Bài 15: Tạo chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng trang 62 VBT Tin học 4 Kết nối tri thức>
Nối mỗi nút lệnh với chức năng tương ứng.
Câu 1
Nối mỗi nút lệnh với chức năng tương ứng.
Trả lời: a) - ........; b) - ………; c) - ………
Lời giải chi tiết:
a - 2 b - 3 c - 1
Câu 2
Điền vào chỗ chấm thứ tự các bước thực hiện sau cho đúng để thay đổi nhân vật:
……….. Nháy chuột vào nút lệnh Chọn một nhân vật để mở thư viện nhân vật.
……….. Chọn một nhân vật trong thư viện nhân vật.
……….. Nhảy chuột vào biểu tượng thùng rác đề xoá nhân vật.
Lời giải chi tiết:
2 - Nháy chuột vào nút lệnh Chọn một nhân vật để mở thư viện nhân vật.
3 - Chọn một nhân vật trong thư viện nhân vật.
1 - Nháy chuột vào biểu tượng thùng rác để xoá nhân vật.
Câu 3
Điền vào chỗ trống các bước thực hiện ở Câu 2 vào các ô trống trong hình sau đây cho phù hợp.
Lời giải chi tiết:
Theo thứ tự từ trên xuống, các bước như sau:
1 - Nháy chuột vào biểu tượng thùng rác để xoá nhân vật.
2 - Nháy chuột vào nút lệnh Chọn một nhân vật để mở thư viện nhân vật.
3 - Chọn một nhân vật trong thư viện nhân vật.
Câu 4
Điền vào chỗ chấm thứ tự các bước thực hiện sau đúng để thay đổi phông nền sân khấu.
…………….. Chọn một phông nền trong thư viện phông nền sân khấu.
……………... Nháy chuột vào nút lệnh Chọn một phông nền.
Lời giải chi tiết:
2 - Chọn một phông nền trong thư viện phông nền sân khấu.
1 - Nháy chuột vào nút lệnh Chọn một phông nền.
Câu 5
Khoanh vào chữ cái đặt trước đáp án đúng. Ý tưởng của bạn Minh là tạo chương trình mô tả hoạt động của chú hề trên sân khấu. Sau khi nói “Xin chào” với khán giả, chú hề di chuyển 10 bước, dừng lại 2 giây. Sau đó thay đổi trang phục (kế tiếp). Các câu lệnh nào sau đây giúp thực hiện ý tưởng của bạn Minh?
a)
b)
c)
d)
e)
Điền vào ô trống trong bảng sau các lệnh sẽ được sử dụng cho nhân vật chú hề để tạo chương trình thực hiện từng bước theo ý tưởng của bạn Minh.
Thực hiện ý tưởng |
Câu lệnh (ghi kí hiệu a, b, c,...) |
Nhóm lệnh |
Ý nghĩa câu lệnh |
b |
Events |
Khi bấm vào nhân vật này |
|
e |
Looks |
Nói “Xin chào” |
|
d |
Motion |
Đi thẳng 10 bước |
|
c |
Events |
Đợi 2 giây |
|
a |
Looks |
Chuyển sang bộ trang phục tiếp theo trong danh sách các trang phục |
Lời giải chi tiết:
- Các câu lệnh giúp thực hiện ý tưởng của bạn Minh là
a)
c)
d)
e)
Thực hiện ý tưởng |
Câu lệnh (ghi kí hiệu a, b, c,...) |
Nhóm lệnh |
Ý nghĩa câu lệnh |
e |
Looks |
Nói “Xin chào” |
|
d |
Motion |
Đi thẳng 10 bước |
|
c |
Events |
Đợi 2 giây |
|
a |
Looks |
Chuyển sang bộ trang phục tiếp theo trong danh sách các trang phục |
Câu 6
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. Bạn Minh muốn bổ sung các câu lệnh vào chương trình ở Câu 5 để chú hề thực hiện các hành động di chuyển 10 bước, dừng lại 2 giây và thay trang phục thêm một lần nữa. Khối lệnh nào sau đây là phù hợp để ghép vào cuối chương trình của Câu 5?
A.
B.
C.
D.
Lời giải chi tiết:
Đáp án đúng là D
Các câu lệnh trong khối ở D có nghĩa là di chuyển 10 bước, đợi 2 giây và thay trang phục kế tiếp.
Câu 7
a) Lựa chọn nhân vật chú hề và sân khấu như hình minh hoạ sau đây:
Lời giải chi tiết:
Khi khởi động phần mềm Scratch, nhân vật mặc định là chú mèo và sân khấu có phông nền màu trắng. Em hãy khởi động phần mềm Scratch và thực hành thay đổi nhân vật và phông nền sân khấu theo hướng dẫn sau:
Bước 1: Thay đổi nhân vật.
Thực hiện theo hướng dẫn của nhiệm vụ l a trong sách giáo khoa trang 70. Trong đó, chọn nhân vật chú hề như minh hoạ trong hình sau:
Bước 2: Thay đổi phông nền sân khấu.
Thực hiện theo hướng dẫn của nhiệm vụ 1b trong sách giáo khoa trang 70. Trong đó, chọn nhân vật phông nền như minh hoạ trong hình sau:
b) Em hãy sử dụng bảng mô tả ở Câu 5 để tạo chương trình thực hiện ý tưởng của bạn Minh.
c) Em hãy bổ sung khối lệnh ở Câu 6 để chú hề thực hiện thêm hành động di chuyển 10 bước, dừng lại 2 giây và thay trang phục một lần nữa.
d) Lưu chương trình với tên ChuHe.


Các bài khác cùng chuyên mục
- Bài 15: Tạo chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng trang 62 VBT Tin học 4 Kết nối tri thức
- Bài 14: Khám phá môi trường lập trình trực quan trang 58 VBT Tin học 4 Kết nối tri thức
- Bài 13: Chơi với máy tính trang 53 VBT Tin học 4 Kết nối tri thức
- Bài 16: Chương trình của em trang 66 VBT Tin học 4 Kết nối tri thức
- Bài 12A: Thực hành đa phương tiện trang 48 VBT Tin học 4 Kết nối tri thức
- Bài 15: Tạo chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng trang 62 VBT Tin học 4 Kết nối tri thức
- Bài 14: Khám phá môi trường lập trình trực quan trang 58 VBT Tin học 4 Kết nối tri thức
- Bài 13: Chơi với máy tính trang 53 VBT Tin học 4 Kết nối tri thức
- Bài 16: Chương trình của em trang 66 VBT Tin học 4 Kết nối tri thức
- Bài 12A: Thực hành đa phương tiện trang 48 VBT Tin học 4 Kết nối tri thức