Bài 14. Bài tập về sóng trang 55, 56, 57 Vật Lí 11 Kết nối tri thức

Có thể sử dụng mối liên hệ nào để xác định các đại lượng λ, v, f, T?

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu hỏi tr 55 KĐ

Có thể sử dụng mối liên hệ nào để xác định các đại lượng λ, v, f, T?

Phương pháp giải:

Dựa vào nội dung kiến thức đã học của những bài trước để trả lời.

Lời giải chi tiết:

Ta có: λ = \(\frac{v}{f}\)= vT

Bài tập luyện tập Bài 1

Một lò xo có chiều dài 1,2 m, đầu trên gắn vào một đầu thanh thép nằm ngang, đầu dưới treo một quả cân. Dao động thẳng đứng của đầu thanh thép duy trì bằng một nam châm điện để có tần số 50 Hz. Khi đó, trên lò xo có sóng dừng và trên lò xo chỉ có một nhóm vòng dao động với biên độ cực đại. Tính tốc độ truyền sóng trên lò xo.

Phương pháp giải:

Dựa vào nội dung kiến thức đã học về sóng để trả lời

Lời giải chi tiết:

Một nhóm vòng lò xo dao động với biên độ cực đại ⇒ n = 1

⇒L = \(\frac{\lambda }{2}\) = \(\frac{v}{{2f}}\) ⇒ v = 2Lf = 2.1,2.50 = 120 (m/s)

Bài tập luyện tập Bài 2

Một sóng hình sin được mô tả như Hình 14.2.

a) Xác định bước sóng của sóng.

b) Nếu chu kì của sóng là 1 s thì tần số và tốc độ truyền sóng bằng bao nhiêu?

c) Bước sóng sẽ bằng bao nhiêu nếu tần số tăng lên 5 Hz. Biết rằng tốc độ truyền sóng không đổi. Vẽ đồ thị (u - x) trong trường hợp này và đánh dấu rõ bước sóng trên đồ thị.

Phương pháp giải:

Dựa vào nội dung kiến thức đã học về sóng để trả lời.

Lời giải chi tiết:

a) Từ đồ thị ta thấy bước sóng λ = 50(cm) = 0,5 (m)

b) Chu kì của sóng là 1 s thì f = 1 Hz

Tốc độ truyền sóng là v = λf = 0,5 (m/s)

c) Tần số tăng lên 5 Hz và tốc độ truyền sóng không đổi thì bước sóng mới là

λ_m = \(\frac{v}{{{f_m}}}\) = 0,1(m)

Bài tập luyện tập Bài 3

Trong một thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng đơn sắc. Khoảng cách giữa hai khe là 0,6 mm. Khoảng vân trên màn quan sát đo được là 1mm. Từ vị trí ban đầu, nếu tịnh tiến màn quan sát một đoạn 25 cm lại gần mặt phẳng chứa hai khe thì khoảng vẫn mới trên màn là 0,8 mm. Tính bước sóng của ánh sáng dùng trong thí nghiệm.

Phương pháp giải:

Dựa vào nội dung kiến thức đã học về sóng để trả lời.

Lời giải chi tiết:

Khoảng vân tương ứng khi khoảng cách từ hai khe đến màn là D và D - 0,25m là:

\(\left\{ \begin{array}{l}{i_1} = \frac{{\lambda D}}{a} = 1\\{i_2} = \frac{{\lambda \left( {D - 0,25} \right)}}{a} = 0,8\end{array} \right. \Rightarrow \frac{D}{{D - 0,25}} = \frac{1}{{0,8}} \Rightarrow D = 1,25m\)

\( \Rightarrow \lambda = \frac{a}{D} = \frac{{0,6}}{{1,25}} = 0,48\mu m\)

Bình luận

Chia sẻ

Bình chọn:

4.9 trên 7 phiếu

Bài tiếp theo

Bài 15. Thực hành: Đo tốc độ truyền âm trang 58, 59 Vật Lí 11 Kết nối tri thức
Âm thanh truyền trong một môi trường có tốc độ xác định, làm thế nào đo được tốc tốc độ truyền âm trong không khí bằng dụng cụ thí nghiệm?
Bài 13. Sóng dừng trang 52, 53, 54 Vật Lí 11 Kết nối tri thức
Khi vỗ tay đều trước miệng các ống của đàn K'lông pút có độ dài khác nhau như hình bên, thì thấy âm phát ra ở các miệng ống trầm bổng khác nhau. Sóng âm lan truyền trong mỗi ống không phải là sống chạy. Vậy đó là loại sóng gì và có những đặc điểm nào?
Bài 12. Giao thoa sóng trang 48, 49, 50, 51 Vật Lí 11 Kết nối tri thức
Cho hai loa giống nhau cùng phát âm thanh như hình bên, dịch chuyển một micro có nổi với dao động kí phía trước hai loa để ghi đồ thị sóng âm thì thấy có những điểm tại đó biên độ sóng âm thu được rất lớn (L) và những điểm biên độ rất bé (B) nằm xen kẽ. Hiện tượng thú vị này giải thích như thế nào?
Bài 11. Sóng điện từ trang 44, 45, 46, 47 Vật Lí 11 Kết nối tri thức
Chỉ với một chiếc điện thoại thông minh hay chiếc máy tính được kết nối với internet, ta có thể trao đổi thông tin với nhau trên khắp toàn cầu. Vậy tại sao thông tin lại có thể lan truyền được trong không gian?
Bài 10. Thực hành: Đo tần số của sóng âm trang 41, 42, 43 Vật Lí 11 Kết nối tri thức
Để chỉnh các dây đàn, có thể so sánh tần số âm của nhạc cụ với âm phát ra từ âm thoa có tần số xác định. Làm thế nào kiểm tra tần số âm được ghi trên âm thoa bằng dụng cụ thí nghiệm?
Bài 9. Sóng ngang. Sóng dọc. Sự truyền năng lượng của sóng cơ trang 37, 38, 39, 40 Vật Lí 11 Kết nối tri thức
Sóng mặt nước và sóng âm truyền trong không khí có đặc điểm gì chung và riêng?
Bài 8. Mô tả sóng trang 32, 33, 34, 35, 36 Vật Lí 11 Kết nối tri thức
Trong cuộc sóng hằng ngày, chúng ta thường gặp hay nghe đến nhiều loại sóng như: sóng nước, sóng âm, sóng vô tuyến, sóng biển, sóng địa chấn,... Vậy sóng được hình thành như thế nào và có những đặc điểm gì?