Bài 11. Quyền trẻ em - SGK Đạo đức 4 Chân trời sáng tạo

Khởi động

Trả lời câu hỏi trang 55 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: 

- Em có cảm xúc gì khi xem bức tranh mô tả cuộc sống của Tin và Na?

- Theo em, Tin và Na đã được hưởng những quyền cơ bản nào của trẻ em?

Phương pháp giải:

- Nêu cảm xúc khi xem bức tranh mô tả cuộc sống của Tin và Na.

- Chỉ ra các quyền của trẻ em mà Tin và Na được hưởng.

Lời giải chi tiết:

- Em cảm thấy vui khi các bạn ấy được hưởng những quyền lợi cơ bản thuộc về mình. 

- Theo em, Tin và Na đã được hưởng những quyền cơ bản của trẻ em đó là quyền được đi học và quyền được yêu thương.

KTTTM 1

Trả lời câu hỏi trang 56 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Quan sát tranh và nêu một số quyền cơ bản của trẻ em 

Kể thêm một số quyền cơ bản của trẻ em mà em biết.

Phương pháp giải:

- Quan sát các bức tranh và chỉ ra các quyền của trẻ em được nhắc đến.

- Kể thêm các quyền khác của trẻ em.

Lời giải chi tiết:

a. Các tranh trên nói đến các quyền của trẻ em: 

- Tranh (1): Quyền được chăm sóc

- Tranh (2): Quyền được tự do mơ ước.

- Tranh (3): Quyền được vui chơi

- Tranh (4): Quyền được bảo vệ

b. Một số các quyền khác của trẻ em: 

- Quyền được sống.

- Quyền được khai sinh và có quốc tịch.

- Quyền tự do tín ngưỡng.

- Quyền bí mật đời sống riêng tư....

KTTTM 2

Trả lời câu hỏi trang 56, 57 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi.

CON MUỐN ĐẾN TRƯỜNG

Chi là chị cả, năm nay học lớp 4. Nhà Chi thuộc hộ nghèo, bố Chi thường đau yếu nên cuộc sống rất khó khăn. Em trai mới 3 tuổi nên Chi phải vừa giúp mẹ chăm em, vừa lo việc nhà. Dù vất vả nhưng Chi luôn ham học hỏi và được thấy cô, bạn bè quý mến.

Thấy gia đình Chi khó khăn, cô Hồng hàng xóm bàn với mẹ Chỉ:

- Hay chị cho cháu nghỉ học để đỡ đần việc nhà.

Mẹ Chi lắc đầu:

- Vợ chồng tôi sẽ cố gắng lo cho con đi học, chị ạ!

Tình cờ, Chí cũng vừa đi học về. Khi được mẹ hỏi, Chi bày tỏ ngay:

- Con thích đi học lắm! Con muốn đến trường, mẹ ạ!

Câu hỏi:

- Câu chuyện trên đề cập đến quyền cơ bản nào của trẻ em? Quyền này cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của bạn Chi? 

- Theo em, vì sao phải thực hiện quyền của trẻ em?

Phương pháp giải:

- Đọc câu chuyện và chỉ ra quyền của trẻ em được để cập, nêu ý nghĩa của quyền đó với cuộc sống của bạn Chi.

- Đưa ra lý do cần phải thực hiện quyền của trẻ em.

Lời giải chi tiết:

- Câu chuyện đề cập đến quyền được đi học của trẻ em. Quyền này rất cần thiết trong cuộc sống của bạn Chi bởi đó là niềm mong mỏi và là ước mơ của Chi. 

- Cầnphải thực hiện quyền của trẻ em bởi vì  quyền của trẻ em sẽ giúp trẻ em phát triển đầy đủ, toàn diện về thể chất và tinh thần, được sống và đảm bảo mọi quyền lợi của mình. Ngoài ra, quyền trẻ em còn đảm bảo cho trẻ em được sống, phát triển trong bầu không khí hạnh phúc, yêu thương, lành mạnh...

KTTTM 3

Trả lời câu hỏi trang 57 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Quan sát và cho biết các bạn trong tranh thực hiện quyền của trẻ em như thế nào?

Phương pháp giải:

Quan sát tranh và chỉ ra các bạn nhỏ đã thực hiện quyền của trẻ em như thế nào

Lời giải chi tiết:

Các bạn nhỏ đã thực hiện quyền của trẻ em như sau:

+ Bức tranh 1: Quyền được học tập, trao đổi 

+ Bức tranh 2: Quyền được bảo vệ 

+ Bức tranh 3: Quyền được bảo vệ danh dự 

+ Bức tranh 4: Quyền được giúp đỡ

Luyện tập 1

Trả lời câu hỏi trang 58 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Nhận xét các ý kiến sau:

Phương pháp giải:

Đọc các ý kiến và đưa ra nhận xét về các ý kiến đó

Lời giải chi tiết:

1. Đồng ý vì đây là quyền được sống của trẻ em. 

2. Đồng ý vì đây là quyền được giáo dục của trẻ em. 

3. Đồng ý vì đây là quyền được yêu thương, chăm sóc của trẻ em.

4. Đồng ý vì đây là những điều giúp trẻ em được phát triển toàn diện, sống trong yêu thương và phát triển.

5. Không đồng ý vì đây là quyền là bắt buộc, không phải chăm sóc để các em phải đi lao động sớm.

6. Đồng ý vì đó là quyền giúp trẻ phát triển, phát huy nguồn nhân lực của đất nước.

Luyện tập 2

Trả lời câu hỏi trang 58 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Em sẽ thực hiện quyền của trẻ em như thế nào trong các trường hợp sau?

Phương pháp giải:

Đọc các trường hợp và chỉ ra quyền trẻ em mà em sẽ sử dụng.

Lời giải chi tiết:

a. Em sẽ thực hiện quyền vui chơi, giải trí hoạt động. Em sẽ tìm ra lý do và giúp bạn ấy hòa đồng cùng với tập thể lớp.

b. Em sẽ thực hiện quyền được bảo vệ tính mạng. Em sẽ tiến lại gần để giải cứu cho em đó hoặc gọi người lớn quanh đấy giúp đỡ.

c. Em sẽ thực hiện quyền được bảo vệ. Em sẽ nhờ bảo vệ phát loa để tìm kiếm bố mẹ của em đó.

d. Em sẽ thực hiện quyền được chăm sóc. Em sẽ tiến lại hỏi han và có thể sơ cứu vết thương giúp em ấy.

Luyện tập 3

Trả lời câu hỏi trang 59 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo 

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Nếu là bạn của Tin và Na, em sẽ giúp bạn thực hiện quyền trẻ em như thế nào?

Phương pháp giải:

Quan sát tranh và đưa ra việc làm của mình để giúp Tin và Na thực hiện quyền trẻ em.

Lời giải chi tiết:

- Nếu là Tin, em sẽ giúp bạn thực hiện quyền được chăm sóc. Em sẽ bảo bạn phải đến nha sĩ để họ khám và cho thuốc.

- Nếu là Na, em sẽ giúp bạn thực hiện quyền được vui chơi, giải trí hoạt động.

Luyện tập 4

Trả lời câu hỏi trang 59 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Xử lý tình huống

Tình huống 1: Vì sợ Cốm không tập trung học tập, bố mẹ thường không cho Cốm đi chơi với các bạn. Hôm qua là sinh nhật một bạn trong lớp, nhưng Cốm cũng không được bố mẹ cho tham gia,

Câu hỏi:  Nếu là Cốm, em sẽ làm gì để thực hiện quyền trẻ em?

Tình huống 2: Tin đang đi dạo trong công viên thì nhìn thấy Bin bị bắt nạt, thậm chí có một bạn còn lao vào định đánh Bin.

Câu hỏi: Nếu là Tin, em sẽ làm gì để thực hiện quyền trẻ em?

Phương pháp giải:

Đọc các tình huống và nêu việc làm của em để thực hiện quyền trẻ em

Lời giải chi tiết:

- Tình huống 1: Nếu là Cốm, em sẽ thực hiện quyền được vui chơi, giải trí hoạt động. Em sẽ xin bố mẹ được đi chơi cùng các bạn và hứa sẽ học tập thật chăm chỉ, không bỏ bê việc học.

- Tình huống 2: Nếu là Tin, em sẽ thực hiện quyền được bảo vệ tính mạng. Em sẽ nhờ người lớn quanh đó giúp đỡ

Vận dụng 1

Trả lời câu hỏi trang 59 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Chia sẻ với các bạn những việc em đã làm để thực hiện quyền trẻ em.

Phương pháp giải:

Suy nghĩ và chia sẻ với các bạn những việc em đã làm để thực hiện quyền trẻ em.

Lời giải chi tiết:

- Tuyên truyền, nhắc nhở mọi người về việc thực hiện quyền trẻ em.

- Tham gia vào các cuộc thi bảo vệ quyền trẻ em.

- Giúp các em nhỏ thực hiện quyền được học tập, vui chơi.

Vận dụng 2

Trả lời câu hỏi trang 59 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Nhắc nhở, giúp đỡ bạn bè thực hiện quyền trẻ em như: học tập, vui chơi, chăm sóc sức khỏe, được bảo vệ,...

Phương pháp giải:

Nhắc nhở, giúp đỡ bạn bè thực hiện quyền trẻ em như: học tập, vui chơi, chăm sóc sức khỏe, được bảo vệ,...

Lời giải chi tiết:

- Chỉ ra cho bạn bè biết được các quyền mà mình cần phải thực hiện như sau:

- Hướng dẫn mọi người thực hiện các quyền cơ bản của mình.

Vận dụng 3

 Trả lời câu hỏi trang 59 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Viết và trang trí một khẩu hiệu tuyên truyền mọi người xung quanh cùng thực hiện quyền trẻ em

Phương pháp giải:

Suy nghĩ và trang trí một khẩu hiệu tuyên truyền mọi người xung quanh cùng thực hiện quyền trẻ em.

Lời giải chi tiết: