might (có thể)

Exercise 3. Look at the examples of sentences with might. Then choose the correct answers in the Rules.

(Nhìn các câu ví dụ với might. Sau đó chọn câu trả lời đúng trong Quy tắc.)

Be careful, it's a scorpion. It might be dangerous.

(Cẩn thận, nó là bọ cạp đó. Nó có thể nguy hiểm.)

We might see a bear in the national park.

(Chúng ta có thể nhìn thấy con gấu trong công viên quốc gia.)

RULES

We use might when we know / don't know if something is true. The he/she/it forms of might are different / the same.

4. Complete the sentences with might or might not.

(Hoàn thành các câu với might hoặc might not.)

1. I am still not sure where to go for my holiday. I .............go to Da Lat.

2. The weather is not very good. It ............. rain this afternoon.

3. There ........... be a meeting on Friday because the teacher is ill

4. Ann .............  come to the party tonight because she is busy.

5. Phong is thinking about what he will do on Sunday. He ........... go to a judo club or he ........... stay at home to study English.

Exercise 1. Complete the examples from the quiz on page 42. Then choose the correct answers in Rules 1-4.

(Hoàn thành các ví dụ từ câu hỏi trang 42. Sau đó chọn câu trả đúng trong Quy tắc 1-4.)

An eagle (1)………….. see a small animal from a great distance.

Ostriches (2)………….. fly.

(3)………….. a scorpion kill a human? Yes, it (4)………….../ No, it (5)…………...

(6)………….. elephants hear with their ears and their feet? Yes, they (7)………….. / No, they (8)………….. .

Exercise 2.  Complete the dialogue with can and can't.

(Hoàn thành bài hội thoại với can và can’t.)

Parrot: I'm very intelligent. I (1) can speak five languages.

Snake: (2)…………….you speak human languages?

Parrot: Yes, I (3)……………. . Can you speak many languages?

Snake: No, I (4)……………. but I (5)…………….eat animals which are bigger than me.

Parrot: Oh!

LANGUAGE FOCUS can for ability. Questions with How ...?

(NGỮ PHÁP: “can” để chị khả năng. Câu hỏi với How…?)

Exercise 5. Write questions and short answers with can.

(Viết câu hỏi và câu trả lời ngắn với “can”.)

1. Freddie / swim /?

……………………………………

……………………………………

2. Anna and Kate / swim /?

……………………………………

……………………………………

3. Freddie / speak French/?

……………………………………

……………………………………

4. Anna and Kate / speak French /?

……………………………………

……………………………………

5. Freddie / play basketball/?

……………………………………

……………………………………

6. Anna and Kate / play basketball /?

……………………………………

……………………………………

b. Circle the correct modals.

(Khoanh tròn vào động từ khuyết thiếu đúng.)

1. The water is too dangerous. We can/can’t go kayaking there.

2. The canyon is beautiful. We should/shouldn’t go hinking there.

3. The bus comes in five minutes. We can/can’t go back to the campsite.

4. We should/shouldn’t take the bus. It’s too slow. Let’s go by train.

5. We can/can’t stay at this campsite. It’s closed.

6. We should/shouldn’t go hiking there today. It’s raining very hard.

b. Fill in the blanks using “might” and a verb from the box. 

(Điền vào ô trống sử dụng “might” và động từ trong khung.)

1. Automatic food machines might make all our food.

(Máy thực chế biến phẩm tự động có thể làm tất cả thực phẩm của chúng ta.)

2. We_____________ in smart homes.

3. We _____________ smart doors.

4. We ____________ online and drones will deliver our food.

5. How____________ homes _____________ in the future?

c. Unscramble the sentences.

(Sắp xếp các từ thành câu có nghĩa.)

1. robot helpers./might/we/have/the future,/In

In the future, we might have robot helpers.

(Trong tương lai, chúng ta có thể có người máy giúp việc.)

2. homes/change/How/in/future?/might/the

_____________________________________

3. pets./In/robot/might/we/future,/the/have

_____________________________________

4. have/doors/might/future,/In/cameras./the

_____________________________________

5. devices/have/In/smart/not/screens./might/the/future,

_____________________________________

d. Now, practice saying sentences with your patner.

(Bây giờ, thực hành những câu trên với bạn của mình.)

5. Read the table. Ask and answer questions about the sports in Exercise 4.

(Đọc bảng. Hỏi và trả lời câu hỏi về các môn thể thao ở bài tập 4.)

can (có thể)

A: Can you play football?

(Bạn có thể chơi đá bóng không?)

B: Yes, I can/No, I can't.

(Có./ Không.)

6. Tell the class what your partner can/ can’t do.

(Nói với cả lớp về việc bạn em có thể / không thể làm.)

Peter can play football, basketball and tennis. He can’t do martial arts or gymnastics.

(Peter có thể chơi bóng đá, bóng rổ và quần vợt. Anh ấy không thể đánh võ và thực hiện thể dục dụng cụ.)

might- should(n't) 

1. Look at the pictures. Use the prompts to make sentences as in the example. 

(Nhìn vào những bức tranh. Sử dụng lời nhắc để đặt câu như trong ví dụ.)

• become a pianist    • fall    • fall behind with homework   • have a car crash

Ann might fall. 

(Ann có thể ngã.)

Complete the conversation. Write can or can’t. Listen and check your answers.
(Hoàn thành bài hội thoại. Viết can hoặc can’t. Nghe và kiểm tra câu trả lời của em.)

Nadine: Hey Stig, look at this! It’s a painting by Phong the elephant. Phong is from Thailand.

Stig: Wow! (1)___________elephants paint?

Nadine: Not usually, but Phong (2)___________. Phong (3)___________ play music, too.

Stig: Amazing! What other things (4)___________ Phong do? (5)___________ he dance?

Nadine: No, he (6)___________dance, and he (7)___________skateboard either. He’s an elephant!

Check (✓) the things you can do. Then ask a partner.

(Đánh dấu những việc em có thể làm. Sau đó hỏi một người bạn.)

Play a true-lie game. Describe yourself to a partner. Student A: Say two true sentences and one lie. Student B: Guess the lie. Take turns.

(Chơi trò nói thật – nói dối. Mô tả chính em với một người bạn. Học sinh A nói hai câu đúng sự thật và một câu sai. Học sinh B đoán câu nào là nói dối. Luân phiên nhau.)

- I can paint. I can sing. I can speak Swahili.

(Tôi có thể vẽ. Tôi có thể hát. Tôi có thể nói tiếng Swahili.)

- Number 3 is a lie! You can't speak Swahili!

(Câu thứ 3 là nói dối. Bạn không thể nói tiếng Swahili.)

- Wrong! I can speak Swahili, but I can't sing.

(Sai rồi! Mình có thể nói tiếng Swahili, nhưng mình không thể hát.)

A. Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

1. can, I can sing.                 

2. can't, I can’t play the piano.

C. Work with a partner. Take turns to read these sentences.

(Làm việc với bạn. Thay phiên nhau đọc các câu sau.)

1. I can paint.                              

2. I can’t sing.                             

3. I can surf.          

4. He can’t speak Vietnamese.

5. She can speak French.                  

6. They can't play tennis.

2. Study the Grammar box. Read the text again and complete the sentences with can or can't.

(Nghiên cứu khung Grammar. Đọc lại văn bản và hoàn thành các câu với can hoặc can’t.)

1. Marlon can speak Japanese.

(Marlon có thể nói tiếng Nhật.)

2. Tom _________ stay under water for a long time.

3. Phương Anh ___________ dance but she ___________ walk.

4. Tara __________ fly, but she___________ jump.

4. Write six questions with can using the words/ phrases in A and B below.

(Viết sáu câu hỏi với can sử dụng các từ / cụm từ trong A và B bên dưới.)

Can you dance?

(Bạn có thể nhảy múa không?)

Can your parents speak English?

(Bố mẹ bạn có thể nói tiếng Anh không?)

5. In pairs, ask and answer the questions in Exercise 4.

(Theo cặp, hỏi và trả lời các câu hỏi ở bài 4.)

A: Can you dance?

(Bạn có thể nhảy múa không?)

B: No, I can’t but I can’t sing.

(Không, mình không thể nhảy múa nhưng mình có thể hát.)