/ often/to the park

3. Put a tick (✓) in the correct box. Then tell your partner.

(Đánh dấu vào ô đúng. Sau đó nói với bạn của em.)

I usually get up at 7:00 a.m.

(Tôi thường thức dậy lúc 7 giờ sáng.)

4. Think. Imagine your friend is a famous person. What is his/ her daily routine like?

(Suy nghĩ. Tưởng tượng bạn của em là một người nổi tiếng. Hoạt động thường nhật của bạn ấy như thế nào?)

Steve is a famous actor. He never gets up early. He always has a big breakfast.

(Steve là một nam diễn viên nổi tiếng. Bạn ấy chưa bao giờ dậy sớm. Bạn ấy luôn ăn sáng rất thịnh soạn.)

Present Simple (interrogative & short answers)

A: Do you like History?

(Em có thích Lịch sử không?)

B: Yes, I do.

(Em có ạ?)

C: No, I don’t.

(Em không ạ.)

5. Read the table. Choose the correct item. Then complete the answers.

(Đọc bảng. Chọn phương án đúng. Sau đó hoàn thành các câu trả lời.)

1. Do/Does you eat lunch at school? Yes,.

2. Do/Does your friends have dinner at 7:00p.m.? No, .

3. Do/Does Mary drive to work? Yes,.

4. Do/Does he have a shower in the morning? No,.

5. Do/Does you and your friends play tennis? No,.

6. Form questions, then answer them.

(Thành lập câu hỏi, sau đó trả lời.)

1. Mario / like Art? (No)

A: "Does Mario like Art?”  - B: "No, he doesn't."

(Mario có thích Mỹ thuật không? – Không, anh ấy không.)

2. Sandra/ have Maths on Mondays? (Yes)

3. you / watch TV after dinner? (No)

4. they have lunch at home? (Yes)

7. Fill in the gaps with the Present Simple of these verbs: finish, work, have, not / go, you / get up, watch, you / do, make, play and listen. Then answer the questions.

(Điền vào chỗ trống với thì Hiện tại đơn của các động từ này: finish, work, have, not / go, you / get up, watch, you / do, make, play và listen. Sau đó trả lời các câu hỏi.)

Hi Joshua!

How are you? What time 1) __________ in the morning? I get up at 7:30 and my mum 2) __________breakfast for me and my sister, Karen. Karen is 21 __________and she 3) __________ to school. She 4) __________ in a bank. I go to school and my lessons 5) __________ at 3:00. After that I 6) __________ football in the park with my friends. Then, I do my homework. In the evening, I 7) __________to music and my sister 8) __________TV. We usually 9) __________ with our parents at 8:00. What 10) __________every day?

Write back.

Paul

1. Does Paul get up at 8:00? - No, he doesn't. He gets up at 7:30.

(Paul thức dậy lúc 8 giờ à? – Không. Anh ấy thức dậy lúc 7:30.)

2. Does Karen work in a bank?

(Karen có làm việc trong ngân hàng không?)

3. Do Paul's lessons finish at 3:00?

(Lớp học của Paul kết thúc lúc 3 giờ chiều à?)

4. Do Paul and Karen have dinner at 9:00?

(Paul và Karen ăn tối lúc 9 giờ à?)

Reading

Gareth Bale Gareth Bale is a great footballer. He usually gets up early at 7:00 a.m. and goes to the gym. After that, he takes a shower and then he eats breakfast. At 9:00 a.m., Gareth goes to football practice. Gareth always has a lunch break at about half past one and then continues training. He has Spanish lessons twice a week. On the field, Gareth often scores goals. His nickname is 'the Welsh Wizard'. Gareth is tall and runs very fast. When Gareth doesn't have training or a match, he plays computer games and watches DVDs or sports matches on TV. He plays golf, too. He also helps different charities that help children. His family is very important to him and he likes spending time with them.

1. Look at the picture. Say three things you think Grareth Bale does every day. Listen, read and check. 

(Nhìn bức tranh. Nói ba điều em nghĩ Gareth Bale làm mỗi ngày. Nghe, đọc và kiểm tra.)

2. Read the text. Match phrases (1-3) to phrases (a-c) to make sentences.

(Đọc văn bản. Nối cụm từ (1-3) với cụm từ (a-c) để tạo thành câu.)

3. Complete the sentences.

(Hoàn thành các câu.)

1. Gareth goes to football practice __________.

2. People call him __________.

3. In his free time, he __________.

4. He likes spending time __________.

Vocabulary Free-times activities

4. Complete the sentences with goes, have, plays, helps or spend.

(Hoàn thành câu với goes, have, plays, helps hoặc spend.)

1. My dad __________ golf on Sundays.

2. Robin __________ to the gym in the afternoon.

3. At the weekend, I __________ time with my family and friends.

4. My mum __________ a charity for children at weekends.

5. I __________ piano lessons every Saturday.

Speaking

5. In pairs, ask and answer questions based on the text. Use question words from the Note! box.

(Làm việc theo cặp, hỏi và trả lời những câu hỏi dựa trên bài đọc. Sử dụng các từ để hỏi từ khung Chú ý!)

A: Who is Gareth Bale?

(Gareth Bale là ai?)

B: A great footballer. What is his nickname?

(Một cầu thủ xuất sắc. Biệt danh của anh ấy là gì?)

A: 'The Welsh Wizard.'

(“Phù thủy xứ Wales”.)

Listening

6. Listen and complete Miguel’s timetable.

(Nghe và hoàn thành thời gian biểu của Miguel.)

Writing (an email about your daily routine)

(Viết – thư điện từ về hoạt động thường nhật của em)

7. Imagine you are Miguel. Complete an email to your English e-friend Jack about your daily routine (about 50-60 words). You can use phrases from the box to start/end your email.

(Tưởng tượng em là Miguel. Hoàn thành thư điện tử đến người bạn trên mạng người Anh – Jack về hoạt động thường nhật của em (khoảng 50 – 60 từ). Em có thể sử dụng các cụm từ trong khung để bắt đầu / kết thúc thư.)

Hi Jack,

How are things? Here's my daily routine. In the morning. I ______________ . After lunch, we ____________ . It's very tiring, but it's really great here!

Write back soon.

Miguel

Reading

1. Look at the announcement. What does it advertise? What events are taking place? Listen and read to find out.

(Nhìn bài thông báo. Nó quảng cáo cái gì? Những sự kiện nào đang diễn ra? Nghe và đọc để tìm ra đáp án.)

2. Think of another title for the announcement.

(Nghĩ ra một tiêu đề khác cho bài thông báo.)

3. Match the phrasal verbs in bold to their synonyms in the list.

(Nối các cụm động từ in đậm với từ đồng nghĩa trong danh sách bên dưới.)

• collect
• take something somewhere and leave it there
• reduce

4. Think. Think of one more environmental thing to do during this event.

(Nghĩ thêm một hoạt động môi trường có thể làm trong sự kiện này.)

5. Imagine that it is Green Neighbourhood Saturday. Make a leaflet about how to make neighborhoods better. Display it in the classroom.

(Tưởng tượng là Green Neighbourhood Saturday. Hãy tạo một tờ rơi về cách để làm cho khu phố tốt đẹp hơn. Trình bày với cả lớp.)

Project Time 2

1. What is your ideal neighbourhood like? Think about streets, buildings, parks, transport and facilities. Draw a map of the area and tell the class.

(Khu phố lý tưởng của em trông như thế nào? Nghĩ về những con đường, tòa nhà, công viên, giao thông vận tải, và cơ sở vật chất. Vẽ một bản đồ của khu phố này và trình bày với cả lớp.)

My ideal neighbourhood is a place ...

(Khu phố lý tưởng của tôi là nơi…)

- where everyone talks to each other

(mọi người đều trò chuyện với nhau)

- where people feel safe on the streets

(mọi người cảm thấy an toàn khi ở trên đường)

- with good schools and libraries

(có trường học và thư viện tốt)

2. Listen to two people presenting their ideal neighbourhoods and make notes in your notebook. Are the features of their neighbourhoods the same as yours?

(Nghe hai người trình bày về khu phố lý tưởng của họ và ghi chú vào vở bài tập. Những đặc điểm trong khu phố của học có giống với của em không?)

Presentation Skills

3. Use your ideas in Exercise 1 to present your ideal neighbourhood to the class.

(Sử dụng những ý tưởng ở bài 1 để trình bày về khu phố lý tưởng của em với cả lớp.)

VALUES Gooperation

4a) Read the statements. Which do you agree with? Which do you disagree with? Talk with your partner.

(Đọc các câu. Em đồng ý với câu nào? Em không đồng ý với câu nào? Nói với bạn của em.)

Working together... (Làm việc cùng nhau...)

1. is fun. (là niềm vui.)

2. brings people together. (gắn kết mọi người lại với nhau.)

3. leads to more mistakes. (dẫn đến nhiều sai lầm hơn.)

4. takes more time. (mất nhiều thời gian hơn.)

5. encourages people to talk. (khuyến khích mọi người nói chuyện.)

6. means everyone makes decisions. (nghĩa là mọi người đều đưa ra quyết định.)

7. makes the work easier. (làm cho công việc dễ dàng hơn.)

4b) Think why should people work together? Tell the class.

(Nghĩ xem vì sao mọi người nên làm việc cùng nhau? Nói với cả lớp.)

Vocabulary

1. Underline the correct word.

(Gạch chân từ đúng.)

1. He goes/gets up at 8:00.

2. We usually have/do lunch at 1:00.

3. Tom has/does his homework in the afternoon.

4. We walk/take back home after school.

5. She helps/watches a charity for children.

2. Fill in the gaps with take, play, go, watch and brush.

(Điền vào chỗ trống với take, play, go, watch và brush.)

1. In the evening, I ________ video games.

2. We ________TV in the afternoon.

3. I always ________ a shower in the morning.

4. We ________our teeth in the morning.

5. They________ to the gym in the evening.

3. Fill in the gaps with amusement, hanging, puzzles, board and shopping.

(Điền vào chỗ trống với amusement, hanging, puzzles, board và shopping.)

1. Ann likes playing ______________ games.

2. He hates doing jigsaw ______________.

3. Keith likes ______________out with his friends at weekends.

4. We don't like going ______________ at the mall.

5. They love going to the ______________park every Saturday evening.

Grammar

4. Write the third-person singular.

(Viết ngôi thứ ba số ít.)

1. She __________ (work) as a teacher.

2. He __________ (buy) books online

3. She __________ (wash) the car every Friday.

4. He __________  (chat) online in the evenings.

5. She __________ (study) English on Mondays.

5. Choose the correct item.

(Chọn phương án đúng.)

1. Does Anna live/lives in Madrid? - No, she does/doesn't.

2. Paul and I don't/doesn't play tennis.

3. Do/Does you walk to school? - Yes, I do/ does.

4. My mum tidy/tidies the house every day.

5. She doesn't / don't go to work on Saturdays.

6. He live/lives in Hanoi.

6. Put the words in the right order.

(Đặt các từ theo trật tự đúng.)

1. We/ school/ walk/ to/ every day/.

____________________________________

2. late/ Tom/ is/ for school/ never/.

____________________________________

3. always/ We/ at/ dinner/ 18:00/ have/.

____________________________________

4. evening/ in/ watch/ They/ TV/ the/.

____________________________________

5. have/ Mondays/ We/ music lessons/ on/.

____________________________________

Everyday English

7. Complete the dialogue with:

(Hoàn thành hội thoại với: )

A: Hi Justin! 1) ______________

B: I think so. 2) ______________

A: Can you come to my house?

B: 3) ______________ What time?

A: 4) ______________

B: Sorry, I can't make it at 1:00. I have a piano lesson.

A: 5) ______________

B: 3 o'clock is fine. See you there.

Reading

8. Read the text and complete the sentences.

(Đọc văn bản và hoàn thành các câu.)

School life in Vietnam

The school year in Vietnam begins in September and ends in May. Most schools in Vietnam require uniform. Primary school lasts for five years (between first and fifth grade), and students finish it at the age of eleven.

At the end of primary school, students go to secondary school. Secondary school lasts four years (sixth to ninth grade) and students finish it at the age of fifteen. After students complete four years of secondary school, they go to high school for three years (at the age of sixteen to eighteen.)

After high school students can either choose to go to professional training schools (vocational schools) or colleges or universities.

1. The school year in Vietnam starts.  

2. Primary school lasts.

3. A 7-year-old Vietnamese child goes to.

4. Secondary school lasts.

5. High school is for students aged.

6. Students can choose  to do professional training after they finish_____________ .

Listening

9. Listen and complete Aga’s daily routine.

(Nghe và hoàn thành hoạt động thường nhật của Aga.)

1) _____________ : get up

6:30: leave the house.

2) _____________ : arrive at school

3) _____________ : school finish

7:30:  4) _____________

5) _____________ : go to bed

Writing

10. Complete an email to your English friend, Stan, about what you do on Sundays (about 50 – 60 words).

(Hoàn thành thư điện tử gửi đến người bạn người Anh, Stan, về những việc em làm vào Chủ nhật (50 – 60 từ).)

Hi Stand!

How are you? On Sundays, I usually wake up at___________. In the morning, I ____________ . In the afternoon, I ____________ . In thevevening, I ____________.

What about you?

Write back.

____________

Vocabulary

Daily routine/free time activities/ The time- school subjects

(Các hoạt động thường ngày / thời gian rảnh / Các môn học thời gian ở trường)

1: Underline the correct verb.

(Gạch chân những động từ đúng.)

2: Underline the correct words.

(Gạch chân các từ đúng.)

3. Underline the correct school subject.

(Gạch chân đúng chủ đề trường học.)

4: Look at the table and complete the sentences.

(Nhìn vào bảng và hoàn thành các câu.)

1. M____is at___________

2. S____ is at___________.

3. P____ is at ___________.

4. H____ is at ____________.

5. Complete the blog.

(Hoàn thành nhật ký điện tử.)

A typical Monday!

by Billy Smith

On Mondays I (1) _________ at (2)  _________  and (3)  _________  with my family. I (4)  _________ at (5)  _________  School starts at (6) _________  . The first lesson is (7) _________  . My favourite school subject is (8) _________ .I finish school at (9) _________   and (10) _________ . In the afternoon, I (11) _________ . In the evening, I (12) _________  or I (13)_________ . I (14)_________  at (15) _________  . What about you?

1: Write the third person singular of the verbs below.

(Viết ngôi thứ ba số ít của các động từ dưới đây.)

1. I catch – he/she___________

2. I cry – he/she_____________

3. I finish – he/she_____________

4. I buy – he/she_____________

5. I wear – he/she_____________

6. I go – he/she_____________

2: ** Fill in the gaps with don’tor doesn’t

(Điền don’t hoặc doesn’t vào ô trống)

1. Sean____________ play video games.

2. We_____________walk to school.

3. Louisa___________ have dinner at 8:00.

4. You_____________wash the dog on Friday.

5. Nigel and Boris_________speak 

3: ** Put the verbs in the brackets into the Present Simple.

(Chia động từ ở thì Hiện tại đơn.)

1. Julia ______________________(brush) her teethin the morning.

2. The children_________________(do) their homework after school.

3. George_________________(not/have)  lunch at school.

4. We__________________(go) to bed at 9:30 p.m

5. They________________ (not/play) tennis.

4: * Circle the correct item.

(Khoanh tròn vào đáp án đúng.)

1. My family and I go to the park on/at Saturdays.

2. Bob and Susanna have dinner outside in/at the summer.

3. I go to the cinema in/on Friday nights.

4. Maria’s birthday is on/in May 3rd.

5. We go on holiday on/in June.

5: ** Fill in the gaps with at, in or on.

(Điền các từ at, in hoặc on vào chỗ trống.)

Mai gets up 1)__________ 7 o’clock 2)________ Mondays. She writes music for the video games, so 3)___________ the morning she works on her computer. She does some housework 4)__________ noon and 5)________the evening she chats or goes out with her friends. She goes jogging in the park 6)________the weekends 7)________the summer she loves going swimming.

6: *** Read the blog and correct the mistakes.

(Đọc đoạn văn sau và sửa lỗi sai.)

Saturdays are my favourite day of the week. At Saturdays, I get up in 9:00 a.m, take a shower and have breakfast. After that, I visit my grandparents. In noon, we have lunch and then I hang out with friends. At the summer, we go to the beach but on the winter we go shopping. Then, in Saturday evenings, I have dinner with my family and we watch TV. On 9:30 p.m, I chat online and then I go to bed in 10:30 p.m. What do you do in Saturdays?

1. * Match the words to form phrases.

(Nối từ để tạo thành những cụm từ thích hợp.)

2: ** Use the phrases in Exercise 1 to label the pictures (a-f).

(Dùng cụm từ ở bài tập 1 để điền vào các bức tranh sau.)

3: *** Fill in the gaps with the verbs in the list.

(Điền các động từ đã cho vào chỗ trống.)

Hi everyone,

Weekends are fun. I 1)____________online with my friends on Saturday mornings. In the afternoon, I 2)_____________ out with my cousins. We 3)_________to the amusementpark or we 4)______________ to the small and 5)__________ a film. On Sundays, I 6)___________bowling with my brother or we 7)_________ skateboarding. In the evening, I 8)____________puzzles online or 9)____________board games with my little sister. I 10) __________ to music before I go to bed at about 9:30. What about you?

4: *** Now label the photos with phrases from the blog.

(Bây giờ hãy dán nhãn các các bức tranh bằng các cụm từ ở đoạn văn trên.)

1: * Match the sentences (1-4) to the sentences (a-d).

(Nối các câu (1-4) với các câu (a-d).)

2: ** Circle the correct respond
(Khoanh tròn vào câu trả lời đúng)

1. A: How about 6 o’clock, then?

    B: a 6 o’clock is fine                                                                        b I’m free this morning.

2. A: What time?

    B: a Sorry. I can’t make it at 7:00                                                    b Let’s meet at 7:00.

3. A: How are you?

    B: a I’d love to.                                                                               b I’m OK. And you?

3: *** Complete the dialogue. Then read it loud. Mind the intonation.

(Hoàn thành cuộc đối thoại. Sau đó đọc to. Hãy nhớ ngữ điệu.)

Sarah: Hi Eddie!

Eddie: Hi Sarah! How 1)__________________

Sarah: I’m great, thanks. And you?

Eddie: I’m fine, thanks. 2)_________________

Sarah: I think so. Why?

Eddie: 3)________________to my house

Sarah: Sure. I’d love to. What time?

Eddie: 4)___________________7 o’clock.

Sarah: Sorry, I can’t make it at 7:00.

Eddie: 5)___________________8:00 then?

1. * Underline the correct adverb of frequency.

(Gạch chân dưới trạng từ chỉ tần suất đúng.)

1. We always/never walk to school. (0%)

2. My mother usually/often goes to bed late (75%)

3. My brother sometimes/always does his homework. (100%)

4. Bao often/sometimes goes to football practice. (50%)

2. ** Rewrite the sentences. Put the adverbs of frequency in the corect place.

(Viết lại câu. Đặt trạng từ chỉ tần suất vào chỗ thích hợp.)

1. I get up at 7:00 a.m. (always)

______________________________________________

2. Fran chats online. (sometimes)

______________________________________________

3. Neil plays video games. (usually)

______________________________________________

4. John and Mark have breakfast. (never)

______________________________________________

3. *** Look at the table. Write sentences using the adverbs of frequency.

(Nhìn vào bảng sau. Viết câu bằng cách sử dụng các trạng từ chỉ tần suất.)

Present Simple (interrogative & short answers)

(Thì hiện tại đơn (câu nghi vấn và câu trả lời ngắn))

4.* Match the questions to the corect answers.

(Nối các câu hỏi với câu trả lời đúng.)

1. No, I don’t

2. Yes, they do

3. Yes, she does

4. No, he doesn’t

5. ** Fill in the gaps with do, does, don’t or doesn’t.

(Điền do, does, don’t hoặc doesn’t vào chỗ trống)

1.__________Frank have breakfast at 7 o’clock?

No, he____________.

2. __________you go to school at 8:00?

No, we____________.

3. __________she speak English?

Yes, she___________.

4. ____________they play football?

Yes, they______________.

6: *** Put the words in the correct order to form questions, then answer them.

(Đặt các từ theo đúng thứ tự để tạo thành câu hỏi, sau đó trả lời.)

1. he/play/Does/tennis/? (✓)

____________________________________

____________________________________

2. lunch/you/Do/have/with your family/? (X)

____________________________________

____________________________________

3. in the morning/Tatiana/a shower/take/Does/? (✓)

____________________________________

____________________________________

4. in the evening/Do/watch/you/TV/? (X)

____________________________________

________________________________

1: * Read the text and match to complete the sentences.

(Đọc văn bản và nối để hoàn thành câu.)

MO FARAH

(Date of birth: 23^rd March, 1983/ Place of birth: Somalia, Africa)

Mo Farah is a great athlete. He is a double Olympic champion runner and holds the British record for the 1,500 m the 5,000 m and the 10,000 m. He usually gets up early and eats breakfast at 7:00 a.m. Then, he starts his training. He has a break for lunch and eats pasta with chicken. After lunch, he does more training until he has dinner at 8:00 p.m

Athletes like Mo do a lot of training to become champions. Every week, Mo runs up to 135 miles. He hasn't got any days off; he even runs on Sundays. When he wins a race, he does the ' Mobot ', a move that his fans copy as they celebrate with him.

When he hasn't got training, Mo spends time with his family. He has got children: 3 daughters and 1 son.

2: ** Decide if the sentences are R (right), W (wrong) or DS (doesn’t say)

(Quyết định và trả lời nếu các câu là R (đúng), W (sai) hoặc DS (không nói)))

1. Mo Farah is an Olympic champion.

2. He only does training in the morning

3. Mo sometimes runs in a gym

 3: *** Answer the questions.

(Trả lời câu hỏi)

1. When is Mo’s birthday?

__________________________________________

2. Which British records does he hold?

­­__________________________________________

3. What time does he have dinner?

_________________________________________

4. How many children has got?

_________________________________________