-
Bài 1: Câu chuyện và điểm nhìn trong truyện kể
-
Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ
-
Bài 3: Cấu trúc của văn bản nghị luận
-
Bài 4: Tự sự trong truyện thơ dân gian và trong thơ trữ tình
-
Bài 5: Nhân vật và xung đột trong bi kịch
-
Bài 6: Nguyễn Du - những điều trông thấy mà đau đớn lòng
-
Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí
-
Bài 8: Cấu trúc của văn bản thông tin
-
Bài 9: Lựa chọn và hành động
Trắc nghiệm Sống hay không sống, đó là vấn đề - Phân tích Văn 11 Kết nối tri thức
Đề bài
Văn bản Sống hay không sống, đó là vấn đề trích trong tác phẩm nào?
-
A.
Bi kịch Romeo và Juliet
-
B.
Bi kịch Hamlet
-
C.
Hài kịch Giông tố
-
D.
Kịch lịch sử King John
Đoạn trích Sống hay không sống? Đó là vấn đề thuộc Hồi thứ mấy trong vở kịch Hamlet?
-
A.
Hồi I
-
B.
Hồi II
-
C.
Hồi III
-
D.
Hồi VI
Ý nghĩa lời thoại của các nhân vật trước khi Hăm-lét xuất hiện là gì?
-
A.
Thể hiện thái độ của Hăm – lét với Ô-phê-li-a
-
B.
Thể hiện rõ thái độ của Hăm – lét với mọi người
-
C.
Thể hiện rõ thái độ của mọi người với Hăm - lét
-
D.
Thể hiện thái độ của Ô-phê-li-a với Hăm – lét
Lời thoại của các nhân vật trước khi Hăm-lét xuất hiện cho thấy điều gì về bầu không khí xã hội bao quanh chàng?
-
A.
Bầu không khí thoải mái, dễ chịu
-
B.
Bầu không khí căng thẳng bởi bị kiểm soát, theo dõi
-
C.
Bầu không khí lãng mạn
-
D.
Đáp án khác
Hăm – lét mang trong mình tâm hồn và nội tâm như thế nào?
-
A.
Trái tim và tâm hồn chai sạn
-
B.
Trái tim yêu thương, tâm hồn nhạy cảm
-
C.
Trái tim tổn thương, tâm hồn nguội lạnh
-
D.
Đáp án khác
Lời nói của Ô-phê-li-a đối với Hăm – lét thể hiện thái độ gì?
-
A.
Quan tâm, lo lắng
-
B.
Thờ ơ, lạnh lùng
-
C.
Kinh miệt
-
D.
Yêu thương
Lời nói của Hăm – lét đối với Ô-phê-li-a thể hiện thái độ gì?
-
A.
Quan tâm, lo lắng
-
B.
Thờ ơ, lạnh lùng
-
C.
Kinh miệt
-
D.
Yêu thương
Tâm trạng của Hăm-lét thể hiện như thế nào qua lời độc thoại?
-
A.
Tâm trạng quyết tâm
-
B.
Tâm trạng yên bình
-
C.
Tâm trạng hỗn loạn
-
D.
Tâm trạng u sầu
Có thể xác định cách hiểu của Hăm-lét về “sống” và “không sống” như thế nào?
-
A.
Chấp nhận, chịu đựng tất cả những sự khổ đau, bất hạnh mà người khác ban lại
-
B.
Đấu tranh lại nó và kéo theo bao đau khổ cho người khác.
-
C.
Chấp nhận, chịu đựng tất cả những sự khổ đau, bất hạnh mà người khác ban lại, hay là chúng ta đấu tranh lại nó
-
D.
Không quan tâm đến cuộc sống
Ý nào đúng khi phân tích ý thức của Hăm-lét về những “khổ nhục trên cõi thế” mà con người phải gánh chịu?
-
A.
Đó là những roi vọt, khinh bỉ của thời đại, sự áp bức của kẻ bạo ngược, hống hách của kẻ kiêu căng
-
B.
Là lời cam chịu, than vãn rên rỉ, đổ mồ hôi dưới gánh nặng của cuộc đời mệt mỏi
-
C.
Những nỗi dày vò của tình yêu tuyệt vọng, sự trì chậm của công lí
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Hăm-lét đã nhận thức như thế nào về nguyên nhân tình trạng do dự, không thể hành động quyết đoán của chính mình?
-
A.
Xuất phát từ nhận thức của Hăm - lét
-
B.
Xuất phát từ tấm lòng cao thượng và đầy nhân nghĩa của chàng
-
C.
Xuất phát từ cái nhìn của mọi người về Hăm - lét
-
D.
A và B đúng
Tính chất bi kịch của xung đột được thể hiện qua lời độc thoại của Hăm-lét được thể hiện ở đâu?
-
A.
Sự giằng xé của bản thân giữa một bên là sống vì tình yêu, một bên là sống vì trách nhiệm
-
B.
Sự giằng xé của bản thân giữa một bên là sống vì bản thân mình, một bên là sống vì trách nhiệm
-
C.
Sự giằng xé của bản thân giữa một bên là sống vì bản thân mình, một bên là sống vì tình yêu
-
D.
Đáp án khác
Giá trị nội dung của tác phẩm là?
-
A.
Nêu lên những suy ngẫm về bản tính của con người
-
B.
Nêu lên những trăn trở, lo âu của con người trong cuộc sống đầy gian nan, vất vả, những rủi ro vẫn đang thường trực xảy ra.
-
C.
Nêu lên những trăn trở, lo âu của con người trong cuộc sống đầy gian nan, vất vả, những rủi ro vẫn đang thường trực xảy ra.
-
D.
Nêu lên những trăn trở, lo âu của con người về tình yêu
Giá trị nghệ thuật của tác phẩm là?
-
A.
Cách xây dựng nhân vật độc đáo
-
B.
Xây dựng tình huống hấp dẫn
-
C.
Ngôn ngữ tinh tế
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Lời giải và đáp án
Văn bản Sống hay không sống, đó là vấn đề trích trong tác phẩm nào?
-
A.
Bi kịch Romeo và Juliet
-
B.
Bi kịch Hamlet
-
C.
Hài kịch Giông tố
-
D.
Kịch lịch sử King John
Đáp án : B
Nhớ lại xuất xứ của văn bản
Bi kịch Hamlet là vở kịch nổi tiếng được Shakespeare sáng tác vào những năm 1601, và đoạn trích Sống hay không sống? Đó là vấn đề là một đoạn trích nổi tiếng lấy trong vở kịch đó.
Đoạn trích Sống hay không sống? Đó là vấn đề thuộc Hồi thứ mấy trong vở kịch Hamlet?
-
A.
Hồi I
-
B.
Hồi II
-
C.
Hồi III
-
D.
Hồi VI
Đáp án : C
Nhớ lại xuất xứ của văn bản
Đoạn trích Sống hay không sống? Đó là vấn đề thuộc Hồi thứ III trong vở kịch Hamlet
Ý nghĩa lời thoại của các nhân vật trước khi Hăm-lét xuất hiện là gì?
-
A.
Thể hiện thái độ của Hăm – lét với Ô-phê-li-a
-
B.
Thể hiện rõ thái độ của Hăm – lét với mọi người
-
C.
Thể hiện rõ thái độ của mọi người với Hăm - lét
-
D.
Thể hiện thái độ của Ô-phê-li-a với Hăm – lét
Đáp án : C
Chú ý vào đoạn đầu của tác phẩm
Lời đối thoại của các nhân vật trước khi Hăm – lét xuất hiện đã thể hiện rõ thái độ của các nhân vật đối với nhân vật Hăm-lét. Tất cả đều đang nghi ngờ rằng rốt cuộc là Hăm-lét giả vờ ngốc hay ngốc thật, họ đều đang chờ đợi cơ hội để thủ tiêu chàng. Qua đó, ta thấy được sự độc ác, toan tính thâm độc của các nhân vật.
Lời thoại của các nhân vật trước khi Hăm-lét xuất hiện cho thấy điều gì về bầu không khí xã hội bao quanh chàng?
-
A.
Bầu không khí thoải mái, dễ chịu
-
B.
Bầu không khí căng thẳng bởi bị kiểm soát, theo dõi
-
C.
Bầu không khí lãng mạn
-
D.
Đáp án khác
Đáp án : B
Dựa vào đoạn đầu của tác phẩm để trả lời câu hỏi này.
Lời thoại của các nhân vật trước khi Hăm-lét xuất hiện cho thấy bầu không khí xã hội bao quanh chàng đều bị kiểm soát, mọi người đều đang theo dõi, để ý đến từng hành động của chàng, thăm dò xem chàng đang bị điên thật hay giả vờ điên. Bởi vậy, không khí xung quanh chàng rất căng thẳng bởi biết bao ánh mắt đều đang dõi theo từng hành động của chàng.
Hăm – lét mang trong mình tâm hồn và nội tâm như thế nào?
-
A.
Trái tim và tâm hồn chai sạn
-
B.
Trái tim yêu thương, tâm hồn nhạy cảm
-
C.
Trái tim tổn thương, tâm hồn nguội lạnh
-
D.
Đáp án khác
Đáp án : C
Chú ý lời đối thoại của Hăm – lét
Sự xung đột với cả thời đại đã để in hằn trong nội tâm của Hăm – lét. Chàng mang trong mình một trái tim tổn thương, một tâm hồn nguội lạnh với trách nhiệm to lớn phải đem cái tốt, cái đẹp cùng những âm mưu đen tối ra ngoài ánh sáng.
Lời nói của Ô-phê-li-a đối với Hăm – lét thể hiện thái độ gì?
-
A.
Quan tâm, lo lắng
-
B.
Thờ ơ, lạnh lùng
-
C.
Kinh miệt
-
D.
Yêu thương
Đáp án : A
Đọc kĩ văn bản, chú ý lời nói của Ô-phê-li-a
Lời nói của Ô-phê-li-a chứa đầy sự quan tâm, lo lắng dành cho chàng
Lời nói của Hăm – lét đối với Ô-phê-li-a thể hiện thái độ gì?
-
A.
Quan tâm, lo lắng
-
B.
Thờ ơ, lạnh lùng
-
C.
Kinh miệt
-
D.
Yêu thương
Đáp án : B
Đọc kĩ văn bản, chú ý lời nói của Hăm – lét
Lời nói của Hăm – lét chứa đựng sự ghét bỏ, thờ ơ và thi thoảng có phần cay nghiệt khiến nàng phần nào bị tổn thương sâu sắc.
Tâm trạng của Hăm-lét thể hiện như thế nào qua lời độc thoại?
-
A.
Tâm trạng quyết tâm
-
B.
Tâm trạng yên bình
-
C.
Tâm trạng hỗn loạn
-
D.
Tâm trạng u sầu
Đáp án : C
Đọc kĩ văn bản, chú ý lời độc thoại của Hăm - lét
Tâm trạng của Hăm-lét dường như rất hỗn loạn. Chàng không biết mình nên đưa ra lựa chọn nào mới là tốt nhất, chính xác nhất.
Có thể xác định cách hiểu của Hăm-lét về “sống” và “không sống” như thế nào?
-
A.
Chấp nhận, chịu đựng tất cả những sự khổ đau, bất hạnh mà người khác ban lại
-
B.
Đấu tranh lại nó và kéo theo bao đau khổ cho người khác.
-
C.
Chấp nhận, chịu đựng tất cả những sự khổ đau, bất hạnh mà người khác ban lại, hay là chúng ta đấu tranh lại nó
-
D.
Không quan tâm đến cuộc sống
Đáp án : C
Đọc kĩ văn bản
Phân tích cách hiểu của Hăm – lét về “sống” và “không sống”
Theo cách hiểu của Hăm-lét, “sống” và “không sống” là 2 khái niệm trừu tượng. Đó là chấp nhận, chịu đựng tất cả những sự khổ đau, bất hạnh mà người khác ban lại, hay là chúng ta đấu tranh lại nó và kéo theo bao đau khổ cho người khác.
Ý nào đúng khi phân tích ý thức của Hăm-lét về những “khổ nhục trên cõi thế” mà con người phải gánh chịu?
-
A.
Đó là những roi vọt, khinh bỉ của thời đại, sự áp bức của kẻ bạo ngược, hống hách của kẻ kiêu căng
-
B.
Là lời cam chịu, than vãn rên rỉ, đổ mồ hôi dưới gánh nặng của cuộc đời mệt mỏi
-
C.
Những nỗi dày vò của tình yêu tuyệt vọng, sự trì chậm của công lí
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : D
Đọc kĩ văn bản, chú ý lời độc thoại của Hăm - lét
- Nhận thức của Hăm-lét về những “khổ nhục trên cõi thế” mà con người phải gánh chịu
+ Đó là những roi vọt, khinh bỉ của thời đại, sự áp bức của kẻ bạo ngược, hống hách của kẻ kiêu căng, những nỗi dày vò của tình yêu tuyệt vọng, sự trì chậm của công lí…
+ Là lời cam chịu, than vãn rên rỉ, đổ mồ hôi dưới gánh nặng của cuộc đời mệt mỏi, nếu không phải chỉ vì sợ một cái gì đó mênh mang sau khi chết.
Hăm-lét đã nhận thức như thế nào về nguyên nhân tình trạng do dự, không thể hành động quyết đoán của chính mình?
-
A.
Xuất phát từ nhận thức của Hăm - lét
-
B.
Xuất phát từ tấm lòng cao thượng và đầy nhân nghĩa của chàng
-
C.
Xuất phát từ cái nhìn của mọi người về Hăm - lét
-
D.
A và B đúng
Đáp án : D
Đọc kĩ văn bản, chú ý lời độc thoại của Hăm - lét
Hăm-lét tự nhận thức được vào sự do dự của bản thân mình. Nguyên nhân của tình trạng do dự xuất phát từ nhận thức của bản thân Hăm-lét, bởi tấm lòng cao thượng và đầy nhân nghĩa của chàng.
Tính chất bi kịch của xung đột được thể hiện qua lời độc thoại của Hăm-lét được thể hiện ở đâu?
-
A.
Sự giằng xé của bản thân giữa một bên là sống vì tình yêu, một bên là sống vì trách nhiệm
-
B.
Sự giằng xé của bản thân giữa một bên là sống vì bản thân mình, một bên là sống vì trách nhiệm
-
C.
Sự giằng xé của bản thân giữa một bên là sống vì bản thân mình, một bên là sống vì tình yêu
-
D.
Đáp án khác
Đáp án : B
Dựa vào đoạn độc thoại của Hăm-lét và kiến thức của bản thân về cuộc sống hiện đại.
Bi kịch của xung đột được thể hiện qua lời độc thoại của Hăm-lét được thể hiện ở sự giằng xé của bản thân giữa một bên là sống vì bản thân mình, một bên là sống vì trách nhiệm. Thật khó để cân bằng cả hai.
Giá trị nội dung của tác phẩm là?
-
A.
Nêu lên những suy ngẫm về bản tính của con người
-
B.
Nêu lên những trăn trở, lo âu của con người trong cuộc sống đầy gian nan, vất vả, những rủi ro vẫn đang thường trực xảy ra.
-
C.
Nêu lên những trăn trở, lo âu của con người trong cuộc sống đầy gian nan, vất vả, những rủi ro vẫn đang thường trực xảy ra.
-
D.
Nêu lên những trăn trở, lo âu của con người về tình yêu
Đáp án : D
Đọc kĩ văn bản
Rút ra giá trị nội dung của tác phẩm
Đoạn trích Sống hay không sống? Đó là vấn đề được tác giả thể hiện không chỉ nêu lên tư tưởng, chủ đề của tác phẩm mà con nêu lên những suy ngẫm về bản tính của con người, những trăn trở, lo âu của con người trong cuộc sống đầy gian nan, vất vả, những rủi ro vẫn đang thường trực xảy ra.
Giá trị nghệ thuật của tác phẩm là?
-
A.
Cách xây dựng nhân vật độc đáo
-
B.
Xây dựng tình huống hấp dẫn
-
C.
Ngôn ngữ tinh tế
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : D
Đọc kĩ văn bản
Rút ra giá trị nghệ thuật của tác phẩm
Nhờ tài năng của Shakespeare mà các tác phẩm của ông đã để lại những ấn tượng nhờ tài năng xây dựng nhân vật trong tác phẩm kịch độc đáo, tinh tế, các tình huống kịch hấp dẫn gây nên những ấn tượng sâu sắc trong tâm trí người tiếp nhận, các tác phẩm kịch của ông sẽ còn mãi trong hiện tại và tương lai.
Luyện tập và củng cố kiến thức Vài nét về tác giả Nguyễn Huy Tưởng Văn 11 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung về Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài Văn 11 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích chi tiết Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài Văn 11 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Vài nét về tác giả Sếch - pia Văn 11 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
- Trắc nghiệm Tác phẩm Cộng đồng và cá thể Văn 11 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Văn 11 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Tác giả Nguyễn Đình Chiểu Văn 11 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Tác phẩm Bài ca ngất ngưởng Văn 11 Kết nối tri thức
- Trắc nghiệm Tác giả Nguyễn Công Trứ Văn 11 Kết nối tri thức
