Đề thi học kì 2 Văn 8 PGD&ĐT Thống Nhất (2024-2025)
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Phần I. Đọc hiểu
Người anh hùng thiếu niên bất tử
[…] Trong trận Như Nguyệt, ở giai đoạn kết thúc cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên lần thứ hai này, vị dũng tướng Trần Quốc Toản trong khi đuổi bắt tên chủ tướng giặc Thoát Hoan chẳng may đã bị trúng một mũi tên vào ngực. Quốc Toản vẫn không biết đau, vừa rút mũi tên nhuốm máu vứt xuống đất, vừa vung gươm truy đuổi giặc, cho đến khi kiệt sức.
Người tướng già gia nhân đi theo hộ tống và các chiến binh chạy đến vây quanh, ôm lấy chủ tướng, khóc rưng rức.
Lúc này, sức Quốc Toản đã đuối lắm, song vẫn trấn tĩnh dặn vị tướng già tâm phúc lời cuối cùng:
- Ông hãy thay ta cầm quân đuổi gấp!
Ngừng lại để lấy thêm hơi, Quốc Toản tiếp:
- Sau này ông về an ủi và chăm sóc mẹ thay ta. Được như thế là ta có thể yên lòng nhắm mắt.
Vị dũng tướng Hoài Văn hầu Trần Quốc Toản đưa mắt nhìn các chiến binh của mình đang đứng vây quanh, rồi trút hơi thở cuối cùng. Đó là vào tháng 5 năm Ất Dậu (1285), khi Quốc Toản mới tròn 18 tuổi.
Cả đoàn quân đã biến lòng thương tiếc chủ tướng thành sức mạnh. Họ giương cao lá cờ thêu sáu chữ "Phá cường địch, báo hoàng ân", tiếp tục truy kích tiêu diệt kẻ thù đến cùng.
Cuộc kháng chiến chống xâm lược Mông - Nguyên lần thứ hai thắng lợi. Cả kinh thành ăn mừng long trọng. Trong buổi lễ khải hoàn, nhà vua đã khóc, tiếc thương Trần Quốc Toản - một tướng trẻ tài ba đã hi sinh vì đất nước. Nhà vua đã phong tặng vị anh hùng thiếu niên tước "Vương" […].
(Trích Trần Quốc Toản tuổi trẻ chí lớn,
Những danh tướng chống ngoại xâm thời Trần-NXB Giáo dục, 2005, tr.69-77)
Phần trích trên lấy bối cảnh về sự kiện lịch sử nào?
Kháng chiến chống quân Mông - Nguyên lần thứ nhất.
Kháng chiến chống quân Mông - Nguyên lần thứ hai.
Khởi nghĩa Lam Sơn.
Khởi nghĩa Yên Thế.
Căn cứ vào nội dung văn bản để xác định bối cảnh (không gian, thời gian) câu chuyện
Kháng chiến chống quân Mông - Nguyên lần thứ hai.
Trần Quốc Toản hi sinh trong tình huống nào sau đây?
Khi đang bảo vệ kinh thành trước cuộc tấn công của quân Mông - Nguyên.
Khi bị phục kích trên đường hành quân về triều đình.
Khi truy đuổi tên chủ tướng giặc Thoát Hoan và trúng tên trọng thương.
Khi giao chiến ở sông Bạch Đằng cùng các tướng sĩ.
Căn cứ vào nội dung văn bản để xác định chi tiết
Trần Quốc Toản hi sinh trong tình huống: Khi truy đuổi tên chủ tướng giặc Thoát Hoan và trúng tên trọng thương.
Câu Ông hãy thay ta cầm quân đuổi gấp! thuộc kiểu câu gì?
Câu hỏi
Câu cảm
Câu kể
Câu khiến
Vận dụng kiến thức về các kiểu câu phân theo mục đích nói
Câu Ông hãy thay ta cầm quân đuổi gấp! thuộc kiểu câu cầu khiến
Chọn đáp án đúng nhất cho phần còn thiếu (…) của nhận định sau.
Thông qua lời văn, người kể chuyện đã thể hiện thái độ, tình cảm vô cùng … của mình đối với Trần Quốc Toản.
khách quan, trung lập, không bày tỏ cảm xúc
tôn kính, ngưỡng mộ và tiếc thương sâu sắc
phê phán sự chủ quan, không đồng tình
tự hào nhưng cũng không đồng tình
Căn cứ vào những đánh giá về nhân vật để tìm từ ngữ mô tả phù hợp điền vào chỗ trống
Thông qua lời văn, người kể chuyện đã thể hiện thái độ, tình cảm vô cùng tôn kính, ngưỡng mộ và tiếc thương sâu sắc của mình đối với Trần Quốc Toản.
Tư tưởng chủ đạo của phần trích là gì?
Đề cao chiến thắng vẻ vang của quân dân nhà Trần trong cuộc kháng chiến.
Ca ngợi tài cầm quân và mưu lược của các tướng lĩnh thời Trần.
Khẳng định vai trò của vua Trần trong việc lãnh đạo cuộc kháng chiến.
Tôn vinh lòng yêu nước, tinh thần quả cảm và sự hi sinh cao cả của tuổi trẻ vì nghĩa lớn.
Từ nội dung văn bản rút ra tư tưởng chủ đạo
Tôn vinh lòng yêu nước, tinh thần quả cảm và sự hi sinh cao cả của tuổi trẻ vì nghĩa lớn.
Qua nghệ thuật kể chuyện đặc sắc, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp nào?
Tuổi trẻ cần sống có lý tưởng, sẵn sàng cống hiến cho đất nước.
Mỗi người trẻ đều cần có ước mơ làm quan, lập công danh.
Hãy biết hy sinh bản thân vì người thân trong gia đình.
Sự nghiệp lớn chỉ dành cho những người có tuổi và kinh nghiệm.
Vận dụng kiến thức về nghệ thuật kể chuyện và rút ra thông điệp phù hợp
Tuổi trẻ cần sống có lý tưởng, sẵn sàng cống hiến cho đất nước.
Câu Ông hãy thay ta cầm quân đuổi gấp! có tác dụng gì?
Bày tỏ sự lo lắng khi sắp hi sinh.
Kể lại hành động cuối cùng của Trần Quốc Toản.
Thể hiện mệnh lệnh, sự quyết đoán trong lúc cần thiết.
Thể hiện sự do dự và nghi ngờ của nhân vật.
Xác định kiểu câu theo mục đích nói từ đó rút ra ý nghĩa của câu nói
Thể hiện mệnh lệnh, sự quyết đoán trong lúc cần thiết.
Câu dưới đây được viết nhằm mục đích gì?
Trong buổi lễ khải hoàn, nhà vua đã khóc, tiếc thương Trần Quốc Toản - một tướng trẻ tài ba đã hi sinh vì đất nước.
Khẳng định sự mất mát to lớn của triều đình khi mất đi người anh hùng trẻ tuổi.
Nhấn mạnh công lao của vua Trần trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm.
Thể hiện nỗi buồn của nhà vua vì mất đi người bạn thân thiết.
Khẳng định Trần Quốc Toản là người duy nhất lập công lớn trong kháng chiến.
Xác định kiểu câu từ đó rút ra ý nghĩa của câu nói
Khẳng định sự mất mát to lớn của triều đình khi mất đi người anh hùng trẻ tuổi.
Qua hình tượng Trần Quốc Toản, tác giả muốn ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp nào của thế hệ trẻ thời Trần?
Từ hình tượng nhân vật được khắc họa trong văn bản để đưa ra những nhận xét, đánh giá
- Lòng yêu nước nồng nàn: Trần Quốc Toản tuổi nhỏ nhưng sớm ý thức trách nhiệm với vận mệnh đất nước. Dám dấn thân ra trận, không quản ngại hiểm nguy.
- Tinh thần dũng cảm, bất khuất: Dù trúng tên vẫn tiếp tục chiến đấu, không lùi bước.
- Trách nhiệm và nghĩa tình sâu sắc: Trong giờ phút cuối vẫn lo cho người khác, căn dặn người tướng già thay mình chỉ huy. Nghĩ đến mẹ, gửi gắm người thân khi sắp lìa đời.
- …
Từ nhân vật Trần Quốc Toản, em rút ra được bài học gì cho bản thân? (đối với gia đình, đất nước)
Từ nội dung văn bản, rút ra bài học ý nghĩa, phú hợp
- Biết quan tâm và hiếu thảo với gia đình.
- Biết vượt qua khó khăn, cống hiến vì tập thể.
- Luôn giàu lòng yêu nước, có tinh thần dũng cảm, sống có lý tưởng.
Phần II. Viết
Hãy viết bài giới thiệu về một cuốn sách có chủ đề dành cho thiếu nhi mà em yêu thích.
Hình thức: bài văn
Dạng bài: giới thiệu cuốn sách
Đối tượng: cuốn sách có chủ đề dành cho thiếu nhi mà em yêu thích.
- Phần 1: Giới thiệu tên sách, tên tác giả. Cảm nhận hoặc ấn tượng nổi bật về cuốn sách.
- Phần 2: Tóm tắt ngắn gọn nội dung của cuốn sách. Nêu nhận xét, đánh giá về giá trị của cuốn sách (nội dung, hình thức nghệ thuật).
- Phần 3: Khẳng định giá trị của cuốn sách. Khích lệ độc giả đọc cuốn sách.
Hãy viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan dã ngoại, về quê, từ thiện,...) để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc (lưu ý: bài viết có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm hoặc kết hợp cả hai yếu tố ấy).
Hình thức: bài văn
Dạng bài: kể chuyện
Đối tượng: một chuyến đi (tham quan dã ngoại, về quê, từ thiện,...) để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc
- Mở bài: giới thiệu chuyến đi đã để lại cho bản thân suy nghĩ, tình cảm sâu sắc.
- Thân bài: nêu những thông tin cơ bản về chuyển đi; miêu tả quang cảnh, không gian, thời gian của chuyến đi; kể lại các sự kiện theo trình tự thời gian; sử dụng, kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm một cách hài hòa.
- Kết bài: khẳng định giá trị của chuyến đi; nêu suy nghĩ, tình cảm sâu sắc mà chuyến đi gợi ra cho bản thân.





