Hoạt động 3: Nhận diện biểu hiện của sự chủ động trong học tập và giao tiếp - SBT HĐTN 10 Cánh diều

• Hoạt động 4: Tìm hiểu biểu hiện của sự tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó - SBT HĐTN 10 Cánh diều

  Em hãy đọc kĩ các tình huống trong sách giáo khoa trang 19, 20 và chỉ ra biểu hiện của sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt khó trong mỗi tình huống.

• Hoạt động 5: Thể hiện sự chủ động - SBT HĐTN 10 Cánh diều

  Thảo luận kĩ về hai tình huống gợi ý trong sách giáo khoa trang 21 để đóng vai thể hiện sự chủ động trong học tập và giao tiếp.

• Hoạt động 6: Thể hiện sự tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó - SBT HĐTN 10 Cánh diều

  Quan sát phần đóng vai thể hiện tình huống 1 và 2 trong sách giáo khoa trang 21 của các nhóm trong lớp, em có cảm nhận gì về sự thể hiện tính tự chủ, tự trọng và ý chí vượt khó của các nhân vật trong tình huống?

• Hoạt động 7: Thể hiện quan điểm sống của bản thân - SBT HĐTN 10 Cánh diều

  Nêu cảm nghĩ của em về những câu nói thể hiện quan điểm sống trong sách giáo khoa, trang 22.

• Hoạt động 8: Phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu - SBT HĐTN 10 Cánh diều

  Em tự nhận thấy mình có điểm mạnh nào cần phát huy và điểm yếu nào cần khắc phục?

• Đánh giá cuối chủ đề 2 - SBT HĐTN 10 Cánh diều

  Đánh giá cuối chủ đề 2 - SBT HĐTN 10 Cánh diều

• Hoạt động 2: Tìm hiểu quan điểm sống - SBT HĐTN 10 Cánh diều

  Chọn ít nhất hai trong số các vấn đề nêu trong sách giáo khoa, trang 18 và trình bày quan điểm của em về vấn đề đó.

• Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm tính cách của bản thân - SBT HĐTN 10 Cánh diều

  Chia sẻ với các bạn trong nhóm về các đặc điểm về tính cách của em.

>> Xem thêm