Chương IV. Quan hệ song song trong không gian - SBT Toán 11 KNTT

Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu
Bài 4.4 trang 55 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, CD.

Xem chi tiết

Bài 4.51 trang 72 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho ba mặt phẳng (P), (Q), (R) đôi một song song với nhau. Đường thẳng d cắt các mặt phẳng (P), (Q), (R) lần lượt tại A, B, C.

Xem chi tiết

Bài 4.44 trang 71 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

. Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, CD và (P) là mặt phẳng cố định không song song với MN

Xem chi tiết

Bài 4.25 trang 63 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho hình chóp tứ giác S.ABCD và E là một điểm bất kì thuộc cạnh SA. Gọi (P) là mặt phẳng qua E và song song với hai đường thẳng SB, SD.

Xem chi tiết

Bài 4.34 trang 68 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’. Một mặt phẳng (P) cắt các cạnh AD, BC, B’C’, A’D’ lần lượt tại E, F, G, H.

Xem chi tiết

Bài 4.17 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF không cùng nằm trong một mặt phẳng.

Xem chi tiết

Bài 4.5 trang 55 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho hình chóp S.ABCD. Gọi O là một điểm nằm trong tam giác SCD.

Xem chi tiết

Bài 4.52 trang 72 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Chọn hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang (AB//CD). Gọi d là giao tuyến của hai mặt phẳng (SAB) và (SCD).

Xem chi tiết

Bài 4.45 trang 71 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Vẽ hình biểu diễn của hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông.

Xem chi tiết

Bài 4.26 trang 63 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang (AB//CD). Gọi E là một điểm bất kì thuộc cạnh SA

Xem chi tiết

Bài 4.35 trang 68 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’.

Xem chi tiết

Bài 4.18 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang (AB//CD). Gọi E, F lần lượt là trọng tâm của các tam giác SAD, SBC.

Xem chi tiết

Bài 4.6 trang 55 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho tứ diện ABCD. Gọi E, F là các điểm lần lượt thuộc cạnh AB, AC sao cho \({\rm{AE}} = \frac{1}{2}{\rm{BE}}\)

Xem chi tiết

Bài 4.53 trang 72 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho tứ diện ABCD có E, F lần lượt là trung điểm của các cạnh BC, CD

Xem chi tiết

Bài 4.46 trang 71 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Trong các hình sau, hình nào là hình biểu diễn của lăng trụ tứ giác có hai đáy là hình thang?

Xem chi tiết

Bài 4.27 trang 63 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Một tấm bảng hình chữ nhật được đặt dựa vào tường như trong Hình 4.18

Xem chi tiết

Bài 4.36 trang 68 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’. Chứng minh rằng:

Xem chi tiết

Bài 4.19 trang 60 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho tứ diện ABCD. Một mặt phẳng cắt bốn cạnh AB, BC, CD, DA lần lượt tại các điểm M, N, P, Q.

Xem chi tiết

Bài 4.12 trang 56 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

. Một số chiếc bàn có thiết kế khung sắt là hai hình chữ nhật có thể xoay quanh một trục, mặt bàn là một tấm gỗ phẳng được đặt lên phần khung như trong hình 4.6.

Xem chi tiết

Bài 4.54 trang 72 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’

Xem chi tiết

Xem thêm

Bài viết được xem nhiều nhất