Xác định nội dung của đoạn văn sau:
Lâu nay, chúng ta thường được nghe báo động về sự sa sút của văn hóa đọc. Giải quyết tình trạng này, cần phải tính đến cả hai phương diện: chủ thể đọc và đối tượng đọc, nghĩa là phải có người ham đọc và có sách hay để đọc, hai điều này tác động qua lại với nhau. Nếu chỉ có những cuốn sách dở thì hiển nhiên người đọc sẽ hờ hững. Ngược lại, nếu người đọc không được chuẩn bị nền tảng văn hóa cần thiết thì dù sách hay bao nhiêu vẫn là vô ích.
[…] Sách sinh ra không phải để được trưng bày, khoe của hay làm dáng. Sách cũng không nên trở thành một cổ vật rêu phong. Sách là để “lần giở trước đèn”.
Tolle et lege. Xin hãy cầm lấy và đọc
-
A.
Tầm quan trọng của việc đọc sách
-
B.
Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại
-
C.
Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách
-
D.
Tất cả đáp án trên
Nhớ lại nội dung văn bản
Nội dung chính: Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách
Đáp án : C
Các bài tập cùng chuyên đề
Tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc ra đời năm bao nhiêu?
-
A.
2014
-
B.
2015
-
C.
2016
-
D.
2017
Văn bản Hãy cầm lấy và đọc thuộc thể loại gì?
-
A.
Tiểu thuyết
-
B.
Bút kí
-
C.
Thơ ca
-
D.
Nhật dụng
Phương thức biểu đạt chính của văn bản Hãy cầm lấy và đọc là gì?
-
A.
Nghị luận
-
B.
Thuyết minh
-
C.
Biểu cảm
-
D.
Miêu tả
Thông điệp của văn bản Hãy cầm lấy và đọc là gì?
-
A.
Hãy học cách phòng tránh đuối nước
-
B.
Hãy đọc sách, tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách
-
C.
Hãy học cách đọc sách hiệu quả
-
D.
Hãy trồng cây bảo vệ môi trường
Trong văn bản Hãy cầm lấy và đọc, phần 1 từ đầu đến “không dễ nhận ra” nêu nội dung gì?
-
A.
Tầm quan trọng của việc đọc sách
-
B.
Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại
-
C.
Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách
-
D.
Tất cả đáp án trên
Văn bản Hãy cầm lấy và đọc tập trung bàn vào vấn đề gì?
-
A.
Bàn về cách để trông cây
-
B.
Bàn về cách ghi chép hiệu quả
-
C.
Bàn về cách phòng tránh đuối nước
-
D.
Bàn về việc đọc sách