Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
QUÊ HƯƠNG
| 1.“Quê hương là chùm khế ngọtCho con trèo hái mỗi ngàyQuê hương là đường đi họcCon về rợp bướm vàng bay. 2. Quê hương là con diều biếcTuổi thơ con thả trên đồngQuê hương là con đò nhỏÊm đềm khua nước ven sông.3. Quê hương là cầu tre nhỏMẹ về nón lá nghiêng cheLà hương hoa đồng cỏ nộiBay trong giấc ngủ đêm hè. |
4. Quê hương là vòng tay ấmCon nằm ngủ giữa mưa đêmQuê hương là đêm trăng tỏHoa cau rụng trắng ngoài thềm.5. Quê hương là vàng hoa bíLà hồng tím giậu mồng tơiLà đỏ đôi bờ dâm bụtMàu hoa sen trắng tinh khôi.6. Quê hương mỗi người chỉ mộtNhư là chỉ một mẹ thôiQuê hương nếu ai không nhớSẽ không lớn nổi thành người.” (Đỗ Trung Quân) |
Xác định thể thơ của ngữ liệu trên.
Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?
Tìm và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ trong khổ thơ thứ nhất.
Nhân vật trữ tình đã bày tỏ tình cảm với quê hương bằng những hình ảnh nào? Qua đó, tác giả muốn gửi gắm tình cảm gì với quê hương?
Hai câu thơ cuối khổ 6, nhà thơ Đỗ Trung Quân nhắn nhủ:
“Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành người.”
Từ lời nhắn nhủ ấy, bản thân em sẽ làm gì để thể hiện tình yêu với quê hương của mình?s
Viết đoạn văn khoảng 200 chữ ghi lại cảm nghĩ của em về hai khổ 5,6 của ngữ liệu trên.
Viết bài văn kể lại một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội mà em đã từng tham gia.