Giải SGK, SBT Unit 1. Family life iLearn Smart World

In pairs: What chores do you do at home?

(Theo cặp: Ở nhà bạn làm công việc gì?)

a. Match the words with the pictures. Listen and repeat.

(Nối các từ với hình ảnh thích hợp. Nghe và lặp lại.)

b. In pairs: Use the new words to talk about the chores you do at home. Which are OK? Which do you hate?

(Theo cặp: Sử dụng các từ mới để nói về những việc nhà mà bạn làm ở nhà. Cái nào bạn thấy ổn? Cái nào bạn không thích?)

I put away my clothes. It’s OK. (Tôi cất quần áo của mình. Việc đó ổn.)

I hate doing dishes! (Tôi ghét rửa chén/ bát.)

a. Listen to Sam talk about doing chores. Who does more chores, Sam or his sister, Alice?

(Hãy nghe Sam nói về làm việc nhà. Ai làm việc nhà nhiều hơn, Sam hay em gái của anh ấy, Alice?)

1. Sam   

2. Alice

b. Now, listen and draw lines from Sam and his sister to the chores they do and how often they do them.

(Bây giờ, hãy nghe và nối các đường từ Sam và em gái của anh ấy đến những công việc họ làm và tần suất họ làm.)

c. Read the Conversation Skill box and listen to Task b. audio again. Number the phrases in the Conversation Skill box in the order you hear them.

(Đọc bảng Kỹ năng hội thoại và nghe Bài tập b. một lần nữa. Đánh số các cụm từ trong bảng Kỹ năng Hội thoại theo thứ tự bạn nghe thấy.)

e. In pairs: Are you similar to Sam or Alice? Why?

(Theo cặp (hỏi và trả lời): Bạn có giống Sam hay Alice không? Tại sao?)

a. Listen and repeat.

(Nghe và nhắc lại.)

b. Write the sentences using the prompts.

(Viết các câu sử dụng từ gợi ý.)

1. I/tidy my bedroom/twice/week.

I tidy my bedroom twice a week.

(Tôi dọn dẹp phòng ngủ của mình hai lần một tuần.)

2. she/mop the floor/once/week.

3. what/chores/you/do?

4. how often/you/chores?

5. dad/vacuum living room/three times/week.

6. mom/mop/bathroom floor/every day.

c. Look at Ben’s schedule. Write about how often he does his chores.

(Nhìn vào lịch trình của Ben. Viết về tần suất anh ấy làm việc nhà của mình.)

1. Ben does the dishes three times a week.

(Ben rửa bát ba lần một tuần.)

2. ______________________

3. ______________________

4. ______________________

5. ______________________

d. In pairs: Talk about Ben's chores in Task c.

(Theo cặp: Nói về công việc của Ben trong Bài c.)

A: How often does Ben mop the kitchen?

(Ben có thường xuyên lau dọn nhà bếp không?)

B: He mops it once a week.

(Anh ấy lau dọn nó mỗi tuần một lần.)

c. Listen and cross out the sentence with the wrong sound changes.

(Nghe và gạch bỏ câu có sự thay đổi âm thanh sai.)

1. How often does he tidy his bedroom?

(Anh ấy có thường dọn phòng ngủ của mình không?)

2. How often do you dust the furniture?

(Bạn có thường xuyên phủi bụi đồ đạc không?)

Use the table below to ask your partner what chores they or their family members do, then ask how often they do them. Swap roles and repeat.

(Sử dụng bảng dưới đây để hỏi bạn cùng bàn của bạn xem họ hoặc các thành viên trong gia đình họ làm việc nhà gì, sau đó hỏi về tần suất họ làm. Đổi vai và lặp lại.)

Example: (Ví dụ)

A: What chores does your sister do?

(Chị gái của bạn làm những việc nhà gì?)

B: She dusts the furniture.

(Chị ấy phủi bụi đồ đạc trong nhà.)

A: How often does she dust the furniture?

(Chị ấy phủi bụi đồ đạc bao lâu một lần?)

B: She does it twice a week, on Tuesdays and Fridays.

(Chị ấy làm việc đó hai lần một tuần, vào các ngày thứ Ba và thứ Sáu.)

a. You are talking to a friend about who does the chores in your house. Look at the list of chores and think about who does each and how often. In pairs: Ask your partner about the chores in their house.

(Em đang nói chuyện với một người bạn về ai là người làm việc lặt vặt trong nhà của em. Nhìn vào danh sách công việc dưới đây và nghĩ xem ai sẽ làm việc nào và tần suất làm. Theo cặp: Hỏi bạn cùng bàn của em về việc lặt vặt trong nhà của họ.)

- Wash the dishes (rửa chén/ bát)

- Sweep the kitchen (quét nhà bếp)

- Mop the bathroom (lau phòng tắm)

- Tidy the bedroom (dọn dẹp phòng ngủ)

- Put clothes away (cất quần áo)

- Dust the furniture (phủi bụi nội thất)

- Vacuum the living room (hút bụi phòng khách)

Example: (Ví dụ)

A: What chores do you do?

(Bạn làm những công việc gì?)

B: I wash the dishes twice a week, and I tidy my bedroom once a week.

(Tôi rửa bát hai lần một tuần và dọn dẹp phòng ngủ một lần mỗi tuần.)

b. Who do you think should do more chores in your partner's family? Who should do fewer? Why?

(Bạn nghĩ ai nên làm nhiều việc nhà hơn trong gia đình của bạn cùng bàn? Ai nên làm ít hơn? Tại sao?)

a. Match the words with the definitions. Listen and repeat.

(Nối các từ với các định nghĩa thích hợp. Nghe và lặp lại.)

b. In pairs: Choose the two words that best describe you and say why.

(Theo cặp: Chọn hai từ mô tả đúng nhất về em và đưa ra lý do.)

I think I'm kind and helpful. I always help my little sister do her homework and help my mom clean after school.

(Tôi nghĩ rằng tôi tốt bụng và hữu ích. Tôi luôn giúp em gái làm bài tập về nhà và giúp mẹ dọn dẹp sau giờ học.)

a. Read the interview Adam Parker gave about his family. Who is the least helpful family member?

(Đọc cuộc phỏng vấn với Adam Parker về gia đình của cậu ấy. Ai là thành viên gia đình ít giúp đỡ người khác nhất?)

Star in Hollywood-Dad in the Suburbs

We sat down for an interview with Adam Parker, son of Hollywood superstar Ranger Parker, to find out what it's like to be the child of a famous parent.

What's your dad like?

He's not a star at home. He's just Dad. He washes the dishes and vacuums the living room. He takes me to school every morning. He's very easygoing, so he has a lot of good friends.

Do you want to be an actor when you grow up?

No, I want to be a doctor like my mom. I think she's very kind. She helps so many kids around the world and gives a lot of money to charities. She got top scores on all her medical exams because she's really intelligent.

What about your sister?

Jessie wants to be an actor because she thinks all actors do is sit around and then act a little bit. But my dad sometimes has to get up at 5 a.m. to work. Jessie's pretty lazy to be honest. She's very unreliable as well. She rarely keeps her promises.

What do you and your dad do for fun?

We help out at a local children's hospital. We know everyone there, and they're all really nice. I always go even when my dad isn't here. The children get upset if I don't go.

They think I'm helpful because I do a lot of things for them.

b. Now, read and answer the questions.

(Bây giờ, hãy đọc và trả lời các câu hỏi.)

1. Why does Adam’s dad have a lot of friends?

(Tại sao bố của Adam có nhiều bạn?)

2. Why did Adam's mom get top scores on all her medical exams?

(Tại sao mẹ của Adam đạt điểm cao nhất trong tất cả các bài kiểm tra về y học của bà ấy?)

3. Why does Adam think Jessie is unreliable?

(Tại sao Adam cho rằng Jessie không đáng tin cậy?)

4. What do the children at the hospital think about Adam?

(Những đứa trẻ ở bệnh viện nghĩ gì về Adam?)

c. In pairs: Would you like to have a famous parent? Why (not)?

(Theo cặp: Em có muốn có bố mẹ là người nổi tiếng không? Tại sao (tại sao không)?)

a. Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

b. Write sentences using the prompts.

(Viết các câu sử dụng từ gợi ý.)

1. My brother/intelligent/so/I/always/ask/him/help/my/homework.

=> My brother is intelligent, so I always ask him to help with my homework.

(Anh trai tôi là người thông minh, vì vậy tôi luôn nhờ anh ấy làm giúp bài tập về nhà.)

2. My cousin/bedroom/untidy/because/he/never/put away/clothes.

3. My sister/lazy/so/she/not do/her/chores.

4. My aunt/help/feed/poor/people/because/she/kind.

5. My uncle/easygoing/so/I/like/spend time/him.

c. Fill in the blanks with, so or because.

(Điền vào chỗ trống với so hoặc because)

1. I was really tired last night, so I went to bed early.

2. My mother helps poor children around the world __________ she is kind.

3. My dad is easygoing __________ I like to be around him.

4. My sister doesn't help with the household chores __________ she is lazy.

5. My brother doesn't like sharing things __________ he is selfish.

d. In pairs: Tell your partner about a person you know. Describe his/her personality, and say why you think so.

(Theo cặp: Kể với bạn của em về một người mà em biết. Mô tả tính cách của anh ấy/cô ấy và đưa ra lý do tại sao em nghĩ như vậy.)

- Who do you know that’s funny? (Bạn có biết ai vui tính không?)

- My dad is funny because he makes jokes all the time. (Bố tôi rất vui tính vì ông ấy luôn pha trò.)

b. Listen to the words and focus on the underlined letters.

(Nghe các từ sau và tập trung vào các chữ cái được gạch chân.)

lazy                

reliable                     

helpful

c. Listen and circle the words you hear.       

(Nghe và khoanh tròn những từ em nghe được.)

1. light        night

2. pills         pins

3. bill           bin

a. Practice the conversation between Duy and Andy.

(Thực hành đoạn hội thoại sau giữa Duy và Andy.)

Duy: Tell me about your brother.

Andy: He's unreliable.

Duy: Why do you think so?

Andy: Because he never arrives on time. What about your brother?

Duy: My brother is helpful, so he does my chores with me!

b. Match the adjectives to the examples. Then, make more conversations using the ideas in the box.

(Nối các tính từ với các ví dụ. Sau đó, luyện tập nhiều cuộc hội thoại hơn bằng cách sử dụng các ý tưởng trong bảng.)

Example (Ví dụ):

unreliable - never arrives on time

(không đáng tin cậy - không bao giờ đến đúng giờ)

helpful - does chores with me

(hữu ích - làm việc nhà cùng tôi)

a. You are talking to a friend about your family. Choose three family members to talk about. Use two adjectives to describe each person and explain why with so and because. In pairs: Take turns asking about family members.

(Em đang nói với một người bạn về gia đình của em. Chọn ba thành viên gia đình để nói về. Sử dụng hai tính từ để mô tả từng người và giải thích tại sao sử dụng so và because. Theo cặp: Lần lượt hỏi về các thành viên trong gia đình của nhau.)

- What's your brother/sister like?

(Anh/chị của bạn như thế nào?)

- He/She's easygoing, so he/she doesn't get angry.

(Anh ấy/cô ấy là người dễ tính, vì vậy anh ấy/cô ấy không tức giận.)

He/She always helps me with my homework because he/she's very intelligent!

(Anh ấy/cô ấy luôn giúp tôi làm bài tập vì anh ấy/cô ấy rất thông minh!)

b. Now, discuss which person from your partner's family you would like to meet and why.

(Bây giờ, hãy thảo luận về người nào trong gia đình của bạn của em mà em muốn gặp và đưa ra lý do.)

I think I'd like to meet your sister because she's helpful, and I like helpful people.

(Tôi nghĩ tôi muốn gặp em gái của bạn vì cô ấy hữu ích và tôi thích những người hay giúp đỡ người khác.)

I think I'd like to meet your mom because she's kind.

(Tôi nghĩ tôi muốn gặp mẹ của bạn vì bà ấy tốt bụng.)

In pairs: How often do you send text messages and who do you send them to? What do you write about?

(Theo cặp: Em thường gửi tin nhắn văn bản như thế nào và em gửi tin nhắn cho ai? Em viết về cái gì?)

a. Listen to someone talking about text messaging. The purpose of the talk is to…

(Nghe một người nói về tin nhắn văn bản. Mục đích của buổi nói chuyện là để …)

1. tell people how to use it.

(cho mọi người biết cách sử dụng nó.)

2. give information about its uses. 

(cung cấp thông tin về công dụng của nó.)

b. Now, listen and circle.

(Bây giờ, hãy nghe và khoanh vào đáp án đúng.)

1. In what year was the first text message sent?

(Tin nhắn văn bản đầu tiên được gửi vào năm nào?)

a. 1992                                                                                  

b. 1982

2. What did it say? (Tin nhắn đó là về gì?)

a. Merry Christmas (Chúc mừng giáng sinh)                  

b. Happy Birthday (Chúc mừng sinh nhật)

3. Why wasn't SMS popular at first?

(Tại sao lúc đầu tin nhắn văn bản không phổ biến?)

a. Cell phones were expensive. (Điện thoại di động đắt tiền.)

b. Cell phones didn't send messages. (Điện thoại di động không gửi được tin nhắn.)

4. In 2012, how many text messages did American teenagers send a day?

(Vào năm 2012, thanh thiếu niên Mỹ đã gửi bao nhiêu tin nhắn văn bản một ngày?)

a. 16                                                                                       

b. 60

5. What do parents think texting makes teenagers become?

(Cha mẹ nghĩ việc nhắn tin khiến thanh thiếu niên trở nên như thế nào?)

a. lazy (lười nhác)                                                               

b. bad writers (những người viết tệ)

a. Read the text message. What does Adam want his father to do for him?

(Đọc tin nhắn văn bản. Adam muốn bố làm gì cho mình?)

Adam: hey, Dad. How r u?

Dad: What? Oh, I'm fine. Why?

Adam: can u pick me up from school 2nite @ 6:30?

Dad: Why are you going to be late? And don't forget you need to do your chores.

Adam: soccer practice np will do them 18r

Dad: OK. I'll be there at 6:30. Can you please write properly? I don't understand what you're trying

to say.

Adam: thx. c u l8r

1. to pick him up

(đến đón anh ấy)

2. to do his chores

(làm việc nhà giúp anh ấy)

b. Now, read and match the text language to its meaning.

(Bây giờ, hãy đọc và nối ngôn ngữ nhắn tin với nghĩa của nó.)

 c. Now, read and answer the questions.

(Bây giờ, hãy đọc và trả lời các câu hỏi.)

1. Where is Adam going to be at 6:30?

(Adam sẽ ở đâu vào lúc 6:30?)

2. Why is Adam going to be late?

(Tại sao Adam lại về muộn?)

3. What does Adam's dad remind him to do?

(Bố của Adam nhắc nhở anh ấy làm gì?)

4. What does Adam's dad ask him to do?

(Bố của Adam yêu cầu anh ấy làm gì?)

d. In pairs: Do you use any text language? Can your parents understand what you write?

(Theo cặp: Em có sử dụng ngôn ngữ nhắn tin nào không? Bố mẹ của em có thể hiểu những gì em viết không?)

b. Rewrite the text messages in full sentences with proper punctuation and spelling. Use the skill box to help you.

(Viết lại tin nhắn văn bản thành câu đầy đủ với dấu câu và chính tả thích hợp. Sử dụng bảng kỹ năng để giúp bạn.)

1. what time 2nite? => What time tonight? (Tối nay mấy giờ?)

2. c u 18r @ the park

3. u look

a. In pairs: Talk about the last time you texted somebody to request something. What did you

ask for? How did you make the messages shorter with text language?

(Theo cặp: Nói về lần cuối cùng bạn nhắn tin cho ai đó để yêu cầu điều gì đó. Bạn đã yêu cầu gì? Bạn đã làm cách nào để làm cho các tin nhắn ngắn hơn bằng ngôn ngữ nhắn tin?) 

(1)  I asked my dad to pick me up from school. (Tôi nhờ bố đón tôi đi học về.)

       I wrote “skl” for “school.” (Tôi đã viết “skl” cho “school” (trường học).)

(2)  He said he would see me in 15 minutes. (Anh ấy nói anh ấy sẽ gặp tôi sau 15 phút nữa.)

       He wrote “c u” for “see you” and “mins” for “minutes.” (Anh ấy viết “c u” cho “see you” (hẹn gặp lại) và “mins” cho “minutes” (phút)).

(3) Hey, Dad! Thanks for coming to get me! (Chào bố! Cảm ơn vì đã đến đón con!)

b. You need to ask your friend for help. Choose your role and plan your messages to make and respond to a request. Think about the following questions.

(Em cần nhờ bạn bè giúp đỡ. Chọn vai trò của em và sau đó lên kế hoạch tin nhắn để gửi và phản hồi yêu cầu. Hãy nghĩ về những câu hỏi sau.)

• Who? (Ai?)                       

• Where? (Ở đâu?)

• What? (Cái gì?)               

• When? (Khi nào?)

• Why? (Tại sao?)

Now, with your partner, take turns to write messages making and responding to a request. Use the Feedback form to help you.

(Bây giờ, cùng với bạn cùng bàn của em, hãy thay phiên nhau viết tin nhắn và phản hồi một yêu cầu. Sử dụng mẫu Nhận xét dưới đây để giúp em.)

a. Fill in the missing letters.

(Điền vào các chữ cái còn thiếu.)

b. Now, fill in the blanks using the words in Task a.

(Bây giờ, hãy điền vào chỗ trống bằng cách sử dụng các từ trong bài a.)

1. I _______ in the living room once a week. including the TV.

2. Please __________ before you mop it. The broom is in the cupboard.

3. Tonight I need to _________. It’s really messy.

4. After Mom does the laundry. I ___________.

5. Once a week I ____________. including the sink and shower.

6. Can you ____________ floor? Remember to use hot water.

7. After we finish dinner. I’ll __________. You can put them away later.

8. I _____________ on Fridays. I always find potato chips behind the cushions. My little brother is so messy!

a. Listen and number the chores in the order you hear them.

(Nghe và đánh số các công việc nhà theo thứ tự bạn nghe thấy.)

b. Now, listen and write in the name of the family member that does the chore and how often they do it.

(Bây giờ, hãy nghe và viết tên của thành viên gia đình làm công việc nhà và tần suất họ làm việc đó.) 

a. Unscramble the sentences.

(Sắp xếp lại từ.)

1.do/do?/you/chores/What

2. the/I/clothes./away/put

3. chores/your/brother/What/do?/does

4. dusts/He/furniture./the

b. Look at the picture and fill in the blanks. Use adverbial phrases of frequency.

(Nhìn vào hình và điền vào chỗ trống. Sử dụng các cụm từ trạng ngữ về tần suất.)

a. Look at the schedule. Write the questions and the answers.

(Nhìn vào lịch trình. Viết các câu hỏi và câu trả lời.)

b. Answer the questions.

(Trả lời các câu hỏi.)

1. What chores do you do?

2. How often do you do them?

a. Unscramble the words. 

(Sắp xếp lại từ.)

b. Fill in the blanks using the words in Task a. 

(Điền vào ô trống sử dụng các cụm từ ở Phần a.)

1. I like my mom because she is never angry or stressed. She is always relaxed and _______.

2. Lucy is _________, so she always thinks about other people.

3. James learns Spanish very quickly and speaks it much better than all his friends. I think he’s very __________.

4. Martin only thinks about himself and what makes him happy. I think he’s quite _________. 

5. My brother is really _________. His bedroom is messy, and he doesn’t clean it up. 

6. He doesn’t do his homework because he’s __________.

7. My friend said he would meet me at 7 p.m, but he never came or called me. He’s just so __________.

8. When I can’t do my homework, my friend, David, shows me what to do. I think he is very __________. 

a. Read the article and choose the best headline.

(Đọc bài báo và chọn tiêu đề hay nhất.)

1. My Famous Family  2 My Easygoing Mom  3. My Mom’s a Star

Tim Blake, May 5

We caught up with Madison Brown, daughter of singing legend Alice Brown, to find out what it’s like to have a famous mom.

What’s your mom like?

I know she’s really famous, but she’s just Mom to me. She washes the dishes and tidies up around the house. She’s really kind and helpful, so she likes doing things for other people.

Do you want to be a singer when you are older?

Not really. I want to be an architect like my dad because I think he’s really intelligent. He wins a lot of awards for the buildings he designs. He’s really reliable, too. If I need his help, he’s always there for me. 

What about your brother?

Johns wants to be a famous pop star. He thinks that all singers do is eat, hang out in expensive hotels, and then go on stage and sing a little. To be honest with you, John’s pretty lazy. He’s also very untidy, so his bedroom is always really messy. Yuck!

What do you and your mom like to do together?

She’s often away, so when she’s home, I’m quite selfish about us spending ‘mom and daughter’ time together. We go shopping and have lunch and just hang out together. I know i can talk to her about anything because she’s really easygoing.

b. Now read and answer the questions.

(Bây giờ đọc và trả lời câu hỏi.)

1. Why does Madison think her mom is helpful?  _______________________________

(Tại sao Madison nghĩ rằng mẹ cô ấy là người hay giúp đỡ?)

2. Why does Madison think her dad is reliable?    _______________________________

(Tại sao Madison nghĩ rằng bố cô ấy đáng tin cậy?)

3. Why does Madison think her brother is untidy? ______________________________

(Tại sao Madison lại nghĩ rằng anh trai mình là người không gọn gàng?)

4. Why does Madison think her mom is easygoing? _____________________________

(Tại sao Madison nghĩ mẹ cô ấy là người dễ tính?)

a. Fill in the blanks with, so or because.

(Điền vào chỗ trống với, so hoặc because.)

1. I think she’s very intelligent _________ she likes to learn new things and she understands them very quickly.

2. A lot of people like talking to my mom __________ she is very easygoing. She’s funny, too!

3. My brother is lazy and untidy __________ his room is always a mess.

4. My friend is unreliable. He’s always late and he never calls ___________ I don’t make plans to meet him anymore.

5. When he’s upset, he listens to music ___________ he can feel better.

6. He doesn’t do his homework ____________ he is lazy.

b. Finish the sentence using your own ideas.

(Kết thúc câu bằng cách sử dụng ý tưởng của riêng bạn.)

1. I am helpful, so ________________________________________________________

2. I think he is selfish and unreliable because __________________________________

3. I think it’s good to have a hobby so ________________________________________

4. My friend passes all his test because _______________________________________

5. My sister spends too much time watching TV, so _____________________________

6. All my family likes hiking, so ____________________________________________ 

Choose two people from your family or friends and write about them. Use the new words in this lesson and your own ideas. Write 100 to 120 words.

(Chọn hai người từ gia đình hoặc bạn bè của bạn và viết về họ. Sử dụng các từ mới trong bài học này và ý tưởng của riêng bạn. Viết 100 đến 120 từ.)

a. Listen to a girl talking to her grandfather about text language. How many words did the girl explain?

(Nghe một cô gái nói chuyện với ông của cô ấy về ngôn ngữ văn bản. Cô gái đã giải thích bao nhiêu từ?)

b. Now, listen and fill in the blanks.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và điền vào chỗ trống.)

a. Write the text language in the box next to its meaning.

(Viết ngôn ngữ văn bản vào ô bên cạnh nghĩa của nó.)

b. Read the text from Brian to his mom and circle True and False.

(Đọc văn bản của Brian gửi cho mẹ của anh ấy và khoanh tròn Đúng và Sai.)

Read about the text language, then rewrite the text messages with proper punctuation and spealling.

(Đọc về ngôn ngữ văn bản, sau đó viết lại tin nhắn văn bản với dấu câu và chính tả thích hợp.)

1. r u gonna come 2 my party? _______________________

2. idk if my mom is ☺ 2 let me go _______________________

3. gr8 c u @ school _______________________

4. what’s 4 dinner 2nite? _______________________

5. dad’s >:) bcoz he lost his $$$ _______________________

b. Now, make notes in the table using your own ideas.

(Bây giờ, hãy ghi chú vào bảng bằng ý tưởng của riêng bạn.)

Use your notes to write a text message. Write 60 to 70 words.

(Sử dụng ghi chú của bạn để viết tin nhắn văn bản. Viết từ 60 đến 70 từ.)