Bài 9. Cách mạng công nghiệp hiện đại SGK Lịch sử 10 Cánh DIều>
Trình bày bối cảnh lịch sử diễn ra cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba.
? mục 1.1
Trả lời câu hỏi mục 1.1, trang 62, SGK Lịch Sử 10
Đọc thông tin và quan sát Sơ đồ 9.1, hãy trình bày bối cảnh lịch sử diễn ra cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba.

Phương pháp giải:
Bước 1: Đọc lại kiến thức mục 1.1 Bài 9 SGK.
Bước 2: Xác định bối cảnh lịch sử diễn ra cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba.
Lời giải chi tiết:
Bối cảnh lịch sử:
- Thời gian: nửa sau của thế kỷ XX.
- Không gian: khởi đầu là Hoa Kỳ, sau đó ở Liên Xô, Nhật, Anh, Pháp, Đức,..
- Kế thừa thành tựu khoa học từ cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và lần thứ hai.
- Nhu cầu về đời sống vật chất con người nâng cao.
- Cần hướng giải quyết các vấn đề mang tính toàn cầu như ô nhiễm môi trường, bùng nổ dân số, dịch bệnh,…
- Sau chiến tranh thế giới thứ hai, đặt ra nhu cầu sáng chế các loại vũ khí mới.
- Cạn kiệt tài nguyên, khủng hoảng năng lượng.
- Sự phát triển kinh tế ở các nước tư bản.
? mục 1.2
Trả lời câu hỏi mục 1.2, trang 64, SGK Lịch Sử 10
Đọc thông tin, tư liệu và quan sát các hình 9.2 đến 9.8, hãy nêu những thành tựu cơ bản của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba. Giới thiệu một thành tựu tiêu biểu nhất.

Phương pháp giải:
Bước 1: Đọc lại kiến thức mục 1.2 Bài 9 SGK.
Bước 2: Xác định những thành tựu cơ bản của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba.
Lời giải chi tiết:
Những thành tựu cơ bản:
- Máy tính điện tử
- Internet
- Công nghệ thông tin phát triển mang tính bùng nổ phạm vi toàn cầu. Máy vi tính được sử dụng khắp mọi nơi hình thành mạng thông tin toàn cầu .
- Thiết bị điện tử làm tăng năng suất lao động, chất lượng sản phẩm, cải thiện điều kiện làm việc.
- Thành tựu trên các lĩnh vực: vật liệu mới, chinh phục vũ trụ, giao thông vận tải, thông tin liên lạc,sử dụng nguồn năng lượng mới, công nghệ sinh học,…
Thành tựu tiêu biểu nhất là sáng chế ra máy tính:
Máy tính điện tử ra đời lần đầu tiên vào năm 1946 ở Mỹ, chạy bằng điện tử chân không. Máy tính ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Computer) là công trình khoa học của giáo sư Mô-sờ-ly và học trò, được dựng bản thiết kế năm 1943, hoàn thành năm 1946. Đây là chiếc máy tính với kích thước khổng lồ chiều dài 20m.Máy tính có khả năng tính 5.000 phép toán cộng trong một giây.
? mục 2.1
Trả lời câu hỏi mục 2.1, trang 65, SGK Lịch Sử 10
Đọc thông tin và quan sát Sơ đồ 9.2, hãy trình bày bối cảnh lịch sử diễn ra cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

Phương pháp giải:
Bước 1: Đọc lại kiến thức mục 2.1 Bài 9 SGK.
Bước 2: Xác định bối cảnh lịch sử cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.
Lời giải chi tiết:
Bối cảnh lịch sử:
- Không gian: Mỹ, Đức, Nhật, Anh, Pháp,…
- Thời gian: đầu thế kỷ XXI.
- Kế thừa thành tựu rực rỡ từ 3 cuộc cách mạng công nghiệp trước.
- Nhu cầu vật chất, nhu cầu tinh thần của con người đòi hỏi cao.
- Bối cảnh toàn cầu hóa diễn ra mạnh mẽ, vừa là cơ hội vừa là thách thức đối với các nước.
- Cần phương hướng giải quyết khủng hoảng tài chính, nợ công, suy thoái kinh tế.
? mục 2.2
Trả lời câu hỏi mục 2.2, trang 67, SGK Lịch Sử 10
Đọc thông tin, tư liệu và quan sát các hình từ 9.9 đến 9.12, hãy trình bày những thành tựu cơ bản của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Giới thiệu một thành tựu tiêu biểu nhất.

Phương pháp giải:
Bước 1: Đọc lại kiến thức mục 2.2 Bài 9 SGK.
Bước 2: Xác định những thành tựu cơ bản của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.
Lời giải chi tiết:
Những thành tựu cơ bản:
- Trí tuệ nhân tạo (AI): trí tuệ nhân tạo được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực đặc biệt rô-bốt thông minh.
- Internet kết nối vạn vật dựa trên nền tảng sự kết nối của con người với các thiết bị điện tử. Có phạm vi ứng dụng rộng lớn.
- Dữ liệu lớn (Big Data) chỉ một tập hợp dữ liệu lớn và phức tạp bao gồm các khâu phân tích, thu thập, giám sát.
- Ngoài ra còn đạt được nhiều thành tựu trên nhiều lĩnh vực : công nghệ sinh học, công nghệ nano, xe tự lái, điện toán đám mây,…
Giới thiệu thành tựu công nghệ sinh học:
Công nghệ sinh học là lĩnh vực đa ngành và liên ngành, gắn kết với nhiều lĩnh vực trong sản xuất và cuộc sống như chọn tạo giống cây trồng vật nuôi mang các đặc tính mới. Sản xuất các chế phẩm sinh học sử dụng trong nông nghiệp, thuốc bảo vệ thực vật; xử lý ô nhiễm môi trường, rác thải… Ba công nghệ sinh học chủ yếu tác động đến sự thay đổi cuộc sống con người là công nghệ gen (công nghệ di truyền), nuôi cấy mô và nhân bản.
? mục 3.1
Trả lời câu hỏi mục 3.1 trang 69 SGK Lịch Sử 10
Đọc thông tin và quan sát Sơ đồ 9.3, các hình từ 9.13 đến 9.15, hãy làm rõ ý nghĩa của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư đối với sự phát triển kinh tế của thế giới. Hãy làm rõ ý nghĩa đó qua một ví dụ cụ thể.
Bước 1: Đọc lại kiến thức mục 3.1 Bài 9 SGK.
Bước 2: Xác định ý nghĩa của hai cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư đối với sự phát triển kinh tế thế giới.
Lời giải chi tiết:
Ý nghĩa:
- Tăng trưởng kinh tế ngày càng cao
- Tạo ra ngành sản xuất tự động, lao động tăng cao mà không có sự tham gia của con người.
- Giải quyết một tổ hợp lớn các bài toán sản xuất của công nghiệp hiện đại và đem lại kinh tế to lớn
- Thúc đẩy quá trình toàn cầu hóa và khu vực hóa nền kinh tế thế giới
Ví dụ:
Sử dụng dây chuyền sản xuất tự động trong lắp ráp ô tô. Năng suất lao động tăng cao, chi phí nhân công rẻ và không tốn sức người trong từng dây chuyền. Tiết kiệm thời gian làm việc cho công nhân và chi phí giá thành phụ thuộc chi phí đầu tư máy móc, có lợi cho các doanh nghiệp khi cân nhắc lựa chọn lao động thủ công hay lao động máy móc.
Trả lời câu hỏi mục 3.1, trang 69, SGK Lịch Sử 10
Đọc thông tin và quan sát Sơ đồ 9.3, các hình từ 9.13 đến 9.15, hãy làm rõ ý nghĩa của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư đối với sự phát triển kinh tế của thế giới. Hãy làm rõ ý nghĩa đó qua một ví dụ cụ thể.
Bước 1: Đọc lại kiến thức mục 3.1 Bài 9 SGK.
Bước 2: Xác định ý nghĩa của hai cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư đối với sự phát triển kinh tế thế giới.
Bước 3: Rút ra kết luận và nêu ví dụ.
Lời giải chi tiết:
Ý nghĩa:
- Tăng trưởng kinh tế ngày càng cao
- Tạo ra ngành sản xuất tự động, lao động tăng cao mà không có sự tham gia của con người.
- Giải quyết một tổ hợp lớn các bài toán sản xuất của công nghiệp hiện đại và đem lại kinh tế to lớn
- Thúc đẩy quá trình toàn cầu hóa và khu vực hóa nền kinh tế thế giới
Ví dụ:
Sử dụng dây chuyền sản xuất tự động trong lắp ráp ô tô. Năng suất lao động tăng cao, chi phí nhân công rẻ và không tốn sức người trong từng dây chuyền. Tiết kiệm thời gian làm việc cho công nhân và chi phí giá thành phụ thuộc chi phí đầu tư máy móc, có lợi cho các doanh nghiệp khi cân nhắc lựa chọn lao động thủ công hay lao động máy móc.
? mục 3.2
Trả lời câu hỏi mục 3.2, trang 70, SGK Lịch Sử 10
Đọc thông tin và quan sát Bảng 9, Hình 9.16, hãy phân tích tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư đối với xã hội, văn hóa. Việt Nam đã và đang thích nghi với cuộc cách mạng đó như thế nào?

Phương pháp giải:
Bước 1: Đọc lại kiến thức mục 3.2 Bài 9 SGK.
Bước 2: Xác định tác động của hai cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư đối với xã hội, văn hóa.
Lời giải chi tiết:
|
Nội dung |
Xã hội |
Văn hóa |
|
Tích cực |
- Số lượng công nhân có trình độ cao tăng nhanh về số lượng. - Công nhân vai trò là lực lượng chính trị- xã hội chủ yếu. |
- Mở rộng giao lưu - Đưa tri thức thâm nhập vào đời sống. - Tác động đến tiêu dùng của người dân |
|
Tiêu cực |
- Gia tăng khoảng cách giàu nghèo. - Xói mòn bản sắc văn hóa, giá trị truyền thống cộng đồng |
- Con người lệ thuộc vào máy tính, internet,.. - Văn hóa “lai căng”. - Nguy cơ đánh mất văn hóa truyền thống. - Xung đột văn hóa truyền thống và hiện đại. |
Việt Nam đã và đang thích nghi với cuộc cách mạng như:
Máy tính được đưa vào giảng dạy trong chương trình học từ tiểu học. Máy tính điện tử giúp tiếp cận được nguồn tri thức số hóa từ các trang thư viện lớn ở Việt Nam và thế giới. Mạng lưới viễn thông được phổ cập rộng rãi đến người dân và ứng dụng trong nhiều lĩnh vực hoạt động kinh tế- xã hội. Đây là một thuận lợi lớn cho Việt Nam trong cuộc cách mạng 4.0.
Luyện tập
Trả lời câu hỏi luyện tập trang 70 SGK Lịch Sử 10
Lập bảng mô tả những thành tựu tiêu biểu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư.
Phương pháp giải:
Bước 1: Đọc lại kiến thức bài 9 SGK.
Bước 2: Xác định những thành tựu tiêu biểu của hai cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư.
Lời giải chi tiết:
|
Cách mạng công nghiệp lần thứ ba |
Cách mạng công nghiệp lần thứ tư |
|
- Máy tính điện tử: sáng chế ra máy tính điện tử dẫn đến tự động hóa trong quá trình sản xuất thay thế quá trình cơ giới hóa. - Internet: sáng chế năm 1957 ở Mỹ đặt nền tảng cho mạng Internet ngày nay. 1990, bước ngoặt diễn ra khi mạng WWW ( Word Wide Web) xuất hiện, thu thập thông tin. - Lĩnh vực: vật liệu mới, chinh phục vũ trụ, giao thông vận tải, thông tin liên lạc,sử dụng nguồn năng lượng mới, công nghệ sinh học,… |
- Trí tuệ nhân tạo (AI): trí tuệ nhân tạo được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực đặc biệt rô-bốt thông minh. - Internet có phạm vi ứng dụng rộng lớn. - Dữ liệu lớn (Big Data) chỉ một tập hợp dữ liệu lớn và phức tạp bao gồm các khâu phân tích, thu thập, giám sát. - Ngoài ra còn đạt được nhiều thành tựu trên nhiều lĩnh vực : công nghệ sinh học, công nghệ nano, xe tự lái, điện toán đám mây, |
Vận dụng Câu 1
Trả lời câu hỏi Vận dụng trang 70 SGK Lịch sử 10
1. Hãy nêu và phân tích tác động của một thành tựu từ cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư đến cuộc sống của bản thân em.
Phương pháp giải:
Bước 1: Đọc lại kiến thức bài 9 SGK.
Bước 2: Xác định tác động của một trong những thành tựu tiêu biểu của hai cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư.
Lời giải chi tiết:
Internet được mô tả là mối quan hệ giữa các sự vật như sản phẩm, dịch vụ, địa điểm,… và con người. Hình thành nhờ sự phát triển của công nghệ kết hợp với nhiều nền tảng khác nhau. Có phạm vi ứng dụng rộng rãi và tiện ích cho con người.
Tác động của Internet đến cuộc sống của em:
- Độ phủ sóng rộng rãi, kết nối xuyên không gian, em và bạn bè có thể trò chuyện, yêu thương, gần gũi với nhau hơn khi khoảng cách ở xa.
- Hỗ trợ trong tình hình học tập trực tuyến.
- Đóng vai trò như một công cụ tìm kiếm, một thư viện thu nhỏ, hỗ trợ giải đáp và gợi ý những kiến thức học của em.
Vận dụng Câu 2
2. Hãy nêu một số giải pháp để khắc phục những tác động tiêu cực của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư đối với con người.
Phương pháp giải:
Bước 1: Đọc lại kiến thức bài 9 SGK.
Bước 2: Xác định tác động tiêu cực của hai cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư.
Lời giải chi tiết:
Một số giải pháp để khắc phục:
- Ổn định chính trị, tạo môi trường đầu tư kinh doanh tốt, tạo điều kiện cho người dân làm chủ cũng là một thể hiện của giảm chênh lệch.
- Ưu tiên hỗ trợ đầu tư vào các vùng kém phát triển, để giảm sự cách biệt giữa các vùng miền.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền những truyền thống tốt đẹp của dân tộc tới mọi người.
- Kết hợp linh hoạt việc lao động sức người và lao động của máy móc để tránh lệ thuộc vào máy móc, thiết bị.
Vận dụng Câu 3
3. Hãy làm sáng tỏ nhận định của Cờ-lau Xva-bơ: “Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba sử dụng điện tử và công nghệ thông tin để tự động hóa sản xuất. Bây giờ, cuộc Cách công nghiệp lần thứ tư đang nảy sinh từ cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba, nó kết hợp các công nghệ lại với nhau làm mờ ranh giới giữa vật lí, kĩ thuật số và sinh học”.
Phương pháp giải:
Bước 1: Đọc lại kiến thức bài 9 SGK.
Bước 2: Xác định các từ khóa “ điện tử và công nghệ thông tin”, “làm mờ ranh giới”.
Lời giải chi tiết:
Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba đã có những phát triển to lớn làm xoay chuyển nền công nghiệp thế giới, với sự ra đời của máy tính điện tử, internet “làm việc” thay con người, nâng cao sức mạnh trí óc cũng như công nghệ, có rất nhiều lĩnh vực đã được điều khiển bằng máy tính. Dựa trên sự ra đời của công nghệ, internet thì Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã phát triển công nghệ một cách rộng rãi, ưu việt, dễ dàng sử dụng mang lại nhiều lợi ích cho con người. Công nghệ thông tin dần chiếm ưu thế trong cuộc sống con người, nó vượt qua những giới hạn mà con người chưa thể làm được, đồng thời phục vụ và nâng cao đời sống con người.
BÀI 9. CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP THỜI KÌ HIỆN ĐẠI
1. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba
1.1. Bối cảnh lịch sử
Thời gian: Nửa sau của thế kỉ XX
Bối cảnh:
- Thành tựu của cuộc cách mạng lần thứ nhất và lần thứ hai
- Nhu cầu đời sống vật chất, tinh thần
- Bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, dịch bệnh
- Nhu cầu phát minh các loại vũ khí mới.
- Khủng hoảng năng lượng, tài nguyên thiên nhiên.
- Kinh tế các nước tư bản chủ nghĩa phát triển mạnh.
Cuộc cách mạng công ghiệp lần thứ ba còn gọi là cuộc cách mạng khoa học-công nghệ.
1.2. Những thành tựu cơ bản
Thành tựu cơ bản là tự động hóa dựa vào máy tính, internet, công nghệ thông tin, thiết bị điện tử, chế tạo vật liệu mới, chinh phục cũ trụ, giao thông vận tải, thông tin liên lạc,…
|
Thành tựu |
Thời gian |
Quốc gia |
Vai trò |
Ứng dụng |
|
Máy tính |
Năm 1946 |
Mỹ |
- Tự động hóa trong quá trình sản xuất. - “làm việc’, “nghĩ” thay con người. |
Nhiều lĩnh vực, ngành nghề được điều khiển bằng máy tính |
|
Internet |
Năm 1957 |
Mỹ |
- Năm 1969 được khai thác sử dụng. - Năm 1991, giao thức www đi vào hoạt động, web và internet phát triển |
Sự ra đời cuộc cách mạng số hóa |
|
Công nghệ thông tin |
|
Toàn cầu |
- Lưu giữ, bảo vệ, xử lí, truyền tải và thu thập thông tin. - Liên kết với nhau bởi các mạng truyền dữ liệu. |
Hình thành mạng thông tin máy tính toàn cầu |
|
Thiết bị điện tử |
- Chứa linh kiện bán dẫn và các mạch điện tử cho phép tự động hóa trong các quá trình công nghệ, kiểm tra sản phẩm. - năng suất lao động, chất lượng sản phẩm, cải thiện điều kiện làm việc. |
Nhiều thiết bị được chế tạo: điện thoại, tivi, ra-đa, kính thiên văn, vệ tinh nhân tạo, tia X-quang…. |
2. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư
2.1. Bối cảnh lịch sử
Thời gian: Thế kỉ XXI
Bối cảnh:
- Thành tựu từ ba cuộc cách mạng công nghiệp trước đó
- Nhu cầu đời sống vật chất, tinh thần ngày càng cao.
- Toàn cầu hóa đem lại cơ hội và thách thức với các nước.
- Khủng hoảng tài chính, nợ công, suy thoái kinh tế toàn cầu,…
=> Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
2.2. Những thành tựu cơ bản
|
Thành tựu |
Vai trò |
Ứng dụng |
|
Trí tuệ nhân tạo |
- Giúp con người tiết kiệm sức lao động - Đẩy nhanh quá trình tự động hóa và số hóa nền kinh tế. |
- Nhà máy thông minh, rô-bốt thông minh, giao thông vận tải, y tế, giáo dục, xây dựng,… |
|
Internet kết nối vạn vật |
Kết nối nhiều công nghệ và nhiều nền khác nhau. |
- Điều hành sản xuất, xe thông minh, nhà máy thông minh, giao thông vận tải, quản lí môi trường, mua sắm trực tuyến… |
|
Dữ liệu lớn |
- Phân tích, thu thập, giám sát dữ liệu, tìm kiếm, chia sẻ. lưu trữ, truyền nhận, truy vấn và tính riêng tư… |
Sản xuất, xây dựng, giao thông vận tải, quản lí nhà nước, giáo dục đào tạo. |
|
Công nghệ sinh học |
- Chọn tạo giống cây trồng mang đặc tính mới - Chế biến, bảo quản thực phẩm Sản xuất chế phẩm sinh học |
- Y học và dược phẩm, chẩn đoán bệnh. - Xử lí ô nhiễm môi trường, rác thải,.. - Công nghệ gen, nuôi cấy mô và nhân bản |
Cách mạng công nghiệp lần thứ tư diễn ra trên nhiều lĩnh vực khác: rô-bốt thế hệ mới, máy in 3D, xe tự lái, công nghệ na-nô, vật liệu mới, điện toán đám mây…
3. Ý nghĩa, tác động của các cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư
3.1. Ý nghĩa
- Tăng trưởng nền kinh tế
- Tạo ra ngành sản xuất tự động, năng suất lao động tăng cao mà không có sự tham gia của con người.
- Giải quyết một tổ hợp lớn các bài toán sản xuất của công nghiệp hiện đại và đem lại hiệu quả kinh tế to lớn.
- Đã đưa nhân loại sang nền văn minh thông minh.
- Thúc đẩy quá trình toàn cầu hóa và khu vực nền kinh tế thế giới.
3.2. Tác động
|
Nội dung |
Tích cực |
Tiêu cực |
|
Xã hội |
- Xuất hiện giai cấp công nhân hiện đại - Công nhân giữ vai trò là lực lượng chính trị-xã hội chủ yếu trong các cuộc đấu tranh chính trị. |
Khoảng cách giàu nghèo giữa các nước - Xói mòn bản sắc văn hóa , giá trị truyền thống các cộng đồng |
|
Văn hóa |
- Mở rộng mối giao lưu - Đưa tri thức thâm nhập vào nền sản xuất vật chất. - Tác động đến xu hướng tiêu dùng |
- Cọn người lệ thuộc vào công nghệ, máy tính, điện thoại thông minh, internet. - Văn hóa "lai căng" |
Các bài khác cùng chuyên mục
- Lý thuyết cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại - Lịch sử 10 cánh diều
- Lý thuyết một số nền văn minh phương Tây - Lịch sử 10 cánh diều
- Lý thuyết một số nền văn minh phương Đông - Lịch sử 10 cánh diều
- Lý thuyết khái niệm văn minh - Lịch sử 10 cánh diều
- Lý thuyết Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại - Lịch sử 10 cánh diều




Danh sách bình luận