-
PHẦN 5: DI TRUYỀN HỌC
-
CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
-
CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
- Bài 11: Quy luật phân li
- Bài 12: Quy luật phân li độc lập
- Bài 13: Sự tác động của nhiều gen và tính đa hiệu của gen
- Bài 14: Di truyền và liên kết
- Bài 15: Di truyền liên kết với giới tính
- Bài 16: Di truyền ngoài nhiễm sắc thể
- Bài 17: Ảnh hưởng của môi trường đến sự biểu hiện của gen
- Bài 18: Bài tập chương II
-
CHƯƠNG III. DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
-
CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC
-
CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
-
-
PHẦN 6: TIẾN HÓA
-
CHƯƠNG I. BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA
-
CHƯƠNG II: NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA
- Bài 35: Học thuyết tiến hóa cổ điển
- Bài 36: Thuyết tiến hóa hiện đại
- Bài 37: Các nhân tố tiến hóa
- Bài 38: Các nhân tố tiến hóa (tiếp theo)
- Bài 39: Quá trình hình thành các đặc điểm thích nghi
- Bài 40: Loài sinh học và các cơ chế cách li
- Bài 41: Quá trình hình thành loài
- Bài 42: Nguồn gốc chung và chiều hướng tiến hóa của sinh giới
-
CHƯƠNG III. SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT
-
-
PHẦN 7: SINH THÁI HỌC
Giải sinh học 12 Nâng cao, giải bài tập sinh học 12 - Để học tốt sinh học 12 Nâng cao
Bài 23: Chọn giống vật nuôi và cây trồng (tiếp theo)
Câu 2 trang 94 SGK Sinh học 12 nâng cao
Giải bài tập Câu 2 trang 94 SGK Sinh học 12 nâng cao
Đề bài
Tác nhân, hậu quả và mục đích của gây đột biến ở vật nuôi cây trồng?
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Quảng cáo
Lời giải chi tiết
- Tác nhân: Gồm các tác nhân vật lí (tia phóng xạ, tia tử ngoại, sốc nhiệt) và tác nhân hóa học (EMS, NMU, NEU,…)
- Hậu quả:
+ Để gây đột biến có hiệu quả cao, cần lựa chọn tác nhân gây đột biến thích hợp, sử dụng liều lượng và thời gian xử lí tối ưu mới tạo được các thể đột biến mong muốn.
+ Xử lí không đúng tác nhân hoặc liều lượng không thích hợp thì cá thể sinh vật có thể bị chết hoặc giảm sức sống và khả năng sinh sản.
+ Làm thay đổi vật liệu di truyền của giống ban đầu.
- Mục đích: Gây đột biến tạo giống mới là phương pháp sử dụng các tác nhân vật lí và hóa học nhằm thay đổi vật liệu di truyền của sinh vật để phục vụ cho lợi ích của con người.
Loigiaihay.com
Bình luận
Chia sẻ
- Câu 3 trang 94 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Câu 4 trang 94 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Câu 5 trang 94 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Câu 1 trang 94 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Hãy cho biết cơ chế gây đa bội thể ở thực vật của chất cônsixin.
>> Xem thêm
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Sinh lớp 12 - Xem ngay
>> Luyện thi TN THPT & ĐH năm 2024 trên trang trực tuyến Tuyensinh247.com. Học mọi lúc, mọi nơi với Thầy Cô giáo giỏi, đầy đủ các khoá: Nền tảng lớp 12; Luyện thi chuyên sâu; Luyện đề đủ dạng; Tổng ôn chọn lọc.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Các bài khác cùng chuyên mục
- Trên lãnh thổ nước ta có những vùng nào và những khoảng thời gian nào nhiều nước và khan hiếm nước?
- Để cải tạo đất nghèo đạm, người ta thường trồng những cây nào đầu tiên hoặc trồng xen canh với các cây đang canh tác?
- Từ hình 61.2, hãy mô tả chu trình nước trong thiên nhiên.
- Hãy lấy một ví dụ về hệ sinh thái quanh nơi ở của mình và chỉ ra thành phần cấu trúc của nó.
- Quan sát hình 58.2, hãy chỉ ra quá trình biến đổi của nền đáy, mực nước và sự thay thế của các quần xã sinh vật.
- Trên lãnh thổ nước ta có những vùng nào và những khoảng thời gian nào nhiều nước và khan hiếm nước?
- Để cải tạo đất nghèo đạm, người ta thường trồng những cây nào đầu tiên hoặc trồng xen canh với các cây đang canh tác?
- Từ hình 61.2, hãy mô tả chu trình nước trong thiên nhiên.
- Hãy lấy một ví dụ về hệ sinh thái quanh nơi ở của mình và chỉ ra thành phần cấu trúc của nó.
- Quan sát hình 58.2, hãy chỉ ra quá trình biến đổi của nền đáy, mực nước và sự thay thế của các quần xã sinh vật.
