Chủ đề 4. Vẻ đẹp trong cuộc sống trang 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32 SGK Mĩ thuật 4 Kết nối tri thức

CH tr 25

Tìm hiểu vẻ đẹp trong cuộc sống qua bức tranh

- Trong những bức tranh dưới đây, có những nhân vật và hoạt động nào?

- Em hãy mô tả một số hình ảnh đẹp trong cuộc sống nơi em ở.

Phương pháp giải:

Em cần quan sát kỹ các bức tranh và ghi lại những chi tiết quan trọng về nhân vật và hoạt động của họ. Để mô tả hình ảnh ở nơi em ở, em cần suy nghĩ về những hình ảnh đẹp mà em đã từng thấy trong cuộc sống. Ví dụ, em có thể mô tả cảnh đẹp của quê hương, cảnh đẹp của thành phố, cảnh đẹp của biển, núi, sông, hồ,...

Lời giải chi tiết:

- Bức tranh 1 là hoạt động người dân đang làm tương, bức tranh 2 là hình ảnh người bà trông cháu, và bức tranh cuối là một nghệ nhân đang thổi khèn.

- Để làm ra những hạt gạo trắng ngần, nuôi sống mỗi con người, các bác nông dân phải làm việc chăm chỉ và vất vả. Mỗi buổi sớm tinh mơ, rồi đến chiều khi hoàng hôn buông dần và tắt lịm, họ mới về đến nhà. Dãi nắng, dầm mưa, hy sinh mồ hôi nước mắt để làm ra những hạt gạo trắng thơm, nuôi sống con người. Hình ảnh những bác nông dân gắn liền với cánh đồng thẳng cánh cò bay, với nụ cười còn dang dở giữa cái trưa hè nắng gắt,.. hình ảnh ấy luôn đẹp và in đậm trong tâm trí của mỗi chúng ta.

CH tr 26

- Hãy nói về nội dung của bức tranh.

- Hình ảnh, màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào?

- Em hãy mô tả lại những hình ảnh đẹp trong cuộc sống được thể hiện trong những bức tranh mà em biết.

Phương pháp giải:

Em hãy quan sát các bức tranh và đưa ra câu trả lời

Lời giải chi tiết:

- Nội dung bức tranh:

+ Bức tranh 1 hình ảnh những khách đang dạo chơi trên thuyền

+ Bức tranh 2 hình ảnh chiến sĩ đang đan mũ

- Hình ảnh, màu sắc của bức tranh được thể hiện bằng màu nâu đỏ và màu xanh.

- Đánh bắt cá trên những chiếc tàu gỗ là công việc hàng ngày của những người đàn ông. Ngoài sức khỏe phải tốt, đòi hỏi sự kiên nhẫn và một chút nghệ thuật quăng lưới. Vẻ đẹp ngoạn mục, bàn tay tài hoa của con người, tinh thần làm việc hăng hái làm điều ai cũng cảm nhận được.

CH tr 27

- Bức tượng có những nhân vật nào?

- Các nhân vật đang thể hiện hoạt động gì?

- Em hãy mô tả những bức tượng thể hiện hình ảnh đẹp trong cuộc sống mà em biết

Phương pháp giải:

Em có thể tìm hiểu từ internet các bức tượng trong nước cũng như quốc tế và sau đó quan sát, đưa ra nhận xét để trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

- Bức tượng có nhân vật như Bác Hồ, chiến sĩ, người mẹ và đứa trẻ.

- Bức tranh chiến sĩ đang ôm nắm đất. bức ảnh Bác Hồ bế đứa bé.

- Bức tượng em yêu thích là tượng lực sĩ ném đĩa. Tác phẩm tượng lực sĩ ném đĩa vô cùng nổi tiếng trong thế giới cổ đại. Các nhà phê bình La Mã thời bấy giờ đã đề cập đến Myron trong một tác phẩm có tên là Philopseudes. Trong một cuộc đối thoại giữa các nhân vật Tychiades và Pholocles, có dòng viết: “ Lực sĩ ném đĩa khắc họa hình ảnh một vận động viên nam trẻ tuổi, thể chất tuyệt đẹp bị đóng băng trong tư thế tung ra đĩa ném của mình. Mặc dù ở trong một tình cảnh khó khăn nhưng khuôn mặt và cơ thể của anh ta rất thoải mái và thư giãn một cách bất thường.”

CH tr 28

- Vẻ đẹp nào được thể hiện trong những bức tranh dưới đây?

- Các nhân vật được diễn tả như thế nào?

Phương pháp giải:

Em hãy quan sát hai bức tranh dưới đây và đưa ra câu trả lời

Lời giải chi tiết:

- Bức tranh bến thuyền thể hiện vẻ đẹp lao động vất vả, cần cù chịu khó. Bức tranh Nữ hoàng trên cánh đồng thể hiện hình ảnh xinh đẹp, giỏi giang của các cô gái.

- Các nhân vật được tác giả lột tả qua từng nét vẽ, những hoạt động hằng ngày được tác giả lưu giữ lại.

CH tr 29

- Sản phẩm được thực hiện bằng hình thức, chất liệu nào?

- Vẻ đẹp trong cuộc sống được thể hiện qua hình ảnh nào?

Phương pháp giải:

Em hãy xem mô tả của và quan sát các chi tiết được thể hiện trong các hình ảnh và đưa ra câu trả lời

Lời giải chi tiết:

- Sản phẩm được thực hiện bằng hình thức nặn từng chi tiết rồi ghép thành bài hoàn chỉnh.

- Vẻ đẹp được thể hiện qua hình ảnh gia đình quây quần bên nhau vào dịp lễ tết để gói bánh chưng.

CH tr 30 TH

- Hãy mô tả các bước thực hiện sản phẩm mĩ thuật.

- Cách sắp xếp nhân vật, hòa sắc trong sản phẩm mĩ thuật này như thế nào?

Phương pháp giải:

Gợi ý cách làm, yêu cầu của đề bài:

- Nhân vật được sắp xếp theo một bố cục cân đối, hài hòa.

- Màu sắc được sử dụng tươi sáng, bắt mắt.

- Hòa sắc được sử dụng hài hòa, tạo nên một tổng thể đẹp mắt.

Lời giải chi tiết:

- Các bước thực hiện:

+ Bước 1: Phác thảo tạo bố cục

+ Bước 2:  Vẽ hình

+ Bước 3:  Vẽ màu vào hình

+ Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm

- Cách sắp xếp nhân vật được tác giả đặt cân đối, hài hòa trong bức tranh. Màu sắc được tác giả to đan xen đa dạng với các màu sắc nóng lạnh khác nhau.

CH tr 30 TH

Sử dụng hình thức yêu thích để tạo một sản phẩm mĩ thuật khai thác vẻ đẹp từ cuộc sống.

Phương pháp giải:

Gợi ý:

- Em sẽ hình thành ý tưởng sáng tạo về chủ đề Vẻ đẹp trong cuộc sống thông qua hình thức nào? ( Quan sát, tưởng tượng, trải nghiệp,..)

- Hình ảnh nào sẽ được em khai thác trong thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ thuật của mình?

- Em sẽ lựa chọn vật liệu và sử dụng hình thức nào để thể hiện sản phẩm mĩ thuật?

Lời giải chi tiết:

- Em sẽ thực hiện qua hình thức quan sát.

- Hình ảnh các cô chú lao công dọn dẹp vệ sinh sẽ được em thể hiện qua tác phẩm.

- Em sẽ lựa chọn vật liệu là vẽ bút chì, màu nước để thể hiện sản phẩm của mình.

CH tr 31

Hãy đặt tên cho sản phẩm của mình và trao đổi với các bạn theo một số nội dung gợi ý sau:

- Sản phẩm của bạn thực hiện bằng những hình thức, chất liệu nào? Vẻ đẹp gì trong cuộc sống được thể hiện trên sản phẩm?

- Hình ảnh và màu sắc được thể hiện như thế nào trong sản phẩm?

- Xây dựng một câu chuyện về sản phẩm đã thực hiện. Sử dụng ngôn ngữ cơ thể để diễn đạt câu chuyện đó.

Phương pháp giải:

Sản phẩm của em thực hiện bằng những hình thức, chất liệu nào? Vẻ đẹp gì trong cuộc sống được thể hiện trên sản phẩm?

Lời giải chi tiết:

HS thảo luận dựa vào sản phẩm của bản thân. Ví dụ:

- Sản phẩm được thể hiện bằng hình thức quan sát với chất liệu bút màu vẽ trên giấy.

- Hình ảnh người nông dân chăm chỉ lao động với tông màu nóng lạnh hài hòa.

CH tr 32

Sử dụng hình ảnh từ cuộc sống mà em yêu thức để thiết kế một đồ vật trang trí góc học tập

Phương pháp giải:

Bằng các vật liệu sẵn có ( bìa các tông, gỗ, giấy,...) em hãy thiết kế đồ vật trang trí bàn học của em 

Lời giải chi tiết:

Học sinh tham khảo sản phẩm sau