Bài 10. Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân - SGK GDCD 8 Kết nối tri thức

Mở đầu

Trả lời câu hỏi Mở đầu trang 59 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

Em hãy kể một số hoạt động lao động mà em đã từng thực hiện ở gia đình, nhà trường hoặc cộng đồng và nêu ý nghĩa của các hoạt động đó.

Lời giải chi tiết:

- Một số hoạt động lao động mà em đã từng thực hiện ở gia đình, nhà trường hoặc cộng đồng:

+ Ở nhà: quét nhà, nấu những món ăn đơn giản, rửa bát, giặt quần áo, chăm sóc cây cảnh,…

+ Ở trường: vệ sinh lớp học, chăm sóc cây trong khuôn viên của trường,…

+ Ở cộng đồng: tham gia quét dọn đường làng, ngõ xóm; tham gia dọn dẹp tại nghĩa trang liệt sĩ, khu di tích lịch sử - văn hóa của địa phương,…

Khám phá 1

Trả lời câu hỏi Khám phá 1 trang 60 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

a) Em hãy cho biết, trong thông tin trên, Giêm Oát đã lao động như thế nào? Việc lao động đó đã mang lại những ý nghĩa gì?

b) Hãy phân tích tầm quan trọng của lao động đối với đời sống con người.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ thông tin trong sách để trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

a. Hoạt động lao động của Giêm Oát:

+ Năm 1769, Giêm Oát đã sáng chế ra máy hơi nước.

+ Đến năm 1784, ông đã hoàn thiện trở thành động cơ nhiệt vạn năng chạy bằng than và nước.

- Ý nghĩa:

+ Giải phóng sức lao động cơ bắp của con người, tạo điều kiện cho sự chuyển biến từ việc lao động bằng tay sang sử dụng máy móc.

+ Đưa con người từ nền văn minh nông nghiệp sang văn minh công nghiệp.

+ Thúc đẩy sự phát triển của các ngành kinh tế khác, như: nông nghiệp, giao thông vận tải,…

+ Lao động là hoạt động chủ yếu, quan trọng nhất của con người

+ Lao động là nhân tố quyết định sự tồn tại, phát triển của xã hội

Khám phá 2

Trả lời câu hỏi Khám phá 2 trang 60 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

a) Theo em, trong trường hợp 2 và 3, các nhân vật đã thực hiện quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động của công dân như thế nào ?

Phương pháp giải:

Đọc thông tin trong sách và các trường hợp sau:

Lời giải chi tiết:

a.

- Trường hợp 2:

+ Bạn C đã thực hiện quyền tự do lựa chọn nghề nghiệp, việc làm (thể hiện ở chi tiết: Gia đình bạn C có truyền thống kinh doanh nhưng C quyết định sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ đăng kí học nghề trang điểm).

+ Bố mẹ bạn C đã tôn trọng quyết định về việc lựa chọn nghề nghiệp của C.

- Trường hợp 3: Anh T đã thực hiện quyền tự do lựa chọn nơi làm việc.

Khám phá 3

Trả lời câu hỏi Khám phá 3 trang 64 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

a) Em hãy cho biết các nhân vật trong những bức tranh trên đã thực hiện về lao động chưa thành niên như thế nào.

b) Hãy kể thêm những quy định của pháp luật về lao động vị thành niên.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ thông tin trong sách và quan sát các bức tranh sau:

Lời giải chi tiết:

a.

- Bức tranh số 1: chủ công trường xây dựng đã vi phạm khoản 1 và 2 điều 147 của Bộ luật lao động năm 2019 vì ông ta đã:

+ Sử dụng lao động thành niên trong các công việc nặng nhọc

+ Để lao động chưa thành niên làm việc tại công trường xây dựng.

- Bức tranh số 2: người đàn ông trong hình 2 đã vi phạm khoản 2 điều 147 của Bộ luật lao động năm 2019 vì ông ta đã: sử dụng lao động chưa thành niên trong công việc phá dỡ công trường xây dựng.

- Bức tranh số 3: người phụ nữ (mẹ của bạn học sinh) và chủ công ty đã thực hiện đúng khoản 1 điều 145 của Bộ luật lao động năm 2019 vì đã: giao kết hợp đồng lao động bằng văn bản với người chưa đủ 15 tuổi và người đại diện theo pháp luật của người đó;

- Bức tranh số 4: người phụ nữ đã thực hiện đúng khoản 1 điều 147 của Bộ luật lao động năm 2019, vì cô ấy đã: từ chối sử dụng lao động chưa thành niên trong các công việc liên quan đến hóa chất độc hại.

b. 

Một số quy định khác của pháp luật về lao động chưa thành niên:

- Điều 8 Thông tư số 09/2020/TT-BLĐTBXH quy định: danh mục những công việc mà người đủ 13 tuổi đến chưa đủ 15 tuổi được làm, gồm:

+ Biểu diễn nghệ thuật.

+ Vận động viên thể thao.

+ Lập trình phần mềm.

+ Các nghề truyền thống, như: chấm men gốm; cưa vỏ trai; làm giấy dó; làm nón lá…

+ Các nghề thủ công mỹ nghệ, như: thêu ren; mộc mỹ nghệ; làm lược sừng; làm tranh dân gian; nặn tò he; làm tranh khắc gỗ, biểu tranh lụa…

+ Đan lát, làm các đồ gia dụng, đồ thủ công mỹ nghệ từ nguyên liệu tự nhiên như: mây, tre, nứa, dừa, chuối, bèo lục bình, đay, cói, quế, guột, đót, lá nón.

+ Gói nem, gói kẹo, gói bánh (trừ việc vận hành hoặc sử dụng các máy, thiết bị, dụng cụ đóng gói).

+ Nuôi tằm.

+ Làm cỏ vườn rau sạch; thu hoạch rau, củ, quả sạch theo mùa.

+ Chăn thả gia súc tại nông trại.

+ Phụ gỡ lưới cá, đan lưới cá, phơi khô thủy sản.

+ Cắt chỉ, đơm nút, thùa khuyết, đóng gói vào hộp các sản phẩm dệt thủ công.

Khám phá 4a

Trả lời câu hỏi Khám phá 4a trang 65 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

a) Theo em, các nhân vật trong trường hợp 2 và 3 đã thực hiện quyền và nghĩa vụ của người lao động như thế nào?

b) Em hãy nêu một số ví dụ thực hiện tốt quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của người lao động trong cuộc sống.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ các thông tin trong sách và quan sát 2 trường hợp sau:

Lời giải chi tiết:

a.

- Trường hợp 2: khi nhận thấy điều kiện làm việc của công ty có thể ngây nguy hại đến sức khỏe, chị X và một số người lao động đã làm đơn khiếu nại. Chị X dự định, nếu công ty không cải thiện điều kiện làm việc, thì chị sẽ đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động. => Như vậy, chị X đã thực hiện các quyền lợi của người lao động, đúng với điểm d) và điểm e) thuộc khoản 1 điều 5 Bộ luật Lao động năm 2019.

Trường hợp 3. Anh H đã nghiêm túc chấp hành kỉ luật, nội quy của cơ quan và hoàn thành tốt công việc được giao. => Như vậy, anh H đã thực hiện đúng những nghĩa vụ của người lao động, được quy định tại điểm a) và b) thuộc khoản 2 Điều 5 Bộ luật Lao động năm 2019.

b. Một số ví dụ thực hiện tốt quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của người lao động:

- Ví dụ về thực hiện quyền của người lao động:

+ Sau khi tốt nghiệp đại học, anh T đã gửi hồ sơ ứng tuyển vào vị trí kĩ sư công nghệ thông tin tại công ty X

+ Khi làm việc tại công ty K, chị A đã chủ động ra nhập tổ chức Công đoàn.

+ Trong quá trình làm việc tại công ty D, chị V đã nhiều lần bị người quản lí sàm sỡ, quấy rối tình dục. Do đó, chị đã đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động và tìm kiếm cho mình một môi trường làm việc khác an toàn, lành mạnh hơn.

+ Do bất bình với chính sách tiền lương và những khoản cúp phạt vô lí của công ty G, 15 công nhân trong tổ sản xuất của anh B đã thực hiện đình công và đưa ra yêu cầu: cần được đối thoại, trao đổi trực tiếp với giám đốc công ty.

- Ví dụ về thực hiện nghĩa vụ của người lao động:

+ Chị B tham gia đóng bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp theo đúng quy định của pháp luật.

+ Anh M thực hiện tốt các điều khoản đã kí kết trong hợp đồng lao động với công ty X.

Khám phá 4b

Trả lời câu hỏi Khám phá 4b trang 66 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

a) Các nhân vật trong trường hợp 2 và 3 đã thực hiện quyền và nghĩa vụ như thế nào?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ các thông tin và các trường hợp sau:

Lời giải chi tiết:

a. 

- Trường hợp 2. Ông M đã:

+ Không thực hiện kí hợp đồng lao động với chị X (dù chị X đã làm việc tại công ty của ông gần 2 năm).

+ Thường xuyên có lời lẽ không hay, xúc phạm danh dự và nhân phẩm của chị X.

=> Như vậy, ông M vi phạm điểm a) khoản 2 điều 6 Bộ luật Lao động năm 2019.

- Trường hợp 3. Bà K đã thực hiện tốt quyền lợi của người sử dụng lao động, được quy định tại điểm a) khoản 1 điều 6 Bộ luật Lao động năm 2019.

Khám phá 4c

Trả lời câu hỏi Khám phá 4c trang 67 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

a) Theo em, vì sao người lao động và người sử dụng lao động phải giao kết hợp đồng lao động?

b) Dựa vào các thông tin trên, em hãy lập một hợp đồng lao động đơn giản giữa người sử dụng lao động và người lao động.

Lời giải chi tiết:

a. Người lao động và người sử dụng lao động phải giao kết hợp đồng lao động để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của mình.

b. Lập một hợp đồng lao động đơn giản

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

………., ngày.........tháng.......năm.......

HỢP ĐỒNG LAO ĐỘNG

Chúng tôi, một bên là Ông (bà): Chức vụ:

Quốc tịch: CMND số:

Đại diện cho: Địa chỉ:

Điện thoại: Fax:

Và một bên là Ông (bà):

Sinh ngày: Nơi cư trú:

Nghề nghiệp: Hộ chiếu số:

Cùng thỏa thuận ký kết hợp đồng lao động và cam kết làm đúng theo những điều khoản sau đây:

Điều 1: Ông (bà).................... được tuyển dụng vào vị trí ………… tại công ty …….., theo loại hợp đồng lao động với thời hạn xác định từ ngày.................... đến ngày...................

Điều 2: Giờ làm việc, điều kiện làm việc

- Giờ làm việc là 8 giờ/ ngày; từ thứ 2 đến hết ngày thứ 6 hàng tuần.

- Thiết bị và công cụ làm việc sẽ được cấp phát theo nhu cầu công việc.

- Điều kiện an toàn và vệ sinh lao động tại nơi làm việc theo quy định của pháp luật hiện hành.

Điều 3: Nghĩa vụ, quyền hạn và các quyền lợi của người lao động.

3.1. Nghĩa vụ:

- Trong công việc, chịu sự điều hành trực tiếp của ông (bà) ………………..

- Hoàn thành những công việc đã cam kết trong hợp đồng lao động: Chấp hành nghiêm túc kỷ luật lao động, an toàn lao động, vệ sinh lao động và nội quy của đơn vị.

3.2. Quyền: Người lao động có quyền đề xuất, khiếu nại với một cơ quan thứ ba để thay đổi, tạm hoãn, chấm dứt hợp đồng lao động theo quy định của Pháp luật hiện hành.

3.3. Tiền lương và quyền lợi:

- Mức lương cơ bản của người lao động là:.................... / tháng và được trả 01 lần vào ngày mùng 5 của mỗi tháng.

- Công ty cung cấp các thiết bị an toàn lao động theo yêu cầu của công việc.

- Số ngày nghỉ hàng năm được hưởng lương (nghỉ phép, lễ, việc riêng) không được quá 20 ngày.

- Được hưởng các phúc lợi gồm: ..................................................

- Người lao động được hưởng các chế độ ngừng việc, trợ cấp thôi việc hoặc bồi thường theo quy định của Pháp luật hiện hành.

Điều 4: Người sử dụng lao động có nghĩa vụ và quyền hạn sau:

4.1. Nghĩa vụ:

Thực hiện đầy đủ những điều kiện cần thiết đã cam kết trong hợp đồng lao động để người lao động đạt hiệu quả. Bảo đảm việc làm cho người lao động theo hợp đồng đã ký. Thanh toán đầy đủ và dứt điểm các chế độ và quyền lợi của người lao động.

4.2. Quyền hạn:

Có quyền chuyển tạm thời người lao động, ngừng việc, thay đổi, tạm thời chấm dứt hợp đồng lao động và áp dụng các biện pháp kỷ luật theo quy định của Pháp luật hiện hành.

Điều 5: Điều khoản chung:

Bản hợp đồng này có hiệu lực từ ngày..........................

Điều 6: Các thoả thuận khác

Hợp đồng này làm thành 02 bản. Một bản do người sử dụng lao động giữ. Một bản do người lao động giữ.

Luyện tập 1

Trả lời câu hỏi Luyện tập 1 trang 68 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

Em đồng tình hay không đồng tình với những ý kiến nào sau đây? Vì sao?

a) Lao động là một trong những nhân tố quyết định sự tồn tại và phát triển của nhân loại.

b) Lao động chỉ tạo ra những giá trị vật chất cho đời sống con người.

c) Hoạt động lao động chỉ có ý nghĩa khi tạo ra những đóng góp to lớn cho xã hội.

d) Lao động giúp con người phát triển các mối quan hệ tích cực, tránh những thói hư tật xấu.

Lời giải chi tiết:

- Ý kiến a) Đồng tình. Vì: lao động là hoạt động chủ yếu, quan trọng nhất của con người; là nhân tố quyết định sự tồn tại, phát triển của xã hội.

- Ý kiến b) Không đồng tình. Vì: lao động là hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội.

- Ý kiến c) Không đồng tình. Vì: bất cứ hoạt động lao động chân chính nào (dù tạo ra giá trị lớn hay nhỏ) đều là sự đóng góp cho xã hội.

- Ý kiến d) Đồng tình. Lao động giúp con người phát triển các mối quan hệ tích cực, tránh những thói hư tật xấu

Luyện tập 2

Trả lời câu hỏi Luyện tập 2 trang 68 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

Em có nhận xét gì về việc làm của các nhân vật dưới đây?

a) Bà K trả công cho các lao động chưa thành niên rất thấp so với các lao động như nhau khác dù họ phải làm những việc như nhau.

b) Bạn Q trốn lao động công ích ở trường để đi đá bóng.

c) Chị O đưa các lao động chưa thành niên ở cơ sở mình đi khám sức khoẻ định kì và tạo điều kiện để họ học tập, vui chơi, giải trí, rèn luyện bản thân.

d) H dành thời gian rảnh rỗi để làm đồ thủ công bán kiếm tiền mua đồ dùng học tập.

Lời giải chi tiết:

- Trường hợp a) Nhận xét: bà K đã có hành vi phân biệt đối xử giữa các lao động. Hành vi này của bà đã vi phạm quy định tại khoản 1 điều 5 Bộ luật Lao động năm 2019.

- Trường hợp b) Nhận xét: hành vi của bạn Q là không đúng, thể hiện thái độ lười biếng lao động.

- Trường hợp c) Nhận xét: chị O đã thực hiện đúng quy định của pháp luật về sử dụng lao động chưa thành niên (được quy định tại khoản 2 điều 144 Bộ luật Lao động năm 2019).

- Trường hợp d) Nhận xét: bạn H đã rất chăm chỉ lao động.

Luyện tập 3

Trả lời câu hỏi Luyện tập 3 trang 68 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

Hãy chỉ ra những vi phạm của người lao động, người sử dụng lao động theo quy định của Bộ luật Lao động năm 2019 trong những trường hợp dưới đây:

a) Thuê trẻ em 14 tuổi làm việc 8 giờ/ngày.

b) Tự ý nghỉ việc không báo trước.

c) Đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động của nhân viên không lí do.

d) Thuê trẻ em 13 tuổi làm việc trong cơ sở sang chiết khí ga.

e) Không chấp hành kỉ luật lao động.

g) Không sử dụng trang bị bảo hộ lao động.

Lời giải chi tiết:

- Trường hợp a) Vi phạm khoản 1 điều 146 Bộ luật Lao động năm 2019.

- Trường hợp b) Vi phạm điểm a) khoản 2 điều 5 Bộ luật Lao động năm 2019.

- Trường hợp c) Vi phạm điểm a) khoản 2 điều 6 Bộ luật Lao động năm 2019.

- Trường hợp d) Vi phạm quy định về sử dụng lao động chưa thành niên trong Bộ luật Lao động năm 2019.

- Trường hợp e) Vi phạm điểm b) khoản 2 điều 5 Bộ luật Lao động năm 2019.

- Trường hợp g) Vi phạm điểm b) khoản 2 điều 5 Bộ luật Lao động năm 2019.

Luyện tập 4

Trả lời câu hỏi Luyện tập 4 trang 69 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

Xử lí tình huống:

a) Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn nên anh K (15 tuổi) muốn đi tìm việc làm thêm trong dịp hè để kiếm tiền phụ giúp bố mẹ. Anh không biết mình có thể làm được việc gì và kiếm được việc làm từ đâu cho phù hợp.

Nếu là bạn của anh K, em sẽ khuyên anh như thế nào?

b) Chủ nhật, bạn N sang nhà bạn H trả sách thì thấy H đang giận dỗi mẹ. Sau khi hỏi thăm, N mới biết H có thái độ như vậy là vì mẹ yêu cầu phải lau nhà xong mới được đi chơi. Bạn H rất ấm ức và cho rằng mình còn nhỏ nên không phải làm việc nhà.

Nếu là bạn N, em sẽ nói gì với bạn H?

c) Chị P (18 tuổi) xin vào làm thêm tại xưởng bánh kẹo của ông D với công việc chính là phân loại, đóng gói các loại bánh kẹo. Ông D trao đổi: chị sẽ đến xưởng làm việc 2,5 giờ/ngày, mỗi giờ ông sẽ trả cho chị 30 000 đồng, thời gian làm việc là 6 tháng và có thể gia hạn thêm nếu chị làm việc tốt. Chị P thấy thoả thuận bằng miệng không đảm bảo nên muốn lập một bản hợp đồng lao động để giao kết rõ ràng với ông D.

Nếu là bạn của chị P, em sẽ khuyên chị nên lập hợp đồng lao động với nội dung như thế nào?

Lời giải chi tiết:

- Xử lí tình huống a)

Nếu là bạn của anh K, em sẽ khuyên anh K:

+ Tìm hiểu về danh mục một số công việc mà người lao động chưa thành niên được phép tham gia (quy định tại Thông tư số 09/2020/TT-BLĐTBXH của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội).

+ Đến trung tâm giới thiệu việc làm để nhờ sự trợ giúp, tư vấn.

- Xử lí tình huống b)

Nếu là N, em sẽ:

+ Giải thích để bạn H hiểu: lao động là quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm của mọi công dân trong đó có học sinh.

+ Khuyên H nên giúp đỡ mẹ những việc làm phù hợp với lứa tuổi, như: dọn dẹp nhà cửa, nấu những món ăn đơn giản, rửa bát, chăm sóc em,…

- Xử lí tình huống c)

Nếu là bạn của chị P, em sẽ khuyên chị nên lập hợp đồng lao động với nội dung quy định rõ:

+ Địa điểm và thời gian làm việc.

+ Mức lương và các quyền lợi khác chị P được hưởng.

+ Những nội quy lao động, kỉ luật lao động của công ty (nếu có).

+ Quyền và nghĩa vụ của người sử dụng lao động.

Luyện tập 5

Trả lời câu hỏi Luyện tập 5 trang 69 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

Em đã chủ động thực hiện quyền và nghĩa vụ lao động của bản thân như thế nào? Hãy làm rõ theo bảng sau:

Lời giải chi tiết:

Vận dụng 1

Trả lời câu hỏi Vận dụng 1 trang 69 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

Em hãy cùng các bạn lập kế hoạch và thực hiện một hoạt động lao động phù hợp với lứa tuổi (vệ sinh môi trường, trồng cây, giúp đỡ người neo đơn, gia đình bạn có hoàn cảnh khó khăn,...) và báo cáo kết quả với cả lớp.

Lời giải chi tiết:

Kế hoạch thực hiện vệ sinh sân trường

I. Mục đích:

• Nâng cao ý thức trách nhiệm của học sinh trong việc giữ gìn vệ sinh chung của nhà trường.
• Tạo môi trường giáo dục sạch đẹp, thoáng mát cho học sinh học tập và vui chơi.
• Rèn luyện cho học sinh thói quen lao động, ý thức cộng đồng và tinh thần đoàn kết.

II. Nội dung:

1. Phân công khu vực vệ sinh:

• Chia lớp thành các tổ nhỏ, mỗi tổ phụ trách một khu vực cụ thể trong sân trường.
• Việc phân công khu vực cần đảm bảo tính công bằng và phù hợp với số lượng học sinh trong mỗi tổ.

1. Cung cấp dụng cụ vệ sinh:

• Nhà trường cần chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ vệ sinh cần thiết như: chổi, xẻng, bao tải rác, găng tay, khẩu trang,...
• Phân phát dụng cụ cho các tổ học sinh trước khi bắt đầu hoạt động vệ sinh.

1. Hướng dẫn thực hiện:

• Giáo viên chủ nhiệm hoặc cán bộ Đoàn, Đội hướng dẫn học sinh cách sử dụng dụng cụ vệ sinh và thực hiện vệ sinh đúng cách.
• Nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn trong quá trình lao động.

1. Kiểm tra và đánh giá:

• Sau khi hoàn thành hoạt động vệ sinh, giáo viên chủ nhiệm hoặc cán bộ Đoàn, Đội kiểm tra chất lượng vệ sinh của từng khu vực.
• Khen thưởng các tổ học sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ và có ý thức lao động cao.

III. Lịch trình thực hiện:

• Hoạt động vệ sinh sân trường được tổ chức định kỳ 1 lần/tuần vào các buổi sáng thứ Bảy.
• Có thể tổ chức thêm các hoạt động vệ sinh đột xuất khi cần thiết, như sau khi có mưa to, gió lớn hoặc có sự kiện diễn ra tại trường.

IV. Phân công trách nhiệm:

• Hiệu trưởng nhà trường chịu trách nhiệm chung về việc tổ chức hoạt động vệ sinh sân trường.
• Ban Giám hiệu nhà trường phân công giáo viên chủ nhiệm và cán bộ Đoàn, Đội phụ trách hướng dẫn và kiểm tra việc thực hiện vệ sinh của học sinh.
• Các tổ học sinh chịu trách nhiệm thực hiện vệ sinh theo phân công.

V. Dự kiến kinh phí:

• Kinh phí cho hoạt động vệ sinh sân trường được trích từ nguồn ngân sách của nhà trường.
• Kinh phí dự kiến bao gồm: chi phí mua sắm dụng cụ vệ sinh, chi phí tuyên truyền, giáo dục và khen thưởng học sinh.

VI. Kết quả mong đợi:

• Sân trường được vệ sinh sạch đẹp, thoáng mát.
• Học sinh có ý thức trách nhiệm cao trong việc giữ gìn vệ sinh chung.
• Môi trường giáo dục lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

VII. Biện pháp đảm bảo:

• Nhà trường cần có kế hoạch tuyên truyền, giáo dục học sinh về ý thức giữ gìn vệ sinh chung.
• Tổ chức các hoạt động thi đua, khen thưởng để khuyến khích học sinh tham gia lao động vệ sinh.
• Có sự phối hợp chặt chẽ giữa các ban ngành, đoàn thể trong nhà trường để tổ chức hoạt động vệ sinh sân trường hiệu quả.

Vận dụng 2

Trả lời câu hỏi Vận dụng 2 trang 69 Bài 10 GDCD 8 Kết nối tri thức

Hãy viết (khoảng nửa trang giấy) về một tấm gương thành công trong công việc và bài học rút ra từ tấm gương đó.

Lời giải chi tiết:

Tấm gương thành công của doanh nhân Đặng Lê Nguyên Vũ

Đặng lê Nguyên Vũ - Tổng Giám Đốc Caffe Tập Đoàn Cafe Trung Nguyên ; là người được mọi người biết đến là có tầm nhìn rộng và tinh xảo. Nhìn vào thành tựu của ông thì chắc rằng không ai biết được ông đã thưởng thức nhiều khó khăn vất vả để có được như ngày ngày hôm nay.

Ông sinh ra và lớn lên trong một mái ấm gia đình làm nông, đời sống khá khó khăn vất vả. Nhưng ông không gật đầu nên đã mở màn kinh doanh thương mại một quán cafe nhỏ vào năm 1996 bằng những nguồn vốn rất ít đi vay mượn. Nhưng không ngờ từ sự tận tâm và kiên trì của mình góc cafe nhỏ ấy ngày càng tăng trưởng mạnh trong tương lai. Và trở thành tên thương hiệu caffe Tập Đoàn Cafe Trung Nguyên số 1 tại Nước Ta và ngày càng vươn ra thị trường thế giới.

Bài học: luôn nỗ lực, cần cù và sáng tạo trong lao động.