Tác dụng của việc sử dụng đối thoại trong khổ thơ thứ 5 là gì?
-
A.
Nhấn mạnh nỗi nhớ nhung chi tiết, cụ thể của chủ thể trữ tình về mái trường cũ.
-
B.
Nhấn mạnh nỗi nhớ nhung chi tiết, cụ thể của chủ thể trữ tình về những cuộc vui đùa của những cô cậu học trò.
-
C.
Khiến người đọc có thể hình dung ra một lớp học với không khí vui nhộn giữa cô và trò.
-
D.
Tất cả đáp án trên.
Đáp án : D
- Đọc kĩ khổ thơ 5.
- Chú ý câu đối thoại.
- Phân tích tác dụng của việc sử dụng đối thoại.
Việc sử dụng câu đối thoại ở khổ 5 nhằm nhấn mạnh nỗi nhớ nhung chi tiết, cụ thể của chủ thể trữ tình về mái trường cũ, những cuộc vui đùa của những cô cậu học trò. Từ đó, người đọc có thể hình dung ra một lớp học với không khí vui nhộn giữa cô và trò.
Các bài tập cùng chuyên đề
Nội dung của hai dòng thơ đầu là gì?
Khung cảnh lớp học trong khổ thơ thứ 5 được hiện lên như thế nào?
Tình cảm của chủ thể trữ tình hiện lên như thế nào trong khổ thơ thứ 6?
Biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ 3 là:
Tác dụng của biện pháp điệp từ trong khổ thơ thứ 4 là gì?
Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì?
Hình ảnh "chiếc lá buổi đầu tiên" ở cuối bài thơ ẩn dụ cho điều gì?
Những loài hoa nào được tác giả nhắc đến khi nhớ về những kỉ niệm tuổi học trò?
