-
Chủ đề 1. Xây dựng và phát triển nhà trường
- Hoạt động 1. Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè
- Hoạt động 2. Tìm hiểu cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội
- Hoạt động 3. Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè
- Hoạt động 4. Rèn luyện kĩ năng làm chỉ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội
- Hoạt động 5. Hợp tác với bạn để cùng xây dựng và phát triển nhà trường
- Hoạt động 6. Đánh giá hiệu quả hoạt động phát huy truyền thông nhà trường
- Hoạt động 7. Vận dụng các kĩ năng đã được rèn luyện vào thực tiễn
-
Chủ đề 2. Khám phá bản thân
- Hoạt động 1. Khám phá đặc điểm riêng của bản thân
- Hoạt động 2. Tìm hiểu về cách thể hiện sự tự tin đối với những đặc điểm riêng của bản thân
- Hoạt động 3. Tìm hiểu cách điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi
- Hoạt động 4. Thiết kế và trình bày sản phẩm giới thiệu đặc điểm riêng của bản thân
- Hoạt động 5. Xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân
- Hoạt động 6. Xây dựng kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp của bản thân trong tương lai
- Hoạt động 7. Thể hiện sự tự tin về những đặc điểm riêng của bản thân trong thực tiễn cuộc sống
- Hoạt động 8. Thực hiện kế hoạch điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi và kế hoạch phát triển sở trường hướng tới nghề nghiệp tương lai
-
Chủ đề 3. Rèn luyện bản thân
- Hoạt động 1. Tìm hiểu cách tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, lớp, tập thể trường, cộng đồng
- Hoạt động 2. Tìm hiểu biểu hiện của sự nỗ lực hoàn thiện bản thân
- Hoạt động 3. Tìm hiểu cách thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân
- Hoạt động 4. Tìm hiểu cách quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau
- Hoạt động 5. Tìm hiểu về cách thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí
- Hoạt động 6. Rèn luyện tính kỉ luật
- Hoạt động 7. Xây dựng kế hoạch tự hoàn thiện bản thân
- Hoạt động 8. Thực hành một số biện pháp thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân
- Hoạt động 9. Đề xuất cách quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau
- Hoạt động 10. Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí
- Hoạt động 11. Vận dụng các biện pháp và kế hoạch đã xác định
-
Chủ đề 4. Trách nhiệm với gia đình
- Hoạt động 1. Tìm hiểu những việc cần làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc thường xuyên đến người thân trong gia đình
- Hoạt động 2. Tìm hiểu cách hóa giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình
- Hoạt động 3. Tìm hiểu về sự tự tin tổ chức, sắp xếp hợp lí công việc và tự giác tham gia lao động trong gia đình.
- Hoạt động 4. Tìm hiểu về kế hoạch chi tiêu phù hợp, thực hiện tiết kiệm tài chính
- Hoạt động 5. Rèn luyện kĩ năng hóa giải mâu thuẫn, xung đột và quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình
- Hoạt động 6. Tổ chức sắp xếp hợp lí công việc gia đình và tự giác thực hiện các trách nhiệm
- Hoạt động 7. Lập kế hoạch chi tiêu phù hợp với thu nhập gia đình
- Hoạt động 8. Thực hiện mục tiêu tiết kiệm tài chính trong gia đình
-
Chủ đề 5. Phát triển cộng đồng
- Hoạt động 1. Tìm hiểu biện pháp xây dựng và phát triển cộng đồng
- Hoạt động 2. Tìm hiểu hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm của bản thân với cộng đồng
- Hoạt động 3. Xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng
- Hoạt động 4. Thể hiện các hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm của bản thân với cộng đồng
- Hoạt động 5. Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển cộng đồng và giải pháp quản lí thực hiện
- Hoạt động 6. Xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về văn hóa mạng xã hội
- Hoạt động 7. Tham gia xây dựng, phát triển cộng đồng và đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển cộng đồng
Giải hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11 kết nối tri thức
Chủ đề 3. Rèn luyện bản thân trang 19, 20, 21 SGK Hoạt .. Hoạt động 6. Rèn luyện tính kỉ luật trang 23 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11 Kết nối tri thức
Đề xuất cách giải quyết thể hiện tính kỉ luật trong các tình huống sau
Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 11 tất cả các môn - Kết nối tri thức
Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh
CH 1
Tình huống 1: Sáng chủ nhật, nhà trường tổ chức cho học sinh tham gia tuyên truyền vận động người dân trong cộng đồng thực hiện nếp sống văn minh. Do ngại tham gia nên Nam đã rủ Sơn đi đá bóng.
Phương pháp giải:
Đề xuất cách giải quyết thể hiện tính kỉ luật
Lời giải chi tiết:
Theo em nên phạt bạn Sơn đi lao động cả tuần thay vì cuối tuần. Bạn thể hiện thái độ thiếu trách nhiệm của mình với xã hội, môi trường xung quanh.
CH 2
Tình huống 2: Vì vội đến trường nên Hiền không mang theo giày thể thao để học trong giờ Giáo dục thể chất như quy định. Khi nhận ra điều này, dù đã đi được nửa quãng đường nhưng nếu quay về để lấy giày vẫn kịp giờ. Hiền rủ Hằng quay về nhưng Hằng nói: "Thôi kệ đi! Không ai để ý đâu”.
Nếu là Hiền, em sẽ làm gì?
Phương pháp giải:
Đề xuất cách giải quyết thể hiện tính kỉ luật
Lời giải chi tiết:
Nếu là Hiền em sẽ quay lại để lấy giày vì nếu không mặc đúng đồng phục thì có thể sẽ bị thầy cô phạt.
CH 3
Tình huống 3: Câu lạc bộ nghệ thuật của Tùng được phân công biểu diễn tiểu phẩm về chủ đề “Bảo vệ môi trường” vào sáng thứ Hai. Theo quy định của nhóm, Tùng phải đưa kịch bản cho các bạn vào ngày mai nhưng Tùng chưa viết xong. Tối nay, Tùng lại được mời đi xem một vở kịch mà Tùng rất thích.
Nếu là Tùng, em sẽ làm gì?
Phương pháp giải:
Đề xuất cách giải quyết thể hiện tính kỉ luật
Lời giải chi tiết:
Nếu là Tùng em sẽ cố gắng làm cho xong vào buổi chiều để tối có thể đi xem kịch hoặc em sẽ ở nhà hoàn thành nốt kịch bản để không làm ảnh hưởng đến công việc chung của tất cả mọi người.
CH 4
Tình huống 4 : Theo lịch, hằng tuần vào sáng chủ nhật, mỗi gia đình đều phải có người tham gia dọn vệ sinh đường làng, ngõ xóm. Chủ nhật tuần này, mọi người trong gia đình Mai đều đi vắng, chỉ còn Mai ở nhà. Sáng hôm đó, Mai có bạn rủ đi chơi.
Nếu là Mai, em sẽ làm gì?
Phương pháp giải:
Đề xuất cách giải quyết thể hiện tính kỉ luật
Lời giải chi tiết:
Nếu là Mai em sẽ từ chối bạn và tham gia dọn dẹp đường xóm. Vì đây là công việc chung, là trách nhiệm mà tất cả mọi người đều phải hoàn thành.
CH 5
Tình huống 5: Cuối tuần, cửa hàng trong khu vực nhà Hà ở có nhiều mặt hàng giảm giá mà gia đình bạn và nhiều gia đình khác đều cấn. Bố mẹ bận đi thăm ông bà nên đưa tiền và dặn Hà những thứ cần mua. Hà ngủ quên nên lúc ta cửa hàng đã thấy mọi người đã xếp hàng dài. Đang sốt ruột và lo lắng khi đến lượt sẻ hết hàng cẩn mua, thì Hà nhìn thấy An sắp đến lượt đang vẫy Hà. Hà chạy lên, An rủ Hà chen đứng vào chỗ trén bạn ấy.
Nếu là Hà, em sẽ làm gì?
Phương pháp giải:
Đề xuất cách giải quyết thể hiện tính kỉ luật
Lời giải chi tiết:
Nếu là Hà em sẽ không chen hàng như bạn, vẫn sẽ xêp hàng chờ tới lượt mới mua hàng để thể hiện mình là người lịch sự, văn minh.
Bình luận
Chia sẻ
- Hoạt động 7. Xây dựng kế hoạch tự hoàn thiện bản thân trang 24 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 8. Thực hành một số biện pháp thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân trang 25 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 9. Đề xuất cách quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau trang 25 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 10. Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí trang 26 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 11. Vận dụng các biện pháp và kế hoạch đã xác định trang 27 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 11 Kết nối tri thức
>> Xem thêm
2K7 tham gia ngay group để nhận thông tin thi cử, tài liệu miễn phí, trao đổi học tập nhé!
>> Lộ Trình Sun 2025 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi TN THPT & ĐGNL; ĐGTD) tại Tuyensinh247.com. Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, 3 bước chi tiết: Nền tảng lớp 12; Luyện thi chuyên sâu; Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Các bài khác cùng chuyên mục
- Hoạt động 5. Xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn trang 70, 71 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 4. Xác định cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến học tập, hướng nghiệp trang 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 3. Tham vấn ý kiến về dự kiến ngành, nghề lựa chọn trang 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 2. Tìm hiểu và trình bày thông tin về các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nhóm nghề/nghề lựa chọn trang 69, 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung tham vấn về dự kiến ngành, nghề lựa chọn trang 69 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 5. Xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn trang 70, 71 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 4. Xác định cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến học tập, hướng nghiệp trang 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 3. Tham vấn ý kiến về dự kiến ngành, nghề lựa chọn trang 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 2. Tìm hiểu và trình bày thông tin về các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nhóm nghề/nghề lựa chọn trang 69, 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung tham vấn về dự kiến ngành, nghề lựa chọn trang 69 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
